SKKN Một số biện pháp giúp học sinh trường Tiểu học Song Mai tập luyện và thi đấu tốt môn Đá cầu

 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độclập - Tự do - Hạnh phúc 
 THUYẾT MINH MÔ TẢGIẢI PHÁP 
 VÀ KẾT QUẢTHỰC HIỆN SÁNG KIẾN 
 1. Tên sáng kiến: Một sốbiện pháp giúp học sinh trường Tiểu học Song Mai tập
luyện và thiđấu tốt mônĐá cầu 
 2. Mô tả các giải pháp cũ thường làm: 
 Thiếu kinh nghiệm và vốn kiến thức cần thiết trong công tác huấn luyện và biện
pháp tập luyện nên chưa gây được nhiều hứng thú cho học sinh. 
 Học sinh tập luyệntự do không có phương pháp tập luyện và kế hoạch tập luyện
cụ thể, hợp lý. 
 3.Sựcần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến: 
 Hiện nay do nhiều yếu tố khách quan nhưmạnh Internet phát triển có nhiều trò
chơiđiện tử lôi cuốn các em. Mặt khác, cơsởvật chất, địađiểm sân bãi còn hạn chế nên
một sốhọc sinhở các trường học chưa yêu thích mônđá cầu. Học sinh chú trọng học
văn hóa, học thêm không thích tham gia tập luyện TDTT. 
 4. Mụcđích của giải pháp sáng kiến: 
 Nhằm tìm ra mộtsố biện pháp hữu hiệu giúp các em học sinh tập luyện mônĐá
cầu có chất lượng, có chiều sâu và tạo ra phong trào rộng hơn. 
 Tạo được cơsởnền tảng vững chắc cho đội tuyểnĐá cầu của Trường Tiểu học
Song Mai nói riêng vàđào tạo hạt giống chođộiĐá cầu thành phốBắc Giang nói chung. 
 Giúp học sinh thường xuyên tập luyện thểdục thể thao thông qua tập luyện môn
Đá cầu. 
 Giúp bản thân và đồng nghiệp có thêmđiều kiện trao đổi, họchỏi nâng cao trình độ
chuyên môn vàđưa ra những giải pháp tốiưu về phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi 2 
mônđá cầu. Từ đó học sinh có hứng thú, say mê học tập bộ môn và đạt kết quả cao
trong các giải tại Hội Khỏe Phù Đổng các cấp 
 5.Nội dung: 
 5.1. Thuyết minh giải pháp mới hoặc cải tiến 
 - Tôiđã tiến hành khảo sát hứng thú tham gia họcvàtập luyện mônđácầucủahọc
sinh lớp 5B và lớp 5C 
 Thích Không thích 
 STT Lớp Sĩsố 
 Học sinh Tỉlệ% Học sinh Tỉlệ % 
 1 5B 44 8 18,2% 36 81,8% 
 2 5C 43 10 23,3% 33 76,7% 
 * Các giải phápđã áp dụng: 
 - Giúp học sinh nắm được mộtsốkỹ thuật cơbản về mônĐá cầu 
 + Kỹ thuậtđáđùi 
 + Kỹ thuậtđá cầu bằng mu bàn chân 
 + Kỹ thuật đỡ ngực 
 + Kỹ thuậtđánh đầu 
 + Kỹ thuậtđá má trong bàn chân 
 - Học sinh cần nắm được một số chiến thuật cơbản về mônĐá cầu 
 + Chiến thuật thi đấuđơn 
 Trong thi đấu đơn, chiến thuật thểhiện tính tích cực, sang tạo của từng cá nhân.
Có nhiều loại chiến thuật phát cầu được áp dụng trong thiđấuđơn, trongđó chiến thuật
phát cầu thấp - gần và phát cầu cao - sâu là chiến thuật gây không ít khó khăn chođối
phương khiđỡ phát cầu. 
 + Chiến thuật thi đấuđôi 3 
 Phần lớn các chiến thuật trong thi đấu đơn đều có thể áp dụng trong thi đấuđôi.
Ngoài ra, khiđáđôi cầnđặc biệt lưu ýđến việc phối hợp di chuyển và phối hợp tổ chức
tấn công thường xuyên. 
 - Giúp học sinh nắm được mộtsốluật cơbản về mônĐá cầu. 
 Điều 1: Sânđá cầu 
 11,88m 
 6,10m 
 1,98m 2m 
 Điều 2: Lưới 
 - Lưới rộng 0,75 mét, dài tối thiểu là 7,10m, các mắt lưới có kích thước là 0,019m
x 0,019m. Mép trên và mép dưới của lưới được viền bởi một băng vải gậpđôi rộng từ
0,04m đến 0,05m và được luồnsợi dây thường hoặc dây nylông giữchocăng lưới. 
 - Chiều cao củalưới: 
 + Chiều cao củalướiđối với nữ và nữ trẻ: 1,50m. 
 + Chiều cao củalướiđối với nam và nam trẻ: 1,60m. 
 + Chiều cao củalướiđối với thiếu niên: 1,40m. 
 + Chiều cao củalướiđối với nhiđồng: 1,30m. 
 + Chiều cao của đỉnh lướiở giữa lưới được phép có độ võng không quá 0,02m. 
 Điều 3: Cộtlưới vàăng ten 
 - Cộtlưới phải cao tốiđa: 1,70 mét. 
 - Vị trí của các cột lưới được dựngđứng hoặc chôn cố định trên đường phânđôi
sân kéo dài cách đường biên dọc sân là 0,50mét. 4 
 - CộtĂngten: Có chiều dài 1,20m; đường kính 0,01m; cao hơn so với mép trên
củalưới là 0,44m. 
 Điều 4: Quảcầu 
 Điều 6: Đấu thủ 
 Điều 12: Bắt đầu trận đấu và phát cầu 
 Điều 13: Các lỗi 
 - Đấu tập 
 Sau khi các em nắm được các kỹ thuật và chiến thuật cơbản tôi thường xuyên cho
các em đấutập bằng các hình thức sau: 
 +Kết hợp với liên đội cho các em đấu tập vào những giờ sinh hoạt giữa giờ. 
 + Thường xuyên tổ chức tham gia thi đấu nhân những dịp kỷ niệm các ngày lễ
lớn. Có phần thưởng động viên khuyến khích các em. 
 *Kết quảcủa sáng kiến: 
 Qua những lần áp dụng những kĩ thuậtđá cầu trên một cách linh hoạt, sáng tạo
trong những giờtập luyện. Học sinh tậpđúng kĩ thuật chất lượng mỗi buổi tập được
nâng lên rõ rệt, các em tập luyện một cách hưng phấn, không mệt mỏi.Đã thay đổi được
ý nghĩ trong các em từ tham gia chơiđácầu chỉ là trò chơi giải tríđến nay mônĐá cầu
được tập luyện một cách bài bản,đúng kĩ thuật giúp các em ngoài việc giải trí mà còn
rèn luyện sức khoẻ, phát huy được năng khiếu làm cơsởnền tảng cho mônĐá cầu sau 
này của đội tuyển các cấp 
 Học sinh không còn nhút nhát, e dè, sợsệt mỗilần tham gia giao lưu hoặc thi đấu
thểdục thể thao... mà thay vàođó là sựtự tin, mạnh dạn, hiểu biết rõ luật thi đấu ít phạm
vào các lỗiđáng tiếc trong thi đấu. 
 Nhưvậy, qua khảo sát, tìm hiểu nguyên nhân và áp dụng những bài tập luyện học
sinhđá cầu, tôi thấy các emđã hứng thú hơn, yêu thích mônđá cầu hơn. Đội tuyển của nhà 
trường tham gia các cuộc thi cấp cụm, cấp Thành phố đạt kết quả cao hơn, cụ thể như sau: 
 5 
* Sau khi áp dụng: 
 Thích Không thích 
 STT Lớp Sĩsố 
 Học sinh Tỉlệ% Học sinh Tỉlệ% 
 1 5B 44 41 93,2% 3 6,8% 
 2 5C 43 41 95,3% 2 4,7% 
 * Thành tích tham gia cuộc thi Hội Khỏe Phù Đổng cấp Thành phố: 
 Nămhọc 2020- 2021 2021- 2022 
 Thành tích Không có giải 1 giải nhì 
 Hìnhảnh học sinh đạt giải Nhì môn Đá cầucấp Thành phốnămhọc 2021-2022 
 5.2.Thuyết minh về phạm vi áp dụng sáng kiến 
 Qua việc xem xét vàđánh giá quaứng dụng, thử thách trong thực tế, tôi nhận thấy
các biện phápđề ra trongđề tài mang tính khả thi có thể áp dụng vào các giờtập luyện
Đá cầu và có thể áp dụng giảng dạy trong nhiều nămhọc tiếp theo. 
 5.3. Thuyết minh vềlợi ích kinh tế,xãhộicủa sáng kiến: 6 
 Sau khi áp dụng sáng kiến này giáo viên sẽdễ dàng giúp học sinh hiểu rõ , hiểu kĩ
được các vấn đề khi tham gia tập luyện, giao lưu và thi đấu mônđá cầu. Học sinh có
hứng thú hơn với việc học và tập luyện đácầu. Chất lượng dạy và họcđácầu dần được
nâng cao. Các em sẽvững tin hơn khi tham gia thi đấu. Giáo viên cũng có thêm kinh
nghiệm khi giảng dạy. 
 *Cam kết: Tôi camđoan nhữngđiều khai trênđây làđúng sự thật và không sao 
chép hoặc vi phạmbản quyền. 
 Xác nhận của cơ quan, đơnvị Tác giả sáng kiến 
 Bùi Trường Giang