Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Lê Thanh Tú

 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K5 – TUẦN 23
 BÀI 6: ĐỘNG TÁC TRÈO QUA THANG CHỮ A
 (Tiết 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Về phẩm chất:
 - Ôn động tác trèo qua thang chữ A. Trò chơi “Tránh bóng”. Hs thực hiện được động 
 tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2. Về năng lực chung:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại động tác trèo qua thang chữ A ở nhà. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò 
 chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
 còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm 
 cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình 
 - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv.
 Hs. GV
 - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * 
 học. * * * * * * *
 2. Khởi động 3’- 5’ - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp khởi 
 - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l sát, chỉ dẫn cho HS thực động.
 vòng quanh sân tập. hiện.
 - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n
 cổ chân, vai, hông, 
 gối,... 
 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Gv tổ chức HS chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 - Trò chơi “Qua cầu” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 toàn.
 II. Hoạt động luyện 20-22’
 tập:
 * Tập động tác trèo qua 
 thang chữ A: - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn 
 - Tập luyện cá nhân 3 lần luyện tập của giáo viên
 - GV quan sát, nhận xét, ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 sửa sai cho HS. ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿
 - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS 
 luyện tập cặp đôi 
 - GV sửa sai - Hs tiến hành tập luyện cặp 
 đôi theo sự hướng dẫn của 
 Gv:
 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 - Tập luyện theo tổ 3 lần - Yc tổ trưởng cho các 
 nhóm bạn luyện tập theo khu ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 vực quy định. - Hs tiến hành tập luyện theo 
 - GV sửa sai tổ nhóm dưới sự hướng dẫn 
 của Gv và cán sự lớp:
 
 - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi 
 -Tổ trưởng điều khiển lớp 
 đua giữa các tổ.
 tập luyện
 - Từng tổ lên thi đua - trình 
 diễn 
 2.Trò chơi “Tránh 1’–3’ - GV nêu tên trò chơi, 
 
 bóng” phổ biến luật chơi, cách 
 
 chơi. 
 - Cùng hs nhắc lại luật - Hs nhắc lại luật chơi, cách 
 chơi và cách chơi. chơi.
 - Cho Hs chơi thử. - Hs tiến hành chơi trò chơi 
 - Tổ chức cho Hs chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 tình, sôi nổi và an toàn.
IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài 
học bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) 
- Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý trả lời)
dẫn tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của Hs. GV
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn bị * * * * * * *
 bài sau. * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV và 
 nhận hướng dẫn tập luyện ở 
 nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) .
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K5 – TUẦN 23
 BÀI 6: ĐỘNG TÁC TRÈO QUA THANG CHỮ A
 (Tiết 3)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Về phẩm chất:
 - Ôn động tác trèo qua thang chữ A. Trò chơi “Khéo léo về đích”. Hs thực hiện được 
 động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 3. Về năng lực chung:
 3.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại động tác trèo qua thang chữ A ở nhà. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò 
 chơi.
 3.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
 còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm 
 cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình 
 - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv.
 Hs. GV
 - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * 
 học. * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp khởi 
 - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l sát, chỉ dẫn cho HS thực động.
 vòng quanh sân tập. hiện.
 - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n
 cổ chân, vai, hông, 
 gối,... 
 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Gv tổ chức HS chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 - Trò chơi “Qua cầu” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 toàn.
 II. Hoạt động luyện 20-22’
 tập:
 * Tập động tác trèo qua 
 thang chữ A: - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn 
 - Tập luyện cá nhân 3 lần luyện tập của giáo viên
 - GV quan sát, nhận xét, ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 sửa sai cho HS. ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿
 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿
 - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS 
 luyện tập cặp đôi 
 - GV sửa sai - Hs tiến hành tập luyện cặp 
 đôi theo sự hướng dẫn của 
 Gv:
 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ - Tập luyện theo tổ 3 lần - Yc tổ trưởng cho các 
nhóm bạn luyện tập theo khu ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 vực quy định. - Hs tiến hành tập luyện theo 
 - GV sửa sai tổ nhóm dưới sự hướng dẫn 
 của Gv và cán sự lớp:
 
- Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi 
 -Tổ trưởng điều khiển lớp 
 đua giữa các tổ.
 tập luyện
 - Từng tổ lên thi đua - trình 
 diễn 
2.Trò chơi “Khéo léo 1’–3’ - GV nêu tên trò chơi, 
 
về đích” phổ biến luật chơi, cách 
 chơi. 
 - Cùng hs nhắc lại luật - Hs nhắc lại luật chơi, cách 
 chơi và cách chơi. chơi.
 - Cho Hs chơi thử. - Hs tiến hành chơi trò chơi 
 - Tổ chức cho Hs chơi. dưới sự chỉ huy của Gv.
 - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 tình, sôi nổi và an toàn.
IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài 
học bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) 
- Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý trả lời)
dẫn tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của Hs. GV - HD sử dụng SGK để * * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn bị * * * * * * *
 bài sau. * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV và 
 nhận hướng dẫn tập luyện ở 
 nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) .
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K3 – TUẦN 23
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T45
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: ĐI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG HAI TAY
 (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Học di chuyển theo hướng thẳng, tung và bắt bóng hai tay. Bước đầu biết cách thức 
thực hiện động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực 
hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác di chuyển theo 
hướng thẳng tung và bắt bóng hai tay. trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò 
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác di chuyển theo hướng thẳng tung và bắt bóng 
 hai tay, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 2l sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Đứng, ngồi theo 
hiệu lệnh”. -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 1- chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 2l toàn.
 phút
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức.
* Di chuyển theo hướng   
thẳng, tung và bắt bóng 
   
hai tay.    
+ TTCB: Đứng tự nhiên hai 5-7 1-  
     
tay cầm bóng trước bụng phút 2l - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và   
    
+ Động tác: - GV làm mẫu động tác ghi nhớ.      
     
B1: Đi theo hướng thẳng, kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng     
     
hai tay tung bóng lên cao    
 thuật động tác. dẫn của Gv.        
theo hướng di chuyển, mắt GV     
     
nhìn theo bóng. * * * * * * * *       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   B2: Khi bóng rơi xuống - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * *
ngang ngực, dung hai tay động tác mẫu, hướng * * * * * * * 
bắt bóng. dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * *
+ Kết thúc: về TTCB - Gv quan sát, uốn nắm 
 và sửa sai cho Hs.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Di chuyển theo hướng 1-
thẳng tung và bắt bóng hai 3l
tay.
Tập đồng loạt
 10- * * * * * *
 15 - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *
 phút giao cán sự lớp hô. * * * * * *
 8-10 - Hs tập theo Gv. * * * * * *
 phút - Gv quan sát, sửa sai GV
 cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện 
 theo sự hướng dẫn của Gv 
Tập theo tổ nhóm 2-4 và cán sự lớp.
 phút
 - Hs thay phiên nhau hô 
 - Yêu cầu Tổ trưởng nhịp.
 cho các bạn luyện tập * * * * *
 theo khu vực. * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn, * *
 1- sửa sai cho Hs. * * GV * * 
 3l * *
 * * * 
Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * * * 
 phút
 - Từng tổ lên thi đua - 
 - GV tổ chức cho HS trình diễn 
 thi đua giữa các tổ.
2.Trò chơi “Chuyển bóng -Tuyên dương tổ tập 
tiếp sức”. đều, đúng nhất.
 - Hs nhắc lại luật chơi, 
 - GV nêu tên trò chơi, cách chơi.
 phổ biến luật chơi, cách - Hs tiến hành chơi trò 
 chơi. chơi dưới sự chỉ huy của 
 1-3 - Cùng hs nhắc lại luật Gv.
 phút chơi và cách chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 - Cho Hs chơi thử. tình, sôi nổi và an toàn. IV. Vận dụng - Tổ chức cho Hs chơi.
- Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - Hs cùng Gv hệ thống lại 
- Nhận xét và hướng dẫn tập 4-6 - GV hướng dẫn. bài (HS quan sát SGK 
luyện ở nhà. phút - Gv cùng hs hệ thống (tranh) trả lời)
 lại bài (đưa câu hỏi). GV
 - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * *
 thức, thái độ học của * * * * * * *
 Hs. * * * * * * * 
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện 
 bị bài sau. theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K3 – TUẦN 23
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T46
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: ĐI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG HAI TAY
 (tiết 2) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Ôn di chuyển theo hướng thẳng, tung và bắt bóng hai tay. Biết cách thức thực hiện 
 động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm 
 vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực:
 2.1.Về năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác di chuyển theo 
 hướng thẳng tung và bắt bóng hai tay. trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò 
 chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động 1-
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện.
chân, vai, hông, gối,.. 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Đứng, ngồi theo 
hiệu lệnh”. -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 toàn.
 phút
 1-
 2L
II. Hoạt động luyện tập.
1. Di chuyển theo hướng 
thẳng tung và bắt bóng hai 18-   
tay. 22 
   
Tập đồng loạt phút    
 12- 1-  
     
 15 3L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *   
     
 phút giao cán sự lớp hô. * * * * * *    
     
 - Hs tập theo Gv. * * * * * *     
    
 - Gv quan sát, sửa sai * * * * * *        
 cho Hs. GV     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   - Hs tiến hành tập luyện 
 theo sự hướng dẫn của Gv 
Tập theo tổ nhóm 3-5 và cán sự lớp.
 phút
 - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô 
 cho các bạn luyện tập nhịp.
 theo khu vực. * * * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn, * * *
 sửa sai cho Hs. * *
 * * GV * * 
 1- * *
 3L * * * 
Thi đua giữa các tổ 5-7 * * * * * 
 phút
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
 -Tuyên dương tổ tập 
2.Trò chơi “Chuyển bóng đều, đúng nhất.
tiếp sức”.
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 
 1- phổ biến luật chơi, cách cách chơi.
 2L chơi. - Hs tiến hành chơi trò 
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 
 1-3 chơi và cách chơi. Gv.
 phút - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 - Tổ chức cho Hs chơi. tình, sôi nổi và an toàn.
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại 
- Nhận xét và hướng dẫn tập 4-6 - Gv cùng hs hệ thống bài (HS quan sát SGK 
luyện ở nhà. phút lại bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời)
 - Nhận xét kết quả, ý GV
 thức, thái độ học của * * * * * * * *
 Hs. * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * *
 bị bài sau. - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K1– TUẦN 23
 CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN
 BÓNG ĐÁ MI NI
 Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC.
 ( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách 
 nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên 
đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, 
sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên 
để tập luyện. Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang trái, 
qua hai chân ra sau. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   dung, yêu cầu giờ 
 học 
 
Khởi động 2x8N - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
- Xoay các khớp cổ sĩ số, tình hình lớp 
tay, cổ chân, vai, - GV HD học sinh cho GV.
hông, gối,... khởi động.
- Trò chơi “bật qua 
chướng ngại vật” - GV hướng dẫn 
 
II. Phần cơ bản: chơi
 
* Kiến thức.
 16-18’ 
- Động tác chuyền 
bóng bằng hai tay trên 
đầu ra sau. Cho HS quan sát 
 tranh
 - Đội hình HS quan 
 GV thực hiện động sát tranh
 tác mẫu
 
 
- Động tác chuyền GV làm mẫu động 
bóng bằng hai tay 
 tác kết hợp phân HS quan sát GV làm 
sang phải ra sau
 tích kĩ thuật động mẫu
 tác.
- Động tác chuyền 
bóng bằng hai tay 
sang trái ra sau.
- Động tác chuyền 
bóng bằng hai tay qua 
hai chân ra sau.
 2 lần 
*Luyện tập
 2 lần - GV thổi còi cho 
Tập đồng loạt HS tập. - Đội hình tập luyện 
 đồng loạt. - GV quan sát, sửa 
 sai cho HS. 
 Tập theo tổ nhóm 1 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập    
 theo khu vực.   
     
  GV 
 3-5’  
 Thi đua giữa các tổ
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa các - Từng tổ lên thi 
 * Trò chơi “lăn bóng”. tổ. đua, trình diễn 
 - GV nêu tên trò  ----------
 chơi, hướng dẫn  ----------
 4- 5’ cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử 
 và chơi chính thức. 
 III.Kết thúc - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 * Thả lỏng cơ toàn 
 người phạm luật
 thân. HS thực hiện thả lỏng
 * Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc
 chung của buổi học. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn - GV hướng dẫn 
 ở nhà - Nhận xét kết quả, ý 
 * Xuống lớp thức, thái độ học của 
 hs.
 - VN ôn các động tác 
 đã học và chuẩn bị 
 bài sau. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K1 – TUẦN 23
 Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC.
 ( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách 
 nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên 
đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, 
sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên 
để tập luyện. Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang trái, 
qua hai chân ra sau. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 Khởi động 2x8N
 - GV HD học sinh cho GV.
 - Xoay các khớp cổ 
 khởi động.
 tay, cổ chân, vai, 
 hông, gối,... 
 - GV hướng dẫn chơi 
 - Trò chơi “bật qua 
 chướng ngại vật” 
 II. Phần cơ bản:
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   * Kiến thức.
 16-18’
 - Ôn động tác chuyền Nhắc lại cách thực 
 bóng bằng hai tay hiện động tác chuyền 
 qua đầu, sang phải, bóng bằng hai tay 
 sang trái và qua hai qua đầu, sang phải, 
 chân ra sau. sang trái và qua hai HS quan sát GV làm 
 chân ra sau. mẫu
 *Luyện tập
 2 lần 
 Tập đồng loạt
 - GV thổi còi cho HS 
 tập.
 - Đội hình tập luyện 
 - GV quan sát, sửa đồng loạt. 
 2 lần sai cho HS.
 Tập theo tổ nhóm 
 
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập 
 ĐH tập luyện theo tổ
 theo khu vực.
    
 1 lần   
 Thi đua giữa các tổ
     
  GV  
 * Trò chơi “lăn 
 - GV tổ chức cho HS 
 bóng”. thi đua giữa các tổ.
 3-5’ - Từng tổ lên thi 
 đua, trình diễn 
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn cách 
  ----------
 chơi. 
  ----------
 - Cho HS chơi thử và 
 
 chơi chính thức. 
 III.Kết thúc - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’
 người phạm luật
 thân. 
 - GV hướng dẫn
 * Nhận xét, đánh giá 
 chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả lỏng
 thức, thái độ học của 
 Hướng dẫn HS Tự - ĐH kết thúc
 hs.
 ôn ở nhà 
 - VN ôn các động tác 
 * Xuống lớp
 đã học và chuẩn bị bài 
 sau. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K4 – TUẦN 23
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: BẬT NHẢY QUAY CÁC HƯỚNG
 TIẾT 1: BẬT NHẢY TRÊN MỘT CHÂN QUAY TRÁI, PHẢI
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 - Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác bật nhảy trên một chân quay 
 trái, phải; biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu 
 lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác bật nhảy trên một chân quay trái, phải 
 trong sách giáo khoa. 
 - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong 
 nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, 
 thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập 
 luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực 
 hiện được động tác bật nhảy trên một chân quay trái, phải. Biết quan sát tranh, tự khám 
 phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
 - Tự giác, tích cực, chăm chỉ và đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể; hoàn 
 thành lượng vận động.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác bật nhảy trên một chân quay trái, phải; trang 
 phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút
1. Nhận lớp 1-2 phút
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của 
 Hs.
 - Thầy trò chúc nhau.
 - Phổ biến nội dung, 
 nhiệm vụ và yêu cầu 
 giờ học.
2. Khởi động 3-5 phút
 - Cán sự điều khiển lớp 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và quan khởi động .
quanh sân tập. sát, chỉ dẫn cho HS 
 thực hiện.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2Lx8N
chân, vai, hông, gối,... kéo * Lưu ý: Khi khởi động 
dãn cơ. GV nên kết hợp với âm 
 nhạc nhằm tạo sự hưng 
 phấn, tích cực hơn cho 
 HS trong giờ học.
- Tập bài võ cổ truyền 27 
động tác. 
3. Trò chơi. -Gv tổ chức Hs chơi trò 
- Trò chơi “Nhóm ba, nhóm chơi. - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
bảy”. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 phút toàn.
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức.
1. Bật nhảy trên một chân 
quay trái, phải.
+ TTCB: Đứng trên một 
chân (chân trụ), chân còn lại