Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Lê Thanh Tú

 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K5 – T24
 BÀI 6: ĐỘNG TÁC TRÈO QUA THANG CHỮ A
 (Tiết 4)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Về phẩm chất:
 - Ôn động tác trèo qua thang chữ A. Trò chơi “Tránh bóng”. Hs thực hiện đúng động 
 tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2. Về năng lực chung:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại động tác trèo qua thang chữ A ở nhà. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
 còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm 
 cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình 
 - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv.
 Hs. GV
 - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * 
 2. Khởi động 3’- 5’ học. * * * * * * *
 - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp khởi 
 vòng quanh sân tập. sát, chỉ dẫn cho HS thực động.
 - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n hiện.
 cổ chân, vai, hông, 
 gối,... 
 3. Trò chơi. 1’- 2’
 - Trò chơi “Qua cầu” - Gv tổ chức HS chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 toàn.
 II. Hoạt động luyện 20-22’
 tập:
 * Tập động tác trèo qua 
 thang chữ A: - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn 
 - Tập luyện cá nhân 3 lần luyện tập của giáo viên
 - GV quan sát, nhận xét, ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 sửa sai cho HS. ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿
 - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS 
 luyện tập cặp đôi 
 - GV sửa sai - Hs tiến hành tập luyện cặp 
 đôi theo sự hướng dẫn của 
 Gv:
 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 - Tập luyện theo tổ 3 lần - Yc tổ trưởng cho các 
 nhóm bạn luyện tập theo khu ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 vực quy định. - Hs tiến hành tập luyện theo 
 - GV sửa sai tổ nhóm dưới sự hướng dẫn 
 của Gv và cán sự lớp:
 
 - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi 
 -Tổ trưởng điều khiển lớp 
 đua giữa các tổ.
 tập luyện
 - Từng tổ lên thi đua - trình 
 diễn 
 2.Trò chơi “Tránh 1’–3’ - GV nêu tên trò chơi, 
 
 bóng” phổ biến luật chơi, cách 
 
 chơi. 
 - Cùng hs nhắc lại luật - Hs nhắc lại luật chơi, cách 
 chơi và cách chơi. chơi.
 - Cho Hs chơi thử.
 - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs tiến hành chơi trò chơi 
 dưới sự chỉ huy của Gv.
 - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 tình, sôi nổi và an toàn.
IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài 
học bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) 
- Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý trả lời)
dẫn tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của Hs. GV
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn bị * * * * * * *
 bài sau. * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV và 
 nhận hướng dẫn tập luyện ở 
 nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) .
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K5 – T24
 BÀI 6: ĐỘNG TÁC TRÈO QUA THANG CHỮ A
 (Tiết 5)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Về phẩm chất:
 - Ôn động tác trèo qua thang chữ A. Hs thực hiện đúng động tác để thực hiện nhiệm 
 vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 3. Về năng lực chung:
 3.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại động tác trèo qua thang chữ A ở nhà. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 3.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
 còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm 
 cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình 
 - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv.
 Hs. GV
 - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * 
 học. * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp khởi 
 - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l sát, chỉ dẫn cho HS thực động.
 vòng quanh sân tập. hiện.
 - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n
 cổ chân, vai, hông, 
 gối,... 
 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Gv tổ chức HS chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 - Trò chơi “Qua cầu” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 toàn.
 II. Hoạt động luyện 20-22’
 tập:
 * Tập động tác trèo qua 
 thang chữ A: - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn 
 - Tập luyện cá nhân 3 lần luyện tập của giáo viên
 - GV quan sát, nhận xét, ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 sửa sai cho HS. ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿
 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿
 - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS 
 luyện tập cặp đôi 
 - GV sửa sai - Hs tiến hành tập luyện cặp 
 đôi theo sự hướng dẫn của 
 Gv:
 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ - Tập luyện theo tổ 3 lần - Yc tổ trưởng cho các 
nhóm bạn luyện tập theo khu ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 vực quy định. - Hs tiến hành tập luyện theo 
 - GV sửa sai tổ nhóm dưới sự hướng dẫn 
 của Gv và cán sự lớp:
 
- Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi 
 -Tổ trưởng điều khiển lớp 
 đua giữa các tổ.
 tập luyện
 - Từng tổ lên thi đua - trình 
 diễn 
 
 
IV. Vận dụng 4’- 6’ 
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài 
học bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) 
- Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý trả lời)
dẫn tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của Hs. GV
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn bị * * * * * * *
 bài sau. * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở 
 nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) .
 TUẦN 24 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T47
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: ĐI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG HAI TAY
 (tiết 3) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Học di chuyển ngang, tung và bắt bóng hai tay. Bước đầu biết cách thức thực hiện 
 động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện 
 nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực:
 2.1.Về năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác di chuyển ngang, 
 tung và bắt bóng hai tay. trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác di chuyển ngang, tung và bắt bóng hai tay, 
 trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 2L sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Đứng, ngồi theo 
hiệu lệnh”. -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 toàn.
 phút
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức.
* Di chuyển ngang, tung 
và bắt bóng hai tay. 1-
+ TTCB: Đứng tự nhiên hai 2L
tay cầm bóng trước bụng 5-7 - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và 
+ Động tác: phút - GV làm mẫu động tác ghi nhớ.
B1: Đi chuyển sang ngang, kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng 
hai tay tung bóng lên cao thuật động tác. dẫn của Gv.
theo hướng di chuyển, mắt - Hô nhịp và thực hiện GV
nhìn theo bóng. động tác mẫu, hướng * * * * * * * *
B2: Khi bóng rơi xuống dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * *
ngang ngực, dung hai tay - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * 
bắt bóng. và sửa sai cho Hs. * * * * * * *
+ Kết thúc: về TTCB 
III. Hoạt động luyện tập.
1. Di chuyển ngang, tung 
và bắt bóng hai tay. 10- 1-
Tập đồng loạt 15 3L
 phút 8-10 - Gv hô nhịp 1 lần và 
 phút giao cán sự lớp hô.
 - Hs tập theo Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 2-4 cho Hs.
 phút
Tập theo tổ nhóm
 - Yêu cầu Tổ trưởng 
 cho các bạn luyện tập 
 1- theo khu vực.
 3L - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * *
 sửa sai cho Hs. * * * * * *
 3-5 * * * * * *
 phút * * * * * *
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS GV
 thi đua giữa các tổ. - Hs tiến hành tập luyện 
 -Tuyên dương tổ tập theo sự hướng dẫn của Gv 
 đều, đúng nhất. và cán sự lớp.
2.Trò chơi “Chuyển bóng - GV nêu tên trò chơi, - Hs thay phiên nhau hô 
tiếp sức”. phổ biến luật chơi, cách nhịp.
 chơi. * * * * *
 1- - Cùng hs nhắc lại luật * * *
 1-3 2L chơi và cách chơi. * *
 phút - Cho Hs chơi thử. * * GV * * 
 - Tổ chức cho Hs chơi. * *
 * * * 
 * * * * * 
IV. Vận dụng - GV hướng dẫn.
- Thả lỏng cơ toàn thân. 4-6 - Gv cùng hs hệ thống - Từng tổ lên thi đua - 
- Củng cố hệ thống bài học phút lại bài (đưa câu hỏi). trình diễn 
- Nhận xét và hướng dẫn tập - Nhận xét kết quả, ý - Hs nhắc lại luật chơi, 
luyện ở nhà. thức, thái độ học của cách chơi.
 Hs. - Hs tiến hành chơi trò 
 - HD sử dụng SGK để chơi dưới sự chỉ huy của 
 Hs ôn lại bài và chuẩn Gv.
 bị bài sau. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 tình, sôi nổi và an toàn
 - HS thực hiện thả lỏng
 - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 bài (HS quan sát SGK 
 (tranh) trả lời)
 GV
 * * * * * * * * * * * * * * *
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
TUẦN 24 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T48
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: ĐI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG HAI TAY
 (tiết 4) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Ôn di chuyển ngang, tung và bắt bóng hai tay. Biết cách thức thực hiện động tác. 
Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học 
tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác di chuyển ngang, 
tung và bắt bóng hai tay. trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 1- sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 2L thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Đứng, ngồi theo 
hiệu lệnh”. -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 1- chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 2L toàn.
 phút
II. Hoạt động luyện tập.
1. Di chuyển ngang, tung 
và bắt bóng hai tay. 18- 1-   
Tập đồng loạt 22 3L
   
 phút    
 12- - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *  
     
 15 giao cán sự lớp hô. * * * * * *   
     
 phút - Hs tập theo Gv. * * * * * *    
     
 - Gv quan sát, sửa sai * * * * * *     
    
 3-5 cho Hs. GV        
 phút - Hs tiến hành tập luyện     
     
 theo sự hướng dẫn của Gv       
     
Tập theo tổ nhóm và cán sự lớp.     
       
      
 - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô    
        
 cho các bạn luyện tập nhịp.   
     
 theo khu vực. * * * * *       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   - Gv quan sát, uốn nắn, * * *
 sửa sai cho Hs. * *
 5-7 * * GV * * 
 phút 1- * *
 3L * * * 
Thi đua giữa các tổ * * * * * 
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
 -Tuyên dương tổ tập 
2.Trò chơi “Chuyển bóng đều, đúng nhất.
tiếp sức”.
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 
 1-3 phổ biến luật chơi, cách cách chơi.
 phút chơi. - Hs tiến hành chơi trò 
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 
 chơi và cách chơi. Gv.
 - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 - Tổ chức cho Hs chơi. tình, sôi nổi và an toàn.
III. Vận dụng 4-6 
- Thả lỏng cơ toàn thân. phút - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại 
- Nhận xét và hướng dẫn tập - Gv cùng hs hệ thống bài (HS quan sát SGK 
luyện ở nhà. lại bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời)
 - Nhận xét kết quả, ý GV
 thức, thái độ học của * * * * * * * *
 Hs. * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * *
 bị bài sau. - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K1 – T24
 Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC.
 ( tiết 3)
 I. Mục tiêu bài học
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có 
 trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên 
đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, 
sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
viên để tập luyện. Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang 
trái, qua hai chân ra sau. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 Khởi động 2x8N
 - GV HD học sinh cho GV.
 - Xoay các khớp cổ 
 khởi động.
 tay, cổ chân, vai, 
 hông, gối,... 
 - GV hướng dẫn chơi 
 - Trò chơi “bật qua 
 chướng ngại vật” 
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   II. Phần cơ bản:
* Kiến thức. 16-18’
 Nhắc lại cách thực 
- Ôn động tác chuyền hiện động tác chuyền 
bóng bằng hai tay bóng bằng hai tay 
qua đầu, sang phải, qua đầu, sang phải, 
sang trái và qua hai sang trái và qua hai HS quan sát GV làm 
chân ra sau. chân ra sau. mẫu
 2 lần 
*Luyện tập
Tập đồng loạt - GV thổi còi cho HS 
 tập.
 - Đội hình tập luyện 
 - GV quan sát, sửa đồng loạt. 
 2 lần sai cho HS.
 
Tập theo tổ nhóm 
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập 
 ĐH tập luyện theo tổ
 theo khu vực.
    
 1 lần   
     
Thi đua giữa các tổ
  GV  
 - GV tổ chức cho HS 
* Trò chơi “lăn thi đua giữa các tổ.
 - Từng tổ lên thi 
bóng”. 3-5’
 đua, trình diễn 
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn cách 
  ----------
 chơi. 
  ----------
 - Cho HS chơi thử và 
 
 chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
III.Kết thúc 4- 5’
 người phạm luật
* Thả lỏng cơ toàn 
thân. 
 HS thực hiện thả lỏng
* Nhận xét, đánh giá 
chung của buổi học. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc
 
 Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý 
 
ôn ở nhà thức, thái độ học của 
 hs. 
* Xuống lớp
 - VN ôn các động tác 
 đã học và chuẩn bị bài 
 sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) .
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K1 – T24
 Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC.
 ( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có 
 trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên 
đầu ra trước trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra 
trước và tích cực tham gia tập luyện.
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
viên để tập luyện. Thực hiện được ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 dung, yêu cầu giờ 
 học - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   sĩ số, tình hình lớp 
Khởi động 2x8N cho GV.
- Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh 
tay, cổ chân, vai, khởi động.
hông, gối,... 
- Trò chơi “mèo đuổi - GV hướng dẫn 
chuột” chơi
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
 16-18’
- Động tác ném bóng - Đội hình HS quan 
bằng hai tay trên đầu sát tranh
ra trước.
 Cho HS quan sát 
 tranh 
 GV thực hiện động 
 tác mẫu HS quan sát GV làm 
 mẫu
 GV làm mẫu động 
 tác kết hợp phân tích 
 kĩ thuật động tác.
*Luyện tập 2 lần 
Tập đồng loạt
 - Đội hình tập luyện 
 - GV thổi còi cho đồng loạt. 
 HS tập theo Gv 
 động tác không bóng 
 và có bóng. 
 - GV quan sát, sửa 
 2 lần 
 sai cho HS. 
Tập theo tổ nhóm 
 - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập    
 theo khu vực.
   
     
 1 lần 
  GV 
  
Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi 
 3-5’ - GV tổ chức cho đua, trình diễn
* Trò chơi “dẫn HS thi đua giữa các 
bóng”. tổ. - GV nêu tên trò  ----------
 chơi, hướng dẫn  ----------
 4- 5’ cách chơi. 
 III.Kết thúc - Cho HS chơi thử 
 và chơi chính thức. 
 * Thả lỏng cơ toàn 
 thân. - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 * Nhận xét, đánh giá 
 người phạm luật
 chung của buổi học. HS thực hiện thả lỏng
 Hướng dẫn HS Tự ôn 
 - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc
 ở nhà 
 - Nhận xét kết quả, ý 
 * Xuống lớp 
 thức, thái độ học của 
 hs. 
 - VN ôn các động tác 
 đã học và chuẩn bị 
 bài sau. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) .
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K4 – T24
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: BẬT NHẢY QUAY CÁC HƯỚNG
 TIẾT 3: BẬT NHẢY HAI CHÂN QUAY SAU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác bật nhảy hai chân quay sau, 
biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước 
khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác bật nhảy hai chân quay sau 
trong sách giáo khoa. 
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong 
nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân 
tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong 
tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc 
thực hiện được động tác bật nhảy hai chân quay sau. Biết quan sát tranh, tự khám phá 
bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
 - Tự giác, tích cực, chăm chỉ và đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể; hoàn 
 thành lượng vận động.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác bật nhảy hai chân quay sau, trang phục thể 
 thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút
1. Nhận lớp 1-2 phút
 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của 
 Hs.
 - Thầy trò chúc nhau.
 - Phổ biến nội dung, 
 nhiệm vụ và yêu cầu 
 giờ học.
 - Cán sự điều khiển lớp 
2. Khởi động 3-5 phút - GV di chuyển và quan khởi động .
 sát, chỉ dẫn cho HS 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng thực hiện.
quanh sân tập.
 * Lưu ý: Khi khởi động 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2Lx8N GV nên kết hợp với âm 
chân, vai, hông, gối,... kéo nhạc nhằm tạo sự hưng 
dãn cơ. phấn, tích cực hơn cho 
 HS trong giờ học.
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   - Tập bài võ cổ truyền 27 -Gv tổ chức Hs chơi trò 
động tác. chơi.
 - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
3. Trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 toàn.
- Trò chơi “Nhóm ba, nhóm 
 1-2 phút
bảy”.
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức.
1. Bật nhảy hai chân quay 
sau.
 - GV làm mẫu động tác 
 5-7 phút
+ TTCB: Đứng thẳng, hai kết hợp phân tích kĩ - Hs lắng nghe, tiếp thu và 
chân rộng bằng vai, tay đặt thuật động tác. ghi nhớ.
xuôi theo thân người.
 5-7 phút - Hô nhịp và thực hiện - Tập luyện theo sự hướng 
+ Động tác: Chùng gối, hai động tác mẫu, hướng dẫn của Gv.
tay đưa xuống dưới, ra sau dẫn Hs thực hiện đt.
lấy đà; bật nhảy lên cao kết 
hợp quay sau, tay đánh tự - Gv quan sát, uốn nắm 
nhiên. Tiếp đất bằng hai nửa và sửa sai cho Hs.
trước bàn chân trụ, chùng 
gối. 
+ Kết thúc: Hạ tay, đứng 
thẳng tự nhiên.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Bật nhảy hai chân quay 
sau.
Tập luyện cá nhân 
 - Hs tự tập luyện.