Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Lê Thanh Tú

 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K5 – TUẦN 18
 ÔN BÀI TẬP THỂ DỤC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Về phẩm chất:
 - Ôn bài tập thể dục. Hs thực hiện đúng động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2. Về năng lực chung:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại các động tác bài tập thể dục với hoa ở nhà. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò 
 chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; 
 còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp 
 báo cáo. - Hỏi về sức khỏe - Cán sư tập trung lớp, điểm 
 của Hs. số, báo cáo sĩ số, tình hình 
 - Cô trò chúc nhau. lớp học cho Gv.
 - Phổ biến nội dung, GV
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * *
 2. Khởi động 3’- 5’ - GV di chuyển và * * * * * * * 
 - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l quan sát, chỉ dẫn cho * * * * * * *
 vòng quanh sân tập. HS thực hiện. - Cán sự điều khiển lớp khởi 
 - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n động.
 cổ chân, vai, hông, 
 gối,... 
 3. Trò chơi. 1l - Gv tổ chức HS chơi 
 - Trò chơi “Chiếc giày trò chơi.
 còn lại” - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 tình sôi nổi và đảm bảo an 
 toàn.
 II. Hoạt động luyện 20-22’
 tập:
 * Tập hoàn thiện bài - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn 
 tập thể dục với hoa: luyện tập của giáo viên
 - Tập luyện cá nhân - GV quan sát, nhận ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 3 lần xét, sửa sai cho HS. ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿
 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 ￿ - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS 
 luyện tập cặp đôi 
 - GV sửa sai - Hs tiến hành tập luyện cặp 
 đôi theo sự hướng dẫn của 
 Gv:
 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 - Tập luyện theo tổ 3 lần - Yc tổ trưởng cho 
 nhóm các bạn luyện tập ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
 theo khu vực quy - Hs tiến hành tập luyện theo 
 định. tổ nhóm dưới sự hướng dẫn 
 - GV sửa sai của Gv và cán sự lớp:
 
 -Tổ trưởng điều khiển lớp 
 - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS 
 tập luyện
 thi đua giữa các tổ.
 - Từng tổ lên thi đua - trình 
 diễn 
 
 
 
 IV. Vận dụng
 - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
 - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ - Hs cùng Gv hệ thống lại bài 
 học thống lại bài (đưa (HS quan sát SGK (tranh) 
 - Nhận xét và hướng câu hỏi). trả lời)
 dẫn tập luyện ở nhà. GV - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * *
 thức, thái độ học của * * * * * * *
 Hs. * * * * * * * 
 - HD sử dụng SGK * * * * * * *
 để Hs ôn lại bài và - HS tập chung thực hiện 
 chuẩn bị bài sau. theo hướng dẫn của GV và 
 nhận hướng dẫn tập luyện ở 
 nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) 
 .
TUẦN 18 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T35. KIỂM TRA:
 DI CHUYỂN VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP, 
 CAO VÀ PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA 
 CÁC TRƯỚNG NGẠI VẬT KHÁC NHAU.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Học sinh thực hiện được các động tác di chuyển vượt chướng ngại vật thấp, cao và 
phối hợp di chuyển vượt qua các trướng ngại vật khác nhau. Để thực hiện nhiệm vụ 
học tập.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác với các bạn trong lớp.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù
- NL vận động cơ bản: Thực hiện thành thạo các nội dung di chuyển vượt chướng ngại 
vật thấp, cao và phối hợp di chuyển vượt qua các trướng ngại vật khác nhau.
- Biết cách thức tiến hành kiểm tra các nội dung đi theo các hướng để chủ động thực 
hiện hiệu quả theo yêu cầu.
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực, trung thực, chăm chỉ trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
 I. Hoạt động mở đầu 6-10 
 1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho 
 Hs. Gv.
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * *
 học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
 2. Khởi động
 - Chạy nhẹ nhàng 1 - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
 vòng quanh sân tập. 3-5 1- sát, chỉ dẫn cho HS thực khởi động .
 - Xoay các khớp cổ phút 2L hiện.
 tay, cổ chân, vai, hông, 
 gối,... 
 3. Trò chơi.
 - Trò chơi “ Diệt các -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, 
 
 con vật có hại” chơi. nhiệt tình sôi nổi và  
  
 1-2 đảm bảo an toàn.    
  
    
 II. Hoạt động luyện phút    
     
 tập    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   * Ôn di chuyển vượt 
chướng ngại vật thấp, - Các tổ thực hiện luyện - Hs thay phiên nhau hô 
cao và phối hợp di 18- tập theo tổ dưới sự chỉ nhịp.
chuyển vượt qua các 22 huy của cán sự. * * * * * *
trướng ngại vật khác phút * * * * * *
nhau. * * * * * *
 4-6 * * * * * *
 phút GV
*Kiểm tra nội dung 
- Di chuyển vượt 14-
chướng ngại vật thấp, 16 
cao và phối hợp di phút
chuyển vượt qua các 
trướng ngại vật khác 
nhau 
- Kiểm tra theo tổ, Gv - Lần lượt từng tổ lên - HS chú ý thực hiện 
lựa chọn nội dung kiểm thực hiện nội dung giậm theo khẩu lệnh.
tra. chân tại chỗ, đứng lại. - Lần lượt các tổ lên 
 - GV hô khẩu lệnh cho kiểm tra theo khẩu 
 các tổ thực hiện. lệnh của GV. Các tổ 
 - Chú ý cách thực hiện còn lại quan sát, nhận 
 điểm số của hs. xét.
 - Sau khi các tổ thực GV
 hiện song các nội dung * * * * * * * *
 Gv nhận xét chung phần 
 tập luyện của cả lớp. * * * * * * *
 - Tuyên dương tổ có ý * * * * * * * 
 thức tập luyện tốt. * * * * * * * III. Vận dụng - GV hướng dẫn.
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả lỏng
học 4-6 lại bài (Gv nêu câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống 
- Nhận xét và hướng phút - Nhận xét kết quả, ý lại bài (Hs trả lời câu 
dẫn tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của hỏi).
 Hs. GV
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn bị * * * * * * *
 bài sau. * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực 
 hiện theo hướng dẫn 
 của GV và nhận hướng 
 dẫn tập luyện ở nhà.
 CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
 - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN - Thực hiện các động tác đúng phương hướng và và biên độ
 THÀNH TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động
 - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
 - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen 
 tập luyện TDTT
 - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 HOÀN 
 - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 THÀNH
 - Thực hiện được các động tác cơ bản đúng phương hướng.
 - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập 
 luyện TDTT
 - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập 
 luyện
 - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 CHƯA HOÀN 
 - Chưa thực hiện được đi theo các hướng, đi kiễng gót theo các 
 THÀNH
 hướng và đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng.
 - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động
 - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
TUẦN 18 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T36
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 4: TẠI CHỖ TUNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY
 (tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Học tại chỗ tung và bắt bóng tấp tay. Bước đầu biết cách thức thực hiện động tác. Tự 
sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác tại chỗ tung và 
bắt bóng thấp tay. trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò 
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay, trang phục 
 thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs 
 .- Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động 1-
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chuyển bóng 
vòng tròn”. -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 1-2 chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 phút toàn.
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức.
* Tại chỗ tung và bắt bóng 
thấp tay.
+ TTCB: Đứng tự nhiên hai 
 1-
tay cầm bóng trước bụng
 5-7 2L
+ Động tác: 
 phút - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và 
B1: Hai tay tung bóng lên 
 - GV làm mẫu động tác ghi nhớ.
cao trước mặt, mắt nhìn theo 
 kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng 
bóng.
 thuật động tác. dẫn của Gv.
B2: Khi bóng rơi xuống 
 - Hô nhịp và thực hiện GV
ngang bụng, dung hai tay 
 động tác mẫu, hướng * * * * * * * *
bắt bóng.
 dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * *
+ Kết thúc: về TTCB 
 - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * 
 và sửa sai cho Hs. * * * * * * *
III. Hoạt động luyện tập.
1. Tại chỗ tung và bắt bóng 
thấp tay. Tập đồng loạt
 1- - Gv hô nhịp 1 lần và 
 10-15 3L giao cán sự lớp hô.
 phút - Hs tập theo Gv.
 8-10 - Gv quan sát, sửa sai 
 phút cho Hs.
Tập theo tổ nhóm 2-4 
 * * * * * *
 phút
 * * * * * *
 * * * * * *
 - Yêu cầu Tổ trưởng 
 * * * * * *
 cho các bạn luyện tập 
 GV
 theo khu vực.
 - Hs tiến hành tập luyện 
 - Gv quan sát, uốn nắn, 
 theo sự hướng dẫn của Gv 
 sửa sai cho Hs.
 và cán sự lớp.
 - Hs thay phiên nhau hô 
Thi đua giữa các tổ 3-5 
 nhịp.
 phút 1-
 * * * * *
 3L
 * * *
 - GV tổ chức cho HS 
 * *
 thi đua giữa các tổ.
 * * GV * * 
2.Trò chơi “Tung bà bắt -Tuyên dương tổ tập 
 * *
bóng tính số lần”. đều, đúng nhất.
 * * * 
 * * * * * 
 - GV nêu tên trò chơi, 
 phổ biến luật chơi, cách 
 - Từng tổ lên thi đua - 
 chơi.
 trình diễn 1-3 1- - Cùng hs nhắc lại luật 
IV. Vận dụng phút 2L chơi và cách chơi.
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Cho Hs chơi thử.
- Củng cố hệ thống bài học - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs nhắc lại luật chơi, 
- Nhận xét và hướng dẫn tập cách chơi.
luyện ở nhà. - Hs tiến hành chơi trò 
 4-6 chơi dưới sự chỉ huy của 
 phút - GV hướng dẫn. Gv.
 - Gv cùng hs hệ thống - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 lại bài (đưa câu hỏi). tình, sôi nổi và an toàn.
 - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
 Hs. - HS thực hiện thả lỏng
 - HD sử dụng SGK để - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 Hs ôn lại bài và chuẩn bài (HS quan sát SGK 
 bị bài sau. (tranh) trả lời)
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(NẾU CÓ)
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT K1 – TUẦN 18
 Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.
 (tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách 
 nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân trong 
sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của chân 
và tích cực tham gia tập luyện.
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên 
để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập 
luyện theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 Khởi động 2x8N
 cho GV.
 - Gv HD học sinh 
 - Xoay các khớp cổ 
 khởi động.
 tay, cổ chân, vai, 
 hông, gối,... 
 
 - Trò chơi “đứng - GV hướng dẫn chơi
 
 ngồi theo lệnh”
 
 II. Phần cơ bản:
 * Kiến thức.
 16-18’ - Đội hình HS nhận 
 Nhắc lại cách thực 
 Ôn tư thế đứng kiễng nhiệm vụ
 hiện các tư thế đứng 
 gót hai tay chống 
 kiễng gót hai tay 
 hông, đứng đưa một    
 chân ra trước hai tay chống hông, đứng  
     
 đưa một chân ra  
 chống hông, đứng    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   đưa một chân sang trước hai tay chống HS quan sát GV làm 
ngang hai tay chống hông, đứng đưa một mẫu
hông. 2 lần chân sang ngang hai 
 tay chống hông.
*Luyện tập - Đội hình tập luyện 
Tập đồng loạt - GV hô - HS tập đồng loạt. 
 theo Gv. 
 2 lần 
 - Gv quan sát, sửa 
 sai cho HS. 
Tập theo tổ nhóm
 ĐH tập luyện theo tổ
 - Y,c Tổ trưởng cho    
 các bạn luyện tập   
 theo khu vực.     
 2 lần  GV  
 -ĐH tập luyện theo 
 cặp đôi
Tập theo cặp đôi 1 lần  
  
  
 - Từng tổ lên thi 
Thi đua giữa các tổ
 đua
 - GV tổ chức cho HS 
 3-5’ thi đua giữa các tổ.
* Trò chơi “Nhảy 
đúng nhảy nhanh”.
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn cách 
 chơi. 
 - Cho HS chơi thử và 
 chơi chính thức. - Nhận xét tuyên 
 *Luyện tập dương và sử phạt 
 4- 5’ người phạm luật
 III.Kết thúc HS thực hiện thả lỏng
 * Thả lỏng cơ toàn - ĐH kết thúc
 thân. 
 * Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn 
 chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý 
 Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của 
 ôn ở nhà hs.
 * Xuống lớp - VN ôn các động tác 
 đã học và chuẩn bị bài 
 sau. 
 Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.
 (tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách 
 nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân trong 
sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của chân 
và tích cực tham gia tập luyện.
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên 
để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập 
luyện theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   sĩ số, tình hình lớp 
Khởi động 2x8N cho GV.
- Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh 
tay, cổ chân, vai, khởi động.
hông, gối,... 
- Trò chơi “đứng - GV hướng dẫn chơi 
ngồi theo lệnh” 
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức. - Đội hình HS nhận 
 16-18’
 nhiệm vụ
Ôn tư thế đứng kiễng Nhắc lại cách thực 
 
gót hai tay chống hiện các tư thế đứng 
 
hông, đứng đưa một kiễng gót hai tay 
 
chân ra trước hai tay chống hông, đứng 
 HS quan sát GV làm 
chống hông, đứng đưa một chân ra 
 mẫu
đưa một chân sang trước hai tay chống 
ngang hai tay chống hông, đứng đưa một 
hông. 2 lần chân sang ngang hai 
 tay chống hông. - Đội hình tập luyện 
*Luyện tập đồng loạt. 
Tập đồng loạt - GV hô - HS tập 
 
 2 lần theo Gv.
 
 - Gv quan sát, sửa 
 ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm sai cho HS.
    
   
 - Y,c Tổ trưởng cho 
     
 các bạn luyện tập 
  GV  
 theo khu vực.
 2 lần -ĐH tập luyện theo 
 cặp đôi  
  
Tập theo cặp đôi 1 lần 
  
 - Từng tổ lên thi 
 đua
Thi đua giữa các tổ
 3-5’ - GV tổ chức cho HS 
* Trò chơi “Nhảy thi đua giữa các tổ.
 
đúng nhảy nhanh”.
 
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn cách 
 chơi. 
 - Cho HS chơi thử và 
 chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên 
*Luyện tập HS thực hiện thả lỏng
 dương và sử phạt 
 4- 5’
 người phạm luật - ĐH kết thúc
III.Kết thúc 
* Thả lỏng cơ toàn 
thân. 
* Nhận xét, đánh giá 
 - GV hướng dẫn
chung của buổi học. 
 - Nhận xét kết quả, ý 
 Hướng dẫn HS Tự 
 thức, thái độ học của 
ôn ở nhà
 hs.
* Xuống lớp
 - VN ôn các động tác 
 đã học và chuẩn bị bài 
 sau. GIÁO DỤC THỂ CHẤT K4 – TUẦN 18
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 3: THĂNG BẰNG DI CHUYỂN
 TIẾT 5: ÔN THĂNG BẰNG DI CHUYỂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác thăng bằng di chuyển, biết cách 
chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu 
lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác thăng bằng di chuyển trong sách giáo 
khoa. 
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong 
nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, 
thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập 
luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực 
hiện được động tác thăng bằng di chuyển. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan 
sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Tự giác, tích cực, chăm chỉ và đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể; hoàn 
thành lượng vận động
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao