Giáo án Thể dục Khối Tiểu học - Tuần 24 - Năm học 2023-2024 - Lê Thanh Tú

 Từ ngày 2 đến ngày 4 tháng 3 năm 2024.
 TUẦN 24 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T47
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: ĐI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG HAI TAY
 (tiết 3) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Học di chuyển ngang, tung và bắt bóng hai tay. Bước đầu biết cách thức thực hiện 
 động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện 
 nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực:
 2.1.Về năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác di chuyển 
 ngang, tung và bắt bóng hai tay. trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác di chuyển ngang, tung và bắt bóng hai tay, 
 trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 2L sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Đứng, ngồi theo 
hiệu lệnh”. -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 toàn.
 phút
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức.
* Di chuyển ngang, tung 
và bắt bóng hai tay. 1-
+ TTCB: Đứng tự nhiên hai 2L
tay cầm bóng trước bụng 5-7 - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và 
+ Động tác: phút - GV làm mẫu động tác ghi nhớ.
B1: Đi chuyển sang ngang, kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng 
hai tay tung bóng lên cao thuật động tác. dẫn của Gv.
theo hướng di chuyển, mắt - Hô nhịp và thực hiện GV
nhìn theo bóng. động tác mẫu, hướng * * * * * * * *
B2: Khi bóng rơi xuống dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * *
ngang ngực, dung hai tay - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * 
bắt bóng. và sửa sai cho Hs. * * * * * * *
+ Kết thúc: về TTCB 
III. Hoạt động luyện tập.
1. Di chuyển ngang, tung 10-
và bắt bóng hai tay. 15 
Tập đồng loạt phút
 8-10 1-
 phút 3L
 - Gv hô nhịp 1 lần và 
 giao cán sự lớp hô.
 - Hs tập theo Gv. 2-4 - Gv quan sát, sửa sai 
 phút cho Hs.
Tập theo tổ nhóm - Yêu cầu Tổ trưởng 
 cho các bạn luyện tập 
 theo khu vực.
 - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs.
 3-5 1-
 phút 3L
 - GV tổ chức cho HS * * * * * *
Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. * * * * * *
 -Tuyên dương tổ tập * * * * * *
 đều, đúng nhất. * * * * * *
 GV
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs tiến hành tập luyện 
2.Trò chơi “Chuyển bóng phổ biến luật chơi, cách theo sự hướng dẫn của Gv 
tiếp sức”. chơi. và cán sự lớp.
 - Cùng hs nhắc lại luật 
 1-3 chơi và cách chơi. - Hs thay phiên nhau hô 
 phút - Cho Hs chơi thử. nhịp.
 1- - Tổ chức cho Hs chơi. * * * * *
 2L * * *
 * *
 - GV hướng dẫn. * * GV * * 
IV. Vận dụng 4-6 - Gv cùng hs hệ thống * *
- Thả lỏng cơ toàn thân. phút lại bài (đưa câu hỏi). * * * 
- Củng cố hệ thống bài học - Nhận xét kết quả, ý * * * * * 
- Nhận xét và hướng dẫn tập thức, thái độ học của 
luyện ở nhà. Hs. - Từng tổ lên thi đua - 
 - HD sử dụng SGK để trình diễn 
 Hs ôn lại bài và chuẩn - Hs nhắc lại luật chơi, 
 bị bài sau. cách chơi.
 - Hs tiến hành chơi trò 
 chơi dưới sự chỉ huy của 
 Gv.
 - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 tình, sôi nổi và an toàn
 - HS thực hiện thả lỏng - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 bài (HS quan sát SGK 
 (tranh) trả lời)
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
TUẦN 24 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T48
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: ĐI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG HAI TAY
 (tiết 4) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Ôn di chuyển ngang, tung và bắt bóng hai tay. Biết cách thức thực hiện động tác. 
Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ 
học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác di chuyển 
ngang, tung và bắt bóng hai tay. trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 1- sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 2L thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Đứng, ngồi theo 
hiệu lệnh”. -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 1- chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 2L toàn.
 phút
II. Hoạt động luyện tập.
1. Di chuyển ngang, tung 
và bắt bóng hai tay. 18- 1-   
Tập đồng loạt 22 3L
   
 phút    
 12- - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *  
     
 15 giao cán sự lớp hô. * * * * * *   
     
 phút - Hs tập theo Gv. * * * * * *    
     
 - Gv quan sát, sửa sai * * * * * *     
    
 3-5 cho Hs. GV        
 phút - Hs tiến hành tập luyện     
     
 theo sự hướng dẫn của Gv       
     
Tập theo tổ nhóm và cán sự lớp.     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô 
 cho các bạn luyện tập nhịp.
 theo khu vực. * * * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn, * * *
 sửa sai cho Hs. * *
 5-7 * * GV * * 
 phút 1- * *
 3L * * * 
Thi đua giữa các tổ * * * * * 
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
 -Tuyên dương tổ tập 
2.Trò chơi “Chuyển bóng đều, đúng nhất.
tiếp sức”.
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 
 1-3 phổ biến luật chơi, cách cách chơi.
 phút chơi. - Hs tiến hành chơi trò 
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 
 chơi và cách chơi. Gv.
 - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 - Tổ chức cho Hs chơi. tình, sôi nổi và an toàn.
III. Vận dụng 4-6 
- Thả lỏng cơ toàn thân. phút - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại 
- Nhận xét và hướng dẫn tập - Gv cùng hs hệ thống bài (HS quan sát SGK 
luyện ở nhà. lại bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời)
 - Nhận xét kết quả, ý GV
 thức, thái độ học của * * * * * * * *
 Hs. * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * *
 bị bài sau. - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà. TUẦN 24
 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 BÀI 6: BẬT NHẢY QUAY CÁC HƯỚNG
 TIẾT 5: ÔN BẬT NHẢY QUAY CÁC HƯỚNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 - Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác bật nhảy quay các hướng, biết 
 cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước 
 khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác bật nhảy quay các hướng trong 
 sách giáo khoa. 
 - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác 
 trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân 
 tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong 
 tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc 
 thực hiện được động tác bật nhảy quay các hướng. Biết quan sát tranh, tự khám phá 
 bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
 - Tự giác, tích cực, chăm chỉ và đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể; hoàn 
 thành lượng vận động.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   1. Nhận lớp 1-2 phút
 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của 
 Hs.
 - Thầy trò chúc nhau.
 - Phổ biến nội dung, 
 nhiệm vụ và yêu cầu 
 giờ học.
 - Cán sự điều khiển lớp 
2. Khởi động 3-5 phút - GV di chuyển và quan khởi động .
 sát, chỉ dẫn cho HS 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng thực hiện.
quanh sân tập.
 * Lưu ý: Khi khởi động 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2Lx8N GV nên kết hợp với âm 
chân, vai, hông, gối,... kéo nhạc nhằm tạo sự hưng 
dãn cơ. phấn, tích cực hơn cho 
 HS trong giờ học.
- Tập bài võ cổ truyền 27 
 - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
động tác. - Gv tổ chức Hs chơi trò 
 tình sôi nổi và đảm bảo an 
 chơi.
3. Trò chơi. toàn.
- Trò chơi “Kết bạn”.
 1-2 phút
II. Hoạt động luyện tập.
1. Bật nhảy quay các - Hs tự tập luyện.
hướng. - Gv quan sát, giúp đỡ, 
 18-22 phút
Tập luyện cá nhân sửa sai. 12-15 phút
 1-3 phút
Tập luyện cặp đôi. - Gv quan sát, giúp đỡ, - Hs thay phiên nhau hô 
 sửa sai. nhịp.
 - Qun sát, nhận xét, giũp 
 đỡ bạn sửa sai.
Tập theo tổ nhóm 3-5 phút
 - Hs thay phiên nhau hô 
 - Yêu cầu Tổ trưởng 
 nhịp.
 cho các bạn luyện tập 
 theo khu vực.
 - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs.
 5-7 phút
Thi đua giữa các tổ 
 - Từng tổ lên thi đua - 
 trình diễn 
 - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ.
 -Tuyên dương tổ tập 
 đều, đúng nhất.
 - Hs nhắc lại luật chơi, 
2.Trò chơi “Gà đuổi cóc”. 1-3 phút cách chơi.
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs tiến hành chơi trò 
 phổ biến luật chơi, cách chơi dưới sự chỉ huy của 
 chơi. Gv.
 - Cùng hs nhắc lại luật - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 chơi và cách chơi. tình, sôi nổi và an toàn.
 - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi.
III. Hoạt động vận dụng 4-6 phút - HS quan sát tranh ảnh và 
 trả lời câu hỏi của Gv.
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
 - Gv nêu câu hỏi.
 + Khi thực hiện động 
 tác bật nhảy quay các 
 hướng em cần chú ý 
 điều gì? Vì sao?
 - HS thực hiện thả lỏng
IV. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân. 1-3 phút
 - GV hướng dẫn.
 - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 bài.
- Củng cố hệ thống bài học.
 - Gv cùng hs hệ thống - HS tập chung thực hiện 
 lại bài.
- Nhận xét và hướng dẫn tập theo hướng dẫn của GV 
luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý và nhận hướng dẫn tập 
 thức, thái độ học của luyện ở nhà.
 Hs.
 4-6 phút - HS hô “khỏe”.
 - HD sử dụng SGK để 
 2L x 8N
 Hs ôn lại bài và chuẩn 
 bị bài sau.
 - GV hô “giải tán”.
- Xuống lớp. TUẦN 24:
 BÀI 47: - PHỐI HỢP CHẠY- MANG VÁC, BẬT CAO 
 VÀ PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY
 - TRÒ CHƠI: “QUA CẦU TIẾP SỨC”
I- MỤC TIÊU:
 -Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết 
hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa).
 - Biết cách thực hiện động tácphối hợp chạy – nhảy – nhảy – mang vác – bật 
cao (chạy nhẹ nhàng ket hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật nhảy lên 
cao). 
 - Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. 
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
 - Địa điểm: Sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn 
 - Phương tiện: Còi, niệm.
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
 A- Mở đầu: 5-6’
 * Ổn định: - Báo cáo sĩ số - Nghe HS báo 
 cáo và phổ biến 
 - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: 
 nhiệm vụ giáo án
 Hôm nay các em sẽ học phối hợp chạy 
 - mang vác - bật cao và phối hợp chạy, 
  
 bật nhảy. Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức”
 GV
 * Khởi động: Tập động tác khởi động 6 -> 8 lần - Cho HS khởi 
 làm nóng cơ thể để cơ thể thích ứng động nhanh, gọn 
 bài sắp tập. và trật tự
  * Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét đánh 
 giá ghi mức hoàn 
Gọi vài em tập lại kĩ thuật nhảy dây 1 -> 2 lần  
 thành đ.tác cho hs
 GV
 B- Phần cơ bản 25-27’
I/- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’
 2- Ôn kĩ thuật tập phối hợp chạy – 
nhảy – mang vác và bật cao. 
 - GV tập lại động 
 tác mẫu để các 
 em tập theo kĩ 
- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật 
 thuật đã được ôn 
- Từng nhóm (tổ) tập lai kĩ thuật  
 5–>6 lần
- HS tập cá nhân kĩ thuật di chuyển GV
tung và bắt bóng 3–>4 lần
 1–>2 lần
 1. Giảng giải và làm mẫu động tác 
 phối hợp chạy bật nhảy:
 - GV giảng giải 
 và mẫu kĩ thuật 
 cho HS xem và 
 tập theo.
+ TTCB: xuất phát cao(đứng chân 
trước chân sau , hai chân hơi khuỵu * * * * * ----
gối, thân trên ngã ra trước ,hai tay 
buông tự nhiên)
 * * * * * ----
 - GV quan sát và 
+Khi có lệnh : Chạy, nhảy qua vạch 
 trực tiếp sửa sai 
giới hạn 1và 2 sau đó chạy bật nhảy 
 các kĩ thuật HS * * * * * ----
lên cao bằng một chân, tay với bóng 
 tập sai 
trên cao , khi rơi xuống đất chùng 
chân hạ gót khuỵu gối, để làm giảm 
chấn động , hai tay đưa ra trước giữ thăng bằng. Sau đó chạy vòng qua cờ * * * * * ----
đích rồi đi thường về phía cuối hàng, 
lần lượt đến em khác .
 GV tập lại động 
 tác sai của hs để o GV
 qua đó các em 
 * * * * * ----
 * * * * * ----
- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật động tác 5 ->6 lần thấy và biết cách * * * * * ----
 sửa sai để tập lại 
- Từng hàng thực hiện lại theo nhóm 3 ->4 lần
 đúng chính xác
 * * * * * ----
- Cho HS tập cá nhân kĩ thuật 1 ->2 lần
 o GV
II- Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức” 7-9’ -Hướng dẫn cách 
 thức, luật chơi để 
 - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi
 HS nắm và biết 
 - Cho HS chơi thử 1 lần chơi, 
 - Tiến hành trò chơi
 C- Kết thúc: 3-4’
 - Hồi tĩnh: Tập động tác thả 6 -> 8 lần - Cho hs thả lỏng 
 lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hồi và nghỉ ngơi tích 
 phục. cực.
 - Hôm nay các em học mới nội 
 - Cho HS nhắc lại 
 dung gì? (chạy bật nhảy). 
 1 -> 2 lần nội dung vừa 
 - Nhận xét và dặn dò
 được ôn luyện. 
 Nhận xét tiết học và nhắc nhở các 
 em về cần tập lại kĩ thuật đã học - Nhận xét va  
 thật nhiều lần./. giao bài cho HS 
 về tập luyện thêm 
 ở nhà. GV BÀI 48: - PHỐI HỢP CHẠY- MANG VÁC, BẬT CAO
 VÀ PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY
 TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”
I- MỤC TIÊU:
 -Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết 
hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa).
 - Biết cách thực hiện động tácphối hợp chạy – nhảy – nhảy – mang vác – bật 
cao (chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật nhảy lên 
cao). 
 - Trò chơi: “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Biết cách chơi và tham gia chơi 
được. 
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
 - Địa điểm: Sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn 
 - Phương tiện: Còi, niệm.
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
 A- Mở đầu: 5-6’
 * Ổn định: - Báo cáo sĩ số - Nghe HS báo 
 cáo và phổ biến 
 - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: 
 nhiệm vụ giáo án
 Hôm nay các em sẽ học phối hợp chạy 
 - mang vác - bật cao và phối hợp chạy, 
  
 bật nhảy. Trò chơi: “Chuyển nhanh, 
 nhảy nhanh”
 GV
 * Khởi động: Tập động tác khởi động 6 -> 8 lần - Cho HS khởi 
 làm nóng cơ thể để cơ thể thích ứng động nhanh, gọn 
 bài sắp tập. và trật tự
 
 * Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét đánh 
 giá ghi mức hoàn 
 Gọi vài em tập lại kĩ thuật nhảy dây 1 -> 2 lần  
 thành đ.tác cho hs GV
 B- Phần cơ bản 25-27’
I/- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’
 2- Ôn kĩ thuật tập phối hợp chạy – 
nhảy – mang vác và bật cao. 
 - GV tập lại động 
 tác mẫu để các 
 em tập theo kĩ 
- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật 
 thuật đã được ôn 
- Từng nhóm (tổ) tập lại kĩ thuật  
 5–>6 lần
- HS tập cá nhân kĩ thuật di chuyển GV
tung và bắt bóng 3–>4 lần
 1–>2 lần
 1. Giảng giải và làm mẫu động tác 
 phối hợp chạy bật nhảy:
 - GV giảng giải 
 và mẫu kĩ thuật 
 cho HS xem và 
 tập theo.
+ TTCB: xuất phát cao(đứng chân 
trước chân sau , hai chân hơi khuỵu * * * * * ----
gối, thân trên ngã ra trước ,hai tay 
buông tự nhiên)
 * * * * * ----
 - GV quan sát và 
+Khi có lệnh : Chạy, nhảy qua vạch 
 trực tiếp sửa sai 
giới hạn 1và 2 sau đó chạy bật nhảy 
 các kĩ thuật HS * * * * * ----
lên cao bằng một chân, tay với bóng 
 tập sai 
trên cao , khi rơi xuống đất chùng 
chân hạ gót khuỵu gối, để làm giảm * * * * * ----
chấn động , hai tay đưa ra trước giữ 
thăng bằng. Sau đó chạy vòng qua cờ đích rồi đi thường về phía cuối hàng, GV tập lại động o GV
lần lượt đến em khác . tác sai của hs để 
 qua đó các em 
 * * * * * ----
 * * * * * ----
- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật động tác 5 ->6 lần thấy và biết cách * * * * * ----
 sửa sai để tập lại 
- Từng hàng thực hiện lại theo nhóm 3 ->4 lần
 đúng chính xác
 * * * * * ----
- Cho HS tập cá nhân kĩ thuật 1 ->2 lần
 o GV
II- Trò chơi:“Chuyển nhanh, nhảy 7-9’ -Hướng dẫn cách 
nhanh” thức, luật chơi để 
 HS nắm và biết 
 - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi
 1 lần chơi, 
 - Cho HS chơi thử
 - Tiến hành trò chơi
 C- Kết thúc: 3-4’
 - Hồi tĩnh: Tập động tác thả 6 -> 8 lần - Cho hs thả lỏng 
 lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hồi và nghỉ ngơi tích 
 phục. cực.
 - Hôm nay các em học mới nội 
 - Cho HS nhắc lại 
 dung gì? (chạy bật nhảy). 
 1 -> 2 lần nội dung vừa 
 - Nhận xét và dặn dò
 được ôn luyện. 
 Nhận xét tiết học và nhắc nhở các 
 em về cần tập lại kĩ thuật đã học - Nhận xét và  
 thật nhiều lần./. giao bài cho HS 
 về tập luyện thêm 
 ở nhà. GV Bài 4: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ CƠ BẢN. 
 (tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quỳ cơ bản trong sách 
giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các động tác quỳ cơ bản.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi 
và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, giờ học
 GV.
cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học 
gối,... sinh khởi động.
 2-3’ 
- Bài thể dục PTC. 
- Trò chơi “mèo đuổi - GV hô nhịp, 
 HS tập
chuột” - HS Chơi trò chơi.
 16- - GV hướng dẫn 
 18’ chơi
 
 
II. Phần cơ bản: 
- Kiến thức. - GV làm nhắc - HS lắng nghe
 lại tên động tác, 
- Ôn động tác quỳ cao kĩ thuật thực 
mộ chân và quỳ cao hai hiện động tác. - HS tiếp tục quan sát
chân.
 1 lần - Nhắc nhở 
 những lỗi sai 
 thường mắc khi 
 thực hiện động - Đội hình tập luyện 
-Luyện tập tác đồng loạt. 
 4 lần 
Tập đồng loạt - Cho 2 HS lên 
 3 lần thực hiện lại 
 động tác. 
 3 lần - GV cùng HS ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm nhận xét, đánh 
 1 lần 
 giá, tuyên  
 dương.   
 3-5’ Tập theo cặp đôi - GV thổi còi -  GV 
 HS thực hiện 
Tập cá nhân động tác. - HS vừa tập vừa giúp 
 đỡ nhau sửa động tác 
Thi đua giữa các tổ - Gv quan sát, 
 sửa sai cho HS. sai
 2 lần
 - Y,c Tổ trưởng - Từng tổ lên thi đua 
- Trò chơi “làm theo 4- cho các bạn - trình diễn 
hiệu lệnh”. 5’ luyện tập theo 
 khu vực. - Chơi theo hướng dẫn
 - Tiếp tục quan 
 sát, nhắc nhở và 
 sửa sai cho HS
 - Phân công tập 
- Bài tập PT thể lực:
 theo cặp đôi HS thực hiện kết hợp 
 đi lại hít thở
 GV Sửa sai
- Vận dụng: 
 - GV tổ chức - HS trả lời
 cho HS thi đua 
III.Kết thúc giữa các tổ.
- Thả lỏng cơ toàn - GV và HS - HS thực hiện thả 
thân. nhận xét đánh lỏng
 giá tuyên 
- Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc
 dương.
chung của buổi học. 
 - GV nêu tên trò 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở 
 chơi, hướng dẫn 
nhà
 cách chơi, tổ 
- Xuống lớp chức chơi thở 
 và chơi chính 
 thức cho HS. 
 - Nhận xét 
 tuyên dương và 
 sử phạt người 
 phạm luật
 - Cho HS bật tại 
 chỗ hai tay chống hông 10 
lần
- Yêu cầu HS 
quan sát tranh 
trả lời câu hỏi 
BT2 trong sách.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết 
quả, ý thức, thái 
độ học của hs.
- VN ôn lại bài 
và chuẩn bị bài 
sau.