Giáo án Công nghệ 5 - Tuần 14 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Ánh Tuyết

 Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024
Tuần 14
 CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
 BÀI 7: SỬ DỤNG TỦ LẠNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình, nhận biết được vị trí các 
khoang trong tủ lạnh
- Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an 
toàn, nhận ra được 1 số biểu hiện bất thường trong quá trình sử dụng
- HS hiểu biết và vận dụng được kiến thức đã học. Hoàn thành các nhiệm vụ học 
học tập, nắm được và thực hiện tốt nhiệm vụ khi làm việc nhóm. Yêu thích môn 
học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, SGK.
- Bài giảng PowerPoint (sách mềm)
2. Học sinh
- SGK, công nghệ lớp 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Tiết 1
 1. Hoạt động 1: Khởi động 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 – Ôn định lớp, kiểm tra sĩ số học sinh – HS cùng lắng nghe, lớp trưởng báo 
 - Gv tổ chức trò chơi học sinh thi kể về những cáo
 thực phẩm trong gia đình thường sử dụng 
 hang ngày
 - Gia đình em thường bảo quản thực phẩm - Học sinh trả lời
 như thế nào?
 - Gv dẫn dắt học sinh vào bài - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: Khám phá :Tìm hiểu tác dụng của tủ lạnh
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 *Hoạt động khám phá 1: tác dụng của tủ -
 lạnh -Học sinh làm việc theo cặp đôi 
 - Gv cho học sinh quan sát hình trang 36 đọc thông tin gợi ý để tìm ra tác 
 trong sgk yêu cầu nhóm thảo luận và nêu tác dụng của tủ lạnh trong từng 
 dụng của tủ lạnh dựa vào các thông tin gợi ý hình
 Trong các tình huống có trong từng hình
 -Học sinh nhận xét bổ sung
 5/1/685/36/
 - Gv gọi đại diện 1-2 học sinh lên bảng chỉ 
 và nói lên tác dụng của tủ lạnh đc thể hiện -Học sinh trả lời
 trong tình huống mỗi hình 
 - Gv đặt câu hỏi: hãy kể tên một số tác dụng 
 của tủ lạnh mà em biết
 - Gv chốt: Tác dụng chính của tủ lạnh là giúp 
 bảo quản thực phẩm được lâu và ít mất chất 
 dinh dưỡng *Hoạt động khám phá 2: Các khoang trong -Học sinh lắng nghe
 tủ lạnh
 - Gv dẫn dắt để học sinh biết được tủ lạnh 
 thường có nhiều khoang chứa có nhiệt độ làm 
 lạnh khác nhau để phù hợp với mục đích sử -HS làm việc theo cặp đôi quan sát 
 dụng hình, đọc thông tin gợi ý và nêu tác 
 - Gv cho hs quan sát hình 37 SGK yêu cầu dụng các khoang chứa đồ
 nhóm thảo luận gọi tên và nêu tác dụng các - Hs lên bảng 
 khoang chứa trong tủ lạnh
 - Gv gọi đại diện Hs lên bảng chỉ khoang 
 chứa , nêu tác dụng của khoang chứa trong tủ -Hs nhận xét
 lạnh
 - Gọi HS khác nhận xét bổ sung
 - Gv yêu cầu HS đọc nội dung thông tin em 
 có biêt SGK trang 38
 - Gv chốt kiến thức
 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - Gv tổ chức hoạt động Trò chơi Ai tìm 
 đúng?
 - Gv chia lớp thành 2 đội chơi và chỉ định 1 - HS chơi trò chơi theo đội
 Hs làm quản trò. Gv đưa hình ảnh thể hiện - Chơi trước lớp
 khoang cấp đông, khoang làm mát
 + Mỗi đội cử 4 thành viên lần lượt cầm 1 thẻ 
 thực phẩm(1-9) và xếp vào vị trí của khoang 
 tủ lạnh, xong nhiệm vụ quay trở lị nhiệm vụ 
 xuất phát để bạn tiếp theo chơi.Đội nào thực 
 hiện nhanh và đúng sẽ thắng
 - Nhận xét, tuyên dương.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng ( 3 phút)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - Em hãy vận dụng cách sử dụng tủ lạnh - HS lắng nghe
 - GV nhận xét, tóm tắt những nội dung chính
 của bài học theo nội dung "Ghi nhớ". - HS lắng nghe, thực hiện
 - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong 
 giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, 
 động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
 - Ôn tập kiến thức đã học.
 - Đọc và chuẩn bị trước bài tiết sau
V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................