Giáo án Thể dục Khối Tiểu học - Tuần 27 - Năm học 2023-2024 - Lê Thanh Tú

 Từ ngày 25 đến ngày 29 tháng 3 năm 2024.
 TUẦN 27 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T53
 CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ)
 BÀI 1: LÀM QUEN PHỐI HỢP DẪN BÓNG VÀ ĐÁ BÓNG
 (tiết 3) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Làm quen phối hợp dẫn bóng đi chuyển luồn vật chuẩn và đá bóng. Bước đầu biết 
 cách thức thực hiện động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập 
 luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực:
 2.1.Về năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác phối hợp dẫn 
 bóng đi chuyển luồn vật chuẩn và đá bóng. trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2.Năng lực đặc thù
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác phối hợp dẫn bóng đi chuyển theo luồn 
 vật chuẩn và đá bóng, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 * * * * * * * *
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   - Phổ biến nội dung, * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * 
 học. * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 2L - GV di chuyển và quan khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút sát, chỉ dẫn cho HS thực 
chân, vai, hông, gối,... hiện.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chạy theo nấc 
thang”. - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 -Gv tổ chức Hs chơi trò tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 chơi. toàn.
 phút 1-
 2L
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức.
* Phối hợp dẫn bóng đi 
chuyển luồn vật chuẩn và 
đá bóng 
+ TTCB: Đứng chân trước - 5-7 1-
chân sau, bóng đặt phía phút 2L - Hs lắng nghe, tiếp thu và 
trước. - Cho HS quan sát tranh ghi nhớ.
+ Động tác: Dẫn bóng di - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự hướng 
chuyển luồn qua vật chuẩn, kết hợp phân tích kĩ dẫn của Gv.
đến vạch giới hạn đá bóng thuật động tác. GV
về trước. - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * *
 động tác mẫu, hướng * * * * * * *
 dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * 
 - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * *
 và sửa sai cho Hs.
III. Hoạt động luyện tập. 1. Phối hợp dẫn bóng đi 10-
chuyển luồn qua vật chuẩn 15 
và đá bóng phút
Tập đồng loạt 8-10 1- - Gv hô nhịp 1 lần và 
 phút 3L giao cán sự lớp hô.
 - Hs tập theo Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 2-4 cho Hs.
 phút
 * * * * * *
Tập theo tổ nhóm - Yêu cầu Tổ trưởng * * * * * *
 cho các bạn luyện tập * * * * * *
 theo khu vực. * * * * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn, GV
 sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện 
 3-5 theo sự hướng dẫn của Gv 
 phút và cán sự lớp.
 - Hs thay phiên nhau hô 
 nhịp.
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi * * * * *
 đua giữa các tổ. * * *
 -Tuyên dương tổ tập * *
 đều, đúng nhất. * * GV * * 
 1- * *
2.Trò chơi “Dẫn bóng về 2L - GV nêu tên trò chơi, * * * 
đích”. 1-3 phổ biến luật chơi, cách * * * * * 
 phút chơi.
 - Cùng hs nhắc lại luật - Từng tổ lên thi đua - 
 chơi và cách chơi. trình diễn 
 - Cho Hs chơi thử.
 - Tổ chức cho Hs chơi.
 4-6 
 phút - Hs nhắc lại luật chơi, 
IV. Vận dụng - GV hướng dẫn. cách chơi.
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Gv cùng hs hệ thống - Hs tiến hành chơi trò 
- Củng cố hệ thống bài học lại bài (đưa câu hỏi). chơi dưới sự chỉ huy của 
 Gv. - Nhận xét và hướng dẫn tập - Nhận xét kết quả, ý - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
luyện ở nhà. thức, thái độ học của tình, sôi nổi và an toàn.
 Hs.
 - HD sử dụng SGK để - HS thực hiện thả lỏng
 Hs ôn lại bài và chuẩn - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 bị bài sau. bài (HS quan sát SGK 
 (tranh) trả lời)
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 TUẦN 27 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T54
 CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ)
 BÀI 1: LÀM QUEN PHỐI HỢP DẪN BÓNG VÀ ĐÁ BÓNG
 (tiết 4) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Ôn phối hợp dẫn bóng đi chuyển luồn vật chuẩn và đá bóng. Bước đầu biết cách 
 thức thực hiện động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, 
 để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực:
 2.1.Về năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác phối hợp dẫn 
 bóng đi chuyển luồn vật chuẩn và đá bóng. trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 1- sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 2L thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chạy theo nấc 
thang”. -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
 1-2 1- toàn.
 phút 2L
II. Hoạt động luyện tập.
1. Phối hợp dẫn bóng đi 
chuyển luồn qua vật chuẩn   
và đá bóng
  
Tập đồng loạt    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   18- 1- - Gv hô nhịp 1 lần và 
 22 3L giao cán sự lớp hô.
 phút - Hs tập theo Gv.
 12- - Gv quan sát, sửa sai 
 15 cho Hs.
 phút * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
Tập theo tổ nhóm 3-5 * * * * * *
 phút - Yêu cầu Tổ trưởng GV
 cho các bạn luyện tập - Hs tiến hành tập luyện 
 theo khu vực. theo sự hướng dẫn của Gv 
 - Gv quan sát, uốn nắn, và cán sự lớp.
 sửa sai cho Hs.
 - Hs thay phiên nhau hô 
 nhịp.
 * * * * *
 * * *
Thi đua giữa các tổ 5-7 * *
 phút - GV tổ chức cho HS * * GV * * 
 thi đua giữa các tổ. * *
 -Tuyên dương tổ tập * * * 
 đều, đúng nhất. * * * * * 
2.Trò chơi “Dẫn bóng về 
đích”. - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua - 
 1- phổ biến luật chơi, cách trình diễn 
 2L chơi.
 - Cùng hs nhắc lại luật 
 chơi và cách chơi.
 1-3 - Cho Hs chơi thử. - Hs nhắc lại luật chơi, 
 phút - Tổ chức cho Hs chơi. cách chơi.
 - Hs tiến hành chơi trò 
 chơi dưới sự chỉ huy của 
III. Vận dụng
 - GV hướng dẫn. Gv.
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
 - Gv cùng hs hệ thống - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
- Củng cố hệ thống bài học 
 4-6 lại bài (đưa câu hỏi). tình, sôi nổi và an toàn.
- Nhận xét và hướng dẫn tập 
 phút - Nhận xét kết quả, ý 
luyện ở nhà.
 thức, thái độ học của - HS thực hiện thả lỏng
 Hs. - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 bài (HS quan sát SGK 
 (tranh) trả lời) - HD sử dụng SGK để GV
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * *
 bị bài sau. * * * * * * *
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
TUẦN 27
 CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN 
 BÀI 1: TẠI CHỖ DẪN BÓNG CHUYỂN HƯỚNG 
 ĐỔI TAY TRƯỚC MẶT
 TIẾT 3: ÔN TẠI CHỖ DẪN BÓNG CHUYỂN HƯỚNG 
 ĐỔI TAY TRƯỚC MẶT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển 
hướng đổi tay trước mặt, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước 
khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng 
đổi tay trước mặt trong sách giáo khoa. 
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác 
trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân 
tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong 
tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc 
thực hiện được động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt. Biết quan 
sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Tự giác, tích cực, chăm chỉ, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động 
tập thể; hoàn thành lượng vận động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay 
 trước mặt, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút
1. Nhận lớp 1-2 phút
 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs.
 - Thầy trò chúc nhau.
 - Phổ biến nội dung, 
 nhiệm vụ và yêu cầu 
 giờ học. 
2. Khởi động 3-5 phút
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... kéo * Lưu ý: Khi khởi động 
dãn cơ. GV nên kết hợp với âm 
 nhạc nhằm tạo sự hưng 
 phấn, tích cực hơn cho 
 HS trong giờ học.
- Chuyền bóng qua hai tay. 1-2 phút
- Tập bài võ cổ truyền 27 
động tác. 
3. Trò chơi. 1-2 phút -Gv tổ chức Hs chơi trò 
- Trò chơi “Tại chỗ dẫn chơi. - Hs chơi đúng luật, nhiệt   
bóng và bắt bóng theo tín tình sôi nổi và đảm bảo an 
  
hiệu”. toàn.    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   18-22 phút
 12-15 phút
II. Hoạt động luyện tập.
1. Tại chỗ dẫn bóng 
chuyển hướng đổi tay 1-3 phút
trước mặt. - Gv quan sát, giúp đỡ, 
Tập luyện cá nhân sửa sai. - Hs tự tập luyện.
 3-5 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, 
Tập luyện cặp đôi. sửa sai. - Hs thay phiên nhau hô 
 nhịp.
 - Qun sát, nhận xét, giũp 
 đỡ bạn sửa sai.
 5-7 phút - Yêu cầu Tổ trưởng 
Tập theo tổ nhóm cho các bạn luyện tập - Hs thay phiên nhau hô 
 theo khu vực. nhịp.
 - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs.
 1-3 phút - GV tổ chức cho HS 
Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - 
 -Tuyên dương tổ tập trình diễn 
 đều, đúng nhất.
 4-6 phút
2.Trò chơi “Thi dẫn bóng - GV nêu tên trò chơi, 
đổi tay”. phổ biến luật chơi, cách - Hs nhắc lại luật chơi, 
 chơi. cách chơi.
 - Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi trò 
 chơi và cách chơi. chơi dưới sự chỉ huy của 
 - Cho Hs chơi thử. Gv. - Tổ chức cho Hs chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 tình, sôi nổi và an toàn.
 1-3 phút
 - Gv nêu câu hỏi. - HS quan sát tranh ảnh và 
 + Em hãy cho biết đâu trả lời câu hỏi của Gv.
 là động tác tại chỗ dẫn 
 bóng chuyển hướng đổi 
III. Hoạt động vận dụng tay trước mặt? Em hãy 
* Vận dụng kiến thức: thực hiện động tác.
- Hs quan sát tranh, ảnh.
 - HS thực hiện thả lỏng
 4-6 phút
 2L x 8N - GV hướng dẫn.
 - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 bài.
IV. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Gv cùng hs hệ thống 
 lại bài.
 - Nhận xét kết quả, ý - HS tập chung thực hiện 
 thức, thái độ học của theo hướng dẫn của GV 
 Hs. và nhận hướng dẫn tập 
- Củng cố hệ thống bài học. - HD sử dụng SGK để luyện ở nhà.
 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS hô “khỏe”.
- Nhận xét và hướng dẫn tập bị bài sau.
luyện ở nhà.
 - GV hô “giải tán”.
- Xuống lớp. TUẦN 27
 CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN 
 BÀI 1: TẠI CHỖ DẪN BÓNG CHUYỂN HƯỚNG 
 ĐỔI TAY TRƯỚC MẶT
 TIẾT 4: ÔN TẠI CHỖ DẪN BÓNG CHUYỂN HƯỚNG 
 ĐỔI TAY TRƯỚC MẶT
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 - Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển 
 hướng đổi tay trước mặt, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước 
 khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng 
 đổi tay trước mặt trong sách giáo khoa. 
 - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác 
 trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân 
 tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong 
 tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc 
 thực hiện được động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt. Biết quan 
 sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
 - Tự giác, tích cực, chăm chỉ, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động 
 tập thể; hoàn thành lượng vận động.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút
1. Nhận lớp 1-2 phút
 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 tình hình lớp học cho Gv.
   
  
    
  
    
    
     
    
     
     
    
        
     
     
       
     
     
       
      
    
        
   
     
       
      
     
    
   
   
     
    
    
       
   
       
     
     
     
    
   
   
    
     
   
   - Hỏi về sức khỏe của 
 Hs.
 - Thầy trò chúc nhau.
 - Phổ biến nội dung, 
 nhiệm vụ và yêu cầu 
2. Khởi động 3-5 phút giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. - GV di chuyển và quan khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N sát, chỉ dẫn cho HS 
chân, vai, hông, gối,... kéo thực hiện.
dãn cơ. * Lưu ý: Khi khởi động 
 GV nên kết hợp với âm 
 nhạc nhằm tạo sự hưng 
 phấn, tích cực hơn cho 
 HS trong giờ học.
- Chuyền bóng qua hai tay. 1-2 phút
- Tập bài võ cổ truyền 27 
động tác. 
3. Trò chơi. 1-2 phút
- Trò chơi “Tại chỗ dẫn -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
bóng và bắt bóng theo tín chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an 
hiệu”. toàn.
II. Hoạt động luyện tập. 18-22 phút
1. Tại chỗ dẫn bóng 12-15 phút
chuyển hướng đổi tay 
trước mặt.
Tập luyện cá nhân 1-3 phút
 - Gv quan sát, giúp đỡ, - Hs tự tập luyện.
 sửa sai. 3-5 phút
 - Gv quan sát, giúp đỡ, - Hs thay phiên nhau hô 
 sửa sai. nhịp.
 - Qun sát, nhận xét, giũp 
Tập luyện cặp đôi. đỡ bạn sửa sai.
 5-7 phút
 - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô 
 cho các bạn luyện tập nhịp.
 theo khu vực.
Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs.
 1-3 phút
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
 -Tuyên dương tổ tập 
Thi đua giữa các tổ đều, đúng nhất.
 4-6 phút
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 
 phổ biến luật chơi, cách cách chơi.
2.Trò chơi “Thi dẫn bóng chơi. - Hs tiến hành chơi trò 
đổi tay”. - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 
 chơi và cách chơi. Gv.
 - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 
 - Tổ chức cho Hs chơi. tình, sôi nổi và an toàn.
 1-3 phút
 - HS quan sát tranh ảnh và 
 - Gv nêu câu hỏi. trả lời câu hỏi của Gv.
 + Em hãy nêu tên động 
III. Hoạt động vận dụng tác và thực hiện động 
* Vận dụng kiến thức: tác.
- Hs quan sát tranh, ảnh.
 4-6 phút - HS thực hiện thả lỏng
 - GV hướng dẫn. 2L x 8N
IV. Hoạt động kết thúc. - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại 
- Thả lỏng cơ toàn thân. lại bài. bài.
 - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
 Hs.
 - HD sử dụng SGK để 
- Củng cố hệ thống bài học. Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện 
 bị bài sau. theo hướng dẫn của GV 
- Nhận xét và hướng dẫn tập và nhận hướng dẫn tập 
luyện ở nhà. luyện ở nhà.
 - GV hô “giải tán”. - HS hô “khỏe”.
- Xuống lớp.
 TUẦN 27
 BÀI 53: THỂ THAO TỰ CHỌN (CHUYỀN CẦU, TÂNG CẦU, 
 PHÁT CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN)
 TRÒ CHƠI: “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” 
 I- MỤC TIÊU:
 - Thực hiện được động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân( hoặc bất cứ bộ phận 
 nào của cơ thể). 
 - Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. 
 - Trò chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” . Biết cách chơi và tham gia chơi 
 được các trò chơi.
 II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường sạch và mát, đảm bảo an toàn . 
 - Phương tiện: còi, cầu, bóng... 
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
 A- Mở đầu: 5-6’
 * Ổn định: - Báo cáo sĩ số - Nghe HS báo 
 cáo và phổ biến 
 - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: 
 nhiệm vụ giáo án 
 Hôm nay các em sẽ ôn động tác 
 chuyền cầu, tâng cầu, phát cầu bằng 
  
 mu bàn chân. Thực hiện trò chơi: 
 “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. 
 GV 
 * Khởi động: Tập động tác khởi động 6 -> 8 lần - Cho HS khởi 
 lam nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng động nhanh, gọn 
 bài sắp tập. và trật tự
 
 * Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi kết 
  
 quả mức hoàn 
 Gọi vài em tập lại kĩ thuật tâng cầu và 1 -> 2 lần
 thành động tác 
 chuyền cầu.
 cho HS GV 
 B- Phần cơ bản 25-27’
 I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18
 * Ôn luyện kĩ thuật động tác chuyền 
 cầu, tâng cầu, phát cầu bằng mu bàn 
 chân: 
 - GV hô hiệu lệnh 
 - Toàn lớp thực hiện kĩ thuật đ.tác tâng 
 cho HS tập luyện 
 cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân 5 -> 6 lần 
 và quan sát giúp 
 
 - Từng nhóm thực hiện các đ.tác tâng HS sửa sai kĩ 
  
 cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. 4 -> 5 lần thuật động tác. - HS tập luyện cá nhân các đ.tác tâng GV
 cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
 1 -> 2 lần
 II- Trò chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp 7-9’
 sức”
 - Hướng dẫn kĩ 
 - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi thuật trò chơi cho 
 - Cho HS chơi thử HS nắm và biết 
 - Tiến hành trò chơi 1 lần cách chơi
 C- Kết thúc: 3-4’
 - Hồi tĩnh: Tập động tác thả 6 -> 8 lan - Thả lỏng và 
 lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hồi nghỉ ngơi tích 
 phục cực
 - Củng cố: 
 - Cho HS trả lời 
 Hôm nay các em vừa ôn nội dung những nội dung 
 gì? (chuyền cầu, tâng cầu, phát 
 1->2 lần vừa được ôn 
 cầu và thực hiện trò chơi). 
 luyện.  
 - Nhận xét và dặn dò - Nhận xét và 
 Nhận xét tiết học và nhắc nhở các giao bài cho HS 
 em về cần tập lại kĩ thuật đã học về tập luyện thêm GV
 thật nhiều lần./. ở nhà.
BÀI 54: – THỂ THAO TỰ CHỌN (NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH VÀ 
 MỘT SỐ ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ)
 TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” 
I- MỤC TIÊU:
 - Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ 
cần đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; 
chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.
 - Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Biết cách chơi và tham gia chơi được 
các trò chơi. II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
 - Địa điểm: Sân trường sạch và mát, đảm bảo an toàn 
 - Phương tiện: Còi, bóng 150 gam, bóng số 5 
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
 A- Mở đầu: 5-6’
 * Ổn định: - Báo cáo sĩ số - Nghe HS báo 
 cáo và phổ biến 
 - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: 
 nhiệm vụ giáo án 
 Hôm nay các em sẽ học động tác ném 
 bóng trúng đích và một số động tác bổ 
  
 trợ. Trò chơi:“Chạy đổi chỗ vỗ tay 
 nhau” 
 GV
 * Khởi động: Tập động tác khởi động 6 -> 8 lần - Cho HS khởi 
 làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng động nhanh, gọn 
 bài sắp tập. và trật tự
 
 * Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi 
  
 mức hoàn thành 
 Gọi vài em tập lại kĩ thuật tâng cầu và 1 -> 2 lần
 động tác cho HS
 chuyền cầu.
 GV
 B- Phần cơ bản 25-27’
 I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’ - GV hô hiệu lệnh 
 cho HS tập luyện 
 1/- Ném bóng trúng đích: 
 và quan sát giúp 
 
 - Toàn lớp thực hiện kĩ thuật đ.tác 5 -> 6 lần HS sửa sai kĩ 
  
 - HS tập luyện cá nhân các đ.tác 1 -> 2 lần thuật động tác.
 GV
  2/- Ôn kĩ thuật tung bóng bằng 1 tay - Thực hiện lại 
 và bắt bóng bằng 2 tay: động tác mẫu để 
 hs xem và tập 
- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật đ.tác.
 5 -> 6 lần theo. 
- HS tập luyện cá nhân các đ.tác.
 1 -> 2 lần 
  
3/- Chuyển bóng từ tay nọ sang tay - GV hô hiệu lệnh 
 kia: cho HS tập giúp GV
 HS sửa sai kĩ 
- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật đ.tác 
 5 -> 6 lần thuật động tác.
- HS tập luyện cá nhân các đ.tác  
 1 -> 2 lần
II- Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay 7-9’ - Hướng dẫn kĩ 
 nhau”. thuật trò chơi cho 
 HS nắm và biết 
 - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi
 1 lần cách chơi
 - Cho HS chơi thử
 - Tiến hành trò chơi
 C- Kết thúc: 3-4
 - Hồi tĩnh: Tập động tác thả 6 -> 8 lần - Thả lỏng và 
 lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hồi phục. nghỉ ngơi tích 
 - Củng cố: Hôm nay các em vừa cực
 tập nội dung gì? (ném bóng trúng 
 - Cho hs nhắc lại 
 đích và 1 số động tác bổ trợ).
 1 -> 2 lần nội dung vừa tập 
 - Nhận xét và dặn dò
 luyện. 
 Nhận xét tiết học và nhắc nhở các 
 em về cần tập lại kĩ thuật đã học - Nhận xét và  
 thật nhiều lần./. giao bài cho HS 
 về tập luyện thêm 
 ở nhà. GV Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC NGỒI CƠ BẢN. 
 (tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập ngồi cơ bản trong sách 
giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập ngồi cơ bản.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi 
và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, giờ học
 GV.
cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học 
gối,... sinh khởi động.
 2-3’ 
- Bài thể dục PTC. 
- Trò chơi “mèo đuổi - GV hô nhịp, 
 HS tập
chuột” - HS Chơi trò chơi.
 16- - GV hướng dẫn 
 18’ chơi
 
II. Phần cơ bản: 
 
- Kiến thức.
 - GV nhắc lại - HS quan sát GV làm 
- Ôn động tác ngồi 1 lần tên động tác, kĩ mẫu
xổm. thuật thực hiện 
 động tác.
- Ôn động tác ngồi bệt - HS tiếp tục quan sát
co chân. 4 lần - Thực hiện lại 
 động tác mẫu
- Ôn động tác ngồi bệt 
thẳng chân. - Cho 2 HS lên 
 thực hiện lại - Đội hình tập luyện 
 động tác. đồng loạt. 
 3 lần 
-Luyện tập - GV cùng HS 
Tập đồng loạt 3 lần nhận xét, đánh 
 giá tuyên ĐH tập luyện theo tổ
 1 lần dương.
Tập theo tổ nhóm  
 3-5’   