Giáo án Mĩ thuật 5 - Tuần 14 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Ánh Tuyết

 Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024
Tuần 14
 MÔN: MĨ THUẬT
 CHỦ ĐỀ 4: LỄ HỘI BỐN PHƯƠNG
 BÀI 7: MẶT NẠ TRUNG THU (2 tiết)
 Phân bố nội dung thực hành, sáng tạo ở mỗi tiết 
 Thực hành sáng tạo sản phẩm mặt nạ trung thu theo cách 
 Tiết 1 yêu thích
 Tiết 2 Tiếp tục hoàn thiện sản phẩm ở tiết 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực mĩ thuật
Bài học giúp học sinh đạt được một số yêu cầu sau:
 - Nêu được đặc điểm về hình dạng và màu sắc của một số mặt nạ trung thu.
 - Phối hợp được vật liệu khác nhau để sáng tạo sản phẩm có màu sắc tươi 
 sáng, hài hòa. Kết hợp chấm/ nét để trang trí, tạo điểm nhấn cho sản phẩm
 - Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm. 
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
 HS có cơ hội hình thành, phát triển một số năng lực chung và năng lực đặc thù 
khác thông qua việc: như: trao đổi, chia sẻ; vận dụng các kĩ thuật kết hợp các vật 
liệu phù hợp với hình thức thực hành, sáng tạo sản phẩm; tìm hiểu nét đẹp văn hóa 
của một lễ hội dân gian trong đời sống. 
3. Phẩm chất
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số phẩm chất chủ yếu như: 
yêu thích lễ hội dân gian, lòng nhân ái, đức tính hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, tình 
yêu thương gia đình,...
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 
Vở thực hành; Giấy/bìa giấy màu, bút chì, tẩy chì, kéo, bút màu, compa...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Tiết 2 – Bài 7: Mặt nạ trung thu
 Hoạt động mở đầu
 GV tổ chức HS nghe hoặc hát, vận động theo lời bài hát: Đêm trung thu, sáng tác 
 của nhạc sĩ Phùng Như Trạch và gợi mở HS giới thiệu nội dung bài hát, liên hệ, 
 giới thiệu nội dung tiết học
 1. Hoạt động quan sát, nhận biết 
 - GV hướng dẫn HS đặt trên bàn sản phẩm đã thực hành ở tiết 1 và đồ dùng học 
 tập; đánh giá mức độ chuẩn bị của HS.
 - Gv gợi mở HS giới thiệu sự chuẩn bị cho việc hoàn thành sản phẩm của mình: 
 + Em đã chuẩn bị những gì để hoàn thành sản phẩm?
 + Em hãy chia sẻ những việc cần làm để hoàn thiện sản phẩm (vẽ thêm hình ảnh 
 nào/ tạo thêm chi tiết, bộ phận nào? sử dụng thêm vật liệu nào, ).
 - GV tóm tắt chia sẻ của HS, gợi mở hướng hoàn thiện sản phẩm và giải quyết tình 
 huống Hs không chuẩn bị (nếu có).
 2. Hoạt động thực hành, sáng tạo
 - Gv bố trí HS theo vị trí nhóm và giao nhiệm vụ cá nhân:
 + Thực hành: Tiếp tục hoàn thiện sản phẩm đã vẽ/đã tạo được ở tiết 1 theo ý thích. 
 + Quan sát bạn trong nhóm/bên cạnh, chia sẻ ý tưởng của mình với bạn (VD: vẽ 
 thêm hình ảnh, tạo thêm chi tiết dạng hình, khối;); đặt câu hỏi cho bạn, - Gv gợi mở HS: Nên sử dụng giấy màu hoặc đất nặn, màu vẽ có màu sắc tươi 
 sáng làm trọng tâm cho sản phẩm; có thể viết thêm chữ có nội dung như lưu niệm, 
 kỉ niệm, tặng bạn, trên sản phẩm, 
 - Gv quan sát HS thực hiện nhiệm vụ, nắm bắt mức độ thực hiện nhiệm vụ của HS 
 và gợi ý, nêu vấn đề hoặc hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần).
 - Gv nhắc HS: trong thực hành, liên hệ cách sử dụng sản phẩm vào đời sống.
 3. Hoạt động cảm nhận, chia sẻ
 Em hãy giới thiệu cách tạo sản phẩm của mình/của nhóm; bước nào em thấy khó 
 khi thực hiện (cắt, vẽ màu, gắn kết các vật liệu )?
 + Em sử dụng những vật liệu, màu sắc nào để sáng tạo sản phẩm?
 + Em hãy giới thiệu màu sắc, chi tiết nào đối xứng, nổi bật trong sản phẩm?
 + Em thích sản phẩm mặt nạ của bạn nào nhất, vì sao?
 - GV nhận xét, đánh giá nội dung trao đổi, chia sẻ, và kết quả thực hành tạo sản 
 phẩm của HS; liên hệ bồi dưỡng ý thức tìm hiểu nét đẹp của hội trung thu (yêu 
 thương gia đình, bạn bè, quan tâm đến người thân, )
 4. Hoạt động vận dụng và hướng dẫn HS bị học bài 8
 - GV gợi mở HS quan sát hình ảnh, tìm hiểu cách sử dụng sản phẩm mặt nạ và các 
 đồ dùng khác trọng dịp tết trung thu.
 - GV tổng kết bài học; hướng dẫn HS chuẩn bị học bài 8
V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................