Giáo án Mĩ thuật 4 - Tuần 30 - Năm học 2023-2024

 Thứ 2 ngày 15 tháng 4 năm 2024
Tuần 30
 MÔN: MĨ THUẬT
 CHỦ ĐỀ 7: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG EM (5 tiết)
 BÀI 14: NÔNG SẢN QUÊ EM (2 tiết)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực mĩ thuật
 Bài học giúp học sinh đạt được một số yêu cầu sau:
- Kể được một số loại nông sản quen thuộc và mô tả đặc điểm về hình khối, màu sắc, 
bề mặt của các loại nông sản đó. Bước đầu tìm hiểu tác giả và vẻ đẹp của tác phẩm 
mĩ thuật về đề tài nông sản. 
- Tạo được sản phẩm nông sản có hình dạng, màu sắc theo ý thích và trao đổi, 
chia sẻ trong thực hành 
– Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm và trao đổi, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm 
của mình, của bạn 
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực chung và một số 
năng lực đặc thù khác, như: Ngôn ngữ, khoa học thông qua: Trao đổi, chia sẻ; kết 
hợp một số thao tác gấp, cắt, vẽ, in để tạo sản phẩm; biết tìm hiểu đặc điểm nông 
sản ở quê hương và vùng miền khác 
3. Phẩm chất
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở Hs lòng yêu nước, nhân ái, đức tính 
chăm chỉ, ý thức trách nhiệm , như: Yêu lao động, chuẩn bị đồ dùng học tập; ý 
thức tìm hiểu về đặc điểm, công dụng của một số loại nông sản yêu thích; tôn 
trọng sản phẩm sáng tạo của bạn bè và người khác; giữ vệ sinh trong và sau khi 
thực hành. 
II. Chuẩn bị (GV và HS): Giaays màu, màu vẽ, bút chì, kéo, băng dính/hồ dán, vỏ 
hộp giấy, 
III. Các hoạt động chủ yếu 
 Phân bố nội dung DH ở mỗi tiết
 Tiết 1 Nhận biết: Đặc điểm một số loại nông sản quen thuộc, liên hệ nội dung 
 một số kiến thức đã học (khối cơ bản biến thể, bề mặt khác nhau, màu 
 nóng, màu lạnh 
 - Thực hành nhóm: Tìm hiểu cách tạo kho hình ảnh về nông sản và 
 thực hành tạo sản phẩm cá nhân.
 Tiết 2 - Nhận biết: Nhắc lại nội dung chính ở tiết 1
 - Thực hành nhóm: Tìm hiểu cách tạo bộ sưu tập hình ảnh nông sản và 
 thực hoàn thiện sản phẩm nhóm.
 TIẾT 2 – Bài 14: Nông sản quê em 1. Quan sát, nhận biết (khoảng 5 phút)
– Gv tổ chức HS quan sát SP tham khảo (tr.68, sgk), sản phẩm trong Vở thực hành và 
sản phẩm đã tạo ở tiết 1. Yêu cầu HS trao đổi, trả lời câu hỏi:
+ Giới thiệu những loại nông sản có ở các sản phẩm?
+ Trên các sản phẩm, có những loại nông sản nào quen thuộc ở quê em? 
– Gv tóm tắt, nhận xét nội dung chia sẻ, bổ sung, của HS và nhắc lại nội dung chính 
ở tiết 1.
– Gv gợi mở HS mong muốn tạo thêm sản phẩm nào khác để làm tăng thêm số lượng 
nông sản cho bộ sưu tập của mình. 
2. Thực hành, sáng tạo (khoảng 22 phút): 
2.1. Tổ chức HS cách tạo bộ sưu tập hình ảnh nông sản (tr. 68-SGK)
– GV yêu cầu HS quan sát, thảo luận, trả lời câu hỏi:
+ Em sẽ vẽ thêm hình ảnh nông sản nào khác?
+ Để tạo bộ sưu tập nông sản, em cần chuẩn bị đồ dùng, vật liệu nào để thực hành?
+ Em hãy nêu cách tạo bộ sưu tập hình ảnh nông sản?
– Gv đánh giá nội dung chia sẻ, nhận xét, của HS; hướng dẫn HS cách thực hành.
– Gợi mở HS chia sẻ ý tưởng tạo bộ sưu tập hình ảnh sản phẩm nông sản của mình? 
2.2. Tổ chức HS thực hành, thảo luận
– Gv tổ chức HS làm việc nhóm, giao nhiệm vụ cá nhân: 
+ Thực hành: Vận dụng cách tạo bộ sưu tập hình ảnh nông sản ở trong SGK để tạo bộ 
sưu tập sản phẩm của mình theo ý thích.
+ Quan sát, trao đổi với bạn về cách tạo bộ sưu tập, sắp xếp thứ tự các sản phẩm đã 
tạo được trong bộ sưu tập, 
- Nhắc HS có thể tham khảo một số sản phẩm ở phần tham khảo (tr.68, SGK) và vở 
thực hành.
– Gv quan sát, nắm bắt ý tưởng, cách thực hiện của hs, có thể gợi mở, hướng dẫn và 
hỗ trợ
3. Cảm nhận, chia sẻ (khoảng 6 phút)
– GV tổ chức các nhóm HS trưng bày Sp và quan sát, thảo luận, giới thiệu, trả lời câu 
hỏi: 
+ Bộ sưu tập của nhóm có tên là gì?
+ Những loại nông sản nào được giới thiệu trong bộ sưu tập của em và của các bạn? 
+ Em thích bộ sưu tập của bạn nào nhất, vì sao?
– Gv nhận xét, đánh giá kết quả thực hành, trao đổi, chia sẻ, của HS; củng cố bài 
học (kiến thức, kĩ năng), kết hợp bồi dưỡng phẩm chất (yêu lao động, thấy được thành 
quả của lao động, ).
4. Vận dụng (khoảng 2 phút)
– Gv gợi mở HS chia sẻ ý tưởng sử dụng bộ sưu tập hình ảnh nông sản vào học tập 
(môn nào) hoặc sử dụng vào đời sống (cho, tặng, ). 
– Gv hướng dẫn HS tìm hiểu Bài 15. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
................................................................................................................................