Giáo án Mĩ thuật 4 - Tuần 29 - Năm học 2022-2023

 Thứ 2 ngày 3 tháng 4 năm 2023
Tuần 29
 MÔN: MĨ THUẬT
 CHỦ ĐỀ 10: TĨNH VẬT
 ( Thời lượng 3 tiết-Dạy tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* -HS nhận biết được tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát và tranh tĩnh vật biểu cảm.
-HS vẽ được bức tranh tĩnh vật theo quan sát theo ý thích.
- HS biết cách thực hiện và tiến hành tạo được sản phẩm nhóm từ kho hình ảnh 
cá nhân đã tạo hình trong Tiết 2.
- Chủ đề góp phần hình thành, phát triển ở HS những năng lực sau : 
*- Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ : nhận biết biết và nói được các nội 
dung , hình ảnh , kiểu dáng đồ vật và màu sắc quanh các sản phẩm vẽ, nặn, xé dán 
tranh về “ Tĩnh vật ” 
- Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ : Khai thác được các hình ảnh chi tiết, 
kiểu dáng của đồ vật 
- Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ : Biết trưng bày, giới thiệu , chia sẻ cảm 
nhận về sản phẩm của mình và các bạn . 
*- Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ học tập, vật liệu học tập. Biết trao đổi, 
thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm. 
- Biết vận dụng sự hiểu biết về các hình cơ bản như hình vuông, hình chữ nhật ,sắp 
xếp bố cục và nội dung hợp lý , màu sắc hài hòa .
*- Thích thú trong tiết học, biết nhìn nhận và vẽ được các đồ vật tạo thành tranh 
tĩnh vật.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
 - Sách học MT lớp 4, hình minh họa tranh, ảnh tĩnh vật phù hợp chủ đề. - Sản phẩm của HS lớp trước.
* Học sinh:
 - Sách học MT lớp 4.
 - Sản phẩm của Tiết 2.
 - Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động khởi động:
 - Kiểm tra đồ dùng - Trình bày sản phẩm của mình.
 - GV nhận xét sự chuẩn bị của học 
 sinh.
 -HS chơi trò chơi: Bịt mắt đoán đồ vật 
 - Cho HS chơi trò chơi: Bịt mắt đoán và hình khối cơ bản của đồ vật.
 đồ vật và hình khối cơ bản của đồ vật.
 - Lắng nghe, mở bài học
 - GV nhận xét, giới thiệu chủ đề.
 - Ghi tựa chủ đề vào vở.
 - Ghi tựa chủ đề.
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của 
 HS.
 - Kiểm tra sản phẩm của HS trong 
 Tiết 2.
 * Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn 
 thiện sản phẩm của Tiết 2.
 HOẠT ĐỘNG 1: PHÂN TÍCH VÀ 
 ĐÁNH GIÁ
 TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN 
 PHẨM
 * Mục tiêu: +Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và 
 nêu được cảm nhận về sản phẩm của 
 mình, của bạn. + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét + Tập trung, ghi nhớ kiến thức của 
và nêu được cảm nhận về sản phẩm hoạt động.
của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến 
 - Trưng bày sản phẩm
thức cần đạt trong hoạt động này.
 - Thuyết trình về sản phẩm của nhóm 
* Tiến trình của hoạt động:
 mình, đặt câu hỏi giao lưu, học tập lẫn 
- Tổ chức cho HS trưng bày sản nhau.
phẩm.
 - Trả lời câu hỏi của GV
- Hướng dẫn HS thuyết trình sản 
phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS khác 
đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau.
 +1, 2 HS trả lời
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc 
sâu kiến thức, phát triển kĩ năng 
thuyết trình: + HS chia sẻ
+ Em thấy thích nhất bức tranh nào? 
Tại sao?
 +1 HS nhận xét
+ Em hãy mời tác giả của bức tranh 
tĩnh vật mà em thích lên chia sẻ về tác 
phẩm của mình?
+ Em có nhận xét gì về đường nét và + HS nêu
màu sắc của các bức tranh tĩnh vật 
theo quan sát và biểu cảm? - Rút kinh nghiệm
+ Em sẽ sử dụng tác phẩm của mình 
để làm gì?
- Nhận định kết quả học tập của HS, - Đánh dấu tích vào vở của mình
tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ: - Ghi lời nhận xét của GV vào vở 
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở - Phát huy
sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích 
 cực. - Thực hiện
 * VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
 - Gợi ý HS: - HS thực hiện thêm ở nhà theo ý 
 thích và trang trí cho góc học tập, lớp 
 + Làm khung tranh cho bức tranh tĩnh học của mình...
 vật để tặng người thân, bạn bè.
 + Tạo hình tĩnh vật bằng những chất 
 liệu khác nhau như đất nặn, giấy màu, 
 Hs lắng nghe.
 sợi len, vải...rồi chọn các tranh tĩnh 
 vật đẹp để trang trí lớp học, góc học 
 tập.
 - Hs tuyên dương
 *NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ.
 Nhận xét chung cho cả tiết học về nội - Hs lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 dung bài học, về ý thức học tập của 
 học sinh. 
 - Gv tuyên dương học sinh có tinh 
 thần xung phong xây dựng bài 
 - Nhắc nhở một số học sinh còn làm 
 việc riêng, chưa tích cực trong học 
 tập.
4. Dặn dò:
 - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: EM THAM GIA GIAO THÔNG. 
 - Quan sát, sưu tầm tranh, ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, 
hình ảnh tham gia giao thông an toàn, không an toàn...
 - Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy vẽ, giấy báo, giấy màu, bìa, kéo, hồ dán 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................