Giáo án Mĩ thuật 3 - Tuần 28 - Năm học 2022-2023

 Thứ 3 ngày 28 tháng 3 năm 2023
TUẦN 28:
 MÔN: MĨ THUẬT
 BÀI 14: GIA ĐÌNH THÂN YÊU 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực mĩ thuật
- Tạo được sản phẩm mĩ thuật về đề tài gia đình.
- Biết được có thể vẽ tranh bằng nhiều chất liệu và hình thức khác nhau.
- Trưng bày, giới thiệu được hình ảnh chính và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm. 
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng 
lực đặc thù góp phần hình thành, phát triển năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề và 
sáng tạo được biểu hiện như: Biết vẽ dáng người đang hoạt động, kết hợp nhiều 
dáng người với cảnh/ đồ vật để tạo nên hoạt động chung trong gia đình. Biết sắp 
xếp hình ảnh, tạo bố cục tranh. 
3. Phẩm chất
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số phẩm chất chủ yếu như: 
nhân ái, trung thực, trong đó,góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, ý thức trách 
nhiệm được biểu hiện: Chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết để thực hành, sáng tạo 
như: màu sáp, màu goat,giấy, bút chì;Thu dọn giấy vụn, giữ vệ sinh đôi tay, đồ 
dùng, trang phục và lớp học Trân trọng những kỷ niệm/ hoạt động cùng người 
thân trong gia đình. 
II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN
1. Học sinh: Vở thực hành; Vở thực hành; bút chì, bút sáp màu, màu Goát 
2. Giáo viên: bút chì, bút sáp màu, màu Goát ; hình ảnh minh họa liên quan nội 
dung bài học. Máy tính, máy chiếu hoặc ti vi.
III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DH CHỦ YẾU
1. Phương pháp DH: Trực quan, quan sát, gợi mở, thực hành, thảo luận, giải quyết 
vấn đề
2. Kĩ thuật dạy học: Động não, tia chớp, bể cá, sơ đồ tư duy, 
3. Hình thức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Tiết 2
 Nội Dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, khởi động, giới thiệu tiết học 
 (khoảng 2 phút)
 -Kiểm tra sĩ số HS -Lớp trưởng báo cáo
 - Gợi mở HS chia sẻ về bức tranh của - Thực hiện yêu cầu 
 mình trong tiết 1. của GV
 - Tóm tắt ý kiến HS và nội dung tiết 1. 
 Giới thiệu nội dung tiết 2
 1. Quan Hoạt động 2: Tổ chức HS quan sát nhận biết (khoảng 5 phút)
 sát nhận -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm -Quan sát, thảo luận 
 biết Nhiệm vụ: quan sát hình ảnh sản phẩm nhóm 5
 tiết 1, sản phẩm sưu tầm 
 + Giới thiệu về hoạt động trong bức tranh -Thực hiện nhiệm vụ
 -Nhận xét, tóm lược trả lời của HS
 -Gợi mở, kích thích HS thực hành tạo sản 
 phẩm nhóm. -Lắng nghe
2.Thực hành Hoạt động 3: Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và trao đổi, 
sáng tạo chia sẻ
a.Cách tạo sản (khoảng 20 phút)
phẩm nhóm - Tổ chức HS ngồi theo vị trí nhóm: 7 -Thảo luận nhóm 7
 HS - Thực hiện yêu cầu 
 Tổ chức thảo luận, thống nhất lựa chọn của GV
 hoạt động, khung cảnh yêu thích để - Lắng nghe, nhận 
 thể hiện sản phẩm nhóm xét bạn trả lời và bổ 
 - Thảo luận, thống nhất độ lớn của hình sung ý kiến
 ảnh.
 - Gợi mở HS có thể sử dụng sản phẩm 
 tiết1 
b. Bài tập - Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm -Thảo luận 
Thực hành tạo nhóm. -Tạo hình sản phẩm 
sản phẩm + Trao đổi, chia sẻ với bạn trong nhóm cá nhân
nhóm- Khu - Gợi mở cho HS rõ hơn về nhiệm vụ: -Lắng nghe
vườn - Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm - Trao đổi, chia sẻ 
 nhóm. cùng bạn trong 
 Bước 1: Tạo sản phẩm cá nhân/ vẽ nhân nhóm
 vật/ cắt nhân vật, tạo phần chân đế để 
 nhân vật có thể đứng. -Tập hợp các sản 
 Bước 2: Tạo cảnh nền phẩm cá nhân, cùng 
 Bước 3:Tập hợp các sản phẩm cá nhân, tạo sản phẩm của 
 cùng sắp xếp và trang trí tạo sản phẩm nhóm
 3D của nhóm.
 - GV gợi ý độ to, nhỏ của sản phẩm cá 
 nhân trong mỗi nhóm cho thống nhất
 - Quan sát HS thực hành, thảo luận và 
 trao đổi, gợi mở, hướng dẫn với cá nhân 
 HS hoặc nhóm, giúp HS thuận lợi hơn 
 trọng thực hành
 3.Cảm Hoạt động 4: Tổ chức HS trưng bày, giới thiệu và chia sẻ 
 nhận chia cảm nhận về SP (khoảng 5 phút)
 sẻ - Tổ chức HS trưng bày sản phẩm trên - Trưng bày, quan 
 bàn, tại nhóm học tập. sát và trao đổi.
 - Gợi mở HS chia sẻ cảm nhận và nhận - Giới thiệu, chia sẻ 
 xét về SP cảm nhận
 - Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận
 Hoạt động 5. Củng cố , tổng kết tiết học và gợi mở vận dụng, 
 mở rộng(khoảng 3 phút) - Nhận xét ý thức chuẩn bị bài học và Đọc câu chốt trong 
 quá trình học tập, thực hành, thảo luận SGK.
 và sản phẩm của HS - Chia sẻ ý tưởng sử 
 - Gv tổng kết, đánh giá ý thức, kĩ năng dụng sản phẩm
 vẽ màu, ý tưởng sáng tạo sản phẩm giao - Lắng nghe Gv tổng 
 tiếp, hợp tác nhóm, trao đổi, chia sẻ, kết bài học
 của HS và liên hệ bồi dưỡng phẩm chất, 
 bảo đảm an toàn trong sử dụng công 
 cụ, 
 - Nhắc HS đọc và chuẩn bị bài mới theo 
 hướng dẫn trong SGK.
Nội dung điều chỉnh bổ sung sau tiết dạy ( nếu có)