Giáo án Công nghệ 3 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023

 Thứ 2 ngày 1 tháng 5 năm 2023
TUẦN 33
 MÔN: CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
 BÀI 9: LÀM ĐỒ CHƠI (T4)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Biết được các bước tính chi phí để làm xe đồ chơi.
 - Lập được bảng tính chi phí làm xe đồ chơi.
 - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn làm đồ chơi trong cuộc sống.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tính được chi phí làm đồ chơi theo sự phân công, 
hướng dẫn.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành được ý tưởng làm xe đua 
bằng nhiều vật liệu khác nhau.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, luôn cố gắng đạt kết quả 
tốt.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ làm thủ công và ý thức tiết 
kiệm vật liệu làm đồ chơi.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Nêu được các bước làm xe đồ chơi.
 - Cách tiến hành:
 - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. 
 - HS tham gia chơi bằng cách trả lời các câu hỏi: - HS tham gia chơi khởi động
 + Câu 1: Để làm xe đồ chơi, cần phải có mấy + Trả lời: Cần phải thực hiện theo 3 
 bước? Đó là những bước nào? bước: Làm khung xe và bánh xe, làm 
 ống đỡ trục bánh xe, gắn bánh xe vào 
 trục bánh xe. + Trả lời: Ta dùng băng dính để gắn 
+ Câu 2: Đề cố định bánh xe vào trục ta phải cố định bánh xe vào trục.
dùng dụng cụ gì? - HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
- Mục tiêu: Biết được các bước tính chi phí để làm xe đồ chơi.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Các bước tính chi phí làm xe đồ 
chơi. (làm việc nhóm 2)
- GV chuẩn bị các bộ thẻ tên các bước tính chi - Các nhóm nhận thẻ.
phí làm xe đồ chơi và phát cho các nhóm đôi.
- Yêu cầu các nhóm đánh số vào các thẻ theo thứ - Các nhóm thảo luận, đánh số vào thẻ 
tự các bước thực hiện để tính chi phí làm xe đồ theo yêu cầu.
chơi.
- GV tổ chức cho đại diện các nhóm lên bảng - Đại diện các nhóm trình bày.
trình bày kết quả của nhóm mình.
- GV mời các nhóm khác quan sát, nhận xét. - Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét và tổng kết hoạt động. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV mời 1-2 HS nêu lại các bước tính chi phí - 1- 2 HS nhắc lại.
làm xe đồ chơi và tổng hợp lên bảng để cả lớp 
cùng quan sát:
+ Bước 1: Liệt kê tên và số lượng các vật liệu, 
cần mua.
+ Bước 2: Tính giá tiền mua từng vật liệu
+ Bước 3: Tính tổng tiền mua từng vật liệu.
+ Bước 4: Tổng chi phí làm đồ chơi.
3. Luyện tập: - Mục tiêu: Lập được bảng tính chi phí làm xe đồ chơi.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Lập được bảng tính chi phí làm 
xe đồ chơi. (Làm việc cá nhân)
- GV hướng dẫn HS lập bảng tính chi phí bằng - HS lắng nghe
cách trả lời các câu hỏi sau:
+ Em đã có sẵn dụng cụ nào để làm xe đồ chơi? - HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
+ Em cần mua những vật liệu gì để làm xe đồ 
chơi?
+ Mỗi loại vật liệu đó em cần mua số lượng bao 
nhiêu?
- GV tổng hợp và giới thiệu cho HS biết cách - HS nghe
tìm giá tiền của các vật liệu, dụng cụ cần mua 
như ra của hàng/siêu thị, tìm kiếm thông tin trên 
mạng Internet,... phù hợp với điều kiện từng địa 
phương.
- GV hướng dẫn HS tìm ra cách tính chi phí mua 
vật liệu bằng cách trả lời các câu hỏi sau: - HS lắng nghe 
+ Làm thế nào tính được số tiền mua một loại - HS suy nghĩ, trả lời.
vật liệu hoặc dụng cụ theo số lượng đã liệt kê? + HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
+ Làm thế nào tính được số tiền mua tất cả vật + Trả lời: Tính tổng số tiền đã mua 
liệu và dụng cụ đã liệt kê? mỗi loại vật liệu, dụng cụ.
- GV mời học sinh khác nhận xét. - HS nhận xét bạn.
 Vật liệu Số Giá tiền Tổng tiền (4) - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 (1) lượng (3)
 (2)
 Bìa các ? 2 000 Số lượng x 2 000 
 tông (a)
 ống hút ? 500 Số lượng x 5 00 (b)
 giấy
 Que tre ? 500 Số lượng x 5 00 (c) Băng ? 3000 Số lượng x 3 000 
 dính giấ (d)
 Tổng chi phí a+b+c+d
- Các nhóm thảo luận tính chi phí làm đồ chơi 
và đưa ra kết quả. Các nhóm nhận xét xem nhóm - Các nhóm thảo luận tính chi phí làm 
nào có chi phí thấp nhất. đồ chơi và đưa ra kết quả
- Yêu cầu HS đọc nội dung “ Kiến thức cốt lõi VD: (cho 1 bàn - 2 học sinh):
“ trang 62
 Vật liệu Số Giá tiền Tổng 
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
 lượng (đồng) tiền 
-GV chốt: Làm đồ chơi nên lựa chọn vật liệu dễ 
 (đồng)
tìm, đủ dùng để tiết kiệm chi phí. 
 Bìa các 4 2000 8000
 tông (to)
 Băng 1 5000 5000
 dính
 Keo sữa 1 10.000 10.000
 Ống hút 4 500 2000
 Que tre 4 500 2000
 Tổng chi phí 27.000
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn HS về nhà thực - HS nhận nhiệm vụ, ghi nhớ về nhà 
hành việc tính toán chi phí làm một xe đồ chơi thực hiện.
của mình bằng cách cùng người thân đi mua 
những vật liệu cần thiết và hoàn thành bảng tính 
chi phí thực tế.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................