Những vấn đề chung về đánh giá chất lượng giáo dục

h giá nhà trường. 
Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT 
và Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT thay thế 
Một phần: 
 Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT (TT GDTX) 
Toàn bộ: 
 Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT 
 Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT 
4 
VĂN BẢN PHÁP LÝ 
Bộ tiêu chuẩn có số lượng tiêu chuẩn và tiêu chí vừa đủ để đánh giá theo 4 nhóm yếu tố : đầu vào, quá trình, đầu ra và bối cảnh. 
Bộ tiêu chuẩn được xây dựng để đánh giá nhà trường theo nhiều mức (4 MỨC) , trong đó có những tiêu chí định tính và định lượng. Có sự phù hợp với các văn bản liên quan. 
Chú ý tính tương thích với những định hướng đổi mới chương trình giáo dục; tính liên thông giữa các cấp học; chú trọng các yêu cầu mang tính khu vực để hội nhập quốc tế (M ức 4) . 
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ 
5 
Mối quan hệ giữa bộ tiêu chuẩn và mức đánh giá 
Bộ tiêu chuẩn phục vụ cho việc đánh giá theo 4 mức: 
- Mức 1: Gồm các tiêu chuẩn, tiêu chí và chỉ báo hoàn chỉnh, tương đương với mức chất lượng tối thiểu. 
- Mức 2: Bổ sung chỉ báo để tương đương CQG mức độ 1. 
- Mức 3: Bổ sung chỉ báo để tương đương CQG mức độ 2. 
- Mức 4: Bổ sung thêm các yêu cầu hướng đến sự xuất sắc, nổi bật (vượt trên mức độ trường CQG), mang tầm quốc tế. 
 L ư u ý: Những tiêu chí, chỉ báo bổ sung có yêu cầu cao hơn mức trước đó, nhưng tương thích về nội dung với các tiêu chí, chỉ báo trong bộ tiêu chuẩn hoàn chỉnh (Mức 1). 
Bộ tiêu chuẩnđánh giá tích hợp 
Gồm 5 tiêu chuẩn (giống như các bộ tiêu chuẩn trước đây): 
- Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường; 
- Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên , nhân viên và học sinh; 
- Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; 
- Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội; 
- Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục 
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ 
Mức 
Trường đạt KĐCLGD 
Trường đạt chuẩn quốc gia 
MN 
TH 
TrH 
MN 
TH 
TrH 
Không đạt 
1 
Cấp độ 1 
Cấp độ 1 
Cấp độ 1 
2 
Cấp độ 2 
Cấp độ 2 
Cấp độ 2 
Mức độ 1 
Mức độ 1 
Mức độ 1 
3...u chuẩn KĐCLGD theo 4 Cấp độ (Cấp độ 1, 2, 3 và 4), tương đương lần lượt trường được đánh giá đạt Mức 1, 2, 3 và 4). 
Công nhận trường đạt chuẩn quốc gia theo 2 mức độ: Mức độ 1 (Trường đạt Mức 2); Mức độ 2 (Trường được đánh giá đạt Mức 3 trở lên). 
Thẩm quyền công nhận: 
 - Trường đạt tiêu chuẩn KĐCLGD: Giám đốc Sở GDĐT; 
 - Trường chuẩn quốc gia: Chủ tịch UBND TP. 
12 
C Ô NG NHẬN ĐẠT KIỂM ĐỊNH  CHẤT LƯỢNG GI Á O DỤC 
1. Công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục với 4 cấp độ: 
C ấp độ 1: ĐGN đ ạt M ức 1. 
C ấp độ 2: ĐGN đ ạt M ức 2. 
C ấp độ 3: ĐGN đ ạt M ức 3. 
C ấp độ 4: ĐGN đ ạt M ức 4 . 
2. Thẩm quyền công nhận: Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo 
3. Hình thức: Chứng nhận đạt kiểm định chất l ư ợng giáo dục 
CÔNG NHẬN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA 
1. Công nhận trường đạt chuẩn quốc gia với 2 mức độ: 
- M ức độ 1: ĐGN đ ạt M ức 2 ; 
- M ức độ 2: ĐGN đ ạt M ức 3 trở l ên 
2. Thẩm quyền công nhận: Chủ tịch UBND cấp tỉnh 
3. Hình thức: Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia 
Chu kỳ: 5 năm 
Sau 02 năm được đăng ký ĐGN và đề nghị công nhận đạt KĐCLGD ở Cấp độ cao hơn ; công nhận trường đạt CQG Mức độ 2 
chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục và 
thời hạn công nhận trường đạt chuẩn quốc gia 
15