Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hợp

 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 TUẦN 24
 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Sinh hoạt dưới cờ :CHÚNG EM CHĂM SÓC BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN 
 NHIÊN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Học sinh tự tin tham gia trình diễn tiểu phẩm Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
 - Chia sẻ về thực trạng cảnh quan thiên nhiên quê hương
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Cách tiến hành:
 - Nhà trường tổ chức một số tiết mục văn nghệ - HS nghiêm túc theo dõi.
 đầu tuần.
 2. Sinh hoạt dưới cờ:
 - Cách tiến hành:
 - Nhà trường tổ chức lễ chào cờ, hát quốc ca, - HS thực hiện nghi lễ
 -Tổ chức cho HS diễn tiểu phẩm Bảo vệ cảnh quan - HS quan sát, lắng nghe
 thiên nhiên
 - Tiểu phẩm tuyên truyền 
 - Em có cảm nhận gì về nội dung tiểu phẩm vừa 
 chúng ta phải biết bảo vệ 
 xem?
 cảnh quan thiên nhiên
 - Hiểu được tầm quan trọng 
 môi trường cũng như cảnh 
 quan xung quanh đối với đời 
 sống con người 
 - HS lắng nghe.
 - Triển khai kế hoạch học tập.
 3. Luyện tập
 - Cách tiến hành:
 - GV cho HS xem Video - HS xem video
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
- Yêu cầu HS thảo luận với bạn nêu câu hỏi: - HS thảo luận nhóm 2 
+ Kể tên các cảnh quan thiên nhiên có trong - Biển, rừng, sông, cánh đồng 
video? lúa 
+ Thực trạng cảnh quan thiên nhiên hiện nay như Thực trạng các cảnh quan thiên 
thế nào? nhiên đang ngày bị ô nhiễm.
- Gọi HS trả lời HS trả lời
- Nhận xét
- Em hãy nêu thực trạng cảnh quan thiên nhiên ở HS nêu
quê hương mình?
- Vì sao cần bảo vệ cảnh quan thiên nhiên? - Cần bảo vệ cảnh quan thiên 
 nhiên để: Giữ cho môi trường 
 Xanh – sạch – đẹp. Giúp không 
 khí trong lành. Hạn chế thiên tai. 
 Nâng cao sức khỏe con người 
Em cần làm gì để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên? - Trồng cây, chăm sóc bảo vệ 
 cây xanh. Không vứt rác bừa 
- Nhận xét KL: Thực trạng các cảnh quan thiên bãi 
nhiên đang ngày bị ô nhiễm. Bảo tồn cảnh quan 
thiên được thực hiện bởi những hành động, việc 
làm của con người nhằm duy trì và bảo vệ sự đa 
dạng, phong phú, nguyên sơ của cảnh quan thiên 
nhiên. Mỗi người đều có thể góp phần bảo tồn 
cảnh quan thiên nhiên bằng các việc làm cụ thể:
+ Không vứt rác bừa bãi.
+ Trồng cây gây rừng
+ Phủ xanh đất trống, đồi trọc
+ Tuyên truyền cho người thân và gia đình không 
phá rừng, phải bảo vệ rừng, bảo vệ cây xanh
 TOÁN
 MÉT VUÔNG 
 ( Tiết 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 - Hình thành được biểu tượng về đơn vị đo diện tích: mét vuông.
 - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông m2 .
 - Bước đầu biết giải quyết một số vấn đề thực tế có liên quan đến đơn vị đo mét 
 vuông.
 - Chủ động tìm hiểu việc sử dụng số đo đề -xi- mét vuông trong đo diện tích các 
 vật có kích thước lớn. 
 - Trao đổi, thảo luận với các bạn trong nhóm về việc sử dụng số đo mét vuông
 - Đề xuất được cách sử dụng số đo mét vuông trong thực tế cuộc sống.
 - Hình thành ý thức trách nhiệm, cẩn thận trong đo đạc diện tích.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp. - Học sinh ổn định lớp.
 Hoạt động 3: LUYỆN TẬP
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên cho học sinh thực 
 hiện một số bài tập theo định hướng như sau 
 đây. Sau mỗi bài tập giáo viên quan sát, 
 phát hiện những học sinh có bài làm chưa 
 đúng. Cho một số học sinh trình bày bài 
 làm, các học sinh khác nhận xét và giáo - Câu trả lời mong đợi từ 
 viên chốt kết quả. học sinh:
 Bài 1. Bài tập này giáo viên hướng dẫn học a. 175m2 : một trăm bảy mươi lăm mét 
 sinh đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vuông.
 vị mét vuông. 20m2 : hai mươi mét vuông.
 5600m2 : năm nghìn sáu trăm mét 
 vuông.
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 b. Sáu nghìn bốn trăm ba mươi mét 
 vuông: 6400m2.
 Mười hai nghìn năm trăm mét 
 vuông: 12500m2 .
 Một trăm ba mươi lăm mét vuông: 
 135m2.
 - Câu trả lời mong đợi từ 
Bài 2. Giáo viên định hướng giúp học sinh học sinh:
củng cố biểu tượng về các đơn vị đo diện a. Diện tích một viên gạch lát nền là 
tích, lựa chọn đơn vị thích hợp với các đối 3600cm2.
tượng tương ứng. b. Diện tích một sân chơi là 3600m2.
 c. Diện tích một chiếc phong bì là 
 135cm2.
 d. Diện tích một căn phòng là 30m2.
Bài 3. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Câu trả lời mong đợi từ 
bài, mời một số học sinh nhắc lại công thức học sinh:
tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông và a. Công thức tính diện tích hình chữ 
tiến hành trình bày lời giải. Sau đó học sinh nhật là: chiều dài chiều rộng.
trao đổi vở bài tập, tiến hành kiểm tra chéo Bài giải:
theo nhóm 2 người. Diện tích tấm thảm hình chữ nhật là:
 8 6 48 m2 
 Đáp số: 48m2.
 b. Công thức tính diện tích hình vuông 
 là: cạnh cạnh.
 Bài giải:
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 Diện tích mảnh vườn hình vuông là:
 12 12 144 m2 
 Đáp số: 144m2.
Bài 4. Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ 
trong sách giáo khoa, định hướng cho học 
 - Câu trả lời mong đợi từ 
sinh nhận biết yếu tố đã biết, yếu tốc cần tìm. 
 học sinh:
Sau đó trình bày lời giải.
 Bài giải:
 Diện tích bức tường là:
 8 3 24 m2 
 Diện tích cần sơn là:
 24 6 18 m2 
 Bài 5. Cho học sinh tiến hành theo nhóm 2 Đáp số: 18m2.
 người.
 a. Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ - Câu trả lời mong đợi từ 
 trong sách giáo khoa, định hướng cho học học sinh:
 sinh ước lượng “có khoảng bao nhiêu bạn a. Khoảng 6 -7 bạn.
 đứng được trong hình vuông có diện tích b. Bảng nhóm.
 1m2 ?”, sau đó cho học sinh thực hành trong 
 lớp học
 b. Gợi ý cho học sinh suy nghĩ liên hệ 
 thực tế tìm một số đồ vật có diện tích 
 khoảng 1m2 rồi trình bày cho bạn bè và cả 
 lớp biết.
 Hoạt động 4: VẬN DỤNG – MỞ RỘNG
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên cho học sinh thực - Câu trả lời mong đợi từ 
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 hành bài tập 6. Gợi ý cho học sinh suy học sinh:
 nghĩ liên hệ thực tế và cho biết diện tích Diện tích lớp học được tính bằng 
 nền nhà, diện tích lớp học của em khoảng cách đếm số ô gạch 1m2.
 bao nhiêu mét vuông?
 Hoạt động 5: CỦNG CỐ TOÀN BÀI - HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên mời học sinh nhắc - Tóm tắt lại kiến thức 
 lại kiến thức trọng tâm của bài và hệ thống trọng tâm.
 lại kiến thức. Mét vuông là diện tích của một hình 
 vuông có cạnh dài 1m. Mét vuông viết 
 tắt là m2.
 Thứ ba, ngày 5 tháng 3 năm 2024
 TIẾNG VIỆT
 BÀI ĐỌC 3: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ 
 (Tiết 1&2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh 
 mà HS địa phương dễ viết sai; ngắt nghỉ hơi đúng; thể hiện được tình cảm, cảm 
 xúc phù hợp với nội dung bài đọc. Tốc độ đọc khoảng 85 - 90 tiếng / phút. Đọc 
 thầm nhanh hơn học kì I.
 - Hiểu nghĩa của từ ngữ trong bài đọc. Biết tra từ điển để hiểu nghĩa các từ 
 ngữ: khơi, xoăn, rạng đông.
 - Phát hiện được một số từ ngữ hay và hình ảnh nghệ thuật trong bài thơ.
 - Hiểu ý nghĩa của bài đọc: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp 
 của những người lao động trên biển.
 - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài 
 thơ.
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 - Biết liên hệ nội dung bài thơ với thực tiễn xây dựng đất nước.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. KHỞI ĐỘNG - CHIA SẺ 
* Hoạt động 1: Trò chơi Bông hoa 
niềm vui.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bông - HS lắng nghe và tham gia chơi.
hoa niềm vui.
- Học sinh chọn bông hoa, đọc câu hỏi 
trong mỗi bông hoa đó và trả lời.
(Các câu hỏi có liên quan đến nội dung 
đọc – hiểu bài Người giàn khoan)
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinh. - Lắng nghe.
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới.
- GV trình chiếu bài hát: Bài ca tôm cá. - HS hát.
- Những người được nhắc đến trong bài - Họ là ngư dân đánh bắt tôm, cá trên biển ạ.
hát trên, họ làm công việc gì? - HS lắng nghe.
- Bài hát trên đã dẫn dắt cô trò mình qua 
bao cung bậc cảm xúc trong công việc 
chài lưới của ngư dân. Những ngư dân 
bám biển có tinh thần lao động thế nào? 
Biển giàu và đẹp thế nào? Cô trò mình 
cùng tìm hiểu qua bài tập đọc: Đoàn 
thuyền đánh cá của nhà thơ Huy Cận.
- Mời HS nêu tên bài học. - 3 HS nối tiếp nhắc lại tên bài, HS mở vở 
- GV ghi tên bài. ghi bài.
 B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ:
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
- GVHD đọc: Giọng đọc toàn bài thể - HS lắng nghe GVHD.
hiện cảm xúc vui tươi, say mê. 
- Gọi HS đọc bài thơ. - 1 HS đọc. Cả lớp lắng nghe.
- Bài thơ có mấy khổ? - 5 khổ thơ.
- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 1, kết - HS đọc nối tiếp, kết hợp luyện đọc (tuỳ 
hợp luyện đọc từ ngữ khó. thuộc vào khả năng của hs trong lớp: muôn 
 luồng sáng, loé rạng đông )
- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 2, kết - HS đọc, giải nghĩa một số từ ngữ khó hiểu: 
hợp giải nghĩa từ. thoi, gõ thuyền, khơi (trình chiếu tranh sgk), 
 xoăn, rạng đông.
- HDHS cách ngắt nghỉ theo nhịp thơ.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm đôi. - Luyện đọc trong nhóm.
- Gọi các nhóm đọc bài. - 2-3 nhóm đọc bài.
- GV đọc mẫu toàn bài. - Lắng nghe.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Các con đã đọc đúng bài tập đọc Đoàn 
thuyền đánh cá. Để các em đọc hay hơn 
nữa, cô trò mình cũng chuyển sang phần 
tìm hiểu bài.
GV mời 6 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 6 - Cả lớp đọc thầm theo.
CH.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 HS thảo luận nhóm 4 với 5 câu hỏi đầu.
với 5 câu hỏi đầu. 
- Tổ chức cho HS báo cáo 5 câu hỏi của - HS tham gia.
bài bằng trò chơi: Phỏng vấn. (hoặc kĩ 
thuật Mảnh ghép)
- Mời 1 HS làm phóng viên đi phỏng vấn - HS xung phong làm phóng viên.
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
các bạn :
+ Câu 1. Đọc khổ thơ 1, bạn hiểu đoàn + Đoàn thuyền đánh cá ra khơi lúc hoàng 
thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? hôn.
+ Câu thơ nào giúp bạn biết điều đó? + Mặt trời xuống biển như hòn lửa
 Sóng đã cài then đêm sập cửa.
+ Câu 2. Những từ ngữ, hình ảnh nào + Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao
cho biết những người đánh cá đã làm + Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng
việc suốt đêm? Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng
 Vẩy bạc đuôi vàng loé rạng đông
 Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng.
 + Câu hát căng buồm với gió khơi
 Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời
 Mặt trời đội biển nhô màu mới
 Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.
- Mời 1 HS làm phóng viên khác đi - HS xung phong làm phóng viên.
phỏng vấn các bạn 3 câu hỏi tiếp theo.
+ Câu 3. Tiếng hát vang lên suốt quá + Tiếng hát vang lên suốt quá trình lao động 
trình lao động nói lên điều gì? thể hiện niềm vui của những người lao động, 
 vui với công việc của mình và vui với thành 
 quả lao động của mình.
+ Câu 4. Nêu một hình ảnh so sánh hoặc + HS tự nêu theo suy nghĩ của mình.
nhân hoá mà bạn thích. VD hình ảnh nhân hoá:
 + Sóng đã cài then đêm sập cửa: vì hình ảnh 
 này khiến em nghĩ đến một ngôi nhà khổng 
 lồ trong truyện cổ tích, những con sóng và 
 màn đêm là những nhân vật khổng lồ trong 
 câu chuyện đó.
 + Ca thu biển Đông như đoàn thoi/ Đêm 
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 ngày dệt biển muôn luồng sáng: đọc câu thơ 
 này, em tưởng tượng như có đàn cá muôn 
 nghìn con đang bơi về, vẽ nên những luồng 
 sáng trên mặt biển, tạo nên những tấm lưới 
 lấp lánh vô cùng lớn.
 + Đoàn thuyền chạy đua cùng Mặt Trời: em 
 tưởng tượng thấy hình ảnh một đoàn thuyền 
 lao rất nhanh về phía đất liền, phía sau đoàn 
 thuyền là hình ảnh Mặt Trời đang nhô dần 
 lên, trông như đang chạy đua cùng đoàn 
 thuyền.
 Hình ảnh so sánh:
 + Mặt trời xuống biển như hòn lửa: hình ảnh 
 này khiến em nghĩ đến ông mặt trời rất to và 
 đỏ rực, đang từ từ khuất dần trên mặt biển.
 + Cá thu biển Đông như đoàn thoi: hình ảnh 
 này khiến em nghĩ đến đoàn cá thu đang đua 
 nhau bơi đi bơi lại, rất vui mắt.
 + Biển cho ta cá như lòng mẹ: biển rộng mà 
 ấm áp, biển cho ta nhiều thứ quý giá, tốt đẹp 
 như tình yêu vô bờ của mẹ dành cho con.
Câu 5: Bạn tìm những từ ngữ, hình ảnh + Đó là các hình ảnh: cá bạc biển Đông lặng, 
thể hiện cảm nhận của người lao động về cá thu biển Đông như đoàn thoi, đêm ngày 
vẻ đẹp huy hoàng, thơ mộng của thiên dệt biển muôn luồng sáng, gõ thuyền đã 
nhiên. có nhịp trăng cao, vảy bạc đuôi vàng loé 
 rạng đông, đoàn thuyền chạy đua cùng Mặt 
 Trời, Mặt Trời đội biển nhô màu mới 
- Sau mỗi câu trả lời, bạn phóng viên nhận xét và bổ sung( nếu cần).
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
- GV chốt lại: Các con ạ, hình ảnh những - Lắng nghe.
ngư dân ra khơi lúc hoàng hôn thật đẹp 
phải không? Tiếng hát của họ vang lên 
suốt quá trình lao động, đủ để cho ta thấy 
họ yêu công việc của mình đến nhường 
nào.
- Câu 6: Theo các em, cảm nhận của - Những người lao động rất yêu biển, yêu 
người lao động về vẻ đẹp của thiên nhiên thiên nhiên, yêu đất nước và gắn bó với biển. 
nói lên điều gì về họ? Họ yêu công việc và tự hào với công việc 
 của mình.
- Theo các em, bài tập đọc này cho - Bài tập đọc ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của 
chúng ta biết thêm điều gì? biển, vẻ đẹp của những người lao động trên 
 biển.
- GV chốt, viết ND lên bảng. - HS ghi nội dung bài vào vở.
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 - GV hướng dẫn lớp mình đọc diễn cảm 3 - HS quan sát, đọc theo hướng dấn, chú ý thể 
khổ thơ cuối trong bài. (kết hợp học thuộc hiện đúng nhịp thơ, thể hiện được cảm xúc 
lòng). vui, tự hào của những người lao động.
 GV đưa 3 khổ lên màn hình máy chiếu:
- Yêu cầu HS tìm cách ngắt nhịp và - HS nêu cách ngắt nhịp và các từ ngữ được 
những từ ngữ được nhấn giọng. nhấn giọng.
- GV đưa kết quả trên màn hình máy - HS quan sát.
chiếu.
Ta hát bài ca/ gọi cá vào
Gõ thuyền/ đã có nhịp trăng cao
Biển cho ta cá/ như lòng mẹ
Nuôi lớn đời ta/ tự buổi nào.
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
Sao mờ, kéo lưới/ kịp trời sáng
Ta kéo xoăn tay/ chùm cá nặng
Vảy bạc đuôi vàng/ loé rạng đông
Lưới xếp buồm lên /đón nắng hồng.
Câu hát căng buồm/ với gió khơi
Đoàn thuyền/ chạy đua cùng Mặt Trời
Mặt Trời/ đội biển nhô màu mới,
Mắt cá huy hoàng/ muôn dặm phơi.
- Mời 3 HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ. - 3 HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ.
- Tổ chức luyện đọc diễn cảm trong - HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm bàn.
nhóm bàn.
- Gọi 3 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc diễn cảm.
- Tổ chức nhận xét. - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Tổ chức cho HS học thuộc lòng 3 khổ - HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối.
thơ cuối.
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng trước - HS xung phong đọc thuộc lòng trước lớp. 
lớp.
* Khuyến khích HS đọc thuộc cả bài thơ. - HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ
 (nếu có).
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Nêu lại nội dung bài thơ. - 2 HS nêu.
- Nêu cảm nhận của em khi học xong bài - Bài đọc như một khúc ca hay, như một bức 
thơ. tranh đẹp ca ngợi vẻ đẹp của biển.
 - Đọc bài thơ, em thêm yêu biển đảo quê 
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 hương, yêu những người lao động, phơi 
 nắng phơi sương trên biển .
 - Đọc bài Đoàn thuyền đánh cá, ta cảm - Lắng nghe.
 nhận rõ tình yêu nước, yêu công việc 
 phơi gió, phơi sương của các bác ngư 
 dân. Họ quyết tâm bám biển để giữ vững 
 lãnh hải nước ta. 
 Biển huy hoàng là thế, biển cho ta nhiều - HS nêu:
 sản vật quý, vậy chúng ta cần làm gì để + Bảo vệ môi trường biển ..
 bảo vệ biển? +Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cũng có 
 những hành động đẹp để bảo vệ biển.
 + Cùng mọi người quyết tâm đấu tranh trước 
 các hành động xâm chiếm biển đảo nước ta.
 - GV giáo dục học sinh có ý thức thực - HS lắng nghe.
 hiện những việc làm thể hiện tình yêu 
 của mình với biển, sự trân trọng thành 
 quả lao động của những người lao động 
 trên biển.
 - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ.
 lại bài, học thuộc lòng 3 khổ thơ cuối và 
 chuẩn bị bài sau.
 TOÁN 
 ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG
 (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Hình thành được biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông. Biết được 
 1dm2 100cm2 , 1m2 100dm2 và ngược lại.
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đo đề-xi-mét vuông dm2 .
 - Bước đầu biết giải quyết một số vấn đề thực tế có liên quan đến đơn vị đo đề-xi-
 mét vuông.
 Chủ động tìm hiểu việc sử dụng số đo đề -xi- mét vuông trong đo diện tích 
 các vật có kích thước vừa. 
 Trao đổi, thảo luận với các bạn trong nhóm về việc sử dụng số đo đề -xi- 
 mét vuông
 - Hình thành ý thứ trách nhiệm, cẩn thận trong đo đạc diện tích.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp. - Học sinh ổn định lớp.
- Giáo viên cho học sinh xem - Quan sát tranh và trả lời 
 tranh khởi động, rồi thực hành dùng giấy theo gợi ý của giáo viên.
 hình vuông cạnh dài 1dm để đo diện tích 
 mặt bàn.
- Sau đó gợi ý cho học sinh 
 nhận xét để đo diện tích bề mặt một cuốn 
 sách thì ta có thể dùng đơn vị đo diện tích 
 là xăng-ti-mét vuông, nhưng để đo diện 
 tích mặt bàn thì phải dùng một đơn vị diện 
 tích mới thích hợp hơn, đó là đề-xi-mét 
 vuông.
 Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên cho một học sinh - Học sinh trao đổi thảo 
 cầm bảng hình vuông cạnh dài 1dm đã luận theo nhóm 2 người và thử gọi tên 
 được chia thành 100 ô vuông nhỏ. Yêu cầu diện tích của hình vuông cạnh dài 
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 các học sinh khác quan sát bề mặt của hình 1dm.
 vuông này.
- Định hướng cho học sinh trả - Câu trả lời mong đợi từ 
 lời câu hỏi theo nhóm 2 người: Bề mặt của học sinh:
 hình vuông này có một diện tích nhất định, Diện tích của hình vuông có cạnh dài 
 có thể biết được diện tích của hình vuông 1dm gọi là một đề-xi-mét vuông.
 này không?
- Giáo viên giới thiệu: Đề-xi-
 mét vuông là diện tích của một hình vuông 
 có cạnh dài 1dm. Đề-xi-mét vuông viết tắt - Câu trả lời mong đợi từ học sinh:
 là dm2. Ta có hình vuông có cạnh dài 1dm bao 
- Hướng dẫn cho học sinh đưa gồm: 10 10 100 hình vuông có cạnh 
 ra nhận xét về mối liên hệ giữa dm2 , m2 , dài 1cm. Nên
 2 2 2 2
 cm2. Chốt lại kiến thức. 1dm 100cm ; 1m 100dm ; 
 100cm2 1dm2 ; 100dm2 1m2. 
 Hoạt động 3: LUYỆN TẬP
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên cho học sinh thực 
 hiện một số bài tập theo định hướng như sau 
 đây. Sau mỗi bài tập giáo viên quan sát, 
 phát hiện những học sinh có bài làm chưa 
 đúng. Cho một số học sinh trình bày bài 
 làm, các học sinh khác nhận xét và giáo - Câu trả lời mong đợi từ 
 viên chốt kết quả. học sinh:
 Bài 1. Bài tập này giáo viên hướng dẫn học a. 82dm2 : tám mươi hai đề-xi-mét 
 sinh đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vuông.
 vị đề-xi-mét vuông. 754dm2 : bảy trăm năm mươi tư đề-
 xi-mét vuông.
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 1250dm2 : một nghìn hai trăm năm 
 mươi đề-xi-mét vuông.
 b. Mười lăm nghìn đề-xi-mét vuông: 
 15000dm2.
 Ba mươi bảy nghìn sáu trăm đề-xi-
 mét vuông: 37600dm2 .
 - Câu trả lời mong đợi từ 
Bài 2. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề học sinh:
bài, mời một số học sinh nhắc lại công thức a. Công thức tính diện tích hình chữ 
tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông và nhật là: chiều dài chiều rộng.
tiến hành trình bày lời giải. Sau đó học sinh Bài giải:
trao đổi vở bài tập, tiến hành kiểm tra chéo Diện tích hình chữ nhật là:
theo nhóm 2 người. 12 6 96 dm2 
 Đáp số: 96dm2.
 b. Công thức tính diện tích hình vuông 
 là: cạnh cạnh.
 Bài giải:
 Diện tích hình vuông là:
 15 15 225 dm2 
 Đáp số: 225dm2.
Bài 3. a. Giáo viên mời một số học sinh 
 - Câu trả lời mong đợi từ 
nhắc lại quan hệ giữa dm 2 và cm2. Giáo 
 học sinh:
viên hướng dẫn định hướng một ví dụ:
 a. 1dm2 100cm2
 14dm2 1dm2 14 100cm2 14 1400cm2.
 ; 14dm2 1400cm2 ; 1m2 100dm2.
Học sinh tương tự giải quyết các ý còn lại.
 b. 300cm2 3dm2 ;
 b. Câu này yêu cầu đổi các đơn vị đo 5000cm2 50dm2 ; 300dm2 3m2.
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
từ đơn vị nhỏ hơn sang đơn vị lớn hơn. c. 7dm2 60cm2 760cm2 ;
 2 2 2
Giáo viên hướng dẫn học sinh giải quyết 29dm 8cm 2908cm .
 2 2 2
các ý câu hỏi, nhắc lại 100cm2 1dm2. Do đó d. 125cm 1dm 25cm ;
 6870cm2 68dm2 70cm2.
300cm2 3dm2.
 c. Đổi từ số đo diện tích có 2 tên đơn 
vị đo thành số đo diện tích có 1 tên đơn vị 
đo. Hướng dẫn cho học sinh thực hành theo 
ví dụ:
7dm2 60cm2 7dm2 60cm2
 700cm2 60cm2 760cm2.
 d. Đổi từ số đo diện tích có 1 tên đơn 
vị đo thành số đo diện tích có 2 tên đơn vị 
đo. Hướng dẫn cho học sinh thực hành theo 
ví dụ:
 - Câu trả lời mong đợi từ 
125cm2 100cm2 25cm2
 học sinh:
 1dm2 25cm2 1dm2 25cm2.
 80cm2 8dm2 ; 236cm2 2dm2 ; 
 2dm2 8cm2 208cm2 ;
Bài 4. Giáo viên gợi ý cho học sinh chuyển 
 2 2
đổi về cùng đơn vị đo rồi tiến hành so sánh. 40dm 4000cm ; 
Ví dụ: 754dm2 7540cm2 ; 
 2 2 2
80cm2...8dm2. Vì 8dm2 800cm2 , ta so sánh 4m 48dm 5m .
80cm2 800cm2 , vậy 80cm2 8dm2.
 HOẠT ĐỘNG TRÃI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 6: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP 
Sinh hoạt theo chủ đề: CHĂM SÓC BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 - Học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động phù hợp với lứa tuổi để chăm 
sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
 - Thể hiện ý thức, trách nhiệm trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
 - Phát triển kĩ năng hợp tác, hỗ trợ nhau trong hoạt động.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tham gia tích cực vào các hoạt động phù hợp với 
lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên 
 - Thông qua hoạt động chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên có ý thức giữ 
gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp.
 - Có ý thức và thực hiện các việc làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ 
cảnh quan thiên nhiên ở địa phương và giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp; 
 - thể hiện ở tình yêu thiên nhiên, lòng tự hào và ý thức chăm sóc và bảo vệ cảnh 
quan thiên nhiên của địa phương; 
 - Tham gia hoạt động đảm bảo đúng yêu cầu của thầy, cô.
 - Tích cực tham gia các hoạt động làm sạch, đẹp môi trường trường, lớp.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Cách tiến hành:
 - GV tổ chức cho HS hát bài: “Điều đó phụ - HS hát và nhún nhảy theo nhạc.
 thuộc vào hành động của bạn” sáng tác: Vũ 
 Kim Dung.
 "Tổ quốc Việt Nam xanh ngát
 Có sạch đẹp mãi được không
 Điều đó tùy thuộc hành động của bạn
 Chỉ thuộc hành vào bạn mà thôi
 Điều đó tùy thuộc hành động của bạn
 Chỉ thuộc hành vào bạn mà thôi
 Củng cố màu xanh đất nước
 Giữ đẹp cuộc sống dài lâu
 Điều đó tùy thuộc hành động của bạn
 Chỉ thuộc hành vào bạn mà thôi
 Điều đó tùy thuộc hành động của bạn
 Chỉ thuộc hành vào bạn mà thôi".
 - GV giới thiệu: Bài hát truyền tải thông điệp 
 - HS sẵn sàng tâm thế khám phá tiết 
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
bảo vệ môi trường rất ý nghĩa. Hôm nay, học
chúng ta thực hiện một số hành động để bảo 
vệ môi trường xung quanh chúng ta nhé!
2. Thực hành.
- Cách tiến hành:
- GV kiểm tra công tác chuẩn bị của HS. - HS chuẩn bị gang tay, khẩu trang, 
 chổi, dụng cụ hót rác, khăn lau, bình 
 tưới nước....
- GV hướng dẫn HS lao động thực hiện Lắng nghe
chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên 
theo các tổ .
- GV tổ chức triển khai công việc theo - HS thực hiện công việc theo phân 
từng nhóm HS đã được phân công trong công của nhóm, tổ.
kế hoạch.
- GV công bố thời gian dành cho từng 
công việc cụ thể: quét dọn dẹp, tưới 
cây, 
- GV giám sát lộ trình thực hiện của từng 
nhóm và hỗ trợ HS khi cần thiết.
- GV tổ chức cho HS kiểm tra lại kết quả 
của hoạt động.
3. Vận dụng trải nghiệm.
- Cách tiến hành:
- Mời một bạn nhắc lại điều chúng ta đã - HS nêu
làm được trong tiết học.
- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng?”
Luật chơi: chia lớp làm 3 đội. Thi kể Lắng nghe
những hành động góp phần bảo tồn cảnh 
quan thiên nhiên. Đội nào có nhiều bạn 
giơ tay nhanh và trả lời đúng thì đội đó 
chiến thắng. 
- GV tổ chức chơi HS chơi trò chơi: 
 + Không vứt rác xuống sông, hồ và nơi 
 công cộng.
 + Thu gom rác trên bãi biển
 + Tham gia trồng cây, gây rừng và 
 chăm sóc cây.
 + Thu gom rác làm sạch môi trường ở 
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024 KHBD: TUẦN 24 TRƯỜNG TH ĐỨC HƯƠNG
 những nơi công cộng.
 + Chăm sóc những động vật nơi hoang 
 dã bị săn bắt trước khi bị thả về rừng.
 + Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên 
 Nhận xét- KL: Bảo vệ cảnh quan thiên thiên nhiên.
 nhiên là trách nhiệm chung của tất cả mọi 
 người. Các em hãy tích cực tham gia các 
 hoạt động phù hợp với lứa tuổi để chăm 
 sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. Kêu 
 gọi mọi người xung quanh cùng thực hiện 
 nhé.
 Chiều thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2024
 BÀI VIẾT 3
 LUYỆN TẬP TẢ CON VẬT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
– Nhận biết được hai kiểu kết bài mở rộng và không mở rộng.
- Viết được kết bài cho bài văn tả con vật. Đoạn văn ít mắc lỗi chính tả, ngữ pháp.
- Viết được kết bài mạch lạc, bước đầu biết sử dụng một số từ ngữ giàu hình ảnh, 
cảm xúc.
- Biết giới thiệu bài viết, thể hiện rõ ràng cảm xúc, suy nghĩ của bản thân.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. KHỞI ĐỘNG:
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức: Trò chơi: “Con gì? – ăn gì?” - 1 HS điều khiển và chơi theo 
Cách chơi: Chọn 1 HS làm quản trò. hình thức cả lớp.
Dưới lớp đồng thanh hô “Con gì? Con gì?”. 
Quản trò nêu tên con vật, VD “Con ếch, con 
ếch”.
 Giáo viên: Trần Thị Hợp Năm học 2023 - 2024