Phiếu hướng dẫn học tập Lớp 4 - Chủ đề 8: Sáng tạo với những nếp gấp giấy quy trình: Vẽ cùng nhau – Tạo hình 2D

hóm mình.
- Nhận xét sản phẩm nhóm bạn.
	C. Hoạt động ứng dụng:
Chia sẻ nội dung học tập với người thân, cùng các bạn sử dụng các sản phẩm đã tạo hình để trang trí góc học tập.
PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP LỚP 4
TUẦN: 23
CHỦ ĐỀ 9. SÁNG TẠO HỌA TIẾT,
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT (4 tiết)
QUY TRÌNH: VẼ CÙNG NHAU
Ngày soạn: 20/12/2020
Ngày dạy: 24 – 26/02/2021
TIẾT 1
I. Mục tiêu chung:
- Hiểu sơ lược về họa tiết trang trí.
- Vẽ được họa tiết theo ý thích.
- Tạo dáng được đồ vật và sử dụng họa tiết để trang trí.
- Phát huy trí tưởng tượng để phát triển sản phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Mục tiêu tiết 1:
- Hiểu sơ lược về họa tiết trang trí.
- Nhận biết vẻ đẹp họa tiết trong đời sống.
- Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm nêu lại mục tiêu.
- Chia sẻ mục tiêu.
III. Hoạt động học:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Tìm hiểu 
- Quan sát hình 9.1 trang 50 sách Học Mĩ thuật để nhận biết sự cân đối của các sự vật trong tự nhiên.
- Quan sát hình 9.2 trang 51 sách Học Mĩ thuật tìm hiểu về họa tiết trang trí.
- Xem nội dung Ghi nhớ trang 51 sách Học Mĩ thuật.
Cùng trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét của mình và của bạn về sự cân đối của các sự vật trong tự nhiên và họa tiết trang trí.
Sơ đồ tư duy
Họa tiết
Sản phẩm được tạo thành
Đặc trưng của họa tiết
Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận tìm hiểu:
+ Có những hình ảnh gì trong hình 9.1?
+ Màu sắc của chúng như thế nào?
+ Các cánh hoa, cánh bướm, lá như thế nào với nhau? (có cân đối nhau không?)
+ Bạn hiểu như thế nào về họa tiết trang trí?
+ Các họa tiết trang trí có điểm gì giống và khác so với hình ảnh trong tự nhiên?
- Viết nội dung thảo luận vào sơ đồ tư duy.
Chia sẻ nội dung sơ đồ tư duy trước lớp.