Kế hoạch bài học học kì 2 lớp 3 - Tuần 31 Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Kim Hân - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh

M
7
Tiếng việt+
Luyện đọc
SÁU
16/04
1
Thể dục
GVBM
S
2
Tiếng anh
GVBM
3
Toán
Luyện tập
4
Tập làm văn
Thảo luận bảo vệ môi trường
5
TNXH
GVBM
C
6
HĐTT
HĐTN
HĐTT
Sinh hoạt lớp
Thứ Hai, ngày 12 tháng 04 năm 2021
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y-ÉC XANH 
I. Mục tiêu:
A. TẬP ĐỌC
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
	- Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, toạ, chân trời vỡ vụn, 
	- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với lời nhân vật..
2. Rèn đọc hiểu
	- Hiểu nghĩa của các từ khó đọc phần chú giải : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. Nắm nét chính về bác sỹ Y - Éc - xanh.
	- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y - éc - xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
	- Nói lên sự gắn bó của Y-éc - xanh với mảnh đất Nha trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
	-HSKT: Luyện đọc một số câu trong bài
B. KỂ CHUYỆN:
	- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh họa, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyệntheo lời của nhân vật ( bà khách).
	- Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy - học
	- Tranh minh hoạ SGK, ảnh Y-éc - xanh.
	- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: Ngọn lửa Ô-lim-pích
- GV gọi 3 HS lên bảng học thuộc lòng bài” Một mái nhà chung” trả lời câu hỏi:
1- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?
 2- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?
- HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét bài cũ.
B. Bài mới:
1- Giới thiệu: - GV ghi đề bài lên bảng.
TIẾT 1
.
- HS theo dõi, nghe giới thiệu.
2- Luyện đọc:
a) GV đọc mẫu cả bài:
- HD cách đọc: Lời bà khách với thái độ kính trọng . Lời Y-éc-xanh chậm nhưng kiên quyết, giàu nhiệt huyết.
b)Đọc từng câu lần 1:
+ Luyện tiếng khó:
- GV ghi bảng, nghiên cứu, toa, chân trời, vỡ vụn...
+ Đọc cá nhân từng câu lần 2 ( nếu cần)
c) Đọc từng đoạn trước lớp:
 - Hỏi: Bài này có mấy đoan ?
- Giải nghĩa từ
* Đặt câu với từ ngưỡng mộ, công dân.
d) Đọc đoạ...
- GV yêu cầu học sinh đọc theo nhóm phân vai
- GV nhận xét- tuyên dương .
- nhận xét tiết học.
- Tiết sau: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN
A- Mục tiêu: Dựa vào nội dung kể lại được câu chuyện tự nhiên, đúng nội dung chuyện, nét mặt khi kể.
B) Đồ dùng: Tranh
C) Kể chuyên.
1- GV giao nhiệm vụ:
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời bà khách.
2- Hướng dấn học sinh kể chuyện theo tranh 
- Chúng ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai ?
- Khi kể lại bằng lời của bà khách, cần xưng hô thế nào ?
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh.
* Lưu ý: Khi kể theo lời bà khách đổi các từ: khách, bà khách, bà, thành các từ: Tôi .
- Đổi từ họ ở cuối thành chúng tôi hoặc ông và tôi.
- GV nhận xét 
6) Củng cố dặn dò:
- Tiếp tục về tập kể chuyện .
Bài sau: Bài hát trồng cây.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu lần 1.
- HS phát âm cá nhân, đồng thanh từng tiếng khó.
- Có 4 đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- 1 HS đọc chú giải SGK.
- Cầm bài thi viết chữ đẹp của chị Linh, em vô cùng ngưỡng mộ.
- Bố em luôn làm tốt nghĩa vụ một công dân Việt Nam.
- HS đọc trong nhóm 
- Chọn bạn đọc hay của nhóm.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn
- Lớp đồng thanh cả bài.
- HS đọc thần đoạn 1. 
+ Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sỹ Y-éc-xanh chọn được cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
 + Bà khách có thể tưởng tượng là nhà bác học Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí phái. +Trong thực tế ông ăn mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu hoả hạng ba - toa dành cho hành khách ít tiền, chỉ có đoii mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý.
+ Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về nước Pháp.
+ Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc.
+ Ông ở lại để giúp Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật.
- Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình, sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
- Ông nghiên cứu các bệnh chống nhiệt đới... chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
 - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3/161.
	-HSKT: Làm một số bài cộng trừ phạm vi 100
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài 4/160
- Giáo viên kiểm tra vở bài tập của một số học sinh trong khi 2 học sinh làm bài trên bảng
* Giáo viên nhận xét 
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
a. Phép nhân 14273 x 3
- Giáo viên viết lên bảng phép nhân: 14273 x 3
* Giáo viên: Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 14273 x 3
* Giáo viên hỏi: Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu ?
3. Luyện tập thực hành
x
21526
 2
43052
* 2 nhân 6 bằng 12, viết 2 nhớ 1
* 2 nhân 2 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5
* 2 nhân 5 bằng 10, viết 0 nhớ 1
* 2 nhân 1 bằng 2, thêm 1 bằng 3, viết 3
* 2 nhân 2 bằng 4, viết 4
*Vậy:21526x 2 = 43052
* Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài
- Giáo viên yêu cầu từng học sinh đã lên bảng trình bày cách tính của con tính mà mình đã thực hiện.
* Nhận xét học sinh
* Bài 3
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài.
4. Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
* Giáo viên tổng kết giờ học
* Bài sau: Luyện tập
- 2 học sinh lên bảng làm bài. Học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm trên bảng của bạn.
- Nghe giáo viên giới thiệu
- Học sinh đọc: 14273 x 3
- 2 học sinh lên bảng đặt tính. Học sinh cả lớp đặt tính vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn.
- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn(tính từ phải sang trái )
 4 học sinh lên bảng làm bài ( mỗi học sinh thực hiện một phép tính ) học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Học