Giáo án Mĩ thuật 5 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Ánh Tuyết

 Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025
Tuần 18
 MÔN: MĨ THUẬT
 BÀI: CÙNG NHAU ÔN TẬP HỌC KÌ 1
 (Tiết 2)
 Phân bố nội dung DH mỗi tiết 
 Tiết 1 Giới thiệu các chủ đề, bài học và kiến thức đã học trong học kì 1. 
 Tiết 2 Trưng bày sản phẩm yêu thích trong học kì 1 và chia sẻ.. 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực mĩ thuật
 Bài học giúp HS củng cố một số yêu cầu cần đạt sau:
– Giới thiệu được: nội dung các chủ đề, bài học đã học trong trong học kì 1. 
– Giới thiệu được kiến thức đã vận dụng trong thực hành, sáng tạo, thể hiện trên sản 
phẩm của mình, của bạn trong học kì 1 và trên tác phẩm mĩ thuật được quan sát, tìm 
hiểu; cùng bạn trao đổi, chia sẻ cảm nhân. Tìm hiểu một số tác giả, tác phẩm mĩ 
thuật của họa sĩ Việt Nam và thế giới.
- Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm yêu thích đã sáng tạo trong học kì 1, giới 
thiệu, chia sẻ cảm nhận về tác phẩm mĩ thuật yêu thích. 
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
 HS có cơ hội hình thành, phát triển một số năng lực chung và năng lực đặc 
thù khác thông qua việc: Trao đổi, chia sẻ; liên hệ những điều đã học với hình ảnh 
cuộc sống xung quanh 
3. Phẩm chất
 Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái thông 
qua một số biểu hiện như: Yêu thích môn học, giữ gìn, bảo quản sản phẩm đã tạo 
được; tôn trọng những chia sẻ, sáng tạo sản phẩm của bạn bè và những tác phẩm 
mĩ thuật của họa sĩ/danh họa trong và ngoài nước; có ý thức tìm hiểu một số tác giả, 
tác phẩm mĩ thuật yêu thích, 
II. CHUẨN BỊ (GV và HS): Sản phẩm của HS đã sáng tạo trong học kì 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Tiết 2 – Bài ôn tập: Cùng nhau ôn tập học kì 1
 Hoạt động mở đầu
 GV hướng dẫn HS đặt trên bàn các sản phẩm thực hành trong học kì 1 và nhận 
 xét sự chuẩn bị của HS, gợi mở nội dung tiết học.
 1. Hoạt động quan sát, nhận biết – Gv tổ chức Hs quan sát các sản phẩm của cá nhân đã thực hành trong học kì 1 
 và trả lời câu hỏi: 
 + Kể tên/giới thiệu một số sản phẩm yêu thích?
 + Sản phẩm nào em thích nhất?
 – GV tóm tắt nội dung chia sẻ của HS trả lời, gợi mở nhiệm vụ tiếp theo
 2. Hoạt động thực hành, sáng tạo
 - Gv tổ chức Hs trưng bày sản phẩm yêu thích nhất trong học kì 1 và giao nhiệm 
 vụ:
 + Quan sát các sản phẩm trưng bày trong lớp
 + Giới thiệu sản phẩm của mình: Tên sản phẩm, sản phẩm thuộc bài học/chủ đề 
 nào? Sản phẩm được tạo bằng cách nào? trên sản phẩm có những hình ảnh, chi 
 tiết, màu sắc, nào?...
 - GV tóm tắt chia sẻ của mỗi cá nhân, động viên, khen ngợi kết quả thực hành, 
 gợi nhắc những điều đã học và liên hệ bồi dưỡng phẩm chất phù hợp.
 3. Hoạt động Cảm nhận, chia sẻ
 – GV hướng dẫn HS quan sát các sản phẩm trưng bày trong lớp, yêu cầu HS: 
 + Em thích sản phẩm của bạn nào nhất, vì sao? 
 + Sản phẩm của bạn được tạo nên bằng hình thức thực hành, vật liệu, chất liệu 
 nào? 
 + Em nhận ra các hình ảnh, chi tiết trên sản phẩm có kết hợp chấm, nét, màu sắc, 
 sắp xếp xa gần, lặp lại, nhịp điệu, cân đối, hài hòa, như thế nào? 
 –- GV tóm tắt những chia sẻ của HS, gợi nhắc những hình thức, kĩ năng đã vận 
 dụng và kiến thức đã học...; kết hợp liên hệ thực tế, bồi dưỡng phẩm chất phù 
 hợp với HS..
 4. Hoạt động vận dụng và hướng dẫn HS bị học bài tiếp theo
 – GV hướng dẫn hs quan sát, tìm hiểu một số tác phẩm mĩ thuật tr.42, SGK.
 - Hướng dẫn HS chuẩn bị học bài 9 
Nội dung điều chỉnh bổ sung sau tiết dạy ( nếu có)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................