Giáo án Mĩ thuật 4 - Tuần 26 - Nam học 2022-2023

 Thứ 2 ngày 13 tháng 3 năm 2023
Tuần 26
 MÔN: MĨ THUẬT
 CHỦ ĐỀ 9: SÁNG TẠO HỌA TIẾT,TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ 
 VẬT
 ( Thời lượng 4 tiết - Dạy tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hiểu sơ lược về họa tiết trang trí 
- Vẽ được họa tiết theo ý thích 
- Tạo dáng được đồ vật và sử dụng họa tiết để trang trí 
- Phát huy trí tưởng tượng để phát triển sản phẩm 
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình
 nhóm bạn.
- Chủ đề góp phần hình thành, phát triển ở HS những năng lực sau : 
*- Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ : nhận biết biết và nói được các nội 
dung , hình ảnh , và chi tiết đồ vật qua các sản phẩm vẽ, nặn, xé dán tranh về nội 
dung chủ đề “ Sáng tạo họa tiết, tạo dáng và trang trí đồ vật ”
- Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ : Khai thác được các hình ảnh , tạo dáng, 
chi tiết , màu sắc , trang trí đồ vật để tạo hình sản phẩm 
- Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ : Biết trưng bày, giới thiệu , chia sẻ cảm 
nhận về sản phẩm của mình và các bạn . 
*- Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ học tập, vật liệu học tập. Biết trao đổi, 
thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm. 
- Biết vận dụng sự hiểu biết về các hình cơ bản như hình vuông, hình chữ nhật ,sắp 
xếp bố cục và nội dung hợp lý , màu sắc hài hòa .
*- Yêu thích tiết học tạo ra các họa tiết để trang trí đồ vật
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng: * Giáo viên:
 - Sách học MT lớp 4, tranh ảnh một số họa tiết trang trí, họa tiết trang trí dân 
tộc. máy tính, ti vi trình chiếu, loa..
 - Hình minh họa cách thực hiện.
 - Sản phẩm của HS lớp trước.
 * Học sinh:
 - Sách học MT lớp 4, điện thoại, máy tính, ti vi....
 - Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì, bìa...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 * HOẠT ĐỘNG : KHỞI ĐỘNG
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của - Trình bày đồ dùng HT.
 HS. - Trình bày sản phẩm của mình.
 - Kiểm tra sản phẩm của HS trong - Thực hiện
 Tiết 3.
 -Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện 
 sản phẩm của Tiết 3.
 * HOẠT ĐỘNG 1: PHÂN TÍCH 
 VÀ ĐÁNH GIÁ
 Trưng bày sản phẩm và chia sẻ.
 -Mục tiêu:
 + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và 
 và nêu được cảm nhận về sản phẩm nêu được cảm nhận về sản phẩm của 
 của mình, của bạn. mình, của bạn.
 + HS tập trung, nắm bắt được kiến - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của 
 thức cần đạt trong hoạt động này. hoạt động.
 -Tiến trình của hoạt động:
 - Hướng dẫn HS thuyết trình sản - Thuyết trình về sản phẩm của nhóm 
 phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS khác mình, đặt câu hỏi giao lưu, học tập lẫn 
 đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau. nhau.
 - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc - Trả lời câu hỏi của GV
 sâu kiến thức, phát triển kĩ năng 
 thuyết trình: - 1, 2 HS trả lời
 + Em đã sáng tạo được họa tiết nào? - HS nêu
 + Em đã lựa chọn hình thức nào để 
 tạo dáng và trang trí cho sản phẩm - HS nêu
 của mình?
 - 1, 2 HS trả lời + Em đã sử dụng họa tiết và màu sắc 
 như thế nào để vẽ, tạo hình sản phẩm? - 1 HS nêu
 + Em thích sản phẩm của bạn nào 
 trong lớp? Vì sao?
 + Đồ vật của em sẽ làm bằng chất liệu 
 gì nếu được sản xuất ứng dụng trong - Rút kinh nghiệm
 cuộc sống?
 - Nhận định kết quả học tập của HS, 
 tuyên dương, rút kinh nghiệm. - Đánh dấu tích vào vở của mình
 -ĐÁNH GIÁ:
 - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở - Ghi lời nhận xét của GV vào vở 
 sau khi nghe nhận xét của GV. - Phát huy
 - GV đánh dấu tích vào vở của HS.
 - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích 
 cực.
 *HOẠT ĐỘNG 2: VẬN DỤNG 
 SÁNG TẠO: - HS thực hiện thêm ở nhà theo ý 
 - Hướng dẫn HS sử dụng linh hoạt, thích và trang trí cho góc học tập, lớp 
 sáng tạo các chất liệu khác để tạo họa học của mình...
 tiết như in lá, cắt mút, đính hạt, tạo 
 dáng đồ vật từ các vật liệu dễ tìm, 
 trang trí theo ý thích để sản phẩm 
 thêm phong phù và hiệu quả khi sử 
 dụng
 *NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ.
 -Nhận xét chung cho cả tiết học về 
 nội dung bài học, về ý thức học tập 
 của học sinh. - Hs lắng nghe
4.Dặn dò:
 - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: TĨNH VẬT. 
 - Quan sát, sưu tầm tranh ảnh tĩnh vật, vật mẫu như lọ hoa, ca, cốc...
 - Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy, bìa, kéo, hồ dán 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................