Giáo án Mĩ thuật 1 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024

 Thứ 3 ngày 20 tháng 2 năm 2024
Tuần 22
 MÔN: MĨ THUẬT
 BÀI 11: TẠO HÌNH VỚI LÁ CÂY (2 tiết)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực mĩ thuật 
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như 
sau: 
- Nhận biết được hình dạng, đường nét, màu sắc của một số lá cây trong tự nhiên. 
Bước đầu thấy được trong tự nhiên có nhiều lá cây mang hình dạng hình cơ bản.
- Lựa chọn được lá cây để sáng tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết liên hệ sử 
dụng sản phẩm như làm đồ chơi, đồ trang trí 
- Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng 
lực đặc thù như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng 
tạo, ngôn ngữ, khoa học thông qua các hoạt động: trao đổi, thảo luận; sử dụng 
công cụ, vật liệu để sáng tạo; tìm hiểu hình dạng của lá cây trong tự nhiên và sản 
phẩm có trong cuộc sống mang hình dạng của hình lá cây trong tự nhiên . 
3. Phẩm chất
 Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS tình yêu thiên nhiên, lòng nhân ái, ý thức 
trách nhiệm thông một số biểu hiện như: chuẩn bị đồ dùng, công cụ học tập; tôn 
trọng sản phẩm do mình, bạn bè tạo ra; chăm sóc và bảo vệ cây xanh... 
II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN
1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; lá cây, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, 
kéo 
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; lá cây, giấy màu, kéo, bút chì; hình ảnh 
liên quan đến nội dung bài học. 
III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở, thực hành, thảo luận, sử dụng tình 
huống có vấn đề, liên hệ thực tiễn 
2. Kĩ thuật: Tia chớp, đặt câu hỏi, động não 
3. Hình thức tổ chức: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phân bố nội dung dạy học ở mỗi tiết
Tiết 1 - Nhận biết hình dạng, màu sắc, đường nét của một số lá cây có dạng hình 
 cơ bản
 - Thực hành: Mô phỏng hình lá cây bằng nét và chia sẻ ý tưởng tạo hình ảnh 
 từ hình lá cây. Tiết 2 - Nhắc lại nội dung tiết 1
 - Thực hành: vẽ tiếp các chi tiết vào hình ở tiết 1 để tạo hình ảnh yêu thích 
 (hoặc xé dán hình lá cây và sắp xếp tạo sản phẩm).
 Tiết 2
 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS
Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu nội dung tiết học (2 phút)
- Gợi mở HS nhắc lại nội dung tiết 1. Giới thiệu nội dung tiết - Nhắc nội dung tiết 1 
2 - Ngồi theo nhóm: 6 HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Hoạt động 2: Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 5’) 
- Hướng dẫn HS quan sát một số hình ảnh được tạo từ hình lá - Quan sát.
và gợi mở HS: Nêu tên hình ảnh (con vật, đồ vật, đồ dùng ). - Thảo luận nhóm 3-4 
- Gợi nhắc HS: Quan sát hình lá đã vẽ ở tiết 1, liên tưởng với HS
hình - Suy nghĩ, trả lời câu 
 ảnh muốn thể hiện và chia sẻ hỏi và gợi mở của GV 
- Tóm tắt những chia sẻ của HS, kích thích HS tiếp tục thực 
hành trên sản phẩm đã vẽ ở tiết 1.
- Khích lệ HS: Nếu hoàn thành sản phẩm nhanh sẽ tiếp tục 
được tạo thêm hình ảnh từ lá cây hoặc xé, cắt tạo hình lá cây 
và sắp xếp tạo sản phẩm theo ý thích. Ví dụ các hình ở trang 
52, 53 SGK. 
Hoạt động 3. Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (khoảng 18’)
- Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm nhóm. Giao nhiệm vụ: - Thực hành, thảo luận 
+ Thực hiện nhiệm vụ cá nhân: Vẽ tiếp các chi tiết theo tưởng nhóm: 6 – 7 HS 
tượng và ý thích để tạo hình ảnh từ hình lá cây đã vẽ ở tiết 1; - Phối hợp cùng bạn tạo 
Quan sát các bạn trong nhóm, có thể học hỏi bạn cách vẽ các sản phẩm nhóm.
chi tiết, cách vẽ màu hoặc trao đổi, chia sẻ với bạn về ý tưởng - Tập trao đổi về hình 
tạo hình ảnh của mình; cắt rời hình ảnh khỏi khổ giấy. ảnh đang thực hành của 
+ Thực hiện nhiệm vụ nhóm: Cùng bạn sắp xếp các hình ảnh mỗi thành viên trong 
sản phẩm cá nhân và dán trên khổ giấy A3/A4 (hoặc trên bảng nhóm
nhóm/bảng cá nhân) và đặt tên cho sản phẩm nhóm; thảo luận, 
bổ sung thêm chi tiết, hình ảnh ở sản phẩm. 
- Quan sát HS thực hành, thảo luận và gợi mở trao đổi, chia 
sẻ; có thể hỗ trợ HS. 
Hoạt động 4. Tổ chức HS chia sẻ cảm nhận và liên hệ vận dụng, trải nghiệm (khoảng 
8’)
- Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày sản phẩm, gợi mở nội - Tạo sản phẩm nhóm 
dung nhận xét, chia sẻ: và trưng bày.
+ Tên sản phẩm. Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS
+ Tên mỗi hình ảnh trong sản phẩm - Quan sát sản phẩm của 
+ Kể tên các hình ảnh nhóm bạn đã tạo được các nhóm.
+ Thích sản phẩm nào nhất? vì sao? - Giới thiệu chia sẻ cảm 
- Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận; gợi mở HS có thể liên nhận về sản phẩm
tưởng hình lá cây khác với hình ảnh yêu thích trong cuộc sống. - Nêu một số cách có 
 - Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh mục Vận dụng, gợi mở thể vận dụng để sáng 
HS nhận ra có thể cắt, cuộn/uốn lá cây để tạo hình theo ý thích tạo thêm sản phẩm có 
 chủ đề thiên nhiên. 
Hoạt động 5. Tổng kết bài học và hướng dẫn HS chuẩn bị bài 11 (2’)
- Nhắc HS vệ sinh lớp học. - Lắng nghe
- Tóm tắt nội dung chính của bài học, kết hợp sử dung câu 
chốt tr.53. Nhận xét kết quả học tập 
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 12: Đọc, chuẩn bị đồ dùng học 
tập. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................