Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Hạnh

 Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
TUẦN 16 
 Thứ Hai ngày 19 tháng 12 năm 2022 
BUỔI SÁNG 
 Sinh hoạt dƣới cờ 
 CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƢỚC NHỚ NGUỒN 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Học sinh nắm vững và thực hiện tốt các nội quy, quy định của nhà trường và cấp 
trên đề ra. Nắm được và thực hiện tốt kế hoạch của nhà trường, của đoàn đội. 
- Sinh hoạt theo chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn” (Biết ơn anh bộ đội Cụ Hồ). 
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập, thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. Có hành vi 
đúng mực, tác phong nhanh nhẹn. 
II. Chuẩn bị 
- GV: Xây dựng khung chương trình hoạt động; Sổ trực ban; Bản kế hoạch nhiệm 
vụ tuần; Câu hỏi để giao lưu theo chủ đề. 
- HS: Chuẩn bị ND phần sân khấu hóa (văn nghệ + câu hỏi theo chủ điểm); Các bài 
thơ, bài hát, câu chuyện, về anh bộ đội. 
III. Các hoạt động chủ yếu 
 Cả lớp dự tiết sinh hoạt dưới cờ tại sân trường do các bạn lớp 3A3 trực tuần điều 
hành cùng với lớp 5A3 (lớp mình) thể hiện tiết mục văn nghệ cùng phần sân khấu 
hóa của lớp 3A3 
1. Chào cờ: (BCH Liên Đội) 
2. Sân khấu hóa: Chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn” 
*Hoạt động 1: Dự phần sân khấu hóa do lớp 3A3 thể hiện. 
*Hoạt động 2: Phần văn nghệ của lớp cùng tham gia với lớp 3A3 
Lời giới thiệu: 
Kính thưa các thầy cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến! 
Hòa chung không khí tưng bừng đón chào đón ngày 22/12 của các bạn học sinh 
trường Tiểu học Võ Thị Sáu, hôm nay lớp 5A3 chúng em rất vinh dự được tham 
gia tiết mục văn nghệ cùng với chương trình sân khấu hóa của lớp 3A3. Lời đầu 
tiên em xin kính chúc các thầy cô giáo và các bạn lời chúc sức khỏe và lời chào 
trân trọng nhất! 
Sau đây là tiết mục tham gia chương trình sân khấu hóa của chúng em: 
- Tốp múa với bài: Trống cơm – do tốp múa của lớp thể hiện. 
Cảm ơn các bạn đã theo dõi chương trình văn nghệ của chúng em. 
*Hoạt động 3: Tham gia giao lƣu 
- Tiếp theo chương trình là phần giao lưu với các bạn học sinh toàn trường do lớp 
3A3 điều hành. 
- Bạn dẫn chương trình nêu các câu hỏi liên quan đến ngày 22/12. 
- HS các lớp tham gia. 
Dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi liên qua về chủ điểm: “Uống nước nhớ 
nguồn” và nội dung liên quan đến các tiết mục vừa thể hiện để giao lưu giữa các 
lớp. 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
HS vận dụng những kiến thức, những hiểu biết của mình để trả lời. Các HS khác 
bổ sung thêm. 
Dẫn chương trình nêu đáp án. 
* Hoạt động 4: Kết thúc 
Gửi thông điệp đến các bạn học sinh hãy: “Học tập và làm theo tấm gương anh bộ 
đội Cụ Hồ. Luôn biết ơn, kính trọng những anh hùng đã hi sinh vì Tổ quốc”. 
3. Đánh giá hoạt động tuần 15 và triển khai phƣơng hƣớng hoạt động tuần 16. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy 
 Toán 
 LUYỆN TẬP 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số. Áp 
dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan. 
- Phát triển năng lực tự học, tự hoàn thành bài tập, biết đánh giá bạn và tự đánh giá 
mình. 
- HS chăm học, trung thực khi làm bài. 
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Bảng phụ, phấn màu. 
 - HS: Sách giáo khoa 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 1. Khởi động - Yêu cầu hs tính: 
 - 2 học sinh lên làm bài. 75480 :75; 25407 :57 ; 
 - Lớp nhận xét. - Gv nhận xét/tuyên dương, gv dẫn 
 2. Khám phá vào bài mới. 
 * Bài 1. Dòng 1,2 (Trang 84) - Gọi HS đọc yêu cầu 
 - HS làm bài cá nhân, chia sẻ - Yêu cầu HS làm bài 
 - HS đổi vở kiểm tra, nêu ý kiến bổ - Chữa nhận xét bài 
 sung. 
 * Bài 2 (Trang 84) - Gọi HS đọc đề bài 
 - HS đọc đề bài, phân tích bài toán và - Yêu cầu HS tóm tắt và giải 
 giải. - Chữa bài - nhận xét 
 - HS chia sẻ, bổ sung 
 Bài giải 
 Số mét vuông nền nhà được lát là: 
 2
 1050 : 25 = 42 (m ) 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
 Đáp số: 42 m2 - GV tổng kết giờ học 
 3. Củng cố - Dặn học ở nhà và CB bài sau 
 - Nhắc lại nội dung bài học 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Tập đọc 
 KÉO CO 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS đọc đúng và đọc trôi chảy được toàn bài. Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với 
nội dung. Hiểu nghĩa các từ ngữ và nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện 
tinh thần thượng võ. Tục kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. 
- Phát triển năng lực tự học, trả lời câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung 
cần trao đổi; biết cộng tác nhóm, biết tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn. 
- HS chăm học, có ý chí khắc phục khó khăn để vươn lên học tập tốt. Giáo dục HS 
tự hào về bản sắc dân tộc. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 154, SGK. Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần 
luyện đọc. 
- HS: Sách giáo khoa. 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ 
- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi Tuổi ngựa. 
 ? Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tính nết 
 tuổi ấy thế nào. 
 ? Trong đoạn thơ cuối ngựa con 
 muốn nhắn nhủ mẹ điều gỡ. 
2. Khám phá - Gv nhận xét.Dẫn vào bài mới. 
HĐ1. Luyện đọc 
Lớp đọc thầm một HS đọc to, chia đoạn + Đoạn 1: kéo co...đến bên ấy thắng. 
+ HS đọc nhóm đôi và luyện đọc từ khó + Đoạn 2: Hội ...đến người xem hội. 
đọc chú giải. + Đoạn 3: Làng..đến thắng cuộc. 
+ HS đọc trước lớp(3 lượt) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho 
HĐ2. Tìm hiểu bài từng HS. 
- Đọc văn bản và trả lời câu hỏi SGK - GV theo dõi, giúp đỡ HS. 
* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
 HS hoạt động theo nhóm bàn. + Phần đầu bài văn giới thiệu với 
Câu 1: người đọc điều gì? 
+ Phần đầu bài văn giới thiệu cách chơi + Cho HS liên hệ cách chơi kéo co. 
kéo co. - Ý1: Cách thức chơi kéo co. 
HS QS tranh - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi... 
+ Đoạn 2 giới thiệu cách thức chơi kéo co + Đoạn 2 giới thiệu điều gì? 
ở làng Hữu Trấp. - Ý2: Cách chơi kéo co ở làng Hữu 
- 1 HS nhắc lại. Trấp. 
 - Đoạn 3 
+ Chơi kéo co ở làng Tích Sơn giữa trai + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn 
tráng hai giáp trong làng ...(SGK) có gì đặc biệt? 
 + Ngoài kéo co, em còn biết những 
+ Những trò chơi dân gian: đấu vật, múa trò chơi dân gian nào khác? 
võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, chọi gà... - Ý3: Cách chơi kéo co ở làng Tích 
+ Bài tập đọc giới thiệu kéo co là trò chơi Sơn. 
thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của + Nội dung chính của bài tập đọc 
người Việt Nam ta.. kéo co này là gì? 
HĐ3. Đọc diễn cảm 
- 3 HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi 
tìm giọng đọc thích hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc, thi đọc 
- Luyện đọc theo cặp chia sẻ, giúp đỡ lẫn đoạn văn và toàn bài. 
nhau. - Nhận xét từng HS. 
- HS thi đọc. + Trò chơi kéo co có gì vui? 
3. Củng cố 
- Nhắc lại nội dung bài học 
 - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn HS về nhà học bài, kể lại cách 
 chơi kéo co cho người thân. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
BUỔI CHIỀU 
 Kể chuyện 
 KỂ CHUYỆN ĐƢỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS kể được một câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của các bạn mà em có dịp 
quan sát.Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thành một câu chuyện. Hiểu ý nghĩa 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
truyện các bạn kể. Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp lời nói với cử chỉ, 
điệu bộ. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. 
- HS biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ kết quả học tập với bạn. 
- HS biết giúp đỡ mọi người và có ý thức mang lại niềm vui cho mọi người. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Để bài viết sẵn trên bảng lớp. 
- HS: Một số đồ chơi 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- 1 Hs kể câu chuyện giờ trước đã kể cho - Kể 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về 
bạn nghe. đồ chơi hoặc trò chơi 
- HS lắng nghe - Gv nhận xét chung, dẫn vào bài. 
2. Khám phá 
HĐ1 Bài mới 
a) Tìm hiểu đề bài. 
- HS đọc yêu cầu, thảo luận theo nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu. 
cộng tác phân tích đề bài. - Đọc phân tích đề bài 
b) Gợi ý kể chuyện 
- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. Cả - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý. 
lớp đọc thầm. - Hỏi: + Khi kể em nên dùng từ xưng 
+ Khi kể chuyện xưng tôi, mình. hô như thế nào? 
+ Em muốn kể cho các bạn nghe câu + Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ 
chuyện vì sao em có con búp bê biết bò, chơi mà mình định kể. 
biết hát. 
+ Em muốn kể câu chuyện về con thỏ 
nhồi bông của em... 
c) HS kể chuyện trong nhóm. 
+ 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi - GV đi hướng dẫn các nhóm gặp khó 
ý nghĩa truyện, sữa chữa cho nhau. khăn. 
d) Kể trƣớc lớp 
+ 3 đến 5 HS thi kể + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.. 
HS dưới lớp theo dõi, hỏi lại bạn về nội + Gọi HS nhận xét từng bạn kể. 
dung, các sự việc, ý nghĩa truyện 
- HS khác nêu ý kiến, bổ sung 
3. Củng cố 
- Nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
 và chuẩn bị bài sau. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Luyện từ và câu 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÕ CHƠI 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ. Hiểu ý nghĩa 
của một số câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung liên quan đến chủ điểm. Biết sử 
dụng linh hoạt, khéo léo một số thành ngữ, tục ngữ trong những tình huống cụ thể 
nhất định. 
- HS biết làm việc cá nhân và phối hợp với bạn khi làm việc trong nhóm, trong lớp. 
- HS hứng thú học tập, mạnh dạn khi trình bày ý kiến. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh ảnh về một số trò chơi dân gian. Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT1, 
BT2. Phấn màu. 
 - HS: vở BTTV, SGK 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động - Yêu cầu HS đặt câu hỏi trong các 
- 2 hs lên bảng đặt câu. trường hợp. 
- Lớp nhận xét. + Với người trên 
 + Với người dưới 
 + Với người ít tuổi hơn mình. 
 - GV nhận xét, đánh giá chung, giới 
2. Khám phá thiệu và dẫn vào bài mới . 
HĐ1. Bài mới 
Bài 1 (Trang 157) 
- 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Hoạt động theo nhóm bàn, - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 
- HS chia sẻ trước lớp. Hãy giới thiệu cho các bạn hiểu về cách 
- HS tiếp nối nhau giới thiệu. thức chơi của một trò chơi mà em biết 
Bài 2 (Trang 157) 
- 1HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Hoạt động theo nhóm bàn, - Gọi HS nhận xét, bổ sung. 
- HS chia sẻ trước lớp. - Kết luận lời giải đúng. 
- Đọc lại phiếu: 1 HS đọc câu tục ngữ, 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
thành ngữ, 1 HS đọc nghĩa của câu. 
- HS nêu ý kiến bổ sung 
Bài 3 (Trang 157) 
- 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. 
- 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi, đưa ra - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp. GV 
tình huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ nhắc HS. 
để khuyên bạn. 
- 3 cặp HS trình bày. 
- Chữa bài 
a) Em sẽ nói với bạn “ở chọn nơi, chơi + Xây dựng tình huống. 
chọn bạn” cậu nên chọn bạn mà chơi. + Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để 
b) Em sẽ nói Cậu xuống ngay đi: đừng khuyên bạn. 
có “Chơi với lửa” thế! - Gọi HS trình bày. 
Em sẽ bảo bạn: “Chơi dao có ngày đứt - Nhận xét 
tay” đấy. Cậu xuống đi. 
- 2 HS đọc. 
3. Củng cố - Dặn HS về nhà làm lại BT3 và sưu 
- HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tầm 5 câu tục ngữ, thành ngữ. 
tục ngữ. - Nhận xét tiết học. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Thể dục 
 BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƢ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN. TRÕ 
 CHƠI “LÕ CÕ TIẾP SỨC” 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Ôn bài tập RLTTC: động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo 
vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. 
+ Trò chơi “Lò cò tiếp sức”: HS tham gia chơi tương đối chủ động, vui vẻ. 
- Học sinh biết hợp tác, chia sẻ với bạn, biết vận dụng bài học tự tập hàng ngày. 
Rèn luyện tính nhanh nhẹn, tình đoàn kết, tính kỉ luật. 
- Học sinh tự giác, tích cực trong tập luyện. 
II. Địa điểm – Phƣơng tiện 
- Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. 
- Chuẩn bị: còi, phấn kẻ sân chơi. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
1. Khởi động 
- Cán sự lớp tập trung lớp, điểm danh, - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số học sinh. 
báo cáo sĩ số cho GV - Phổ biến nội dung yêu cầu của giờ 
- HS chú ý lắng nghe học 
 Đội hình nhận lớp - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 
 - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. 
 - Xoay các khớp: Cổ tay, chân, gối . 
2. Khám phá - Ôn: đi theo vạch kẻ thẳng hai tay 
HĐ1: Ôn bài tập RLTTC chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng 
- Ôn bài tập RLTTC hai tay dang ngang. 
 - Gv quan sát và sửa sai cho HS 
 - GV chia tổ tập luyện 
- HS quan sát tập theo 
 - GV quan sát sửa sai cho từng tổ 
- HS tập đồng loạt 
 - GV tập trung lớp, cho các tổ thi đua. 
- Tổ trưởng điều khiển tổ tập đồng loạt 
 - GV nhận xét chung, tuyên dương tổ 
- Từng tổ lên thực hiện. 
 tập tốt. 
- 
 HS còn lại quan sát, nhận xét. 
HĐ2: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi sau đó hướng 
- HS quan sát, chú ý lắng nghe 
 dẫn về cách chơi, luật chơi. 
- HS chơi đồng loạt. 
 - GV cho HS chơi thử. 
 - GV cho HS chơi đồng loạt. 
 - GV nhắc hs nghiêm túc thực hiện. 
HĐ3: Kết thúc 
- HS thực hiện một số động tác thả lỏng - Hồi tĩnh: Thả lỏng tay, chân, thân. 
cơ thể. GV cho học sinh thả lỏng theo đội 
- Đội hình kết thúc giờ học hình hàng ngang, GV hướng dẫn HS 
 thả lỏng. 
 - Hệ thống lại kiến thức 
 GV cùng HS hệ thống lại nội dung 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
 bài học. 
 - Nhận xét đánh, giá kết quả giờ 
 học. 
3. Củng cố + Nhận xét về ý thức học tập của học 
- Lắng nghe. sinh. 
 + Đánh giá chung về kết quả học tập. 
 - Dặn dò: Ôn ĐHĐN, chuẩn bị đồ 
 dùng cho giờ học sau. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Thứ Ba ngày 20 tháng 12 năm 2022 
BUỔI SÁNG 
 Toán 
 THƢƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS biết thực hiện các phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 
0 ở thương. Áp dụng để giải các bài toán có liên quan. 
- Phát triển năng lực tự học, tự hoàn thành bài tập, biết đánh giá bạn và tự đánh giá 
mình. 
- HS chăm học, trung thực khi làm bài. 
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Bảng phụ, phấn màu 
 - HS: Sách giáo khoa 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 1. Khởi động 
 - 2 Học sinh lên làm bài. - Tính: 4 935 : 44 1782 : 48 
 - Nhận xét bạn. - Nhận xét chung - Củng cố cách chia 
 cho số có 2 chữ số. 
 - Nêu lại đầu bài, ghi đầu bài vào vở. - Dẫn vào bài mới. 
 2. Khám phá 
 HĐ1. Bài mới 
 1 - Giới thiệu bài - Ghi bảng 
 2 - Trường hợp thương có chữ số 0 ở - GV ghi phép chia 9450 : 35 yêu cầu 
 hàng đơn vị HS đặt tính và tính 
 - HS đặt tính và tính, chia sẻ nêu - GVHD lại HS thực hiện đặt tính và tính 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
 cách tính của mình. như nội dung SGK. 
 + Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết 
 9450 35 hay phép chia có dư? 
 245 Lưu ý: Lần chia thứ 3 có 0 chia 35 được 
 000 270 0, viết 0 ở vị trí thứ 3 của thương 
 - Là phép chia hết - GV ghi phép tính: 2448 : 24 yêu cầu 
 HS đặt tính và tính 
 - HS nghe - GV HD lại HS thực hiện đặt tính và 
 tính như nội dung SGK 
 3 - Trường hợp thương có chữ số 0 ở 
 hàng chục 
 - HS đặt tính và tính, chia sẻ nêu + Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết 
 cách tính của mình . hay phép chia còn dư ? 
 2448 24 - Lưu ý: Lần chia thứ hai 4 : 24 được 
 0048 102 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 1 
 48 - Cho HS thực hiện lại phép chia 
 - Là phép chia hết 
 - HS nghe 
 - HS thực hiện 
 HĐ2. Luyện tập thực hành - Gọi HS nêu yêu cầu 
 * Bài 1. Dòng 1, 2 (Trang 85) - Cho HS làm bài 
 - HS làm cá nhân, chia sẻ giúp đỡ bạn. - Chữa nhận xét bài 
 - HS đổi vở kiểm tra, chia sẻ trước 
 lớp, nêu ý kiến bổ sung. 
 3. Củng cố - GV tổng kết giờ học 
 - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn dò học ở nhà và chuẩn bị bài sau 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Chính tả (Nghe – viết) 
 KÉO CO 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ: Hội làng Hữu Trấp... đến chuyển bại thành 
thắng trong bài Kéo co. Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trước có âm 
đầu r/d/gi hoặc vần ât/âc. 
- HS biết làm các việc theo y/c của GV, biết chia sẻ với bạn. 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
- HS có ý thức viết cẩn thận và rèn chữ viết đẹp. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Phiếu HT, bút dạ. 
- HS: Vở BTTV, bảng con. 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động - GV đọc cho HS viết bảng: trốn 
2 HS lên bảng viết. tìm, nơi chốn, châu chấu, quả 
- Lớp viết nháp nhận xét, bổ sung. chanh. 
2. Khám phá - GV nhận xét, đánh giá. 
HĐ1. Trao đổi về nội dung đoạn văn 
- 1 HS đọc thành tiếng, HS suy nghĩ, trả - Hướng dẫn nghe - viết chính tả. 
lời câu hỏi. + Cách chơi kéo co ở làng Hữu 
+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp diễn Trấp có gì đặc biệt? 
ra giữa nam và nữ. Cũng có năm nam 
thắng, cũng có năm nữ thắng. 
HĐ2. Hướng dẫn viết từ khó 
- Các từ ngữ: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi 
Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, viết chính tả và luyện viết. 
ganh đua, khuyến khích, trai tráng... 
HĐ3. HS nghe, viết chính tả vào vở - Đọc cho HS viết chính tả 
- HS đổi vở kiểm tra lỗi - GV chấm bài. 
HĐ4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 
Bài 2 (Trang 156) 
- 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu 
- 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận tìm từ ghi - Phát giấy và bút dạ cho một số 
vào phiếu hoặc ghi bằng chì vào SGK. cặp HS. Yêu cầu HS tự tìm từ. 
- HS khác nêu ý kiến bổ sung. - Gọi 1 cặp lên dán phiếu, đọc các 
- Chữa bài từ tìm được, những HS khác bổ 
Nhảy dây - múa rối - giao bóng (đối với sung, sửa (nếu có) 
bóng bàn, bóng chuyền). - Nhận xét chung, kết luận lời giải 
3. Củng cố đúng. 
- HS viết lại các từ vừa tìm được. - Nhận xét tiết học. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
 Khoa học 
 KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS tự làm thí nghiệm và phát hiện ra 1số tính chất của không khí: Trong suốt , 
không màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định. Không khí 
có thể bị nén lại hoặc giãn ra. Biết được ứng dụng tính chất của không khí vào đời 
sống. 
- Phát triển năng lực giao tiếp: trình bày ý kiến rõ ràng, đúng nội dung cần trao đổi 
và năng lực tự học. 
 - HS chăm chỉ học, tích cực tìm hiểu khoa học và có ý thức giữ sạch bầu không 
khí. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Hình minh họa SGK 
- HS: chuẩn bị 5 quả bóng bay với những hình dạng khác nhau, chun, bơm tiêm 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: 
- HS trả lời. Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ 
 chứng minh? 
- Nhận xét Em hãy nêu định nghĩa về khí quyển? 
2. Khám phá - Nhận xét – Tuyên dương. 
HĐ1. Phát hiện màu, mùi, vị của 
không khí. 
Bƣớc 1: Nhận ra vấn đề: không khí có - Em có nhìn thấy không khí không? 
màu, mùi, vị không? Tại sao? Em nhận thấy không khí có 
Bƣớc 2, 3: Suy đoán; Tìm cách GQVĐ mùi gì? Có vị gì ? 
- HS làm cá nhân. Trao đổi nhóm. 
- Dùng mũi ngửi , dùng lưỡi 
Bƣớc 4: Triển khai cách GQVĐ 
- HS thực hành làm theo nhóm. - GV chốt ý đúng. 
Bƣớc 5: Khẳng định 
- HS trình bày trước lớp. 
- KL: Không khí trong suốt, không màu, 
không mùi, không vị 
HĐ2. Chơi thổi bóng phát hiện hình 
dạng của không khí. 
- HS thi thổi bóng 3-5 phút. - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
+ Không khí được thổi vào quả bóng và - Cái gì chứa trong quả bóng và làm 
bị buộc lại trong đó khiến quả bóng căng cho chúng có hình dạng như vậy? 
phồng lên. - Các quả bóng này có hình dạng như 
+ Các quả bóng có hình dạng khác nhau. thế nào? 
+ Chứng tỏ không khí không có hình - Điều đó chứng tỏ không khí có hình 
dạng nhất định mà nó phụ thuộc vào hình dạng nhất định không? Vì sao? 
dạng của vật chứa nó. - GV chốt ý đúng. 
- Nêu VD - Nhận xét, tuyên dương 
HĐ3. Không khí có thể bị nén lại hoặc 
giãn ra. 
- HS hoạt động nhóm đôi. 
- HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện 
tượng xảy ra - GV theo dõi, giúp đỡ HS. 
- HS trình bày. Gợi ý: Tác động lên chiếc bơm như 
- HS làm thử và giải thích. Nêu 1 số VD thế nào để chứng minh không khí có 
- Làm bơm kim tiêm, bơm xe, bơm phao thể bị nén lại và giãn ra . 
bơi KL: Không khí không có hình dạng 
- HS nhắc lại. nhất định có thể bị nén lại hoặc giãn 
- HS đọc mục bạn cần biết SGK. ra 
3. Củng cố 
- Nhắc lại nội dung bài học. 
 - Tóm tắt nội dung bài học. 
 - Nhận xét giờ học. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Kĩ thuật 
 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn 
giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. Vận dụng 
kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với học 
sinh. 
- Phát triển năng lực tự học, giải quyết vấn đề. 
- HS có tính chăm chỉ, kiên trì. 
II. Đồ dùng dạy – học 
- GV: Tranh quy trình các bài trong chương 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
- HS: Bộ đồ dùng kĩ thuật 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yêu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- Lắng nghe - Giáo viên giới thiệu bài 
2. Khám phá: Hƣớng dẫn 
- HS tự chọn sản phẩm và thực hành - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn 
làm sản phẩm tự chọn. chọn sản phẩm: sản phẩm tự chọn được 
 thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ 
 thuật cắt khâu thêu đã học. 
- HS lựa chọn tùy theo khả năng và ý - GV quan sát và hướng dẫn những Hs 
thích để thực hành. còn lúng túng. 
- HS bắt đầu thêu tiếp tục . - GV nhận xét 
- HS thêu xong trình bày sản phẩm - GV nhận xét bài làm của HS tuyên 
- Đánh giá, nhận xét dương những bài thêu đẹp 
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái 
 độ và kết quả học tập của HS. 
 - Dặn HS chuẩn bị tiết sau. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Thứ Tƣ ngày 21 tháng 12 năm 2022 
BUỔI SÁNG 
 Toán 
 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. Áp dụng để tính giá trị của 
biểu thức số và giải bài toán về số trung bình cộng. 
- Phát triển năng lực tự học, chia sẻ với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập. 
- HS hứng thú học tập, mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bảng phụ, phấn màu 
- HS: bảng con 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động - Trò chơi “Tính nhanh, tính đúng” 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
- 2 nhóm tham gia trò chơi 9450 : 35 2448 : 24 
- Lớp nhận xét 9720 : 72 3125 : 25 
 - GV nhận xét, tuyên dương 
2. Khám phá 
HĐ1. Bài mới 
1 - Trường hợp chia hết - GV giới thiệu bài mới 
- HS thực hiện phép tính, chia sẻ tìm - GV ghi phép tính 1944 : 162 yêu cầu 
kiếm sự giúp đỡ HS thực hiện phép tính. 
- HS nêu cách tính của mình. - GV HD lại HS thực hiện đặt tính và 
 1944 162 tính như nội dung SGK. 
 0324 12 
 000 
- Là phép chia hết vì trong lần chia + Phép chia 1944 : 162 là phép chia hết 
cuối cùng ta tìm được số dư là 0. hay phép chia còn dư? 
- HS nghe - GV chú ý HD HS cách ước lượng 
2 - Trường hợp chia có dư thương trong các lần chia. 
- HS làm cá nhân, chia sẻ nêu cách tính - GV ghi phép tính 8469 : 241 yêu cầu 
của mình. HS thực hiện phép tính. 
 8469 241 - GV HD lại HS thực hiện đặt tính và 
 1239 35 tính như nội dung SGK. 
 034 + Phép chia 8469 : 241 là phép chia hết 
- Là phép chia có dư , số dư là 34 hay phép chia còn dư? 
- HS nghe. - GV chú ý HD HS cách ước lượng 
HĐ2. Luyện tập thực hành (Giảm tải) thương trong các lần chia. 
Làm bài tập 1 (nếu còn thời gian) 
3. Củng cố 
- Nhắc lại nội dung bài học. - GV tổng kết giờ học 
 - Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Tập làm văn 
 LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƢƠNG 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS dựa vào bài tập đọc Kéo co giới thiệu được cách thức chơi kéo co của hai 
làng Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) giới thiệu 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
được một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em. Lời giới thiệu rõ ràng, chân thực, có hình 
ảnh. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, trình bày to rõ ràng nội dung cần giới thiệu. 
- HS yêu quý và tự hào về quê hương. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh minh hoạ trang 160, SGK. Bảng phụ ghi dàn ý chung của bài giới 
thiệu. 
- HS: Sách giáo khoa 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động - Đọc dàn ý tả một đồ chơi mà em thích? 
- 1 Hs đọc bài làm của mình - Gv đánh giá, đánh giá.Dẫn vào bài mới. 
+ Lớp nhận xét. 
2. Khám phá 
HĐ1: Bài mới 
Bài 1 (Trang 160) 
- 1 HS đọc thành tiếng, trả lời. - HD HS 
+ Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co - Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến điều 
của làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, gì? 
tỉnh Bắc Ninh và làng Tích Sơn thị xã - Nhận xét 
Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc. - Hỏi: + Bài “Kéo có” giới thiệu trò chơi 
- HS hoạt động nhóm giới thiệu, sửa của những địa phương nào? 
cho nhau. 
- 3 đến 5 HS trình bày. 
Bài 2 (Trang 160) 
+ Tìm hiểu đề bài - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu. 
- 1 HS đọc thành tiếng. - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt của 
- Quan sát, trả lời câu hỏi từng HS. 
Các trò chơi: Thả chim bồ câu, đu + Ở địa phương mình hàng năm có những 
bay, ném còn. lễ hội nào? 
Lễ hội: Hội bơi chải, hội cồng chiêng, + Ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú 
hội hát quan họ (Hội Lim). vị. 
- Phát biểu theo địa phương. - GV gợi ý cho HS biết dàn ý chính. 
- HS kể theo nhóm bàn, chia sẻ, tìm + Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội 
kiếm sự giúp đỡ. hay trò chơi. 
- 3 đến 5 HS trình bày trước lớp + Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội. 
- HS khác nêu ý kiến bổ sung. - Thời gian tổ chức. 
 - Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi. 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
 - Sự tham gia của mọi người. 
3. Củng cố + Kết thúc: Mời các bạn có dịp về thăm 
- Nhắc lại nội dung bài học. địa phương mình. 
 - Nhận xét tiết học. 
 - HS về nhà viết lại bài giới thiệu của em 
 và chuẩn bị bài sau 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Địa lý 
 THỦ ĐÔ HÀ NỘI 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội: 
+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. 
+ Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước. 
- Chỉ được Thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ). 
- Phát triển năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp. 
- HS yêu quê hương đất nước 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh ảnh về Hà Nội, các BĐ : hành chính, giao thông VN. 
- HS: SGK 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- Hs nghe - Cho HS nghe bài hát về Hà Nội 
2. Khám phá - GV giới thiệu bài mới 
HĐ 1. Bài mới 
- HS chỉ vị trí - GV nói: Hà Nội là thành phố lớn nhất 
- Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh miền Bắc. 
- HS trả lời câu hỏi, chia sẻ - GV treo bản đồ hành chính giao thông 
 Việt Nam. 
- Đại La, Thăng Long, Đông Đô, Đông - Chỉ vị trí của thủ đô Hà Nội? 
Quan - Cho biết Hà Nội giáp với các tỉnh nào 
 - Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết và 
 SGK trả lời câu hỏi 
 - Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi 
 nào khác? Tới nay Hà Nội được bao 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
- (HS khá, giỏi) - Nhà của xuống cấp, nhiêu tuổi? 
đường phố hẹp - Khu phố cổ có đặc điểm gì? (Ở đâu? 
 Tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, 
- (HS khá , giỏi ) - Nhà của được xây đường phố?) 
dựng khang trang, phố rộng - Khu phố mới có đặc điểm gì? (nhà 
- HS dựa vào vốn hiểu biết của mình, cửa, đường phố 
SGK và tranh ảnh thảo luận theo gợi ý - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần 
của GV. trình bày 
- HS chia sẻ trong nhóm, trước lớp - Yêu cầu HS nêu những dẫn chứng thể 
+ Nơi làm việc của các nhà, cơ quan hiện Hà Nội là: 
lãnh đạo cao nhất của đất nước + Trung tâm chính 
+ Công nghiệp , thương mại , giao thông + Trung tâm kinh tế lớn 
+ Viện nghiên cứu, trường đại học, viện + Trung tâm văn hoá, khoa học 
bảo tàng - Kể tên một số trường đại học, viện bảo 
- HS đọc bài học SGK tàng của Hà Nội. 
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần 
của thủ đô HN trình bày. 
3. Củng cố - GV kể thêm về các sản phẩm công 
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. nghiệp, các viện bảo tàng: bảo tàng 
 HCM, bảo tàng lịch sử, bảo tàng dân tộc 
 học...) 
 - GV nhận xét tiết học 
 - Dặn HS về nhà học thuộc bài và xem 
 bài sau 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 GDNGLL 
 VUI VĂN NGHỆ - GIAO LƢU HÁT DÂN CA 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS biết sưu tầm và hát các bài dân ca của địa phương mình và các địa phương 
khác trong cả nước. 
- Thông qua buổi giao lưu văn nghệ này, HS thêm yêu mến, gắn bó với trường lớp, 
quý trọng thầy cô, đoàn kết với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- Các tập bài hát dân ca, các bài dân ca quen thuộc của địa phương, các bài dân ca 
được viết thêm lời mới. 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
- Âm thanh, loa đài, đàn organ và một số nhạc cụ dân tộc khác (nếu có). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 
- Phân công chuẩn bị nội dung, trang trí, kê bàn ghế, phụ trách tặng phẩm, lên danh 
sách các cá nhân hoặc nhóm tham gia thi, chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời 
Ban giám khảo, cử MC, 
Bƣớc 2: Tiến hành cuộc thi 
* Phần mở đầu: Người dẫn chương trình (MC): 
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời. 
- Giới thiệu nội dung, chương trình buổi giao lưu. 
- Giới thiệu Ban giám khảo và thang điểm cho từng phần thi. 
* Tiến hành cuộc thi 
Phần 1: Thi hát đơn ca 
- Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia biểu diễn. 
- Mỗi cá nhân được lựa chọn một tiết mục dân ca. 
- Ban giám khảo cho điểm, Thư kí đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng 
thành hàng ngang trước lớp. 
g hợp và chọn ra một tiết mục cá nhân hát dân ca hay nhất để trao giải. 
Phần 2: Giao lƣu hát dân ca giữa các đội, nhóm 
- MC yêu cầu đại diện các đội tiến hành bốc thăm để lựa chọn thứ tự thi. 
- Các đội lần lượt trình bày nội dung dự thi theo thứ tự đã bốc thăm. 
- Ban giám khảo chấm điểm. 
Bƣớc 3: Tổng kết - Đánh giá - Trao giải thƣởng 
- BGK đánh giá nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội. 
- Công bố kết quả cuộc thi. MC mời đại diện các tổ lên nhận phần thưởng dành cho 
tập thể và giải dành cho cá nhân hát dân ca hay nhất. 
- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến. 
- MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi. 
- Tuyên bố kết thúc cuộc thi. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
BUỔI CHIỀU 
 Lịch sử 
 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƢỢC MÔNG - NGUYÊN 
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS biết dưới thời Trần đã ba lần quân Mông- Nguyên sang xâm lược nước ta và 
cả ba lần chúng đều bị đánh bại. Quân và dân nhà trần ba lần chiến thắng vẻ vang 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu Đoàn Thị Hạnh Lớp 4A1 Năm học 2022 – 2023 
trước giặc Mông- Nguyên là do có lòng đoàn kết, quyết tâm đánh giặc, lại có sách 
đánh hay. Kể về tấm gương Trần Quốc Toản. 
- HS biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm, biết đánh giá sản phẩm của 
các bạn. 
- HS có ý thức ham học lịch sử, tự hào về lịch sử dân tộc. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh SGK 
- HS: Sách giáo khoa 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 1. Khởi động Trò chơi: Chiếc hộp bí mật 
 - Cả lớp hát kết hợp với chuyền tay nhau - Trả lời các câu hỏi sau: 
 chiếc hộp bí mật có câu hỏi. + Nêu những chi tiết chứng tỏ nhà 
 + Lập chức quan Hà đê sứ/Trai gái già trẻ Trần rất quan tâm tới việc đắp đê? 
 đều phải đắp đê/ Vua tự mình trông coi - GV nhận xét, khen/ động viên, 
 việc đắp đê. chốt KT bài cũ và dẫn vào bài mới 
 2. Khám phá 
 HĐ1. Ý chí quyết tâm đánh giặc của vua - Yêu cầu HS đọc SGK. 
 tôi nhà Trần. + Tìm những sự việc cho thấy vua 
 - HS đọc thầm tôi nhà Trần rất quyết tâm đánh 
 - Điện Diên Hồng vang lên... Hịch tướng giặc? 
 sĩ.. sát thát. 
 - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi, chia sẻ. 
 HĐ2. Kế sách đánh của vua tôi nhà Trần 
 và kết quả của cuộc kháng chiến. 
 - HS đọc thầm, thảo luận, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc thầm SGK. 
 - Giặc mạnh ta rút lui... giặc yếu ta tấn + Nhà Trần đã đối phó với giặc 
 công... ntn khi chúng mạnh ta yếu? 
 - Bảo toàn lực lượng... + Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần 
 rút ra khỏi kinh thành Thăng Long 
 - Cả ba lần đều thắng lợi. có tác dụng ntn? 
 + Với cách đánh thông minh đó 
 - HS nêu. nhà Trần đã đạt được kết quả ntn? 
 + Kháng chiến chống quân Mông 
 - HS nêu. - Nguyên thắng lợi có ý nghĩa ntn? 
 - ND ta đoàn kết, quyết tâm, mưu trí đánh + Vì sao ND ta đạt được thắng lợi 
 giặc. vẻ vang này? 
 - HS khác nêu ý kiến, bổ sung. 
 Trƣờng Tiểu học Võ Thị Sáu