Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trong trường tiểu học

tháng, năm học nhằm thực hiện chư­ơng trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục; 
b) Thực hiện bồi d­ưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường; 
c) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó. 
3. Tổ chuyên môn sinh hoạt định kì hai tuần một lần và các sinh hoạt khác khi có nhu cầu công việc. 
MỤC TIÊU: 
Góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn 
Tìm nguyên nhân, phân tích, đề xuất giải pháp qua thực tế. 
Nâng cao năng lực cho CBQL, GV. 
MỤC TIÊU: 
Duy trì và phát triển kết quả lớp tập huấn.Tập huấn lại cho đồng nghiệp tại quận/huyện, đơn vị , thực hiện nhẹ nhàng, hiệu quả . 
Thống nhất nội dung, phương pháp triển khai. 
Đẩy mạnh việc tự học, tự BDTX để nâng cao trình độ và hiệu quả thực hiện nhiệm vụ. 
YÊU CẦU TẬP HUẤN: 
Tìm hiểu, nghiên cứu nội dung trước khi dự tập huấn. 
Tổ chức thành từng nhóm với số lượng học viên hợp lý. 
Hình thành Hội đồng tự quản lớp học để điều hành lớp tập huấn. 
Tài liệu tập huấn : Sách GK, chương trình, chuẩn kiến thức-kỹ năng, các tài liệu tham khảo. 
NỘI DUNG TẬP HUẤN: 
Nâng cao chất lượng chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trong trường Tiểu học (sắp xếp TKB, phát huy tinh thần tham gia đóng góp của từng thành viên,) 
Tập trung SHCM về phương pháp dạy học 
Các kỹ năng cần thiết khi tổ chức SHCM: lập kế hoạch, tổ chức dự giờ, suy ngẫm, hướng dẫn tổ chức thảo luận, trao đổi, lắng nghe, chủ trì SHCM, 
PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN 
Cùng tham gia , cùng chia sẻ. 
Tự tìm hiểu, nghiên cứu . 
Thuyết trình, tổ chức các hoạt động tích cực 
Thực hành 
Tự học, tự nghiên cứu . 
ĐỐI TƯỢNG TẬP HUẤN: 
Chuyên viên phụ trách tiểu học 
TTCM, Giáo viên Tiểu học. 
THỜI GIAN TẬP HUẤN 
16-17/7/2015: cấp Thành phố 
Tập huấn lại cho đơn vị (quận/huyện GV trường tiểu học) : Từ tháng 8 đến tháng 10. 
ĐỊA ĐiỂM T