Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Hằng

 KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 TUẦN 28
 Thứ hai, ngày 27 tháng 3 năm 2023
 Toán
 Luyện tập (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết cách đặt tính và thực hiện được chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ 
số trong phạm vi 100 000 (chia có dư không quá 2 lượt).
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số 
tình huống gắn với thực tế.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Tính nhanh: 38 : 8 = ? + 38 : 8 = 4 (dư 6)
+ Câu 2: Tìm thương trong phép chia 120 : 3 = ? + 120 : 3 = 40 nên thương là 40.
+ Câu 3: Tìm số dư trong phép chia 223 : 2 = ? + 223 : 2 = 111 (dư 1) nên số dư 
 là 1.
+ Câu 4: Phép chia 565 : 5 có mấy lượt chia ? + có 3 lượt chia.
- GV Nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài. - HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Biết cách đặt tính và thực hiện được chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số 
trong phạm vi 100 000 (chia có dư không quá 2 lượt).
+ Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số tình 
huống gắn với thực tế.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 1. Tính (Làm việc cá nhân)
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc bài.
- GV cho HS làm bài vào vở - HS quan sát, làm bài vào vở. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 612 4 854 7 9848 8
 4851 3 36542 2 69684 6
 - 6 HS lên bảng thực hiện
- GV gọi 6 HS lên bảng thực hiện
 - HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV Mời HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tính rồi nêu thương và số dư trong mỗi 
phép chia sau:
 a) 867 : 4 b) 8 479 : 7 c) 36 425 : 2
 518 : 3 6 592 : 5 89 689 : 8
- GV cho HS đọc yêu cầu bài.
 - HS đọc bài.
- GV mời HS lên bảng thực hiện tính, sau đó nêu 
 - Một số HS lên bảng thực hiện.
thương và số dư trong mỗi phép tính.
 - Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Gọi các HS khác nhận xét kết quả.
 - Cả lớp lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3: (Làm việc chung cả lớp)
Có 3 455 m vải, may mỗi bộ đồng phục hết 2 m. 
Hỏi có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ 
 - 1 HS đọc đề bài.
đồng phục và còn thừa mấy mét vải?
 - HS trả lời:
 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
 + Có 3 455 m vải, may mỗi bộ 
- GV và HS cùng tìm hiểu đề bài:
 đồng phục hết 2 m.
+ Bài toán cho biết gì?
 + Hỏi có thể may được nhiều 
 nhất bao nhiêu bộ đồng phục và 
+ Bài toán hỏi gì?
 còn thừa mấy mét vải?
 + Ta thực hiện lấy 3 455 chia cho 
 2.
+ Muốn biết may được nhiều nhất bao nhiêu bộ 
đồng phục và còn thừa mấy mét vải, ta phải làm 
 - HS cùng tóm tắt với GV.
phép tính gì?
 - Các nhóm làm bài vào phiếu 
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
 học tập:
- GV cho HS làm nhóm 2 trên phiếu học tập.
 Giải:
- GV mời các nhóm trình bày kết quả.
 Có thể may được nhiều nhất số 
 bộ quần áo và dư số mét vải là: KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 3 455 : 2 = 1 727 (bộ), 
 dư 1 (m vải)
 Đáp số: 1727 bộ quần áo 
 và dư 1 m vải.
- GV Mời HS khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV đưa ra bài toán: Trang trại nhà bạn Lan - Cả lớp đọc thầm đề toán.
mua 668 cây non. Mẹ bạn Lan muốn trồng thành 
3 hàng. Hỏi mỗi hàng như thế có bao nhiêu cây 
và còn dư bao nhiêu cây.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán:
+ Bài cho biết gì? + Trang trại nhà bạn Lan mua 
 668 cây non. Mẹ bạn Lan muốn 
 trồng thành 3 hàng.
+ Bài toán hỏi gì? + Hỏi mỗi hàng như thế có bao 
 nhiêu cây và còn dư bao nhiêu 
 cây.
+ Để biết mỗi hàng có bao nhiêu cây và còn dư + Ta thực hiện phép chia 668 cho 
bao nhiêu cây, ta làm như thế nào? 3.
- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính ra nháp, - HS thực hiện vào nháp, nêu 
sau đó nêu nhận xét. nhận xét. (Đây là phép chia có 
- GV gợi ý: số dư của phép chia chính là số cây dư.).
non còn dư. - HS lắng nghe.
- GV mời HS trình bày bài làm. HS khác nhận - 1 HS lên bảng trình bày bài 
xét, bổ sung. làm. HS khác nhận xét, bổ sung.
 Bài giải:
 Ta có: 668 : 3 = 222 (dư 2).
 Mỗi hàng có 222 cây non và còn 
 dư 2 cây non.
 Đáp số: 222 cây non, 
 dư 2 cây non.
- GV nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp lắng nghe. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- Nhận xét tiết học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ----------------------------------------------------
 Tiếng việt
 Bài đọc 1: Chú hải quân.
 Luyện tập về câu cảm và các dấu hai chấm, ngoặc kép, chấm than. 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, 
thanh HS dễ viết sai: nắng gió, trập trùng, lá cờ, đảo nhỏ, biển trời, mỉm cười, dạt 
dào, sóng vỗ, bão tổ, tàu thuyền, giữ yên,... 
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: hải quân, trập trùng, chơi vơi, dạt dào, 
hiên ngang,... Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi chú hải quân luôn 
hiên ngang, bất chấp mọi khó khăn để bảo vệ biển đảo của Việt Nam.
 - Ôn luyện về câu (câu cảm), về dấu câu (dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu 
ngoặc kép).
 - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số câu thơ hay, hình ảnh đẹp.
 - Biết chia sẻ tình cảm yêu mến đối với chú hải quân và ước mơ được giữ yên 
biển quê hương như chú.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh ảnh về chú hải quân, bài hát. Video về cá heo.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Tiết 1
1. Khởi động.
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.
- Cách tiến hành:
- GV cho HS nghe và hát theo bài hát “Chú bộ - HS nghe và hát theo và trả lời 
đội”. câu hỏi.
+ GV nêu một số câu hỏi về nội dung bài hát:
Bài hát nói về ai? Em có yêu chú bộ đội không?...
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - Lắng nghe KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
2. Khám phá.
- Mục tiêu: 
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh 
HS dễ viết sai: nắng gió, trập trùng, lá cờ, đảo nhỏ, biển trời, mỉm cười, dạt dào, 
sóng vỗ, bão tổ, tàu thuyền, giữ yên,... 
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: hải quân, trập trùng, chơi vơi, dạt dào, hiên 
ngang,... Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi chú hải quân luôn hiên 
ngang, bất chấp mọi khó khăn để bảo vệ biển đảo của Việt Nam.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - HS lắng nghe.
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. 
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc.
đúng nhịp thơ. 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia khổ: (4 khổ) - HS quan sát
+ Khổ 1: Từ đầu đến rất tươi.
+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến sóng vỗ.
+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến ngân vang.
+ Khổ 4: Còn lại.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo từng khổ. - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ.
- Luyện đọc từ khó: bồng súng, biển trời, nắng - HS đọc từ khó.
gió, trập trùng, dạt dào, sóng vỗ, sao vàng, 
- Luyện đọc câu: - 2-3 HS đọc câu.
 Vững vàng trên đảo nhỏ/
 Bồng súng gác biển trời/
 Áo bạc nhàu nắng gió/
 Chú mỉm cười rất tươi//
- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện - HS luyện đọc theo nhóm 4.
đọc khổ thơ theo nhóm 4.
- GV nhận xét các nhóm.
 Tiết 2
* Hoạt động 2: Đọc hiểu.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi 
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả 
lời đầy đủ câu. - HS trả lời cá nhân.
+ Câu 1: Những hình ảnh nào nói lên khó khăn, KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
gian khổ của chú hải quân? - HS các nhóm thi tìm các hình 
+ Câu 2: Tìm những hình ảnh đẹp của chú hải ảnh.
quân đứng gác? + Đó là các hình ảnh: áo bạc 
- Mời các nhóm trình bày nhàu nắng gió, trập trùng xa 
 khơi, đảo đá chơi vơi, nắng 
Nhận xét, tuyên dương. mưa, bão tố.
 + Đó là các hình ảnh: chú hải 
+ Câu 3: Hình ảnh nào trong khổ thơ 4 khẳng quân vững vàng trên đảo, bồng 
định chủ quyền biển, đảo của Việt Nam? súng gác biển trời, chú mỉm 
 cười rất tươi, hải âu vờn quanh 
 chú, các chú vẫn hiên ngang.
 + Hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng 
 phấp phới bay trong gió. 
 - Thực hiện trò chơi “Phóng 
+ Câu 4: Hai dòng thơ cuối nói lên ước mong gì viên nhí” để hỏi bạn.
của bạn nhỏ? + Bạn nhỏ mong ước tiếp bước 
 chú hải quân, bảo vệ chủ quyền 
 của Tổ quốc.
 - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo 
- GV mời HS nêu nội dung bài. suy nghĩ của mình.
- GV chốt: Bài thơ ca ngợi chú hải quân luôn 
hiên ngang, bất chấp mọi khó khăn để bảo vệ 
biển đảo của Việt Nam.
3. Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu:
+ Ôn luyện về câu (câu cảm), về dấu câu (dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ngoặc 
kép).
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
1. Đặt câu bày tỏ cảm xúc của em.
a) Trước những khó khăn, gian khổ của chú hải 
quân.
b) Trước những hình ảnh đẹp của chú hải quân. 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2. - HS làm việc nhóm 2, thảo luận 
 và trả lời câu hỏi.
- GV mời đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày: KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 + Đặt câu cảm: Các chú vất vả 
 quá/ Em vô cùng khâm phục các 
 chú...
 Hình ảnh các chú hải quân thật 
 đẹp/ Các chú vô cùng hiên 
 ngang...
- GV mời các nhóm nhận xét. - Đại diện các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Dấu câu nào phù hợp với mỗi ô trống: dấu 
hai chấm, dấu ngoặc kép hay dấu chấm than.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
 - HS làm việc chung cả lớp: suy 
- GV mời HS trình bày. nghĩ đặt dấu câu vào vở bài tập.
- GV mời HS khác nhận xét. - Một số HS trình bày theo kết 
- GV nhận xét tuyên dương, chốt đáp án đúng: quả của mình.
Trên boong tàu, các chú thủy thủ bỗng reo ầm lên: 
“Cá heo!”. Cá heo là bạn của hải quân đấy.! Ở một 
số nước, cá heo được huấn luyện để bảo vệ vùng 
biển. Các chuyên gia cho biết: “Cá heo mũi chai có 
khả năng dò tìm thủy lôi nhanh hơn nhiều so với 
máy móc”.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
? Chú hải quân làm nhiệm vụ gì? - HS trả lời.
- GD lồng ghép giáo dục biển đảo - Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ------------------------------------------- KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 Thứ ba, ngày 28 tháng 3 năm 2023
 Toán
 Luyện tập (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Biết cách đặt tính và thực hiện được chia số có nhiều chữ số cho số có một 
chữ số trong phạm vi 100 000 (chia có dư không quá 2 lượt).
 - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số 
tình huống gắn với thực tế.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Tính nhanh: 65 : 4 = ? + 65 : 4 = 16 (dư 1)
+ Câu 2: Tìm thương trong phép chia 240 : 3 = ? + 240 : 3 = 80 
+ Câu 3: Tìm số dư trong phép chia 638 : 2 = ? + 638 : 2 = 319
+ Câu 4: Phép chia 567 : 5 có mấy lượt chia ? + có 3 lượt chia.
- GV Nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài. - HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Biết cách đặt tính và thực hiện được chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số 
trong phạm vi 100 000 (chia có dư không quá 2 lượt).
+ Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số tình 
huống gắn với thực tế.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 4. Số ? (Làm việc theo cặp)
 Số bị 
 Số chia Thương Số dư
 chia
 7 594 3 ? ?
 8 498 7 ? ?
 56 472 4 ? ?
 60 859 5 ? ? KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc bài.
- GV cho HS làm bài theo cặp. - HS quan sát, làm bài theo cặp.
- GV mời một số cặp lên bảng thực hiện - Một số cặp HS lên bảng thực 
 hiện
- GV mời HS khác nhận xét. - HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 5: Thực hiện các phép chia sau rồi dùng 
phép nhân để thử lại:
 79 184 : 7 57 647 : 3
- GV cho HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - HS đọc bài.
- GV mời HS lên bảng thực hiện yêu cầu bài.
- Gọi các HS khác nhận xét kết quả. - 2 HS lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra bài bạn. - Các HS khác nhận xét, bổ sung.
 - HS đổi chéo vở kiểm tra bài 
- GV nhận xét, tuyên dương. bạn.
Bài 6: (Làm việc chung cả lớp) - Cả lớp lắng nghe, rút kinh 
Trong trang trại nông nghiệp áp dụng công nghiệm.
nghệ cao, anh Thịnh trồng 8 660 cây ớt chuông 
trong 4 nhà kính. Các nhà kính có số cây như 
nhau. Hỏi mỗi nhà kính có bao nhiêu cây ớt 
chuông?
 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài.
- GV và HS cùng tìm hiểu đề bài: - HS trả lời:
+ Bài toán cho biết gì? + Anh Thịnh trồng 8 660 cây ớt 
 chuông trong 4 nhà kính. Các 
 nhà kính có số cây như nhau. 
+ Bài toán hỏi gì? + Hỏi mỗi nhà kính có bao nhiêu 
 cây ớt chuông?
+ Muốn biết mỗi nhà kính có bao nhiêu cây ớt + Ta thực hiện lấy 8 660 chia cho 
chuông, ta phải làm phép tính gì? 4.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. - HS cùng tóm tắt với GV.
- GV cho HS làm nhóm 2 trên phiếu học tập. - Các nhóm làm bài vào phiếu 
- GV mời các nhóm trình bày kết quả. học tập:
 Giải:
 Mỗi nhà kính có số cây ớt 
 chuông là:
 8 660 : 4 = 2 165 (cây) KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 Đáp số: 2 165 cây ớt chuông.
- GV Mời HS khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV cho học sinh suy nghĩ, tìm một số tình - HS tự nêu theo hiểu biết của 
huống trong thực tế liên quan đến phép chia đã bản thân. Các bạn trong lớp có 
học rồi chia sẻ với cả lớp. thể nhận xét, bổ sung thêm cho 
 bạn.
- GV tổ chức cho HS bình chọn những bạn nêu - HS bình chọn.
được tình huống hay, phù hợp với yêu cầu.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
 Tiếng Việt
 Bài viết 1: Ôn chữ viết hoa: U, Ư
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Ôn luyện cách viết các chữ hoa U, Ư cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông 
qua bài tập ứng dụng:
 + Viết tên riêng: Uông Bí.
 + Viết câu ứng dụng: Ước mai này như chủ / Giữ yên biển quê hương.
 - Hiểu sâu sắc hơn tình cảm và ước mơ tốt đẹp của bạn thiếu nhi trong bài thơ 
Chú hải quân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 Mẫu chữ hoa U, Ư
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Đố bạn” để khởi động bài - HS tham gia trò chơi.
học.
- HS chơi để trả lời các câu hỏi: 
1)Trong câu: “Uống nước nhớ nguồn” có chữ nào - HS trả lời
được viết hoa?
2) Tại sao chữ U trong câu đó lại viết hoa?
+ GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - Lắng nghe
2. Khám phá.
- Mục tiêu: 
 - Ôn luyện cách viết các chữ hoa U, Ư cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua 
bài tập ứng dụng:
 + Viết tên riêng: Uông Bí.
 + Viết câu ứng dụng: Ước mai này như chú / Giữ yên biển quê hương.
- Cách tiến hành:
2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa - HS quan sát lần 1 qua video.
U, Ư.
- GV mời HS nêu chữ U gồm những nét nào> - HS quan sát, nhận xét so sánh.
Nêu nhận xét sự khác nhau, giống nhau giữa chữ 
U và Ư.
- GV viết mẫu lên bảng. - HS quan sát lần 2.
- GV cho HS viết bảng con. - HS viết vào bảng con chữ hoa 
- Nhận xét, sửa sai. U, Ư.
b) Luyện viết câu ứng dụng.
* Viết tên riêng: Uông Bí
- GV giới thiệu: Uông Bí là một thành phố của - HS lắng nghe.
tỉnh Quảng Ninh. Tp Uông Bí nhỏ bé nhưng rất 
xinh đẹp và giàu khoáng sản. Cũng trong bài này, 
các em còn được tập viết hai dòng thơ cuối của 
bài thơ Chú hải quân, những dòng thơ nói về ước KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
mơ rất đẹp của bạn thiếu nhi.
- GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng con. - HS viết tên riêng trên bảng 
- GV nhận xét, sửa sai. con: Uông Bí.
* Viết câu ứng dụng: Ước mai này như chú
 Giữ yên biển quê hương.
- GV mời HS nêu ý nghĩa của 2 câu ca dao trên. - HS trả lời theo hiểu biết.
- GV nhận xét bổ sung: 2 câu ca dao trên nói về 
những dấu tích ghi lại lịch sử chiến đấu bảo vệ Tổ 
quốc của nhân dân ta.
- GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng con. - HS viết câu ứng dụng vào 
 bảng con:
 Ước mai này như chú
 Giữ yên biển quê hương.
- GV nhận xét, sửa sai. - HS lắng nghe.
3. Luyện tập.
- Mục tiêu: 
+ Ôn luyện cách viết chữ hoa U, Ư cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ trong vở luyện viết 3.
+ Viết tên riêng: Uông Bí và câu ứng dụng: Ước mai này như chú/Giữ yên biển quê 
hương. Trong vở luyện viết 3.
- Cách tiến hành:
- GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết các nội - HS mở vở luyện viết 3 để thực 
dung: hành.
+ Luyện viết chữ U, Ư.
+ Luyện viết tên riêng: Uông Bí
+ Luyện viết câu ứng dụng:
 Ước mai này như chú
 Giữ yên biển quê hương.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ. - HS luyện viết theo hướng dẫn 
 của GV
 - Nộp bài.
- Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành: KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
+ Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ những - HS quan sát các bài viết mẫu.
học sinh khác. 
+ GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài viết và + HS trao đổi, nhận xét cùng 
học tập cách viết. GV.
- Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------
 BUỔI 2
 Tự nhiên và xã hội
 Bài 19: Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóa , thần kinh, 
 tuần hoàn (tiết 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Chọn một trong các nội dung về tác hại của thuốc lá, rượu, ma túy đối với 
các cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh để tìm hiểu.
 - Thực hiện thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với 
các cơ quan tiêu hóa, tim mạch, thần kinh (ví dụ: thuốc lá, rượu, ma túy). Ghi 
chép lại những thông tin đã sưu tầm được.
 - Hình thành được các kĩ năng phân tích, tổng hợp.
 - Trình bày được kết quả thu thập thông tin về tác hại của thuốc lá, rượu, ma 
túy.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Thuốc lá, rượu,...
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mở video bài hát “Con cào cào” để khởi động - HS hát và biểu diễn theo
bài học. 
+ GV nêu câu hỏi: Theo lời bài hát, muốn khỏe mạnh + Trả lời: Muốn khỏe mạnh 
chúng ta cần phải làm gì? ta phải tập thể thao.
+ Theo em, ngoài tập thể thao, muốn khỏe mạnh + Trả lời: Ngoài ra, muốn 
chúng ta cần lưu ý những điều gì nữa? khỏe mạnh ta cần ăn uống KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 khoa học, cần tránh những 
 chất có hại cho cơ thể.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá:
- Mục tiêu: 
 Chọn một trong các nội dung về tác hại của thuốc lá, rượu, ma túy đối với các cơ 
quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh để tìm hiểu.
Hoạt động 1. Lựa chọn nội dung và lập kế hoạch 
thu thập thông tin. 
Bước 1: Làm việc nhóm 
Cho HS thảo luận lựa chọn một trong các nội dung - Các nhóm thảo luận và lựa 
sau: chọn 1 trong các nội dung 
- Tác hại của thuốc lá đến cơ quan tiêu hóa hoặc tuần bài yêu cầu.
hoàn.
- Tác hại của rượu đến cơ quan tiêu hóa hoặc thần 
kinh.
- Tác hại của ma túy đến cơ quan thần kinh hoặc tuần 
hoàn.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV cho các nhóm báo cáo kết quả lựa chọn. GV có - Đại diện các nhóm báo cáo
thể làm một bảng tổng hợp để theo dõi. 
VD:
 Nhóm 1: Tác hại của thuốc lá đến CQ tiêu hóa
 Nhóm 2: Tác hại của thuốc lá đến CQ tuần hoàn
 Nhóm 3: Tác hại của rượu đến CQ tiêu hóa
 Nhóm 4: Tác hại của rượu đến CQ thần kinh
 Nhóm 5: Tác hại của ma túy đến CQ tuần hoàn
 Nhóm 6: Tác hại của ma túy đến CQ thần kinh
Bước 3: Làm việc nhóm
- Cho các nhóm quan sát H1; H2; H3 
 - HS quan sát
 - Nhóm trưởng điều hành 
- Cho các nhóm thảo luận để đề xuất cách thu thập các bạn thảo luận theo yêu 
thông tin và phân công cho từng thành viên trong cầu.
nhóm.
- GV theo dõi, giúp đỡ
3. Luyện tập: KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- Mục tiêu: 
 + Thực hiện thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với 
các cơ quan tiêu hóa, tim mạch, thần kinh (ví dụ: thuốc lá, rượu, ma túy). Ghi chép 
lại những thông tin đã sưu tầm được.
 + Hình thành được các kĩ năng phân tích, tổng hợp.
 + Trình bày được kết quả thu thập thông tin về tác hại của thuốc lá, rượu, ma túy.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Thực hiện kế hoạch (Làm việc nhóm)
- GV cho HS tiến hành thực hiện thu thập thông tin - HS thực hiện nhiệm vụ đã 
theo nhiệm vụ đã được phân công. được phân công. VD:
- GV quan sát, hỗ trợ + Bạn A: Tìm thông tin 
 trong sách, báo, tài liệu.
 + Bạn B: Hỏi người lớn
 + Bạn C: Tra cứu trên In-tơ-
 net
Hoạt động 3. Tổng hợp và trình bày kết quả
Bước 1: Làm việc nhóm
- Cho HS báo cáo các thông tin đã thu thập được - Các nhóm thảo luận, báo 
trong nhóm. cáo
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận để lựa 
chọn thông tin và cách giới thiệu, trình bày báo cáo 
kết quả thảo luận của nhóm mình.
- GV theo dõi, đôn đốc.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo trước lớp. - Đại diện các nhóm báo cáo 
 trước lớp kết quả làm việc 
 của nhóm mình. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 - Lắng nghe, nhận xét, rút 
 kinh nghiệm.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức Cho HS tham gia Trò chơi “Truyền - HS tham gia chơi để ghi 
bóng” để củng cố kiến thức và vận dụng bài học vào nhớ, khắc sâu kiến thức, vận 
thực tiễn cho học sinh. Quả bóng được tung lên trong dụng kiến thức vào thực 
không gian lớp, bạn nào bắt được sẽ thực hiện yêu tiễn.
cầu của GV:
+ Em hãy nêu một tác hại của thuốc lá đối với tim 
mạch?
+ Em hãy nêu một tác hại của rượu đối với cơ quan 
tiêu hóa?
+ Em hãy nêu một tác hại của thuốc lá đối với cơ 
quan thần kinh.
Trò chơi cứ thế tiếp diễn cho đến khi có tín hiệu dừng 
lại của GV.
- Nhận xét, tuyên dương
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 Đạo đức
 Bài 09: Em nhận biết những bất hòa với bạn bè (Tiết 2) KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nêu được một số biểu hiện bất hòa với bạn bè. Biết vì sao bất hòa với bạn 
bè.
 - Đồng tình với những quan điểm phù hợp về việc xử lí bất hòa, không đồng 
tình với những quan điểm không phù hợp với việc xử lí bất hòa.
 - Thực hiện được một số hành động cần thiết, phù hợp để nhận biết biểu hiện 
bất hòa.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Tranh ảnh trong bài.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Xì điện” - HS tham gia.
+ Bạn hãy kể một số lợi ích/ bất lợi của việc xử lí + HS trả lời: Giúp bạn bè hiểu 
bất hòa. nhau hơn, thân thiết với nhau 
 hơn hoặc đoàn kết với nhau / 
 gây mất đoàn kết, mất tình bạn, 
- GV Nhận xét, tuyên dương. 
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ HS nhận biết được biểu hiện của bất hòa và nêu được lợi ích của việc xử lí bất 
hòa.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 2: Xử lí tình huống. (làm việc nhóm 
4).
- GV mời HS nêu yêu cầu. - HS nêu.
- GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS quan sát, thảo luận nhóm 
4, quan sát và trả lời câu hỏi: và trả lời:
 + Linh thấy Quang để đồ dùng 
 bừa bãi nên góp ý nhưng Quang 
+ Linh và Quang đã xảy ra chuyện gì? lại khó chịu về điều đó.
 + Quang đã hiểu ra là vì Linh 
 muốn tốt cho mình. Từ đó hai KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 bạn đã hiểu nhau, tình bạn trở 
+ Nêu những lợi ích khi Linh và Quang đã giải nên thân thiết hơn.
quyết bất hòa.
- GV mời các nhóm trình bày.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương và kết luận: : Khi 
chúng ta Bất hòa với bạn cần bình tĩnh, bày tỏ 
quan điểm với bạn để giải quyết được mâu thuẫn 
với bạn bè.Xử lí bất hòa với bạn giúp em và bạn 
hiểu nhau hơn. Tình bạn sẽ càng ngày càng bền 
chặt, gắn bó.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về biểu hiện bất hòa với bạn bè
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình tình cảm 
yêu thương mọi người
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Chia sẻ về việc em xử lí bất hòa
- YCHS kể lại lần em xử lí bất hòa với bạn. - HS chia sẻ.
 + VD: Bạn không làm bài tập về 
 nhà nhưng không cho bạn nói 
+ Sau khi giải quyết bất hòa tình bạn của các em với cô giáo chủ nhiệm.
thế nào? + Em đã khuyên nhủ và giúp 
 bạn làm bài. Chúng em đã trở 
- Nhận xét, tuyên dương thành đôi bạn cùng tiến.
- GV: Mỗi người chúng ta không thế sổng tách - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm.
biệt với cộng đồng, vì thế chúng ta cần xây dựng 
mối quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh. 
Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè là - HS lắng nghe.
truyền thống từ bao đời nay của dân tộc ta, góp 
phần xây dựng nếp sống văn văn minh.
Hoạt động 2: Viết và trang trí 1 thông điệp về 
lợi ích của việc xử lí bất hòa.
- GV nêu yêu cầu: Viết hoặc vẽ bức tranh thể hiện - HS thực hiện.
thông điệp về việc xử lí bất hòa. - HS trưng bày sản phẩm của 
- HS suy nghĩ và thực hiện theo nhóm 4. nhóm lên bảng và giới thiệu 
- Trình bày sản phẩm. thông điệp.
- GV và HS nhận xét, bình chọn tác phẩm hay -HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
nhất.
- Gv tổng kết, nhận xét tiết học
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................... KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
.......................................................................................................................................
 ----------------------------------------------------------
 Tự học
 Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Rèn kĩ năng đọc cho HS thông qua việc ôn lại bài: “Chõ bánh khúc của dì tôi”, 
“Chú hải quân”.
- HS chưa hoàn thành luyện đọc lưu loát, học sinh hoàn thành, hoàn thành tốt rèn 
kĩ năng đọc diễn cảm.
- Củng cố, khắc sâu nội dung bài học cho HS 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV cho HS hát1 bài hát - Cả lớp hát
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:
- Rèn kĩ năng đọc cho HS thông qua việc ôn lại bài: “Chõ bánh khúc của dì tôi”, 
“Chú hải quân”.
- HS chưa hoàn thành luyện đọc lưu loát bài, học sinh hoàn thành, hoàn thành tốt rèn 
kĩ năng đọc diễn cảm.
- Củng cố, khắc sâu nội dung bài học cho HS. 
 2.1. Bài: . “Chõ bánh khúc của dì tôi”, - 1HS đọc
 - GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
 - GV hướng dẫn một số học sinh yếu đọc đúng 
 những từ ngữ còn đọc sai. 
 - HS nhắc lại giọng đọc - HS lắng nghe
 - GV nhắc HS biết đọc diễn cảm đoạn 2.
 - Cho HS luyện đọc theo nhóm 2, đọc diễn - HS luyện đọc theo nhóm 2
 cảm
 - GV gọi từng HS đọc trước lớp( ưu tiên gọi 
 những HS đọc chưa đúng tốc độ.) - HS đọc trước lớp
 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm giọng đọc cho HS. 
 Lưu ý HS đọc đúng giọng. -Nhận xét bạn đọc
 - Mời 3 HS thi đọc đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc
 - Lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - 2 HS nhắc lại nội dung bài
 2.2. Bài: “Chú hải quân”. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 Các bước thực hiện tương tự như bài: “Chõ 
 bánh khúc của dì tôi”
 3. Vận dụng.
 - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc
 - Nhận xét tiết học
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ......................................................................................................................................
 ....................................................................................................................................
 -------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư, ngày 29 tháng 3 năm 2023
 Toán
 Chia cho số có một chữ số trong phạm vi 100 000 (Tiếp theo – Tiết 
 1) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - HS biết cách đặt tính và thực hiện được chia số có nhiều chữ số cho số có 
 một chữ số trong phạm vi 100 000 (có số 0 ở thương).
 - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số 
 tình huống gắn với thực tế.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Phiếu học tập bài tập 1
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “ Chuyền 
hoa” để khởi động bài học.
- GV chuẩn bị: Một bông hồng 4 - HS tham gia trò chơi
phép tính 1: 2 =; 6 : 8 = ; 2 : 5 = ; + Trả lời: 1: 2 = 0 (dư 1)
6 : 9 = (ghi tờ giấy gắn vào cánh 6 : 8 = 0 (dư 6) 
hoa) 
- GV Nhận xét, tuyên dương. 2 : 5 =0 (dư 2) 
 6 : 9 = 0 (dư 6)
 - HS lắng nghe.
- Qua các phép tính trong trò chơi - Khi số bị chia bé hơn số chia thì thương 
em rút ra nhận xét gì? bằng 0
- GV cho HS quan sát tranh SGK,