Kế hoạch bài dạy các môn Khối 3 - Tuần 0 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Hương Giang

 TUẦN 0
 Thứ ba, ngày 6 tháng 9 năm 2022
 Tiếng Việt
 Luyện nghe - viết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nghe viết lại chính xác, có thẩm mĩ đoạn 2 trong bài Con kênh xanh xanh
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Bồi dưỡng tình yêu thương và kính trọng người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
- Ti vi,máy tính
b. Đối với học sinh
- SGK.
- Vở Luyện viết 2, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Chiếc đồng hồ
2. Luyện tập, thực hành
Hoạt động 1: Nghe – viết :
2.1. GV nêu nhiệm vụ: HS nghe đọc, viết lại chính xác đoạn 4 bài Con kênh 
xanh xanh. Biết cách trình bày bài
- GV đọc mẫu lần 1 đoạn cần viết.
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn, cả lớp đọc thầm theo.
- GV hướng dẫn cách trình bày bài.
2.2. Đọc cho HS viết:
- GV đọc thong thả từng câu cho HS viết vào vở ô ly. GV theo dõi, uốn nắn HS.
- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại.
2.3. Chấm, chữa bài:
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra 
lề vở hoặc cuối bài chính tả).
- GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
 Hoạt động 2: Bài tập chính tả
- GV chiếu bài tập. HS nêu yêu cầu: Điền ch hay tr?
- HS hoàn thành vào vở.
- Chữa bài.
3. Vận dụng
- Về nhà luyện viết
 __________________________________________ Toán
 Ôn tập
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kiến thức về các phép tính cộng, trừ, đã học, đơn vị đo độ dài.
- Rèn kĩ năng tính toán, ứng dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Máy tính, tivi
- Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động:
 cho HS múa hát tập thể hoặc chơi trò chơi.
2.Luyện tập – Thực hành
 GV cho HS ôn tập, làm bài và chữa bài các bài tập sau
Bài 1: Đặt tính rồi tính
234 + 234 675 + 102 235 + 245 
 324 432 407 + 312 376 + 418
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- 2 HS làm trên bảng nhóm
- Nhận xét chữa bài
Bài 2: Số?
20 dm = ..cm 1m = .cm 1m = dm
100cm = m 10cm= ..dm 3m50cm = dm
 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi sau đó làm bài cá nhân vào vở
 - 3 HS lên thi đua
 - Nhận xét bình chọn bạn thắng cuộc
Bài 3: Cho các số: 234; 674; 342; 783; 578; 648
a) Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi sau đó làm bài cá nhân vào vở
- 1 HS làm trên bảng nhóm - Nhận xét chữa bài
Bài 4: Trang trại nhà bác Ngân có 234 con gà và vịt. Trong đó có 125 con gà. 
Hỏi có bao nhiêu con vịt?
- GV hướng dẫn HS làm bài
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
- HS làm bài vào vở 1 HS làm bài ở bảng nhóm
- Nhận xét chữa bài
3. Vận dụng
- Yêu cầu HS vận dụng và ôn lại các dạng toán đã học
 ------------------------------------------------------------------------------
 Tiếng Việt
 Ôn tập về các mẫu câu.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được các mẫu câu
- Nhận biết được các từ ngữ trả lời cho các hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Ti vi, máy tính.
2. HS: VBT, nháp, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm từ chỉ đặc điểm.
2. Ôn tập
2.1. Hệ thống lại kiến thức:
1/ Kiểu câu : Ai – là gì ? ( thường dùng để giới thiệu hay nhận xét về sự vật nói 
đến trong câu.)
Mô hình : (Sự vật + là + sự vật thích hợp); ( bắt buộc có từ “là” )
2/ Kiểu câu Ai – làm gì ?
Mô hình : Sự vật + hoạt động ( trạng thái)
hoặc Sự vật + đang + hoạt động ( trạng thái )
Kiểu câu Ai – làm gì ? nói rõ về sự vật có hoạt động ( việc làm) gì ?
3 / Kiểu câu Ai – thế nào ?
Mô hình : (Sự vật + đặc điểm ) hoặc (Sự vật + rất + đặc điểm )
VD : Quyển vở trắng tinh. Nam học rất giỏi. Chú chó rất thông minh. 
Ai –thế nào ?
Kiếu câu Ai- thể nào ? Cái gì – thế nào ?
Con gì – thế nào ? ....
* Sự khác biệt giữa 3 kiểu câu Ai- là gì? Ai- làm gì? và Ai- thế nào?
+ Câu kể Ai- là gì? Dùng để giới thiệu, nhận xét về sự vật ( phải có từ “ là” ) + Câu kể Ai- làm gì? Dùng để kể về hoạt động của sự vật . ( có từ chỉ hoạt động)
+ Câu kể Ai- thế nào? Dùng để miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật.( có từ chỉ 
đặc điểm)
2.2. Bài tập:
Câu 1.Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm 
a) Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát 
vàng.
b) Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè.
c). Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay.
d) Vào những đêm có trăng sao, lũy tre làng đẹp như tranh vẽ.
e) Chủ nhât tới, cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú.
f) Chúng tôi thường về thăm ông bà vào những ngày nghỉ.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi 
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nnận xét chữa bài
Câu 2. Ngắt đoạn trích sau thành 5 câu và chép vào vở. Nhớ viết hoa chữ đầu 
câu.
Trời đã vào thu những đám mây bớt đổi màu trời bớt nặng gió hanh heo đã rải 
khắp cánh đồng trời xanh và cao dần lên
 - HS lần lượt thực hiện các bài tập trên vào vở.
 - Gọi HS chữa bài.
 - GV nhận xét, chốt kiến thức sau mỗi bài.
3.Vận dụng.
Yêu cầu HS vận dụng các kiến thức đã học để xác định các mẫu câu chính xác 
trong khi làm bài tập.
 ______________________________________
 Thứ tư, ngày 7 tháng 9 năm 2022
 Toán
 Ôn tập 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Củng cố kiến thức về số, cộng, trừ, nhân, chia đã học.
- Rèn kĩ năng tính toán, ứng dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Máy tính, tivi. 
- Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động:
 cho HS múa hát tập thể hoặc chơi trò chơi.
2. Luyện tập thực hành
Hướng dẫn HS thực hiện các bài tập sau: Bài 1. Đặt tính rồi tính?
 337 + 28 234 + 46 987 - 779 456 - 8 587 – 59 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- 2 HS làm trên bảng nhóm
- Nhận xét chữa bài
Bài 2. Tháng vừa rồi, Đội Một thu gom được 235kg rác. Đội Một thu gom được 
ít hơn Đội Hai 34 kg. Hỏi Đội Hai thu gom được bao nhiêu kg rác? 
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
- HS làm bài vào vở 1 HS làm bài ở bảng nhóm
- Nhận xét chữa bài
Bài 3 : Một cửa hàng buổi sáng bán được 257kg gạo, buổi chiều bán được nhiều 
hơn buổi sáng 135 kg gạo. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki- 
lô- gam gạo?
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
- HS làm bài vào vở 1 HS làm bài ở bảng nhóm
- Nhận xét chữa bài
Bài 4 : Từ 3 số 4 , 7 , 9 em hãy viết tất cả các số có hai chữ số khác nhau (Ở mỗi 
số không có hai chữ số giống nhau).
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4
- Tổ chức cho HS chơi theo hình thức tiếp sức
- Nhận xét đội thắng cuộc
3. Vận dụng
- Yêu cầu HS về nhà luyện các dạng toán đã học
 --------------------------------------------------------------------------
 Tiếng Việt
 Ôn tập về các mẫu câu.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được các mẫu câu
- Nhận biết được các từ ngữ trả lời cho các hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Ti vi, máy tính.
2. HS: VBT, nháp, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm từ chỉ hoạt động.
2. Luyện tập 
2.1 Ôn lại các mẫu câu đã học
- GV ôn lại các mẫu câu đã học, mỗi mẫu câu yêu cầu HS lấy ví dụ minh họa
2.2. GV cho HS ôn tập, làm bài và chữa bài các bài tập sau
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
a) Em chăm ngoan, học giỏi để thành người có ích.
b) Mùa hè tới, em được đi du lịch.
c) Những bông hoa phượng rực rỡ bên bờ hồ.
d) Các bạn đang đọc sách ở thư viện.
Bài 2: 
a) Đặt 1 câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì?
b) Đặt 1 câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu?
Bài 3: Hãy tìm các từ chỉ chỉ tính tính của con người.
Đặt câu có chứa một từ vừa tìm được.
-. Chữa bài, nhận xét:
3. Vận dụng:
- Yêu cầu HS vận dụng các câu đã học khi giao tiếp và viết câu văn, đoạn văn.
 -------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm, ngày 8 tháng 9 năm 2022
 Tiếng Việt
 Luyện đọc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc đúng một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 60 tiếng hoặc đọc thuộc lòng một 
đoạn thơ (bài thơ) đã học. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của 
phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 70 
tiếng/ phút.
- Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong đoạn 
văn, đoạn thơ (bài văn, bài thơ), thể hiện được giọng điệu khi đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Ti vi, máy tính.
2. Đối với học sinh
- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.GV tổ chức hướng dẫn HS đọc các bài thơ, bài văn đã học ở lớp 2
2. HS luyện đọc thuộc lòng các bài thơ, bài văn đã học
3. Thi đọc cá nhân, nhóm, tổ 4. GV nhận xét 
 ______________________________________
 Toán
 Ôn tập 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kiến thức về các phép tính cộng, trừ, đã học.
- Rèn kĩ năng tính toán, ứng dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Máy tính, tivi.
- Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động: 
- Cho HS múa hát tập thể hoặc chơi trò chơi.
2. Luyện tập – Thực hành
 GV cho HS ôn tập, làm bài và chữa bài các bài tập sau
Bài 1: Đặt tính rồi tính
243 + 674 780+ 123 879 – 184 754 – 9 
256 + 18 672 + 70 678 – 549 746 - 28 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- 2 HS làm trên bảng nhóm
- Nhận xét chữa bài
Bài 2: Điền dấu >; < ; =
234 + 123 . 500 – 300 897 . 978
178 + 120 215 + 78 900 – 300 .. 967 – 367
 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi sau đó làm bài cá nhân vào vở
 - 2 HS lên thi đua
 - Nhận xét bình chọn bạn thắng cuộc
Bài 3: Trong hộp có 457 viên bi xanh và đỏ, trong đó có 170 viên bi xanh. Hỏi 
có bao nhiêu viên bi đỏ?
lô- gam gạo?
-GV hướng dẫn HS làm bài:
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
- HS làm bài vào vở 1 HS làm bài ở bảng nhóm
- Nhận xét chữa bài
Bài 4: Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 654, 876, 520, 645, 567 - HS làm bài
 - Gọi 2 HS lên làm theo hình thức thi đua
 - Nhận xét bạn thắng cuộc 
4. Vận dụng
- Về nhà luyện giải toán
 ---------------------------------------------------------------------------------
 Tiếng Việt
 Ôn: Viết về một người lao động 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù - năng lực ngôn ngữ
- Nói về một người lao động mà em yêu quý. 
- Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn văn 4-5 câu về một người lao 
động mà em yêu quý. 
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất: 
- Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Đoạn viết trôi chảy, ít lỗi chính tả, từ, câu.
- Trân trọng và biết ơn người lao động ở trường học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, tivi. 
2. Đối với học sinh
- SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Khởi động
 - Hát bài hát
 - Yêu cầu HS giới thiệu về người lao động mà em biết
 2. Luyện tập thực hành
 2.1 Hoạt động 1: Nói về người lao động mà em yêu quý
- GV mời HS đọc yêu cầu bài tập : Nói về một người lao động ở trường em:
- GV gợi ý:
- Em nói về ai?
- Cô bác đó làm việc gì trong trường?
- Cô bác đó giúp em và các bạn những gì?
- Em muốn nói gì hoặc làm gì để thể hiện lòng biết ơn với cô bác đó?
- GV hỏi HS: Em sẽ kể về người lao động mà em yêu quý?
- GV mời 1 HS khá giỏi làm mẫu nói về một người lao động theo gợi ý. 
 2. 2Hoạt động 2: Viết đoạn văn 4-5 câu (hoặc 4-5 dòng thơ) về một người 
lao động mà em yêu quý
- GV hướng dẫn HS: + Dựa theo những gì đã nói, các em hãy viết đoạn văn 4-5 câu (hoặc 4-5 dòng 
thơ) về một người lao động ở trường em. Các em có thể viết nhiều hơn 5 câu 5 
dòng thơ. Sau đó, nếu còn thời gian, các em hãy trang trí đoạn viết bằng tranh vẽ 
cô bác. 
+ Nhớ viết tên mình (là tác giả) dưới sản phẩm. 
- GV giới thiệu cho HS đọc tham khảo sản phẩm mẫu. 
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn hoặc đoạn thơ. 
- GV mời một số HS đọc bài trước lớp.
3. Vận dụng
- Về nhà luyện nói viết về người lao động mà em yêu quý.