Giáo án Toán Lớp 2 - Tiết 21: Bảng cộng (Qua 10) - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phú Sơn

 Thứ ngày tháng năm 2021
 Toán
 Tiết 21: BẢNG CỘNG ( qua 10)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 - Hình thành được bảng cộng ( qua 10) qua việc hệ thống lại các phép cộng (qua 
 10) đã học thành một bảng.
 - Vận dụng bảng cộng ( qua 10) vào tính nhẩm, giả các bài tập hoặc bài toán thực 
 tế lien quan đến phép cộng ( qua 10)
 2. Phát triển năng lực và phẩm chất:
 - Phát triển năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán 
 học.
 - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
 - HS: SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. 1. KHỞI ĐỘNG:
 -GV tổ chức cho hs chơi trò chơi xì điện các -HS tham gia chơi.
 phép tính đã học
 -GV nhận xét, tuyên dương.
 2. KHÁM PHÁ:
 - GV nêu đưa ra câu chuyện Mai và Rô-bốt -HS theo dõi.
 cùng hoàn thành các phép cộng ( qua 10) đã 
 học ( 9 + 2; 8 + 6; 7 + 5; 6 + 6) ( GV cho 2 
 HS đóng vai Mai và Rô – bốt để hỏi đáp)
 + Mai: Bạn hãy nêu cho tớ cách tính 9 + 2?
 + Rô-bốt: Tách 2 = 1 + 1; lấy 9 + 1 = 10 rồi 
 cộng thêm 1 được kết quả là 11. Nhờ bạn 
 nêu cho tớ cách tính 8 + 6?
 + Mail: Tách 6 = 2 + 4; lấy 8 + 2 = 10 rồi 
 cộng thêm 4 được kết quả là 14.
 + Mai: ( hỏi lớp) nêu giúp mình cách tính 7 + - HS trả lời.
 5 và 6 + 6
 -GV nhận xét, tuyên dương.
 2. GV hỏi: Các phép cộng ( 9 + 2; 8 + 6; - HS: là các phép cộng có kết quả 
 7 + 5; 6 + 6) có đặc điểm chung nào? lớn hơn 10.
 ?Hãy hoàn thành luôn bảng cộng ( qua 10). - HS làm việc cá nhân.
 3. GV yêu cầu HS nêu cách tính 9 + 3; 7 - HS nêu.
 + 5; 
 5 + 7; 3 + 9 HS nêu nối tiếp ( 2 lượt) GV gọi HS nối tiếp nêu các phép cộng trong
bảng công ( qua 10).
 4. *GV chốt cách tính các phép cộng 
 (qua 10)
3.THỰC HÀNH
Bài 1: - HS đọc.
- Gọi HS đọc đề bài. - HS trả lời.
? Đề bài yêu cầu gì? 
? Thế nào là tính nhẩm? -HS làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu HS nhẩm nhanh kết quả của các 
phép tính. - 2lượt HS nêu.
- GV gọi HS nối tiếp nêu kết quả của từng 
phép tính. - HS nêu.
? Hãy nêu cách nhẩm của phép tính 9 + 5; 7 + 
6 - - HS nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
*GV chốt các phép cộng trong bảng công ( 
qua 10)
Bài 2:
-GV tổ chức thành trò chơi “Tìm cá cho - HS lắng nghe.
mèo”:
- GV nêu tên trò chơi; phổ biến cách chơi, luật - HS nghe.
chơi và chia đội.
- GV thao tác mẫu. - HS quan sát hướng dẫn.
- GV phát đồ dùng cho các nhóm; YC các - HS thực hiện chơi theo
nhóm thực hiện.
- GV nhận xét, khen ngợi HS 
Chú ý: Ở bài này GV có thể đưa thêm các 
phép công ( qua 10) để cho HS luyện tập thêm
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài. - HD đọc.
- GV: Đề bài cho ta nhiều đèn lồng. Trên mỗi - HS nghe.
đèn lồng đều ghi một phép tính cộng thuộc 
bảng cộng ( qua 10). 
? Đề bài yêu cầu gì? - HS trả lời
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và nhẩm kết - HS quan sát tranh.
quả của phép tính ở mỗi đèn lồng.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nêu lần lượt kết quả - HS nêu. ( 2 lượt)
các phép tính ghi ở từng đèn lồng. -
? Các đèn lồng nào ghi phép tính có kết quả- - HS trả lời:7 + 5; 4 + 8; 9 + 3 có 
bằng nhau? Và bằng bao nhiêu? kết quả bằng nhau ( bằng 12).
 -HS trả lời: 
? Trong bốn đèn lồng màu đỏ, dèn lồng nào + Đèn lồng ghi phép tính 8 + 7 có
ghi phép tính có kết quả lớn nhất? kết quả lớn nhất. ? Đèn lồng ghi phép tính có kết quả bé nhất? + Đèn lồng ghi phép tính 6 + 5 có 
 kết quả bé nhất.
 -GV nhận xét, tuyên dương.
 4. VẬN DỤNG:
 - GV tổ chức cho HS chơi “đố bạn” nối tiếp - HS chơi.
 nêu các phép tính trong bảng cộng qua 10.
 - Hôm này chúng ta học bài gì?
 - Nhận xét giờ học. -HS nêu.
5. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: