Giáo án môn Âm nhạc lớp 5 - Tiết 21: Học hát bài Tre ngà bên Lăng Bác

mình sau khi nghe hát.
+ Giai điệu bài hát nhẹ nhàng hay tha thiết? 
+ Bài hát dễ hay khó hát? 
- Thảo luận về nội dung của bài hát.
Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ về nội dung và cảm nhận về bài hát.
2. Học hát
- Cá nhân đọc thầm lời ca bài Tre ngà bên Lăng Bác.
- Tập khởi động giọng theo GV.
- Tập hát từng câu theo GV đến hết bài (chú ý chỗ luyến và ngắt nghỉ)
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- NT yêu cầu thảo luận nhóm vỗ tay theo nhịp 3
 Bên Lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà.
Nhịp: X X X X
- Em tự luyện hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp 3.
- Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt thực hiện.
 (Cá nhân lắng nghe cùng chia sẻ giúp nhau sửa sai)
2. Các nhóm biểu diễn
- Cả nhóm cùng hát và kết hợp vỗ đệm theo nhịp 3.
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
- Thi đua vỗ đệm với các nhóm khác.
- Nhận xét và giúp nhau sửa sai.
Ôn bài
P.CT ôn bài
- Cá nhân chuẩn bị trả lời tên bài, tên tác giả.
- Cá nhân hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp 3.
Chia sẻ mục tiêu và các hoạt động đã trải nghiệm ( J K L )
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà hát cho gia đình và người thân nghe bài hát.
- Tự sáng tạo thêm các động tác phụ họa cho bài hát thêm sinh động.
Rút kinh nghiệm: 	
Duyệt của Lãnh đạo trường
Duyệt của Tổ trưởng
	Ngày soạn:	 Ngày dạy:
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
Tiết 21: Học hát bài Bàn tay mẹ
(Nhạc: Bùi Đình Thảo; Lời thơ: Tạ Hữu Yên)
I. MỤC TIÊU:
- Biết tác giả của bài hát là nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.
- Biết hát theo giai điệu lời ca và biết vỗ đệm theo phách, nhịp.
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn và kính yêu mẹ.
II. PHẦN CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Đàn organ, máy nghe nhạc, tranh ảnh.
	- Học sinh: Sách âm nhạc 4, phách tre...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Giới thiệu bài – tìm hiểu nội dung bài mới:
- HĐTQ: Yêu cầu lớp kể tình cảm yêu thương của mình đối với mẹ. 
- Nghe nhạc và cảm nhận nội dung hình ảnh và giai điệu bài hát.
- Nghe GV giới thiệu tên, xuất xứ của bài hát.
Giới thiệu bài
Nhóm trưởng mời bạn đọc...g chia sẻ giúp nhau sửa sai)
2. Các nhóm biểu diễn
- Cả nhóm cùng hát và kết hợp vỗ đệm theo phách, nhịp.
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
- Thi đua vỗ đệm với các nhóm khác.
- Nhận xét và giúp nhau sửa sai.
Ôn bài
P.CT ôn bài
- Cá nhân chuẩn bị trả lời tên bài, tên tác giả.
- Cá nhân hát kết hợp vỗ đệm theo phách, nhịp.
Chia sẻ mục tiêu và các hoạt động đã trải nghiệm ( J K L )
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà hát cho gia đình và người thân nghe bài hát.
- Tự sáng tạo thêm các động tác phụ họa cho bài hát thêm sinh động.
Rút kinh nghiệm: 	
Duyệt của Lãnh đạo trường
Duyệt của Tổ trưởng
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
MÔN ÂM NHẠC LỚP 3
Tiết 22: Ôn tập bài hát: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG
Giới thiệu khuông nhạc và khóa Son
I. PHẦN CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đàn, phách tre.
- Học sinh: Sách âm nhạc 3, phách tre (hoặc nhạc cụ gõ).
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
❖ Ôn bài
Tập thể hát “ Cùng múa hát dưới trăng” kết hợp gõ theo nhịp.
PCTHĐTQ ôn bài:
 - Hỏi tên bài, tên tác giả.
 - Hát kết hợp vỗ nhịp.
- Nhận xét lẫn nhau.
- 
Mời giáo viên nhận xét.
- GV nhận xét. 
Giới thiệu bài
Cá nhân đọc thầm mục tiêu.
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, nhận biết được khuông nhạc và khóa Son.
- HS biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- GDHS yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước theo gương Bác Hồ. Biết sống thật thân ái, chan hòa với bạn bè và mọi người.
Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
Nội dung 1: Ôn bài hát Cùng múa hát dưới trăng
- Cho lớp chơi trò chơi: Sắp xếp các câu hát đúng theo lời bài hát “ Cùng múa hát dưới trăng”
Hát kết hợp vỗ theo nhịp.
 - Các nhóm ôn hát + vỗ nhịp.
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
 - Nghe GV gọi nhóm trình bày trước lớp.
Cá nhân xung phong trình bày trước lớp.
 - Nghe GV nhận xét, sửa sai.
Hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Nghe GV gợi ý để các nhóm thảo luận tìm động tác phụ hoạ.
 - Cá nhân sáng tạo...ời người thân cùng hát múa bài Cùng múa hát dưới trăng.
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................