Giáo án Lịch sử Lớp 5 - Bài 3: Cuộc phản công ở kinh thành Huế - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Lộc

 Trường Tiểu học Phú Sơn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Lịch sử - Lớp 5
GV: Nguyễn Thị Lộc
 Lịch sử
 CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: + Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của 
phong trào Cần vương: Phạm Bành- Đinh Công Tráng( khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn 
Thiện Thuật( Bãi Sậy ), Phan Đình Phùng( Hương Khê). 
 + Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên Tiền phong,... ở 
địa phương mang tên những nhân vật nói trên.
 *HS (M3,4) phân biệt được điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ 
hoà: phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương 
cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp.
 2. Kĩ năng: Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn 
Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức
 + Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện là Tôn 
Thất Thuyết) 
 + Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5 -7 -1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của 
Tôn Thất thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế.
 + Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên rừng núi Quảng Trị.
 + Tại vùng căn cứ vua hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên 
đánh Pháp. 
 3.Thái độ: Tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc. 
 4. Năng lực:
- Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề 
và sán g tạo.
- Năng lực hiểu biết cơ bản về Lịch sử, năng lực tìm tòi và khám phá Lịch sử, năng 
lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn
 II. CHUẨN BỊ
 1. Đồ dùng 
 - GV: + Lược đồ kinh thành Huế năm 1885.
 + Bản đồ Việt Nam, hình trong SGK
 - HS: SGK
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. HĐ khởi động: (5 phút)
 - Cho HS tổ chức thi: ?. Nêu những đề - HS tổ chức lớp thành 2 đội thi, mỗi 
 nghị chủ yếu canh tân đất nước của đội gồm 5 em. Các HS còn lại cổ vũ 
 Nguyền Trường Tộ. cho 2 đội chơi. HS chơi tiếp sức. Khi 
 có hiệu lệnh chơi, mỗi em viết một đề 
 ?. Những đề nghị đó của Nguyễn Trường nghị canh tân đất nước của NTT lên 
 Tộ có được vua quan nhà Nguyễn nghe bảng. Hết thời gian, đội nào viết được theo và thực hiện không ? Vì sao ? đúng và nhanh hơn thì đội đó thắng.
 - Lắng nghe
 - HS ghi vở
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(25 phút
* HĐ1: Hoàn cảnh lịch sử. 
 - Hướng dẫn HS hoạt động nhóm (N2) - Hoạt động nhóm(nhóm trưởng điều 
theo nội dung sau: khiển): Đọc SGK phần chữ chọn lọc 
+ Năm 1884, triều đình nhà Nguyễn đã thông tin để hoàn thành nội dung thảo 
làm gì? luận. 
?. Lúc này trong triều đình, các quan lại - Đại diện nhóm báo cáo, lớp theo dõi 
chia làm mấy phái? Chủ trương cảu mỗi và bổ sung ý kiến (nếu cần).
phái là gì?
+ Nhân dân ta phản ứng như thế nào - Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia 
trước sự việc triều đình kí hiệp ước với thành 2 phái : 
thực dân Pháp ? 
* Câu hỏi dành cho học sinh M3,4: Phân + Phái chủ hòa : chủ trương thương 
biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến thuyết với thực dân Pháp
và phái chủ hòa? + Phái chủ chiến, đại diện là Tôn Thất 
 Thuyết, chủ trương cùng nhân dân tiếp 
 tục chiến đấu chống thực dân Pháp...
* Kết luận: Sau khi triều đình nhà 
Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô 
hộ của thực dân Pháp, nhân dân vẫn kiên 
quyết chiến đấu. Các quan lại nhà Nguyễn 
chia thành hai phái đối đầu nhau. 
HĐ2: Cuộc phản công ở kinh thành Huế.
- Hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung - Thảo luận nhóm 4: Đọc nội dung 
câu hỏi: SGK từ: Khi biết đến tàn phá
+ Để chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài, - Trao đổi và trả lời các câu hỏi.
tôn Thất Thuyết đã làm gì? - Một vài HS nêu ý kiến và lớp nhận 
+ Để đối phó lại, TD Pháp đã làm gì? xét, bổ sung.
+ Trước sự trắng trợn của kẻ thù, Tôn 
Thất Thuyết đã quyết định như thế nào?
+ Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh 
thành Huế? (Cuộc phản công diễn ra khi 
nào? Ai là người lãnh đạo? Tinh thần 
phản công của quân ta như thế nào? Vì 
sao cuộc phản công thất bại ?)
- Nhận xét về kết quả thảo luận và kết 
thúc việc 2. + Sau khi cuộc phản công ở kinh thành - Hoạt động cá nhân: Đọc SGK phần 
Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì còn lại, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. 
+ Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào đối - 2 HS lần lượt nêu ý kiến trước lớp.
với phong trào chống Pháp của nhân dân - Lớp nhận xét và bổ sung.
ta ? -Hoạt động nhóm đôi, chia sẻ các thông 
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. tin, hình ảnh sưu tầm được(đã chuẩn bị 
- Nhận xét và hỏi thêm HS M3,4: trước)
+ Hưởng ứng chiếu Cần Vương, nhân dân 
ta đã làm gì? - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 9
+ Kể tên các cuộc khởi nghĩa trong phong 
trào Cần Vương?
+ các cuộc khởi nghĩa hưởng ứng phong 
trào Cần Vương chứng tỏ điều gì?
* GV kết thúc việc 3 
* Chốt nội dung toàn bài.
3. Hoạt động ứng dụng: (3 phút)
+ Em có biết trường học, đường phố nào - HS nêu.
mang tên các nhân vật lịch sử trong - HS quan sát tranh
phong trào Cần Vương ? 
4.Hoạt động sáng tạo:(2 phút)
- Sưu tầm thêm các câu chuyện về các - HS nghe và thực hiện
nhân vật của phong trào Cần Vương.