Giáo án Âm nhạc Lớp 3+4+5 (Cánh diều) - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Trà Giang

 KHỐI 3: Ngày soạn: 27/10/2024
 TIẾT 8:
 ĐỌC NHẠC: BÀI 2
 VẬN DỤNG: NGHE VÀ ĐOÁN TÊN NỐT NHẠC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực âm nhạc:
 - HS đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Mi, Pha, Son, La, 
Si, Đô theo kí hiệu bàn tay. 
 - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe nhạc đoán tên nốt nhạc.
 2. Năng lực chung:
 - Học sinh biết đọc nhạc, lắng nghe và trả lời các câu hỏi của giáo viên; 
biết sáng tạo thông qua hoạt động vận dụng.
 3. Phẩm chất: 
 - Góp phần giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, phát triển khả năng âm 
nhạc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Đối với giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK.
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Đối với học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con).
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu. 
 - GV cho HS đọc nhạc bài 1 kết hợp gõ đệm theo - HS đọc nhạc bài 1 kết 
 nhịp. hợp gõ đệm theo nhịp.
 2. Hoạt động Khám phá – Luyện tập.
 HĐ 2: Đọc nhạc. 
 - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS - HS thực hiện theo 
 luyện đọc cao độ nốt: Mi, Pha, Son, La, Si, Đô kết hướng dẫn của GV.
 hợp kí hiệu bàn tay
 - GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc các nốt Mi, - HS luyện đọc cao độ 
 Pha, Son, La, Si, Đô và làm kí hiệu bàn tay. và thực hiện kí hiệu bàn 
 tay. 
- GV đọc nhạc các nốt Mi, Pha, Son, La, Si, Đô. - HS làm kí hiệu bàn tay 
 (không đọc nhạc).
- GV dùng nhạc cụ trống nhỏ thể hiện tiết tấu cho HS - HS thực hiện theo 
nghe và thực hiện lại nhiều lần. hướng dẫn của GV 
 luyện tiết tấu kết hợp 
 với trống nhỏ hoặc nhạc 
 cụ khác.
- GV HD HS đọc nhạc Bài 2 theo kí hiệu bàn tay. - HS đọc nhạc Bài 2 
 theo kí hiệu bàn tay Đọc 
 nhạc Bài 2 theo kí hiệu 
 bàn tay.
- GV làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ nhất, tiếp theo - HS đọc nhạc theo HD 
nét nhạc thứ hai. của GV.
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa phải.
+ Luyện tập thực hành:
 - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể hiện kí hiệu - Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu 
bàn tay. bàn tay và ngược lại.
 - Đọc cặp đôi bạn đọc 
 bạn kí hiệu và ngược lại.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động, - HS đọc nhạc kết hợp 
 vận động nhịp nhàng 
 theo giai điệu.
- GV nhận xét chung. - HS nhận xét lẫn nhau.
- GV tổ chức trò chơi. - HS chơi trò chơi theo 
+ Tổ 1 đọc Mi, Pha/ HD.
+ Tổ 2 đọc Son, La/
+ Tổ 3 đọc Si, Đô/
- GV thực hiện kí hiệu bàn tay Bài 2 - HS đọc Bài 2 theo kí 
 hiệu bàn tay của GV.
HĐ 2: Vận dụng: Nghe và đoán tên nốt nhạc.
- GV viết lên bảng: Son-Son? - HS chú ý cách nghe và 
 đoán tên nốt.
- GV giải thích cách thực hiện: Cô sẽ đàn 5 nốt nhạc - HS lắng nghe.
lần lượt các tổ sẽ nghe và đoán tên nốt nhạc thứ 4 là 
nốt nào?
- GV đàn các nốt thứ 4 lần lượt : La, Son, Mi, Đô. - Các tổ đoán tên nốt thứ 
 4. 
 - GV nhận xét.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm.
 - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học. - HS nêu nội dung bài 
 học.
 - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau chủ đề. - HS liên hệ bản thân: 
 nêu những việc làm thiết 
 thực để thể hiện tình yêu 
 đối với Tổ quốc Việt 
 - GV nhận xét và tổng kết tiết học. Nam.
 - HS chú ý lắng nghe.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... 
...................................................................................................................................
 KHỐI 4 Ngày soạn: 27/10/2024 
 TIẾT 8:
 ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
 VẬN DỤNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực âm nhạc:
 - Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng; thể hiện đúng cao độ và trường độ Bài 
đọc nhạc số 1.
 - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
 2. Năng lực chung:
 - Học sinh biết đọc nhạc, lắng nghe và trả lời các câu hỏi của giáo viên; biết 
sáng tạo thông qua hoạt động vận dụng.
 3. Phẩm chất: 
 - Góp phần giáo dục HS yêu quý các làn điệu dân ca ở các vùng miền khác 
nhau và trân trọng người lao động. Biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, yêu đất 
nước.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Đối với giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Đối với học sinh:
 - SGK; Vở thực hành; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu. 
 - GV cho HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn. - HS chơi trò chơi Ai 
 nhanh hơn.
 2. Hoạt động Khám phá – Luyện tập.
 HĐ 2: Đọc nhạc. 
 - Dùng nhạc cụ (đàn phím điện tử) lấy cao độ chuẩn, - HS đọc cao độ gam Đô 
 rồi HD HS đọc cao độ gam Đô trưởng bằng kí hiệu trưởng bằng kí hiệu bàn 
 bàn tay. tay 2 lần.
 - GV HD HS luyện tập tiết tấu (ví dụ vỗ tay theo tiết - HS luyện tập tiết tấu 
 tấu), thực hiện ngắn gọn, khoảng 1-2 phút. một đến 2 lần 
- GV HD HS đọc Bài đọc nhạc số 1 theo kí hiệu bàn - HS đọc Bài đọc nhạc 
tay. GV yêu cầu các em vừa đọc vừa làm kí hiệu bàn số 1 theo kí hiệu bàn tay.
tay.
- GV nghe, sửa sai cao độ 2 nốt Đô. - HS đọc Bài đọc nhạc 
- GV HD HS đọc Bài đọc nhạc số 1 theo bản nhạc số 1 theo SGK với nhịp 
trong SGK với nhịp độ vừa phải, kết hợp gõ đệm theo độ vừa phải, kết hợp gõ 
tiết tấu. đệm theo tiết tấu.
- GV theo dõi, nhắc HS đọc đúng cao độ các nốt. - HS luyện đọc theo tổ, 
- GV cho HS đọc nhạc theo các hình thức cá nhân, nhóm (nhóm đọc nhạc, 
cặp, nhóm, tổ. nhóm gõ đệm tiết tấu rồi 
 đổi lại).
 - Các tổ nhận xét lẫn 
 nhau
- GV nhận xét, sửa sai. - HS xung phong làm kí 
- GV mời HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các hiệu bàn tay để các bạn 
bạn đọc nhạc. đọc nhạc.
- GV nhận xét, tuyên dương .
HĐ 2: Vận dụng.
- GV HD HS tự làm nhạc cụ đơn giản (theo SGK). - HS tự làm nhạc cụ đơn 
 giản.
- GV HD HS cách sử dụng nhạc cụ tự làm: - HS chú ý và thực hiện 
+ Gõ 2 mảnh gỗ đệm cho bài hát đã học. theo HD.
+ Dùng cốc nhựa gõ đệm cho bài hát đã học. 
+ Rung, lắc chai nhựa để đệm cho bài hát đã học.
- GV nhận xét.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm.
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học. - HS nêu nội dung bài 
 học.
- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt lại chủ đề 1. - HS liên hệ bản thân.
Khen ngợi các em có ý thức học tập tích cực, đọc 
 nhạc tốt, vận dụng chính xác, sáng tạo. Động viên 
 những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
 - GV nhận xét và tổng kết tiết học. - HS chú ý lắng nghe.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... 
................................................................................................................................... 
KHỐI 5: Ngày soạn: 27/10/2024
 TIẾT 8:
 ÔN TẬP VỀ NHẠC CỤ
 VẬN DỤNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực âm nhạc:
 - HS gõ đệm tiết tấu đã học vào bài hát thành thạo
 - Tham gia vào hoạt động trình bày
 - HS biết sử dụng được Kèn phím vào bài luyện tập
 * Đối với HSKT: HS biết hát bài hát Ánh trăng vàng kết hợp động tác tay 
chân.
 2. Năng lực chung:
 - HS biết tự chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập; biết lắng nghe và trả lời 
các câu hỏi của giáo viên; biết hợp tác với bạn trong các hoạt động; biết sáng tạo 
và giải quyết vấn đề thông qua hoạt động vận dụng.
 * Đối với HSKT: HS biết hòa nhập, thực hiện các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất: 
 - Bài học góp phần giáo dục các em biết thể hiện và chia sẻ cảm xúc với 
mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Đối với giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, kèn phím, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống 
con).
 2. Đối với học sinh:
 - SGK Âm nhạc 5, Vở thực hành Âm nhạc.
 - Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống nhỏ.
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 - GV cho HS hát và vận động cơ thể bài - HS hát và vận động cơ thể bài hát 
 hát Ánh trăng vàng. Ánh trăng vàng.
 2. Hoạt động khám phá - luyện tập:
 HĐ 1: Ôn tập nhạc cụ. 
 * Ôn tập tiết tấu: 
- GV yêu cầu HS luyện theo tổ, nhóm, cá - HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và 
nhân. thể hiện tiết tấu. HS nghe GV sửa 
 sai (nếu có).
- GV chia mẫu tiết tấu sau: - HS thực hiện theo hướng dẫn.
+ GV gõ đệm mẫu 1. - Một số HS tham gia trình bày.
+ HS gõ đệm mẫu 2.
- GV nhận xét.
* Ôn tập giai điệu:
- GV hướng dẫn HS ôn lại cách chơi Kèn - HS tập chơi chơi Kèn phím với 
phím với bài tập ứng dụng. bài tập ứng dụng.
 - Tập thể hiện trước lớp
- GV nhận xét. - Lắng nghe
* Ứng dụng đệm cho bài hát: Ánh 
trăng vàng.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho - HS tham gia tập dùng nhạc cụ gõ 
bài hát trong những cách sau: đệm cho bài hát theo hướng dẫn của 
- GV mở nhạc (giai điệu) bài hát Ánh GV.
trăng vàng để HS gõ đệm.
 - Các tổ thi đua trình bày.
 - HS nhận xét nhóm bạn.
- GV hát để HS gõ đệm. - HS thực hiện theo HD.
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và 
ngược lại.
GV nhận xét tuyên dương.
HĐ 2: Vận dụng.
- GV hướng dẫn HS viết và tô màu bảy - HS viết và tô màu bảy nốt nhạc 
nốt nhạc trên khuông nhạc có khoá Son. trên khuông nhạc có khoá Son.
- GV nhận xét . 
3. Hoạt động vận dụng:
- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt - HS ghi nhớ nội dung của giờ học.
lại chủ đề 1. Khen ngợi các em có ý thức 
học tập tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng 
chính xác, sáng tạo. Động viên những em 
 còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
 hơn.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung - HS lắng nghe và ghi nhớ.
 đã học và hát kết hợp gõ đệm, chơi trò 
 chơi cho mọi người cùng thương thức. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................