Giáo án Âm nhạc Lớp 3+4+5 (Cánh diều) - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Trà Giang

 MÔN ÂM NHẠC
KHỐI 3: Ngày soạn: 9/11/2024
 TIẾT 10:
 ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐẾM SAO
 NGHE NHẠC: LÍ CÂY BÔNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực âm nhạc:
 - HS biết hát đúng, rõ lời và thuộc lời, đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài 
hát Đếm sao; biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát; tập biểu diễn bài hát 
trước lớp.
 - Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc Lí cây 
bông.
 * Đối với HSKT: Biết hát kết hợp vận động cơ thể theo giai điệu và lời ca của 
bài hát; biết vận động cơ thể theo giai điệu bản nhạc Lí cây bông.
 2. Năng lực chung:
 - HS biết tự chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập; biết lắng nghe, đọc bài, hát 
theo HD và trả lời các câu hỏi của giáo viên.
 * Đối với HSKT: Biết hòa nhập, thực hiện theo các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất:
 - Góp phần giáo dục các em biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Đối với giáo viên:
 - Đàn phím điện tử; Nhạc cụ gõ; Băng đĩa nhạc.
 - File âm thanh bài Đếm sao; Lí cây bông.
 2. Đối với học sinh:
 - SGK Âm nhạc 3; Vở Thực hành Âm nhạc.
 - Thanh phách.
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 - GV cho HS chơi trò chơi Nghe tiết tấu đoán - HS lắng nghe và trả lời.
 câu hát.
 - GV cho HS hát và vận động bài Đếm sao. - HS hát và vận động bài 
 Đếm sao.
 2. Hoạt động khám phá - luyện tập:
 HĐ 1: Ôn tập bài hát Đếm sao.
 - GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay - HS nghe lại bài hát, kết hợp 
 theo nhịp 3. vỗ tay theo nhịp 3.
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai - HS hát cùng nhạc đệm từ 
 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát. một đến hai lần, tập lấy hơi 
 và thể hiện sắc thái bài hát.
 - GV cho HS hát kết hợp một số động tác vận - HS hát kết hợp vận động 
 động phụ họa. theo HD.
 - GV tổ chức cho HS tập biểu diễn theo nhóm, - HS tập biểu diễn theo 
 cá nhân (khuyến khích HS tự sáng tạo động tác nhóm, cá nhân.
 phụ họa).
 - HS nhận xét phần biểu diễn 
 của bạn.
 - GV nhận xét, biểu dương. 
 HĐ 2: Nghe nhạc: Lí cây bông.
 - GV cho HS nghe bài Lí cây bông và yêu cầu - HS lắng nghe, cảm nhận về 
 HS nêu cảm nhận đầu tiên về bài nhạc. về bản nhạc.
 - GV giới thiệu vài nét về bài nhạc. - HS lắng nghe.
 - GV nêu một vài câu hỏi. - HS lắng nghe và trả lời.
 + Nhịp điệu bài nhạc nhanh hay chậm?
 + Giọng hát trong bài là giọng nam hay nữ?
 - GV cho HS nghe nhạc và HD HS hát và vận - HS nghe nhạc và HD HS 
 động theo giai điệu. hát và vận động theo giai 
 điệu.
 3. Hoạt động vận dụng.
 - GV chốt lại mục nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu 
 học. những việc làm thiết thực để 
 bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp.
 - HS lắng nghe và ghi nhớ.
 - GV dặn HS về nhà biểu diễn bài hát kết hợp - HS lắng nghe và ghi nhớ.
 động tác cho người thân xem (có thể sáng tạo 
 thêm nhiều động tác khác).
 - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát 
 hay; động viên những em chưa chú ý cần cố 
 gắng hơn. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
KHỐI 4: Ngày soạn: 9/11/2024
 TIẾT 10:
 ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG TUỔI THƠ
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC - CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC: BAY XA CÙNG ÂM NHẠC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực âm nhạc:
 - HS biết hát đúng, rõ lời và thuộc lời, đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài 
hát Mái trường tuổi thơ; biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát; tập biểu 
diễn bài hát trước lớp.
 - Nêu được nội dung hoặc ý nghĩa câu chuyện Bay xa cùng âm nhạc, biết kể 
lại chuyện theo cách riêng.
 2. Năng lực chung:
 - HS biết tự chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập; biết lắng nghe, đọc bài, hát 
theo HD và trả lời các câu hỏi của giáo viên.
 3. Phẩm chất:
 - Qua bài học, góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình cảm tình yêu 
mến và gắn bó với mái trường.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Đối với giáo viên:
 - Đàn phím điện tử; nhạc cụ gõ.
 - File âm thanh bài hát Mái trường tuổi thơ.
 - Các phương tiện nghe nhìn. 
 2. Đối với học sinh:
 - SGK Âm nhạc 4; Vở Thực hành Âm nhạc.
 - Thanh phách, trống nhỏ.
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 - GV cho HS chơi trò chơi Nghe tiết tấu đoán - HS lắng nghe và trả lời.
 câu hát.
 - GV cho HS hát và vận động bài Mái trường - HS hát và vận động bài 
 tuổi thơ. Mái trường tuổi thơ.
 2. Hoạt động khám phá - luyện tập:
 HĐ 1: Ôn tập bài hát Mái trường tuổi thơ.
 - GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay - HS nghe lại bài hát, kết hợp 
 theo nhịp 2. vỗ tay theo nhịp 2.
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến - HS hát cùng nhạc đệm từ một 
 hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát. đến hai lần, tập lấy hơi và thể 
 hiện sắc thái bài hát.
 - GV cho HS hát kết hợp một số động tác vận - HS hát kết hợp vận động theo 
 động phụ họa. HD.
 - GV tổ chức cho HS tập biểu diễn theo nhóm, - HS tập biểu diễn theo nhóm, 
 cá nhân (khuyến khích HS tự sáng tạo động cá nhân.
 tác). - HS nhận xét phần biểu diễn 
 của bạn.
 - GV nhận xét, biểu dương. 
 HĐ 2: Thường thức âm nhạc - câu chuyện 
 âm nhạc: Bay xa cùng âm nhạc.
 - GV mời HS đọc truyền cảm từng đoạn của - HS đọc truyền cảm từng đoạn 
 câu chuyện. của câu chuyện.
 - GV mời HS trả lời một số câu hỏi củng cố: - HS trả lời một số câu hỏi.
 + Bạn Việt An có những phẩm chất tốt đẹp 
 nào? 
 + Em học được điều gì từ câu chuyện?
 + Những nhạc cụ nào xuất hiện trong các hình 
 minh họa?
 + Tên câu chuyện có ý nghĩa gì?
 - GV nhận xét.
 - GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện theo - HS tập kể lại câu chuyện theo 
 cách riêng. cách riêng.
 - GV cho HS nghe nhạc để cảm nhận về câu - HS nghe nhạc để cảm nhận về 
 chuyện sâu sắc hơn. câu chuyện sâu sắc hơn.
 - GV nhận xét và khen ngợi 
 3. Hoạt động vận dụng.
 - GV chốt lại mục nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu 
 học. những việc làm thiết thực để 
 thể hiện tình cảm tình yêu mến 
 và gắn bó với mái trường.
 - GV dặn HS về nhà biểu diễn bài hát kết hợp - HS lắng nghe và ghi nhớ.
 động tác cho người thân xem (có thể sáng tạo 
 thêm nhiều động tác khác).
 - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
 hát hay; động viên những em chưa chú ý cần 
 cố gắng hơn. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... 
KHỐI 5: Ngày soạn: 9/11/2024
 TIẾT 10: 
 ÔN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH
 NGHE NHẠC: NHỮNG BÔNG HOA, NHỮNG BÀI CA
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực âm nhạc:
 - HS biết hát đúng, rõ lời và thuộc lời, đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài 
hát Khăn quàng thắp sáng bình minh; biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài 
hát; tập biểu diễn bài hát trước lớp.
 - Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc Những 
bông hoa, những bài ca.
 * Đối với HSKT: HS biết hát kết hợp vận động đơn giản bài hát Khăn quàng 
thắp sáng bình minh; biết lắng nghe và vận động cơ thể theo giai điệu bài Những 
bông hoa, những bài ca.
 2. Năng lực chung:
 - HS biết tự chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập; biết lắng nghe, đọc bài, hát 
theo HD và trả lời các câu hỏi của giáo viên.
 * Đối với HSKT: HS biết hòa nhập, thực hiện các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất:
 - Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với 
mái trường thông qua những hành động như: giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, 
giữ gìn vệ sinh trong trường học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Đối với giáo viên:
 - Đàn phím điện tử; nhạc cụ gõ.
 - File âm thanh bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh; Những bông hoa, 
những bài ca.
 - Các phương tiện nghe nhìn. 
 2. Đối với học sinh:
 - SGK Âm nhạc 5; Vở Thực hành Âm nhạc.
 - Thanh phách, trống nhỏ.
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 - GV cho HS chơi trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu - HS lắng nghe và trả lời.
 hát.
 - GV cho HS hát và vận động bài hát Khăn quàng - HS hát và vận động bài 
 thắp sáng bình minh. Khăn quàng thắp sáng 
 bình minh.
 2. Hoạt động khám phá - luyện tập: 
HĐ 1: Ôn tập bài hát Khăn quàng thắp sáng 
bình minh.
- GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay theo - HS nghe lại bài hát, kết 
nhịp phân đôi. hợp vỗ tay theo nhịp phân 
 đôi.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai - HS hát cùng nhạc đệm từ 
lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát. một đến hai lần, tập lấy 
 hơi và thể hiện sắc thái bài 
 hát.
- GV cho HS hát kết hợp một số động tác vận - HS hát kết hợp vận động 
động phụ họa. theo HD.
- GV tổ chức cho HS tập biểu diễn theo nhóm, cá - HS tập biểu diễn theo 
nhân (khuyến khích HS tự sáng tạo động tác). nhóm, cá nhân.
 - HS nhận xét phần biểu 
 diễn của bạn.
- GV nhận xét, biểu dương. 
HĐ 2: Nghe nhạc: Những bông hoa, những bài 
ca.
- GV cho HS nghe bài Những bông hoa, những bài - HS lắng nghe, cảm nhận 
ca và yêu cầu HS nêu cảm nhận đầu tiên về bản về về bản nhạc.
nhạc.
- GV giới thiệu vài nét về bài nhạc. - HS lắng nghe.
- GV nêu một vài câu hỏi. - HS lắng nghe và trả lời.
+ Nhịp điệu bài nhạc nhanh hay chậm?
+ Giọng hát trong bài là giọng nam hay nữ?
- GV cho HS nghe nhạc lần 2 và HD HS hát và - HS nghe nhạc lần 2, hát 
vận động cơ thể theo giai điệu bài hát. và vận động cơ thể theo 
 giai điệu bài hát.
- GV cho HS nghe nhạc lần 3 và khuyến khích HS - HS nghe nhạc lần 3 và 
xung phong hát lại những câu các em nhớ. xung phong hát lại những 
 câu các em nhớ.
3. Hoạt động vận dụng.
- GV chốt lại mục nội dung giáo dục sau bài học. - HS liên hệ bản thân: nêu 
 những việc làm thiết thực 
 để thể hiện tình cảm yêu 
 mến và gắn bó với mái 
 trường thông qua những 
 hành động như: giúp đỡ 
 bạn bè, kính trọng thầy cô, 
 giữ gìn vệ sinh trong 
 trường học.
- GV dặn HS về nhà biểu diễn bài hát kết hợp - HS lắng nghe và ghi nhớ.
động tác cho người thân xem (có thể sáng tạo thêm 
nhiều động tác khác).
- GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát - HS lắng nghe và ghi nhớ.
hay; động viên những em chưa chú ý cần cố gắng 
 hơn. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................