Lịch báo giảng môn Âm nhạc lớp 1 học kì 2 - Tuần 29 Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh

ọi của 5 nốt nhạc đô, rê, mi, pha, son tương ứng với màu sắc: đồng thanh, cá nhân.
- GV hướng dẫn HS biểu đạt tên của 5 nốt nhạc theo tư thế tay chân cho thuộc.
- GV hát tên gọi từng nốt theo thứ tự hoặc bất kỳ để HS thể hiện tên của các nốt nhạc đó bằng động tác tay chân vừa được hướng dẫn.
- GV nhận xét, mời 1 vài em lên chỉ huy cho cả lớp thực hiện (theo dõi, hỗ trợ).
- Để khắc sâu kiến thức cho HS, GV đàn cao độ từng nốt thang âm: đô, rê, mi, pha, son cho HS nghe và sử dụng động tác tay chân mô tả lại nốt nhạc vừa nghe.
+ GV có thể đàn từng quãng 2 âm đơn giản đi lên hoặc đi xuống cho HS nghe và sử dụng động tác tay chân thể hiện tên nốt nhạc vừa nghe (theo dõi, chỉnh sửa kịp thời cho HS).
- Hướng dẫn HS làm BT6/VBT/Tr.36 (quan sát, hỗ trợ HS hoàn thành BT). 
HOẠT ĐỘNG HS
- Trả lời
- Thực hiện 
- Thực hiện
- Thực hiện
- Thực hiện
+ Trả lời
- Làm BT
2/Hành trình (Hình thành kiến thức):
NỘI DUNG
HĐ1: Trò chơi “Hỏi- đáp”
HĐ2: Đọc nhạc theo mẫu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- GV trình chiếu hoặc treo bảng phụ trò chơi “Hỏi- đáp” trong SGK/Tr.63 cho HS xem.
- GV bật tệp âm thanh có sẵn hoặc đàn giai điệu và hát mẫu cả bài.
- GV chỉ từng nốt nhạc và hát->HS nghe và vận động động tác tay chân phù hợp với từng nốt nhạc đ ó.
- GV chỉ từng nốt nhạc trên bảng cho HS đọc nốt nhạc và vận động động tác tay chân (GVcó thể mời 1 HS lên chỉ bảng, GV đệm đàn cho cả lớp thực hiện).
- GV chia lớp ra 2 nhóm: nhóm 1 hát lời hỏi, nhóm 2 hát lời đáp (thay đổi luân phiên nhau).
- Hướng dẫn HS đặt lời ca mới cho từ đã gợi mở: đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS hoàn thành bài tốt:
+ Em hãy thử đặt câu hỏi/ đáp về sở thích của bạn gà?
+ Em hãy hỏi/ đáp bạn về một điều gì đó trong cuộc sống.
- GV thực hiện mẫu 1 câu hỏi/ đáp để HS hiểu và tự tìm lời ca mới phù hợp với giai điệu.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi: 1 em hỏi, 1 em đáp (GV quan sát, hỗ trợ khi HS cần).
- Mời đại diện 1 vài nhóm thực hiện trước lớp (nhận xét, tuyên dương).
- GV trình chiếu hoặc treo bảng phụ bài đọc th...u tiết tấu của BT2 /SGK/ TR.64.
- Bật tệp âm thanh tiết tấu không có lời cho HS tập gõ theo 1 vài lần cho thuộc.
- GV vừa gõ tiết tấu vừa đọc lời ca mẫu.
- Bật tệp âm thanh có lời ca cho HS gõ tiết tấu và đọc lời ca.
+ Chia lớp ta 2 nhóm: cho 1 nhóm gõ tiết tấu, 1nhóm đọc lời ca (2 nhóm thay đổi luân phiên cho nhau).
- GV gợi ý và khuyến khích HS đặt lời ca mới theo mẫu tiết tấu trên:
+ VD1: Cháu chào à! Cháu chào bà! Chào bà ạ!
+ VD2: Mình chào bạn! Mình chào bạn! Chào bạn nhé!
*GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá HS.
HOẠT ĐỘNG HS
- Quan sát, thực hiện
-Thực hiện
- Theo dõi
- Gõ tiết tấu
+ Thực hiện 
- Thực hiện
*Lắng nghe
4/ Củng cố bài và dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học; tuyên dương những em tích cực học tập và động viên những em chưa tích cực học tập.
- Nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài hát Bé quét nhà và tự tìm lời chào hỏi với người thân trong gia đình.