Lịch báo giảng môn Âm nhạc lớp 1 học kì 2 - Tuần 25 Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh
I. MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Bước đầu làm quen với tên gọi và cảm nhssnj cao độ của 2 nốt: Pha -son.
- Nhận biết được màu sắc của 2 nốt nhạc: Pha -son.
2/ Năng lực:
- Đọc đúng tên nốt đô - rê - mi - pha - son theo biểu đạt màu sắc, bước đầu đọc đúng cao độ và trường độ các nốt nhạc.
- Đọc được chính xác tên nốt và cao độ của 5 nốt nhạc trên khuông nhạc theo biểu đạt màu sắc.
3/ Phẩm chất:
- Qua đọc nhạc, giáo dục HS yêu thích học phân môn Đọc nhạc hơn.
II. CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, màn hình ti vi.
- Năm nốt nhạc đô - rê - mi- pha - son bằng giấy màu đỏ, cam, vàng, xanh lá cây, xanh nước biển hoặc 5 cốc nhựa biểu thị 5 màu sắc nêu t ên.
- Các tệp âm thanh phân môn Đọc nhạc.
Bạn đang xem tài liệu "Lịch báo giảng môn Âm nhạc lớp 1 học kì 2 - Tuần 25 Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Lịch báo giảng môn Âm nhạc lớp 1 học kì 2 - Tuần 25 Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh
![Lịch báo giảng môn Âm nhạc lớp 1 học kì 2 - Tuần 25 Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh Lịch báo giảng môn Âm nhạc lớp 1 học kì 2 - Tuần 25 Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh](https://s1.tieuhoc.net/exjxuuma3hjwt5oi/thumb/2023/04/24/lich-bao-giang-mon-am-nhac-lop-1-hoc-ki-2-tuan-25-nam-hoc-20_DjD3vA5htR.jpg)
- GV nhận xét, tuyên dương. 1/ Khởi hành (Khởi động): NỘI DUNG HĐ: Giới thiệu và làm quen với tên gọi 2 nốt Pha - son. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV gợi ý để HS nhớ lại tên gọi của 3 nốt nhạc: đô - rê – mi đã học bằng cách cho HS nghe cao độ của 3 nốt nhạc đó trên đàn hoặc đưa những nốt nhạc màu đỏ, cam, vàng để HS đoán tên các nốt nhạc đã học. - GV đ àn cao độ 3 nốt đô - rê – mi cho HS đọc lại một vài lần theo thứ tự hoặc lộn xộn để phát triển khả năng cảm âm cho HS. - GV nhận xét, liên hệ giới thiệu tên 2 nốt nhạc: Pha - son để các em làm quen. - Cho HS đọc đồng thanh tên gọi 2 nốt nhạc đó theo tổ, nhóm để các em nhớ tên gọi của 2 nốt nhạc đó. * Để khắc sâu kiến thức cho HS, GV tổ chức cho các em chơi trò chơi “Tên tôi tên bạn” nối tiếp từng em trong tổ, mỗi em sẽ mang 1 tên lần lựợt là Đô - rê –mi pha - son; các em nhắc lại nhiều lần sẽ thuộc tên gọi của 5 nốt nhạc trên. HOẠT ĐỘNG HS - Trả lời - Thực hiện - Lắng nghe - Thực hiện *Tham gia trò chơi 2/Hành trình (Hình thành kiến thức): NỘI DUNG HĐ1: Nghe và đọc nhạc theo 3 b ước HĐ2: Nhận biết tên nốt nhạc biểu đạt qua màu sắc. HĐ3: Đọc nhạc theo mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Bước 1: GV đàn kết hợp xướng âm tên nốt nhạc Đô – rê – mi – pha – son theo 2 mẫu thang âm trong SGK/Tr.55 để HS nghe và đọc theo. * Bước 2: Mỗi thang âm. GV đàn và chỉ nói tên 1 nốt đầu tiên hoặc bất kỳ, 4 nốt còn lại cho HS tự đoán tên rồi đọc cả 5 nốt nhạc. * Bước 3: GV đàn lần lượt các mẫu trên, phát huy tính tích cực cho HS nghe và đoán tên nốt, cho HS hát lên tất cả các nốt có trong mẫu. - GV lắng nghe, chỉnh sửa kịp thời cho HS. *Chú ý: nếu HS đọc tốt, GV có thể tạo ra các mẫu thang âm khác nhau gồm 5 nốt nhạc trên để HS luyện đọc. - GV cho HS nhận biết các nốt nhạc qua màu sắc: Đô - đỏ; rê - cam; mi – vàng; pha - xanh lá cây; son – xanh nước biển. + GV giới thiệu cụ thể từng nốt nhạc tương ứng với từng màu sắc để HS làm quen tên gọi các nốt nhạc qua màu sắc. + GV đặt 5 cái cốc có 5 màu tượng trưng cho 5 nốt nhạc hoặc 5 n...g bài nhạc. - GV đàn cao độ từng khuông nhạc cho HS đọc nhạc (Lắng nghe, sửa sai). - Khi HS đọc nhạc tốt, GV cho các em hát lời ca: cá nhân, tổ, nhóm. -GV chia lớp ra 2 nhóm: cho 1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm hát lời(Lắng nghe, sửa sai). HOẠT ĐỘNG HS * Lắng nghe, đọc theo * Thực hiện * Thực hiện - Thực hiện *Luyện đọc - Theo dõi + Lắng nghe + Thực hiện - Tham gia trò chơi + Thực hiện *Ghi nhớ - Lắng nghe, đọc nhạc - Thực hiện - Thực hiện - Quan sát, nói tên nốt nhạc - Thực hiện - Thực hiện -Thực hiện 3/Về ga (Ứng dụng và sáng tạo): NỘI DUNG HĐ: Trò chơi “Trốn tìm cùng các nốt nhac”. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV cho HS quan sát tranh vẽ BT2/SGK/ Trang 57 và nêu tên nốt nhạc còn thiếu tương ứng với màu sắc có trong ô trống đó ở từng hình qua 1 số câu hỏi gợi mở: + Ô còn thiếu tên nốt có màu gì? + Màu...biểu thị cho nốt nhạc gì? - Sau khi HS trả lời đúng từng hình mẫu, GV cho HSđọc tên nốt theo từng mẫu đúng cao độ dưới hình thức: cả lớp, tổ, nhóm nam nữ, cá nhân theo đàn. *GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá HS. - Hướng dẫn HS làm BT6,7/VBT/Tr.32,33 (Theo dõi để giúp HS hpàn thành bài tập). HOẠT ĐỘNG HS - Quan sát, trả lời + Màu xanh, đỏ + Son, đô - Thực hiện *Lắng nghe - Làm BT 6, 7 4/ Củng cố bài và dặn dò: - GV cho HS nhắc lại nội dung bài học. - GV nhận xét tiết học; tuyên dương những em tích cực học tập và động viên những em chưa tích cực học tập. - Nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài hát Bài ca đi học và ôn 5 nốt nhạc đã học.
File đính kèm:
lich_bao_giang_mon_am_nhac_lop_1_hoc_ki_2_tuan_25_nam_hoc_20.docx