Lịch báo giảng môn Âm nhạc lớp 1 học kì 1 - Tuần 19 Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh

-2 lần.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-GV cho HS khởi động giọng theo âm mẫu A, O.
1/ Khởi hành (Khởi động):
NỘI DUNG
HĐ: Nghe và cảm nhận bài hát.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- Cho HS quan sát tranh trong SGK/Tr.42;43 và trả lời câu hỏi gợi mở:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Bức tranh đó có đẹp không?
=>Liên hệ giới thiệu tên và xuất sứ bài hát.
-Giúp HS liên hệ thực tế:
+ Xung quanh nhà em có nhiều cây xanh không? Kể tên những cây xanh mà em biết?
+ Khi ở nơi có nhiều cây xanh, em cảm thấy như thế nào?
- Cho HS xem hình vẽ 1 số khuôn mặt biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, ngạc nhiên trong VBT/ Tr.24 / BT1 hoặc trình chiếu trên màn hình.
- Giúp HS cảm nhận cảm xúc từng hình ảnh qua câu hỏi gợi mở sau:
+ Các hình vẽ trên thể hiện những cảm xúc gì?
+ Em thường vui vẻ, buồn, ngạc nhiên vào lúc nào?
+ Em hãy thể hiện lại những cảm xúc đó trên khuôn mặt của em?
- Cho HS làm BT1/VBT
- GV cho HS nghe nhạc mẫu bài Lý cây xanh.
- GV cho HS nêu cảm nhận của mình về giai điệu và lời ca bài hát -> cho HS trả lời câu hỏi:
+ Bài hát có giai điệu như thế nào?
+ Em hãy thể hiện cảm nhận của mình thông qua biểu cảm khuôn mặt?
=> GV nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG HS
- Quan sát tranh
+ Cây xanh, chim, ong 
- Lắng nghe
- Theo dõi, trả lời
+ Dạ có: thông, bàng, 
+ Mát mẻ
- Xem tranh BT1
+ Vui, buồn, 
+ Trả lời
+ Thể hiện
- Làm BT
- Lắng nghe
- Trả lời
+ Vui tươi
+ Thực hiện
=> Lắng nghe
2/ Hành trình (Hình thành kiến thức):
NỘI DUNG
HĐ1: Trò chơi “Cây cao- cây thấp”
HĐ2: Tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.
HĐ3: Dạy hát.
HĐ4: Luyện hát.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- GV giới thiệu và hướng dẫn trò chơi cho HS nắm.
- GV đàn hoặc hát bài Lý cây xanh có sự thay đổi âm vực cao - thấp kết hợp với động tác thể hiện sự cao - thấp để HS bắt chước nghe và vận động cơ thể theo sự thay đổi giai điệu của bài hát. 
- GV đặt câu hỏi để HS nhận biết được câu hát nào âm vực cao/thấp theo sự thay đổi giai điệu của bài hát. 
- Cho HS quan sát hình vẽ minh hoạ cho âm vực cao/...ca, tốp ca.
- GV đặt câu hỏi để HS tìm ra hình nào thể hiện biểu cảm vui tươi và phân biệt hình ảnh hát đơn ca, tốp ca qua câu hỏi gợi mở sau:
+ Hãy chỉ vào hình ảnh hát đơn ca.
+ Hãy chỉ vào hình ảnh hát tốp ca.
+ Hình nào có biểu cảm phù hợp với bài Lý cây xanh.
- Cho HS lên bảng trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, tốp ca.
=>GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá HS.
HOẠT ĐỘNG HS
- Lắng nghe
- Tập vận động theo hướng dẫn của GV
- Thực hiện
- Quan sát
- Lắng nghe
- Thực hiện
+ Cây xanh, chim
+ Không bẽ cành...
+ Lý cây xanh
-Thực hiện
- Hát
- Thực hiện
- Hát theo hướng dẫn của GV
- Thực hiện
* Theo dõi
- Trả lời
- Lên bảng trình bày
=>Ghi nhớ
3/Về ga (Ứng dụng và sáng tạo):
NỘI DUNG
HĐ: Hát kết hợp gõ đệm cho bài hát Lý cây xanh bằng trống nhỏ và thanh phách.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- GV hát và gõ đệm mẫu 2 câu đầu bài hát theo hình 2 mẫu tiết tấu sau:
+ Đen – đen – đen- lặng đen
+ Đơn đơn – đen – đơn đơn – đen
- GV có thể cho HS vỗ tay, vỗ đùi, tuỳ theo lớp của mình.Chia lớp ra 2 nhóm: cho 1 nhóm gõ đệm theo mẫu 1, 1 nhóm gõ đệm theo mẫu 2 (luân phiên nhau).
-Chia lớp ra 2 nhóm: cho 1nhóm gõ trống nhỏ, 1 nhóm gõ thanh phách đệm cho bài hát Lý cây xanh (BT1/SGK/TR.48).
- Tổ chức hát kết hợp gõ đệm thi đua giữu các nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG HS
- Theo dõi
- Thực hiện
- Thực hiện
- Thực hiện
- Lắng nghe
4/ Củng cố bài và dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học; tuyên dương những em tích cực học tập và động viên những em chưa tích cực học tập.
- Nhắc nhở HS về nhà tự hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho ba mẹ xem.