Kế hoạch bài học học kì 2 lớp 3 - Tuần 22 Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Kim Hân - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh

SHS
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2021
TUẦN 22
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I. MỤC TIÊU:
A. Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng tên nước ngoài: Ê- đi- xơn, các từ: nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, loé lên, nảy ra.
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa: Nhà bác học, cười móm mém.
- Câu chuyện ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người
B. Kể chuyện:
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh ảnh SGK
- Bảng phụ ghi nd luyện đọc
III. CÁC HĐ DẠY HỌC
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
"Người trí thức yêu nước"
- Y/c HS đọc bài + trả lời câu hỏi.
- NX, đánh giá
- HS đọc
- NX
2. Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: Luyện đọc
- Giới thiệu bài - ghi bảng
- Đọc mẫu
* GV đọc chú ý thể hiện giọng từng nhân vật
- HS theo dõi
- HD đọc + giải nghĩa từ
Phát âm: Ê- đi- xơn, nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, loé lên, nảy ra.
Đọc đúng:
Đoạn 2:Già đãhồ/..điện.
Giá,,này/nơi khác/
Đoạn 3:Cụ ơi!//đây.//
Nhờ cụ..định/đấy.//
Bà cụ..nhiên/khác.//
*HĐ3: Tìm hiểu bài
- Y/c HS đọc từng câu,sửa lỗi phát âm
- Y/c HS luyện đọc từng đoạn 
- Y/c HS đọc chú giải ở đoạn có từ cần giải nghĩa
Đoạn1:ùn ùn kéo đến,đầm lưng thùm thụp
Đoạn 4:cười móm mém
- Tổ chức đọc đoạn theo nhóm
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm
- HS nối tiếp đọc từng câu
- HS nối tiếp đọc từng đoạn
- HS đọc theo nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm đọc thi- NX
*Gọi HS đọc bài
+ Nói những điều con biết về Ê - đi -xơn?
+ Câu chuyện xảy ra vào lúc nào?
+ Bà cụ mong muốn điều gì?
+ Vì sao cụ mong có xe không cần người kéo?
+ Mong muốn của bà gợi cho Ê-đi- xơn ý nghĩ gì?
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?
+ Theo con, nhà bác học mang lợi ích gì cho con người?
- HS đọc
-HS nêu
-Khi nhà bác học 
-Có xe không cần ngựa kéo, thật êm
-Vì xe ngựa xóc
-Chế tạo xe chạy bằng điện
 -..., Ngày 3/2 là thứ ...
 Ngày 8/3 là thứ ...
Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ ...
 Ngày cuối cùng của tháng 1 là ...
b,Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày ...
* GV gắn tờ lịch tháng1, tháng 2, tháng 3 năm 2012
-Cho HS quan sát trả lời câu hỏi
- chữa ,NX, đánh giá
- HS quan sát rồi làm bài
- Đọc bài làm
- NX
Bài 2: Xem lịch rồi trả lời câu hỏi
a, Ngày 1/6 là thứ ...
 Ngày quốc khánh 2/9 là thứ ...
Ngày ..20-11 là thứ 
*GV treo lịch năm 2012
-Cho HS quan sát trả lời câu hỏi
- chữa ,NX, đánh giá
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX tiết học
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2021
TOÁN ( + )
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về trung điểm, điểm ở giữa của đoạn thẳng; thực hiện phép tính; giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
2. Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên
Hoạt động học tập của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài.
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
- Hát
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát và chọn đề bài.
- Học sinh lập nhóm.
- Nhận phiếu và làm việc.
b. Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút):
Bài 1. Tính nhẩm:
	2000 + 3000 	= .	
	6000 – 2000 	= .
	4000 + 500 	= .	
	4500 – 300 	= .
	700 + 1000 	= .	
	3100 – 1000 	= .
Kết quả:
	2000 + 3000 	= 5000	
	6000 – 2000 	= 4000
	4000 + 500 	= 4500	
	4500 – 300 	= 4200
	700 + 1000 	= 1700...iện các nhóm lên bảng sửa bài.
- Giáo viên chốt đúng - sai.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.
- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp.
- Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2021
TOÁN
HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn
- Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số đồ vật hìmh tròn: Đĩa, đồng hồ
- Compa GV và HS
III. CÁC HĐ DẠY - HỌC:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
2. Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2:Giới thiệu hình tròn
-Ngày 15-5 là thứ tư hỏi ngày 22-5 là thứ mấy?
-Chủ nhật tuần này là ngày 12 vậy chủ nhật tuần tới là ngaỳ nào?
- Giới thiệu bài - ghi bảng
* GV cho HS quan sát 1 số vật có dạng hình tròn: đĩa, đồng hồ
+Các vật có dạng hình gì?
+ Hãy nêu tên 1 số vật có dạng hình tròn?
- GV vẽ hình tròn,Giới thiệu: Tâm 0,đường kính AB,bán kính 0M
-HS-NX
- HS quan sát
-HS lấy mô hình hình tròn
*HĐ3: Giới thiệu compa và cách vẽ hình tròn.
*GV cho HS quan sát cái compa.
- Giới thiệu cách vẽ hình tròn 2cm( b.kính) xác định khẩu độ compa bằng 2cm.Đặt đầu có đinh nhọn vào chỗ muốn đặt tâm của hình tròn, quay 1 vòng viết tên tâm 0
- HS quan sát
*HĐ4: luyện tập 
Bài 1:
a.Hình tròn tâm 0 đường kính MN,PQ,các bán kính OM,ON,
OP,OQ
b Hình tròn tâm 0 đường kínhAB, bán kínhOA,OB 
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS làm bài,đọc bài 
- NX, đánh giá
+Vì sao CD không được gọi là đường kính của hình tròn tâm O?
-HS đọc 
- HS làm bài- đọc bài
- NX
Bài 2: Vẽ hình tròn 
a , Tâm 0, bán kính 2cm
b, Tâm I, bán kính 3cm
* Gọi HS đọc y/c 
- Y/c HS lên bảng vẽ,lớp vẽ vào vở
-Kiểm tra chéo- NX, đánh giá
-HS làm bài,chữa
- NX
Bài 3: 
a , Vẽ bán kính OM, đường kính CD trong hình tròn 
b , C©u nµo ®óng, c©u nµo sai?
- §é dµi ®o¹n th¼ng OC dµi h¬n