Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 BÀI 9. ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 7/11/2022
 3B Chiều 8/11/2022
 3C Chiều 11/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
Năng lực Tin học
 - Ứng xử phù hợp trong môi trường số: Khởi động được máy tính, kích hoạt 
được một phần mềm ứng dụng, ra khỏi được hệ thống đang chạy theo đúng cách. 
Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết 
bị khi sử dụng.
Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Tự thực hiện được thao tác điều khiển máy tính theo sự 
hướng dẫn. Có ý thức tổng kết và trình bày những điều đã học. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với gia đình, có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ 
dùng cá nhân và gia đình. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên
 - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
 - Bài giảng trình chiếu.
 - Máy tính kết nối ti vi (hoặc máy chiếu).
 - Hình ảnh ti vi, máy tính để bàn sử dụng cho hoạt động Khởi động.
 - Thẻ đúng sai sử dụng cho hoạt động Luyện tập. 
 - Phòng thực hành máy tính. 
 1 Học sinh
 - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Giáo viên bật ti vi, mở một bài hát - HS hát và vận động theo.
cho cả lớp hát.
? Để xem bài hát vừa rồi cô đã thực - HS: Bật ti vi.
hiện thao tác gì với ti vi.
- GV thuyết trình chuyển giảng: Vậy - HS lắng nghe.
để bật và tắt máy tính ta làm thế nào. 
Hôm nay mời các em tìm hiểu bài 
học.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. Khởi động máy tính
 - Giáo viên cho học sinh quan - Học sinh quan sát, lắng nghe để hiểu rõ 
sát 1 bộ máy tính để bàn. Yêu cầu nhiệm vụ.
học sinh làm việc cá nhân và trả lời 
câu hỏi: Đâu là vị trí công tắc màn 
hình, nút nguồn trên thân máy tính?
 - Giáo viên mời một vài học 
sinh chỉ vị trí của 2 nút trên thân 
máy tính. - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi của 
 - Giáo viên yêu cầu học sinh giáo viên.
đọc SGK và trả lời câu hỏi: Để khởi 
động máy tính em thực hiện mấy 
bước? Đó là những bước nào? 
 - HS thực hành khởi động máy tính
 - Giáo viên yêu cầu học sinh 
thực hành khởi động trên máy tính 
cá nhân theo nhóm. 
 2. Kích hoạt phần mềm ứng 
dụng
 ? Em thấy trên màn hình có - HS kể trên màn hình của nhóm mình.
những hình gì.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh - HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng.
làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: 
Em hãy cho biết làm thế nào để kích 
 2 hoạt được một phần mềm ứng dụng?
 - Giáo viên yêu cầu học sinh - HS thực hiện.
tìm biểu tượng Notepad rồi kích 
hoạt phần mềm Notepad.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh 
lần lượt gõ các phím V, I, E, T. Gõ 
phím dấu cách. Gõ các phím N, A, 
M sau đó trả lời câu hỏi: Em hãy 
cho biết kết quả gõ được trên màn 
hình?
 3. Tắt máy tính
- Để tắt máy tính em cần thực hiện - HS trả lời
các bước nào? 
 - HS: Tắt ngang máy, rút điện khi máy đang 
- Liệt kê một số cách tắt máy không hoạt động...
đúng cách. 
- Tác hại của việc tắt máy tính - HS: Máy sẽ nhanh hỏng và lỗi.
không đúng cách là gì?
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
GV yêu cầu các nhóm thực hành các - HS thực hành
nội dung sau: Khởi động máy tính, 
mở phần mềm Notepad để gõ một 
vài phím. - Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - Giáo viên yêu cầu học sinh - HS thực hiện
làm việc cá nhân hoặc làm việc 
nhóm trên máy tính thực hiện các 
thao tác sau:
 ✓ Khởi động máy tính.
 ✓ Kích hoạt và thoát khỏi 
phần mềm PowerPoint.
 ✓ Tắt máy tính. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 3 .........................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
 BÀI 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH (T1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 8/11/2022
 4B Chiều 7/11/2022
 4C Chiều 10/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Năng lực:
- Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; 
- Thực hiện được cách xoay hình;
- Có ý thức tìm kiếm các thông tin hữu ích;
- Biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè;
2. Phẩm chất
 - Rèn tính kiên trì, thẩm mĩ trong quá trình vẽ hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
 - Bài giảng điện tử;
 - Máy chiếu, máy tính.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Em hãy khởi động phần mềm Paint Hs trả lời 
và chỉ ra vị trí các công cụ: chọn - Cả lớp quan sát, nhận xét.
hình, tô màu, tẩy – xóa hình, độ dày 
nét vẽ?
GV nhận xét, đánh giá. HS lắng nghe.
- Vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ 1: Xoay hình.
 4 - Cho HS thảo luận nhóm đôi thực - H thảo luận.
hiện các yêu cầu sau:
a) Vẽ chiếc đèn ông sao:
Thảo luận để vẽ chiếc đèn ông sao 
theo mẫu
? Gọi H nêu cách vẽ chiếc đèn ông - H trả lời
sao? - HS vẽ vào máy.
Giáo viên: Em có thể sử dụng công 
cụ vẽ đường thẳng hoặc công cụ vẽ 
đường gấpkhúc để vẽ. Giáo viên lưu 
ý học sinh tô màu các cạnh tương tự 
hình mẫu trong Cá nhân hoàn thành yêu cầu b.
sách học sinh.
b) Sao chép thêm một số chiếc đèn 
ông sao, di chuyển vào các vị trí - H trả lời – H khác nhận xét
thích hợp trên bài vẽ. - Nghe và ghi nhớ.
? Nêu cách sao chép hình?
GV chốt lại: Sử dụng các lệnh Copy, 
Cut, Paste, Select để sao chép, di 
chuyển hình.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sử 
dụng công cụ để chọn ngôi sao. 
Lưu ý học sinh nên chọn 
 để chọn toàn bộ 
ngôi sao, để khi thực hiện sao chép - H đọc thông tin và thực hiện
và dán ngôi sao mới sẽ không chồng 
lên ngôi sao gốc.
c) Xoay đèn ông sao
- Cho HS đọc thông tin SGK, thực 
hiện xoay hình - Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi
- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi để - Các nhóm trả lời
trả lời câu hỏi: - H nhận xét
+ Muốn xoay hình vẽ em thực hiện 
thế nào? - H lắng nghe và ghi nhớ
+ Em hãy so sánh kết quả sau khi 
xoay so với hình gốc?
- GV nhận xét, chốt:
 5 Để xoay hình vẽ, em thực hiện:
B1: Nháy chọn Select và kéo thả 
chuột bao quanh hình cần xoay
B2: Chon Rotate 
B3: Chọn hướng muốn xoay
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Thực hành vẽ chiếc đồng hồ
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều - Nhóm trưởng điều hành
hành các bạn khởi động phần mềm - Các nhóm thực hiện, lưu bài
Paint và thực hiện các yêu cầu sau: - Nhóm trưởng thu thập thông tin từ các 
Sao chép chiếc đồng hồ ra 2 chiếc thành viên trong tổ và đưa ra kết luận rồi 
đồng hồ mới. báo cáo kết quả.
Sử dụng công cụ lật hình, lật kim 
giờ và kim phút để được 2 chiếc 
đồng hồ như hình b, hình c sgk.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, - HS thảo luận và thực hành
vẽ tranh với chủ đề “Ngôi trường 
của em” với yêu cầu sau:
+ Vẽ ngôi trường của em, vẽ cổng 
trường và viết tên trường của em lên 
cổng trường.
+ Đặt tên cho bài vẽ và lưu vào thư 
mục của nhóm em. 
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại: H trả lời
- Cách thực hiện các thao tác 
xoay/lật hình.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 6 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
 BÀI 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH (T2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 11/11/2022
 4B Chiều 8/11/2022
 4C Sáng 11/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Biết cách viết được chữ lên 
hình vẽ
- Thực hiện được cách xoay hình và viết chữ lên hình vẽ;
- Có ý thức tìm kiếm các thông tin hữu ích;
- Biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè;
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
 - Bài giảng điện tử;
 - Máy chiếu, máy tính.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Em hãy khởi động phần mềm Paint và H trả lời - Cả lớp quan sát, nhận xét.
thực hiện vẽ hình bất kỳ và thực hiện 
thao tác xoay hình?
GV nhận xét, đánh giá. H lắng nghe.
- Vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ 1: Viết chữ lên hình
GV yêu cầu H mở lại bài vẽ con diều đã - NT điều khiển các bạn mở lại bài vẽ 
vẽ “Con diều” đã vẽ ở bài 1?
 - Học sinh thực hiện gõ chữ lên hình 
 theo hướng dẫn rồi chọn phông chữ, 
 màu chữ, cỡ chữ sao cho phù hợp, lưu 
 bài vào máy tính.
 - Chia sẻ và thống nhất ý kiến trong 
 nhóm.
 7 - Để viết chữ lên hình vẽ em thực hiện Báo cáo kết quả đã làm được với cô 
bao nhiêu bước? giáo
 Các nhóm nhận xét
 - HS quan sát, lắng nghe, ghi nhớ
- GV nhận xét, chốt, thực hiện mẫu
Để viết chữ lên hình vẽ, em thực hiện 4 
bước:
B1: Nháy chọn công cụ trong thẻ 
Home
B2: Di chuyển con trỏ đến vị trí cần viết 
chữ, nháy chuột 
B2: Chọn cỡ chữ, màu chữ, phông chữ
B4: Gõ nội dung lên hình vẽ rồi nhấn 
phím Enter
Lưu ý: Khi viết chữ lên hình, nếu chọn 
chế độ thì màu nền của chữ sẽ 
có màu ở ô Color 2, nếu chọn chế độ 
 thì màu nền của chữ sẽ 
trong suốt. - 1 H trả lời.
* Củng cố: 
- Gọi 1 H nêu lại cách viết chữ lên hình 
vẽ?
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
HĐ 1: Vẽ tổ chim theo mẫu
- GV yêu cầu cả lớp làm việc theo nhóm NT điều hành các bạn thảo luận, vẽ 
 hình, tô màu, gõ tên mình và tên lớp 
 vào góc phải của bài vẽ. Lưu bài vào 
 thư mục ở trong máy tính.
 - Các nhóm thực hiện
 Các nhóm báo các kết quả đã làm được
Gv chiếu bài 1 số nhóm để cả lớp quan 
sát, nhận xét
GV nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - HĐ 1: Vận dụng
 - GV yêu cầu các nhóm hoàn thiện bức - HS thực hành
 tranh với chủ đề “Ngôi trường của em” :
 + Vẽ ngôi trường của em, vẽ cổng 
 trường và viết tên trường của em lên 
 cổng trường.
 - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả.
 - Bình chọn ra bức tranh đẹp nhất, tuyên Báo cáo kết quả làm được với cô giáo.
 dương trước lớp.
 8 - HĐ 2: Củng cố, dặn dò
 - Tóm tắt lại nội dung chính của bài
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại:
 - Cách thực hiện các thao tác xoay/lật H trả lời
 hình.
 - Cách viết chữ, chọn kiểu và màu cho 
 nét chữ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 BÀI 4: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, 
 ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN (T1)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 11/11/2022
 5B Chiều 7/11/2022
 5C Chiều 10/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
Năng lực tin học
 - Biết cách định dạng trang văn bản: Tạo đường viền, thay đổi màu nền đặt 
 hướng giấy theo hướng dọc hoặc ngang; 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh hoạt động nhóm hoàn thành nhiệm 
vụ học tập.
2. Phẩmchất:
 - HS tích cực hoạt động trong quá trình học, phát tiển tư duy lôgic.
 - Biết giữ gìn, bảo quản máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáoviên:
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng PP.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
 9 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
 - Mời lớp trưởng lên điều hành cho - HS cả lớp hát.
 cả lớp hát một bài.
 - GV chiếu đoạn văn, yêu cầu học 
 sinh thảo luận nhóm đôi và trả lời - HS thảo luận và trả lời:
 câu hỏi. + Văn bản được tạo khung viền, có tô 
 + Em có nhận xét gì về khung viền, màu nền, hướng trang văn bản nằm 
 màu nền, hướng của văn bản? ngang.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10’)
 1. Tạo văn bản mới
 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu.
 - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - HS thực hành.
 và thực hiện yêu cầu.
 ? Em hãy nêu cách tạo các trang 
 - HS: Giữ phím Ctrl và nhấn phím 
 trắng liên tiếp?
 Enter.
 - GV nhận xét và yêu cầu học sinh 
 nhắc lại.
 2. Tạo khung viền cho văn bản
 - HS thực hành theo hướng dẫn.
 - GV hướng dẫn học sinh cách tạo 
 khung viền
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (15’)
 - HĐ 1: 
 - GV chiếu Slide bài tập. - Quan sát
 Tạo một văn bản mới có ba trang - 1HS đọc yêu cầu bài tập
 trắng rồi thực hiện các yêu cầu sau:
 a. Chọn cách đặt các trang theo 
 hướng nằm ngang.
 b. Tạo đường viền cho tất cả các 
 trang.
 10 c. Trang thứ ba, em chèn một ảnh 
 - HS thực hành theo nhóm máy đôi.
tùy ý.
d. Em lưu văn bản vào máy tính.
- Yêu cầu HS làm bài theo mẫu 
(nhóm máy đôi)
 - Trưởng nhóm thu thập thông tin kết 
- Quan sát và trợ giúp các nhóm luận rồi báo cáo kết quả.
chưa làm được. - Quan sát
- Yêu cầu các nhóm trao đổi và kiểm 
tra kết quả đã thực hiện trên máy để - HS lĩnh hội
báo cáo.
- GV chiếu bài làm của một số máy.
- GV gọi đại diện một nhóm lên 
trình bày cách làm, sau đó nhận xét 
và góp ý cho bài làm của nhóm.
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- YC HS tìm hiểu cách bổ sung - HS đọc và làm theo hướng dẫn
thông tin vào trang văn bản bằng nút 
lệnh theo gợi ý SGK – 
Tr49.
 - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
 - Lĩnh hội
- GV nhận xét. Đây là hoạt động 
nhằm giúp học sinh biết cách chèn 
một tiêu đề/bổ sung thông tin vào 
 - 1HS trả lời
trang văn bản.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- GV gọi một học sinh đứng lên nêu 
tóm tắt cách trình bày các trang văn - HS lĩnh hội 
bản, bổ sung thông tin tên tác giả - HS nghe, thực hiện.
vào từng trang - GV nhận xét tiết 
học
- Yêu cầu học sinh về nhà học kĩ 
phần lý thuyết, tiết sau thực hành
 11 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 BÀI 4: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, 
 ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN (T2)
 Lớp Ngày dạy
 5A Chiều 11/11/2022
 5B Chiều 10/11/2022
 5C Sáng 11/11/2022
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 - Biết định dạng trang văn bản.
 - Biết đánh số trang trong văn bản.
 2. Phẩmchất:
 - HS tích cực hoạt động trong quá trình học, phát tiển tư duy lôgic.
 - Biết giữ gìn, bảo quản máy tính.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên:
 - Máy tính, máy chiếu.
 2. Học sinh: 
 - Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
- Ổn định lớp. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Cho HS chơi trò chơi khởi động với tên - HS chơi cá nhân theo mệnh lệnh của 
gọi “Ai nhanh, ai đúng” GV đưa ra để nhớ lại cách tạo đường 
 viền, thay đổi màu nền, thay đổi hướng, 
 thay đổi kích cỡ trang văn bản.
- GV nhận xét, khen
 - HS lĩnh hội
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10’)
- HĐ1. Đánh số trang.
- Khi nào thì cần đánh số trang trong văn - Trả lời (khi văn bản có nhiều trang)
bản ?
 12 - YC HS đọc kênh chữ trong SGK và thực 
hiện theo hướng dẫn SGK.
 - HS đọc SGK và thực hành theo hướng 
- GV chiếu bài làm của HS. YC HS trình dẫn.
bày cách thực hiện đánh số trang cho văn 
 - Đại diện máy trả lời
bản.
- GV NX, chốt các bước thực hiện:
+ B1: Chọn Insert
+ B2: Chọn . Chọn Bottom of page 
để chọn vị trí số trang phía dưới của trang 
(GV chú ý các vị trí khác trong lúc chọn).
+ B3: Chọn vị trí số trang trong hộp thoại - Cả lớp đọc
Simple.
 GV nhận xét, thực hiện lại thao tác chèn 
trang vào văn bản.
 - Quan sát
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (15’)
- HĐ 1: Thực hành (SGK – tr49)
- GV chia học sinh theo nhóm, mỗi nhóm - HS làm việc nhóm 3
có 3 bạn, thực hiện các công việc sau:
+ Bạn thứ nhất: Tạo một văn bản mới có 4 - HS thực hiện theo yêu cầu
trang trắng với tiêu đề tự chọn. Sau đó chèn 
một bảng trống vào trang thứ hai theo định 
dạng cho sẵn (câu c).
+ Bạn thứ hai: Chọn cách đặt các trang 
 - HS thực hiện theo yêu cầu
theo hướng nằm ngang. Thực hiện đánh số 
trang theo vị trí tuỳ chọn (vị trí đặt số trang 
có thể ở trên mỗi trang hoặc dưới mỗi 
trang).
+ Bạn thứ ba: Tìm hình ảnh phù hợp với - HS thực hiện theo yêu cầu
tiêu đề tự chọn, sau đó chèn vào trang thứ 
ba.
- Các nhóm trao đổi và kiểm tra kết quả đã - Các nhóm trao đổi và kiểm tra kết quả 
 13 thực hiện trên máy. chéo giữa các máy.
 - Các nhóm trưởng báo cáo kết quả làm 
- GV chiếu bài của một số nhóm, yêu cầu được với GV
đại diện nhóm lên trình bày cách làm - Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét và góp ý cho bài làm của - HS lĩnh hội.
nhóm. GV khen những nhóm làm tốt. 
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu học sinh bổ sung thông tin - HS làm việc theo yêu cầu của bài.
tên họ của nhóm mình vào trong bài vừa 
thực hành.
 - Quan sát và trao đổi với bạn về kết 
- Yêu cầu các nhóm báo cá kết quả.
 quả.
- GV chiếu bài làm của một số nhóm, nhận 
xét, khen. - HS quan sát
- GV tuyên dương những nhóm làm bài tốt, 
động viên nhắc nhở một số nhóm còn lúng 
 - HS lĩnh hội
túng.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
 - Ghi nhớ
- Yêu cầu HS về nhà thực hành.
- Xem trước bài mới. - HS nghe và thực hiện 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 14