Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 9 - Năm học 2021-2022 - Hoàng Thị Thùy

 TUẦN 9
 Môn tin học – Khối 3
 Bài 2: Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn. 
 Chọn độ dày, màu nét vẽ
 Sáng
 Lớp
 Chiều
 Sáng 9/11/2021 3C
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau khi học xong bài học này, học sinh cần đạt:
 - Biết chọn và vẽ được hình từ hình mẫu có sẵn. Biết cách chọn độ dày nét 
 vẽ. 
 - HS có kĩ năng chọn độ dày, màu nét vẽ và vẽ được hình mẫu.
 - HS có thái độ nghiêm túc khi luyện vẽ với phần mềm Paint, có ý thức bảo vệ tài 
 sản.
 - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực thẩm 
 mĩ.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Máy tính, máy chiếu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số
- Khởi động đầu giờ
- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh ai - HS đọc nội dung lựa chọn đáp án 
đúng” (TH: trên bài trình chiếu). đúng
- GV chuyển ý vào bài.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- HĐ 1: Giới thiệu hình mẫu có sẵn: - HS chú ý lắng nghe.
HĐ 2. Chọn độ dày nét vẽ - HS làm việc cá nhân, 
- Cho HS đọc thông tin SGK trang 42 - HS đọc thông tin cá nhân rồi nói cho 
- Nêu các bước chọn độ dày nét vẽ? nhau nghe.
 - HS nêu: B1: Chọn 1 hình trong các hình mẫu
 B2: Nháy chọn nét vẽ ở mục Size 
 (Gồm 1px, 3px, 5px, 8px)
 B3: Di chuyển chuột vào trang vẽ nhấn 
 giữ nút trái chuột kéo thả chuột một 
 đoạn 
 - Nghe và ghi nhớ
 - HS vẽ 2 hình: hình chữ nhật và hình 
- Khái quát câu trả lời của HS. Elip
 - Cho HS vẽ 2 hình: hình chữ nhật và - Chú ý.
 hình Elip có độ dày nét vẽ 1 px. - HS trả lời. Để vẽ được hình vuông 
- Quan sát và nhận xét. hoặc hình tròn em chọn công cụ vẽ 
- Các em vẽ được hình chữ nhật và hình , , giữ phím Shift rồi vẽ
Elíp. Vậy để vẽ được hình vuông, hình - Nghe và ghi nhớ
tròn ta làm thế nào?
- Khái quát câu trả lời của HS.
- HĐ3. Chọn màu nét vẽ
- Cho HS đọc thông tin SGK trang 42 - HS đọc thông tin SGK trang 42 và nói 
 cho nhau nghe
- Nêu các bước chọn màu nét vẽ? - HS nêu
 B1: Chọn 1 hình trong các hình mẫu
 B2: Chọn Color 1 cho màu nét vẽ
 B3: Nhấn giữ nút trái chuột kéo thả 
 chuột để vẽ hình
 - Khái quát câu trả lời của HS. - Nghe và ghi nhớ
- Cho HS vẽ hình chữ nhật có nét vẽ màu - HS thực hành vẽ hình chữ nhật có nét vẽ 
xanh và hình Elip có nét vẽ màu đỏ màu xanh và hình Elip có nét vẽ màu đỏ
- GV quan sát và nhận xét - HS chú ý
 3. LUYỆN TẬP
- HĐ 1: Bài 1 (yêu cầu vẽ các hình có độ 
dày tăng dần lần lượt: 1 px, 3 px, 8 px) - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn 
 của giáo viên. - Quan sát và trợ giúp các HS chưa làm 
được. - Lĩnh hội
- GV nhận xét 
- HĐ 2: Bài tập 2: 
+ Thực hành theo yêu cầu bài tập 2 trang 
43 SGK - Thực hành
+ GV quan sát và giúp đỡ HS chưa thực 
hành được.
 4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
 Vẽ bông hoa em thích bằng phần mềm - HS thực hành
paint.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò - HS lĩnh hội 
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành lại
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 3
 Bài 3: Vẽ đường thẳng, đường cong;
 Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ
 Sáng
 Lớp
 Chiều
 Sáng 11/11/2021 3A, 3B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau khi học xong bài học này, học sinh cần đạt:
 - Biết sử dụng công cụ để vẽ đường thẳng, đường cong;
 - Vẽ được bức tranh đơn giản có đường thẳng và đường cong;
 - Biết sử dụng công cụ tẩy để tảy xóa chi tiết tranh vẽ; - Biết sử dụng công cụ chọn hình vuông, chọn hình tự do để chọn chi tiết 
 tranh muốn xóa.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Máy tính, máy chiếu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
 Thi “Ai vẽ đẹp hơn”
Hãy vẽ một bông hoa mà em thích? - Các nhóm thực hành trên máy.
- GV chiếu một bài của một nhóm học sinh - HS nhận xét
? Những nét vẽ thừa hoặc chưa đẹp em làm 
thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua 
bài học.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* HĐ 1: 1 Vẽ đường thẳng
- Yêu cầu các nhóm thực hành vẽ đường - HS thực hành.
thẳng theo hướng dẫn sách giáo khoa.
? Em hãy nêu các bước vẽ đường thẳng - 3 học sinh trả lời, HS khác nhận xét.
- GV nhắc lại các bước vẽ đường thẳng.
* HĐ 2: 2 Vẽ đường cong
- Yêu cầu các nhóm thực hành vẽ đường - HS thực hành.
cong theo hướng dẫn sách giáo khoa.
? Em hãy nêu các bước vẽ đường cong - 3 học sinh trả lời, HS khác nhận xét.
- GV nhắc lại các bước vẽ đường cong
* HĐ3: Tẩy chi tiết tranh vẽ
- GV giới thiệu công cụ cục tẩy
- Hướng dẫn học sinh cách tẩy - HS quan sát
- Yêu cầu HS thực hành tẩy những nét - HS thực hành
thừa trên tranh đã thực hành ở phần khởi 
động.
* HĐ4: Xóa chi tiết tranh vẽ
- Yêu cầu học sinh mở bài vẽ ngôi nhà - HS thực hành
tiết học trước, xóa phần cửa sổ ngôi nhà 
theo hướng dẫn sách giáo khoa.
- Muốn xóa hình em làm thế nào? - HS rút ra cách xóa chi tiết tranh vẽ
- GV nhận xét và nhắc lại cách xóa chi 
tiết tranh vẽ.
 3. LUYỆN TẬP Em hãy vẽ ngôi nhà và chiếc thuyền dựa - HS thực hành
trên mẫu ở trang 45 SGK.
- Yêu cầu các nhóm nhận xét bài của - HS nhận xét
nhau;
- GV tuyên dương những nhóm vẽ tốt.
 4. VẬN DỤNG
Em hãy sử dụng đường cong vẽ con - HS thực hành
đường làng em?
- Về nhà các em hãy thực hành vẽ hình - HS lắng nghe
ở phần C tràng 46 và phần B trang 48 
SGK
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 4
 Bài: Chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản 
 Sáng
 Lớp
 Chiều
 Chiều 10/11/2021 4A
 Chiều 10/11/2021 4B
 Chiều 9/11/2021 4C
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau khi học xong bài học này, học sinh đạt được:
 - Chèn được tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo;
 - Biết cách điều chỉnh tranh ảnh trong trang soạn thảo.
 I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Máy tính, máy chiếu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV chiếu một số văn bản có chèn hình - HS quan sát
ảnh trong văn bản. - Em thấy việc chèn tranh ảnh vào văn - HS: Văn bản sinh động hơn.
bản làm cho văn bản thế nào?
- Giáo viên chuyển giảng
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* Hoạt động 1: 1. Chèn tranh ảnh vào 
văn bản
Trao đổi với bạn, soạn thảo và chèn tranh - HS thực hành
ảnh vào văn bản như trong SGK (trang 
60)
?Em hãy nêu cách chèn tranh ảnh?
 - HS: Nháy vào Insert/chọn Picture
- GV nhận xét và nhắc lại.
* Hoạt động 2: 2. Thay đổi kích thước 
tranh ảnh
Trao đổi với bạn cách thay đổi kích thước 
 - HS thảo luận và thực hành
tranh ảnh vừa chèn vào văn bản đã soạn ở 
hoạt động 1?
?Em hãy nêu cách thay đổi kích thước - HS trả lời
tranh ảnh?
- GV nhận xét và nhắc lại.
* Hoạt động 3: 3 Chèn tranh ảnh từ 
Clip Art vào văn bản
- Yêu cầu các nhóm thực hành Chèn tranh - HS thực hành
ảnh từ Clip Art vào văn bản
? Em hãy nêu các bước Chèn tranh ảnh từ - HS nêu
Clip Art vào văn bản
- GV nhắc lại các bước Chèn tranh ảnh từ 
Clip Art vào văn bản
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Trao đổi với bạn rồi soạn thảo văn bản. HS thực hành
Tìm kiếm hình ảnh hoa đào rồi chèn vào 
văn bản đã soạn theo mẫu SGK trang 62
 - Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau
- GV chiếu bài của một nhóm - Các nhóm khác nhẫn xét
- GV hướng dẫn sửa lỗi sai.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em hãy nêu cảm nhận của em về một loài HS thực hành
vật mà em yêu thích (Khoảng 1-2 câu), 
sau đó chèn ảnh con vật vào văn bản. - GV nhận xét
Về nhà các em hãy thực hành soạn thảo - HS lắng nghe
văn bản mục 2 phần B trong SGK trang 
62 nhé.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 . 
 Môn tin học – Khối 5
 Chủ đề 2: Khám phá máy tính
 Bài 3: Thư diện tử (Email)
 Sáng
 Chiều Lớp
 Chiều 9/11/2021 5C
 Chiều 8/11/2021 5A
 Chiều 8/11/2021 5B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau khi học xong bài học này, học sinh đạt được:
 - Biết được cấu trúc của một thư điện tử;
 - Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và 
 nhận thư điện tử.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Máy tính, máy chiếu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - Đàm thoại nêu vấn đề 
 Trước kia chúng ta thường gửi nhận thư qua 
 bác đưa thư, nhưng hiện nay việc gửi nhận thư sẽ - Trả lời theo sự hiểu biết 
 được thực hiện qua Email. Vậy email là gì?
 - HS lắng nghe
 - Vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 *HĐ 1: Địa chỉ thư điện tử
 - Y/c học sinh đọc nội dung trong sgk phần 1 - Đọc theo y/c. trang 18.
- Em hãy cho biết đâu là của địa chỉ email trong - Trả lời.
sgk?
- Em hãy cho biết đâu là nhà cung cấp dịch vụ 
của địa chỉ email trong sgk? - Nhận xét.
- Nhận xét, kết luận: bomcungtrang, teulop5b là 
tên người dùng; @gmail.com, @yahoo.com.vn là - Lắng nghe.
nhà cung cấp dịch vụ.
- Y/c học sinh đọc lại phần kiến thức cần ghi nhớ - Đọc kiến thức cần ghi nhớ
ở Sgk trang 18.
* HĐ 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn 
phí
GV hướng học sinh về nhà tìm hiểu trong SGK
* HĐ 3: Nhận và gửi thư điện tử
a. Vào hộp thư, xem thư
- Gv làm mẫu thao tác đăng nhập vào địa chỉ HS: 5 bước:
email rồi hỏi lại học sinh có mấy bước?
- Nhận xét, đánh giá.
- Em hãy nêu các bước đó?
- Nhận xét, đánh giá: 
b. Soạn, gửi thư
- Làm mẫu thao tác soạn, gửi một thư cho học - Quan sát rồi trả lời.
sinh quan sát. - Nhận xét.
- Có mấy bước để soạn, gửi một thư? Nêu các - 5 bước
bước đó? B1: Nháy chuột vào SOẠN 
 để bắt đầu.
 B2: Gõ địa chỉ thư điện tử 
 của người nhận vào ô địa 
 chỉ.
 B3: Gõ tiêu đề cho bức thư.
 B4: Soạn nội dung thư.
- Nhận xét, đánh giá: - Lắng nghe
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Cho HS hoạt động theo nhóm - Thực hành theo y/c.
- Y/c học sinh soạn, gửi một thư theo y/c - sgk 
trang 22
GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS yếu. - HS thực hành theo nhóm đôi.
 + Làm theo 5 bước soạn gửi 
 thư.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài làm. + Gõ nội dung bức thư.
- Trình chiếu sản phẩm của học sinh. - Trưởng các nhóm báo cáo 
- Nhận xét, đánh giá. kết quả đã làm được với GV.
 - Báo cáo kết quả.
 Lắng nghe.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - HĐ 1: Vận dụng
 Y/c 1 học sinh lên máy chủ gửi một hộp thư cho - 1 học sinh thực hành theo 
bạn với nội dung ngắn gọn? y/c.
 - Cả lớp quan sát.
- Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Lắng nghe và ghi nhớ.
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã học, 
chuẩn bị bài học tiếp theo.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: