Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 33 - Năm học 2021-2022 - Hoàng Thị Thùy

 TUẦN 32
 Môn tin học – Khối 3
 Ôn tập học kì II
 Sáng
 Lớp
 Chiều
 Sáng 04/05/2022 3C
 Sáng 05/05/2022 3A, 3B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Ôn lại kiến thức đã học cho học sinh
- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh như thế nào
- Khắc sâu kiến thức cho học sinh 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Máy tính, máy chiếu.
- Học sinh: SGK, vở ghi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
I. Ổn định lớp
II. Hoạt động khởi động
- Gọi 2 học sinh lên gõ một số từ chứa các dấu đã học về kiểu gõ Telex?
- HS lên thực hiện.
- GV nhận xét.
III. Hoạt động luyện tập
Hoạt động 1: Quy tắc gõ dấu thanh
? Nêu quy tắc gõ dấu thanh trong soạn thảo văn bản?
- HS trả lời.
- Cho một số học sinh nhận xét.
- GV: nhận xét và hoàn thành quy tắc
Hoạt động 2: Gõ kiểu Telex
GV: Chia đôi bảng và viết tên các dấu lên bảng và cho học sinh lần lượt lên 
bảng điền các chữ cần gõ để có dấu theo kiểu gõ Telex
- Cho học sinh nhận xét bài làm của bạn
- GV: Nhận xét và nêu lại cho học sinh
 Gõ chữ Để được 
 s Dấu sắc
 f Dấu huyền 
 r Dấu hỏi x Dấu ngã
 j Dấu nặng
Hoạt động 3: Gõ kiểu Vni
GV: Chia đôi bảng và viết tên các dấu lên bảng và cho học sinh lần lượt lên 
bảng điền các chữ cần gõ để có dấu theo kiểu gõ Vni
- Cho học sinh nhận xét bài làm của bạn
- GV: Nhận xét và nêu lại cho học sinh
 Gõ chữ Để được 
 1 Dấu sắc
 2 Dấu huyền 
 3 Dấu hỏi
 4 Dấu ngã
 5 Dấu nặng
IV. Vận dụng 
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Xem lại các nội dung bài học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 4
 Ôn tập học kì II
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 04/05/2022 4C
 Chiều 6/05/2022 4A, 4B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Ôn lại kiến thức đã học cho học sinh về Scratch và trình chiếu PowerPoint
- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh như thế nào
- Khắc sâu kiến thức cho học sinh 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Yêu cầu cả lớp lập trình vẽ hình lục giác có cạnh 50 - HS thực hành
bước.
? Vậy cô muốn vẽ hình đa giác có 360 cạnh, mỗi - HS trả lời
cạnh 3 bước em làm thế nào?
- GV thuyết trình chuyển giảng. - HS lắng nghe.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
*Ôn tập về các lệnh
- Yêu cầu học sinh quan sát giáo viên thực hiện - HS thực hành
? Để vẽ đa giác có 360 cạnh thì lặp bao nhiêu 
lần? - HS: lặp 360 lần
? Góc xoay bao nhiêu độ?
 - HS: 1 độ
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- GV yêu cầu các nhóm mở máy, khởi động phần 
mềm và vẽ các hình đa giác đã học - HS thực hiện
 - Các nhóm báo cáo và nhận 
- Gv quan sát và hướng dẫn thêm xét
- Gv nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Em hãy sử dụng các lệnh kéo thả Scratch vẽ hình - HS lắng nghe tròn có bán kính 30 đơn vị.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 5
 Ôn tập học kì II
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 04/05/2022 5C
 Chiều 6/05/2022 5A, 5B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu khái niệm về Slide Master;
- Biết thao tác mở/ đóng Slide Master;
- Lựa chọn được phông chữ thích hợp trong các trang trình chiếu;
- Lựa chọn được màu nền cho các trang trình chiếu;
- Đặt hình thức chung cho các trang trình chiếu, như hình minh họa, số trang...
- Học sinh có thái độ nghiêm túc, ngồi và nhìn đúng tư thế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu
 - Học sinh: Sách giáo khoa
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - Ổn định lớp, hỏi sỉ số - Chuẩn bị sách và đồ dùng học 
 tập. 
 - HS báo cáo sỉ số
 - GV hỏi về thao tác chèn đoạn video vào - Trả lời và thực hành thao tác
 trang trình chiếu, yêu cầu HS thực hành.
 - Nhận xét
 - Đàm thoại nêu vấn đề HS lắng nghe và trả lời nếu có
 GV dẫn dắt vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 HĐ 1: Tìm hiểu về trang mẫu Slide Master - Nghe giảng.
- GV khái niệm về thông số chung đối với 
 các trang trình chiếu, các nguyên tắc 
 chung như số trang, màu sắc, phông chữ, 
 trang mở đầu và trang kết thúc - Quan sát và nghe giảng
- Chiếu cho HS quan sát một trang mẫu và 
 khái niệm trang mẫu.
 - Tìm hiểu SGK và trả lời
- Yêu cầu HS đọc phần 2 SGK trang 71 để 
 - Hiển thị: Nháy thẻ View- Slide 
 trả lời câu hỏi: 
 Master.
+Thao tác để hiển thị trang mẫu Slide 
 - Thoát: chọn Close Master View
 master?
+Thao tác thoát trang mẫu Slide master? - Quan sát và nhận xét
- Quan sát và nhận xét
 - Thực hành nháy View- Slide 
 master và thoát trang mẫu.
- GV yêu cầu HS lên máy GV thao tác hiển - Báo cáo kết quả làm được
 thị/thoát trang mẫu Slide Master cho cả HS quan sát và trả lời từng vùng 
 lớp quan sát. giáo viên chỉ trên màn hình.
GV thao tác hiển thị trang mẫu và yêu cầu 
HS dựa vào SGK trả lời từng vùng: Tiêu đề, 
nội dung, số trang, ngày, tháng thực hiện 
(điều chỉnh phông chữ, cỡ chữ, màu nền).
 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1: Thực hành hiển thị trang Slide 
 Master - Thao tác hiển thị trang mẫu: 
- Yêu cầu HS thao tác hiển thị/ thoát trang nháy View- Slide Master.
 mẫu. - Thao tác thoát trang mẫu: nháy 
- Yêu cầu HS nhận xét Close Master View.
 - Nhắc lại các vùng: tiêu đề, nội 
 dung, số trang, nền.
- Yêu cầu HS nhắc lại các vùng bên trong 
 trang mẫu.
- GV nhận xét chung
HĐ 2: Thực hành điều chỉnh thông số - HS lắng nghe và quan sát
 trong trang mẫu - Thực hành điều chỉnh thông số 
- GV thao tác mẫu tùy chỉnh thông số phông trong trang mẫu.
 chữ, cỡ chữ, màu nền, hình ảnh trang trí - Thoát trang mẫu và kiểm tra 
- Yêu cầu HS điều chỉnh thông số: kết quả.
+ Tiêu đề và nội dung: phông chữ Tahoma, 
 màu xanh dương
+ Chọn nền cho trang mẫu + Thoát khỏi trang mẫu để xem kết quả
Quan sát và nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV giúp hệ thống nội dung bài và dặn dò. Nhắc lại nội dung bài học và 
- GV nhận xét tiết học và giáo dục HS. lắng nghe 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: