Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Hoàng Thị Thùy

 TUẦN 31
 Môn tin học – Khối 3
 Bài 5: Sử dụng bài trình chiếu để thuyết trình
 Sáng
 Lớp
 Chiều
 Sáng 18/04/2022 3C
 Sáng 21/04/2022 3A, 3B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Trình bày được nội dung các trang trình chiếu trước Cô giáo và các bạn.
 - Học sinh nắm được các thao tác để trình chiếu từ trang đầu tiên và cách trình 
 chiếu từ trang đã chọn. Thành thạo các thao tác tới lui trên trang trình chiếu.
 - HS nắm được cách thao tác sử dụng phần Power Point. Rèn luyện tư duy và tự 
 tin cho học sinh.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu.
 - Học sinh: SGK, vở ghi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số
- Khởi động đầu giờ - HS thực hiện theo yêu cầu trên màn 
 chiếu
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 HĐ1: Thao tác trình chiếu - HS đọc thông tin trong sách thực 
 - GV cho HS đọc thông tin trong sách rồi hành cá nhân và nói cho nhau nghe 
 thực hành Thay đổi bố cục trang trình rồi chia sẻ.
 chiếu. - HS thao tác trình chiếu nội dung:
 - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn, 
 vướng mắc
- GV chiếu bài HS lên màn chiếu. + Bước 1: Chọn thẻ Slide show rồi 
 chọn . Nội dung trang trình chiếu 
 sẽ hiện toàn màn hình.
 + Bước 2: Nhấn phím → trên bàn phím 
 để chuyển sang trang sau, phím ← để 
 lùi lại trang trước.
 * Em nhấn phím F5 để trình chiếu từ 
 trang đầu tiên. Nhấn chọn Shift + F5 để 
 bắt đầu trình chiếu từ trang được chọn. 
 Nhấn phím Esc để tắt chế độ trình chiếu.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- GV hướng dẫn hs các bước thuyết - Quan sát giáo viên làm mẫu.
trình. - Vừa nghe giảng vừa thực hành trên 
+ Bước 1: Em giới thiệu ngắn gọn về chủ máy.
đề thuyết trình.
+ Bước 2: Thuyết trình nội dung theo 
từng trang trình chiếu.
+ Bước 3: Em hãy nêu kết luận cần nhấn 
mạnh trong chủ đề trươc khi kết thục bài 
thuyết trình.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV yêu cầu HS về nhà soạn bài trình - Thực hiện yêu cầu
chiếu với nội dung giới thiệu về một 
cảnh đẹp mà em yêu thích.
Củng cố, dặn dò:
- Gọi 2 hs trình chiếu từ trang đầu đến - Thực hiện
trang cuối
- Nhận xét tiết học - Lắng nghe
- Ghi nhớ thao tác thực hiện, chuẩn bị 
bài tiết sau học thực hành.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 4
 Bài 7: Lập trình dự án cá lớn ăn cá bé (Tiết 2)
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 19/04/2022 4C
 Chiều 20/04/2022 4A, 4B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: HS nắm được cách lập trình trò chơi đơn giản
 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng thiết kế trò chơi bằng lập trình kéo thả Scratch;
 3. Năng lực: Bước đầu tạo ra được một sản phẩm cá lớn ăn cá bé.
 4. Phẩm chất: Giáo dục học sinh say mê, tìm tòi khám phá các tính năng ứng dụng của Scratch.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Yêu cầu cả lớp lập trình vẽ hình lục giác có cạnh 50 - HS thực hành
bước.
? Vậy cô muốn vẽ hình đa giác có 360 cạnh, mỗi - HS trả lời
cạnh 3 bước em làm thế nào?
- GV thuyết trình chuyển giảng. - HS lắng nghe.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
*HĐ 1: 1. Lập trình cá lớn
- Yêu cầu học sinh quan sát giáo viên thực hiện - HS thực hành
? Để vẽ đa giác có 360 cạnh thì lặp bao nhiêu 
lần? - HS: lặp 360 lần
? Góc xoay bao nhiêu độ?
 - HS: 1 độ
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- GV yêu cầu các nhóm mở máy, khởi động phần 
mềm và thiết kế trò chơi cá lớn ăn cá bé - HS thực hiện
 - Các nhóm báo cáo và nhận - Gv quan sát và hướng dẫn thêm xét
 - Gv nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - Về nhà các em có thể lập trình thêm một số trò chơi - HS lắng nghe
 mà em thích
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 5
 Bài 5: Đặt thông số chung cho các trang trình chiếu
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 19/04/2022 5C
 Chiều 18/04/2022 5A, 5B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu khái niệm về Slide Master;
- Biết thao tác mở/ đóng Slide Master;
- Lựa chọn được phông chữ thích hợp trong các trang trình chiếu;
- Lựa chọn được màu nền cho các trang trình chiếu;
- Đặt hình thức chung cho các trang trình chiếu, như hình minh họa, số trang...
- Học sinh có thái độ nghiêm túc, ngồi và nhìn đúng tư thế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu
 - Học sinh: Sách giáo khoa
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - Ổn định lớp, hỏi sỉ số - Chuẩn bị sách và đồ dùng học 
 tập. 
 - HS báo cáo sỉ số
 - GV hỏi về thao tác chèn đoạn video vào - Trả lời và thực hành thao tác
 trang trình chiếu, yêu cầu HS thực hành. - Nhận xét
- Đàm thoại nêu vấn đề HS lắng nghe và trả lời nếu có
GV dẫn dắt vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ 1: Tìm hiểu về trang mẫu Slide 
 Master - Nghe giảng.
- GV khái niệm về thông số chung đối với 
 các trang trình chiếu, các nguyên tắc 
 chung như số trang, màu sắc, phông chữ, 
 trang mở đầu và trang kết thúc - Quan sát và nghe giảng
- Chiếu cho HS quan sát một trang mẫu và 
 khái niệm trang mẫu.
 - Tìm hiểu SGK và trả lời
- Yêu cầu HS đọc phần 2 SGK trang 71 để 
 - Hiển thị: Nháy thẻ View- Slide 
 trả lời câu hỏi: 
 Master.
+Thao tác để hiển thị trang mẫu Slide 
 - Thoát: chọn Close Master View
 master?
+Thao tác thoát trang mẫu Slide master? - Quan sát và nhận xét
- Quan sát và nhận xét
 - Thực hành nháy View- Slide 
 master và thoát trang mẫu.
- GV yêu cầu HS lên máy GV thao tác hiển - Báo cáo kết quả làm được
 thị/thoát trang mẫu Slide Master cho cả HS quan sát và trả lời từng vùng 
 lớp quan sát. giáo viên chỉ trên màn hình.
GV thao tác hiển thị trang mẫu và yêu cầu 
HS dựa vào SGK trả lời từng vùng: Tiêu đề, 
nội dung, số trang, ngày, tháng thực hiện 
(điều chỉnh phông chữ, cỡ chữ, màu nền).
 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1: Thực hành hiển thị trang Slide 
 Master - Thao tác hiển thị trang mẫu: 
- Yêu cầu HS thao tác hiển thị/ thoát trang nháy View- Slide Master.
 mẫu. - Thao tác thoát trang mẫu: nháy 
- Yêu cầu HS nhận xét Close Master View.
 - Nhắc lại các vùng: tiêu đề, nội 
 dung, số trang, nền.
- Yêu cầu HS nhắc lại các vùng bên trong 
 trang mẫu.
- GV nhận xét chung
HĐ 2: Thực hành điều chỉnh thông số - HS lắng nghe và quan sát
 trong trang mẫu - Thực hành điều chỉnh thông số 
- GV thao tác mẫu tùy chỉnh thông số phông trong trang mẫu. chữ, cỡ chữ, màu nền, hình ảnh trang trí - Thoát trang mẫu và kiểm tra 
- Yêu cầu HS điều chỉnh thông số: kết quả.
+ Tiêu đề và nội dung: phông chữ Tahoma, 
 màu xanh dương
+ Chọn nền cho trang mẫu
+ Thoát khỏi trang mẫu để xem kết quả
Quan sát và nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV giúp hệ thống nội dung bài và dặn dò. Nhắc lại nội dung bài học và 
- GV nhận xét tiết học và giáo dục HS. lắng nghe 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: