Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 30 - Năm học 2021-2022 - Hoàng Thị Thùy

 TUẦN 30
 Môn tin học – Khối 3
 Bài 4: Thay đổi nền và bổ sung thông tin vào trang chiếu
 Sáng
 Lớp
 Chiều
 Sáng 13/04/2022 3C
 Sáng 14/04/2022 3A, 3B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Biết cách chọn nền trang trình chiếu từ mẫu có sẵn. Thêm được các thông 
 tin về trang trình chiếu như: tác giả, ngày tháng soạn bài trình chiếu, số thứ tự 
 trang trình chiếu; 
 - Học sinh nắm được các bước soạn bài trình chiếu. Dự kiến được số trang, 
 chọn bố cục từng trang, biết chỉnh sửa và thên thông tin vào bài trình chiếu; 
 - HS nắm được cách thao tác sử dụng phần Power Point. Rèn luyện tư duy;
 - Yêu thích học môn học. Ham tìm hiểu sáng tạo trong quá trình thay đổi 
 nền;
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu.
 - Học sinh: SGK, vở ghi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Đàm thoại nêu vấn đề 
- Em hãy chèn tranh ảnh vào trang trình - Thực hiện yêu cầu giáo viên nêu ra. 
chiếu và thay đổi kích thước của tranh, 
ảnh đó phù hợp?
- Vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ 1: Thay đổi nền trang trình chiếu:
- Cho HS quan sát về sự thay đổi mặc - Quan sát và chia sẻ.
định trang trình chiếu và sau khi giáo 
viên thay đổi nền trang trình chiếu. Hãy 
chia sẻ với các bạn về màu nền trang 
trình chiếu mà các em quan sát. - HS thảo luận nhóm.
- GV hướng dẫn các nhóm so sánh về sự 
thay đổi nền trang trình chiếu có tác 
dụng gì? - HS lắng nghe. - Hướng học sinh tìm hiểu về các bước 
thay đổi nền trang trình chiếu:
+ Giáo viên thực hiện mẫu từng bước + HS quan sát.
thay đổi nền trang trình chiếu.
 + HS thực hiện.
+Yêu cầu một 1-2 học sinh lên thực hiện + HS hoạt động theo nhóm.
lại.
+ Hoạt động theo nhóm rút ra các bước - Các thành viên trong nhóm tổng hợp ý 
thay đổi nền trang trình chiếu. kiến: 
- GV quan sát các nhóm hoạt động và kết + Bước 1: Nháy chuột vào trang trình 
luận của các nhóm rồi đưa ra kết quả chiếu cần thay đổi.
 + Bước 2: Nháy chọn thẻ Design xuất 
cuối cùng về các bước thay đổi nền trang 
 hiện trên danh sách nền.
trình chiếu. + Bước 3: Nháy chọn vào một nền 
 trong danh sách.
 - Nghe và ghi nhớ.
 - Nghe và ghi nhớ.
- Khái quát câu trả lời của HS
- Giải thích tác dụng của việc thay đổi 
nền trang trình chiếu?
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- HĐ 1: Bài 1
- GV yêu cầu học sinh soạn bài trình - Lắng nghe.
chiếu gồm 4 trang có chủ đề Các cơ 
quan trong cơ thể người theo các gợi ý 
trang 103-104. - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn 
 của giáo viên. 
- Quan sát và trưởng nhóm trợ giúp các 
nhóm chưa làm được. Hướng dẫn HS khi 
gặp khó khăn trong qua trình thực hiện.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV sử dụng máy chiếu hướng dẫn học - HS quan sát và thực hiện
sinh thay đổi nền trang trình chiếu, sau 
đó yêu cầu học sinh thay đổi nền bài trình chiếu mình vừa tạo được .
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS lĩnh hội 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 4
 Bài 7: Lập trình dự án cá lớn ăn cá bé
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 12/04/2022 4C
 Chiều 13/04/2022 4A, 4B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: HS nắm được cách lập trình trò chơi đơn giản
 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng thiết kế trò chơi bằng lập trình kéo thả Scratch;
 3. Năng lực: Bước đầu tạo ra được một sản phẩm cá lớn ăn cá bé.
 4. Phẩm chất: Giáo dục học sinh say mê, tìm tòi khám phá các tính năng ứng 
 dụng của Scratch.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Máy tính, máy chiếu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - Yêu cầu cả lớp lập trình vẽ hình lục giác có cạnh 50 - HS thực hành
 bước.
 ? Vậy cô muốn vẽ hình đa giác có 360 cạnh, mỗi - HS trả lời
 cạnh 3 bước em làm thế nào?
 - GV thuyết trình chuyển giảng. - HS lắng nghe.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 *HĐ 1: 1. Lập trình cá lớn
 - Yêu cầu học sinh quan sát giáo viên thực hiện ? Để vẽ đa giác có 360 cạnh thì lặp bao nhiêu - HS thực hành
lần? - HS: lặp 360 lần
? Góc xoay bao nhiêu độ?
 - HS: 1 độ
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- GV yêu cầu các nhóm mở máy, khởi động phần 
mềm và thiết kế trò chơi cá lớn ăn cá bé - HS thực hiện
 - Các nhóm báo cáo và nhận 
- Gv quan sát và hướng dẫn thêm xét
- Gv nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Về nhà các em có thể lập trình thêm một số trò chơi - HS lắng nghe
mà em thích
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 5
 Bài 4: Chèn đoạn Video vào bài trình chiếu
 Sáng
 Chiều Lớp Sáng 13/04/2022 5C
 Chiều 12/04/2022 5A, 5B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Chèn được đoạn video vào bài trình chiều.
 - Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo và chèn đoạn video vào 
 bài trình chiếu.
 - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Máy tính, máy chiếu
- Học sinh: Sách giáo khoa
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số thao tác chèn đoạn âm thanh - 1 HS trả lời 
trong bài trình chiếu? - HS nhận xét
GV nhận xét.
Trong giờ học trước các em đã nắm được 
các thao tác để chèn các tệp âm thanh vào 
bài trình chiếu. Để giúp các em có thể chèn - HS lắng nghe
được những đoạn video sinh động và hấp 
dẫn vào trang trình chiếu cô mời các em 
cùng đến với bài học ngày hôm nay.
 “Chèn một đoạn video vào bài trình 
chiếu”. HS ghi tựa bài vào vở.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ 1: Chèn một đoạn video vào trang 
trình chiếu.
- Mở bài trình chiếu “Quê hương em” đã 
soạn. Thực hiện chèn thêm một trang trình 
 - HS quan sát, lắng nghe.
chiếu, rồi chèn một đoạn video có nội dung 
liên quan đến bài trình chiếu.
- GV làm mẫu cho học sinh quan sát. 
- Em hãy nêu các bước để chèn một đoạn 
 - 2 HS nêu các bước thực hiện.
video vào trang trình chiếu?
 + B1: Nháy Insert, Chọn Movie. 
 . 
 Chọn 
 Movie from File. (Video on My PC)
 + B2: Lựa chọn tệp video có nội 
 dung về du lịch Hà Nội trong 
- Yêu cầu học sinh thực hiện trên máy tính. thư mục máy tính.
- GV nhận xét. + B3: Chạy bài trình chiếu và 
- GV nêu các bước thực hiện chỉnh sửa rồi lưu vào máy tính. 
HĐ 2: Lưu ý: - 1 HS thực hiện, cả lớp quan sát
- Phần đuôi tệp video gồm một trong các - Học sinh nhận xét
định dạng sau:
 - Nghe và ghi nhớ.
 - HS ghi nhớ lưu ý khi sử dụng 
 video vào bài trình chiếu.
- Em cần chọn nội dung và thời lượng của tệp 
video phải phù hợp với nội dung trình chiếu.
 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
GV yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm 
4. Mỗi bạn thực hiện một nhiệm vụ. - Lắng nghe và xác định yêu cầu 
- Tạo bài trình chiếu có chủ đề Thế giới đề bài.
động vật gồm 4 trang với nội dung như sau: 
+ Bạn thứ 1: Soạn tên chủ đề, người soạn
+ Bạn thứ 2: Soạn giới thiệu về một số loài 
động vật mà em biết. - HS thực hành theo nhóm bốn.
+ Bạn thứ 3: Chèn video có các loài động 
vật đó.
+ Bạn thứ 4: Soạn lời cảm ơn - Các thành viên trong nhóm 
 thực hiện lần lượt các trang 
- Chạy bài trình chiếu và lưu kết quả vào 
 trình chiếu.
máy tính. 
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài 
tập.
- GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối cùng.
 - Trưởng nhóm thu thập thông 
 tin từ các thành viên trong tổ và 
 đưa ra kết luận rồi báo cáo kết 
 quả.
 - HS lắng nghe và ghi nhớ.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng - GV yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu bài - Hs xác định yêu cầu đề bài
tập.
- Đánh dấu  vào ô trống trước câu sai
￿ Chèn nhạc/ video để bài trình chiếu thêm 
sinh động và hấp dẫn. - HS làm bài tập vào phiếu.
 ￿ Chèn nhạc/ video chỉ giúp bài trình 
chiếu thêm đẹp mắt.
 ￿Chèn nhạc/ video để minh họa đầy đủ và 
chính xác hơn cho nội dung bài trình chiếu.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò - HS báo cáo kết quả.
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
- Về nhà học bài và ôn bài các nội dung đã học 
 Chèn nhạc/ video chỉ giúp 
để chuẩn bị cho tiết thực hành.
 bài trình chiếu thêm đẹp mắt.
 - HS lắng nghe và ghi nhớ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: