Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 27 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 Chủ đề E: Ứng dụng tin học
 Bài 24: Luyện tập sử dụng máy tính
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 20/3/2023
 3B Chiều 21/3/2023
 3C Chiều 24/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Kích hoạt và sử dụng được phần mềm máy tính để quan sát, tìm hiểu về thế 
 giới tự nhiên. Nhận thấy nhờ sử dụng máy tính mà con người quan sát được 
 và hiểu biết thêm về thế giới tự nhiên một cách sinh động và trực quan.
 - Kích hoạt và sử dụng được phần mềm Basic Mouse Skills, qua đó nhận thấy 
 phần mềm đã giúp luyện tập các thao tác với chuột máy tính.
 - Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử 
dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 HĐ 1: Khởi động
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở vấn đề:
 Theo em, máy tính có giúp em quan sát, - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi của 
tìm hiểu Hệ Mặt Trời một cách trực quan, giáo viên.
sinh động được không?
 - Hai học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. 
Em đã từng sử dụng máy tính để tìm hiểu 
 - Các học sinh khác nhận xét, phản biện 
về Hệ Mặt Trời chưa?
 câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét, giới thiệu bài mới
 - HS lắng nghe
 HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
1 Phần mềm Basic Mouse Skills
- GV giới thiệu biểu tượng phần mềm 
Basic Mouse Skills
- Nêu cách kích hoạt phần mềm Basic 
 1 Mouse Skills? - HS thảo luận nhóm đôi trả lời 
Hãy mô tả những gì em quan sát được? - Đại diện nhóm trình bày
Theo em, để luyện tập được với phần mềm - Nhóm khác nhận xét
Basic Mouse Skills em cần thực hiện thao 
tác gì?
- GV nhận xét, chốt ý: 
+ Nháy vào biểu tượng để khởi động 
phần mềm Basic Mouse Skills.
+ Nháy chuột vào vị trí bất kì hoặc gõ một 
phím bất kì để bắt đầu làm việc với phần 
mềm Basic Mouse Skills.
+ Phần mềm Basic Mouse Skills có 5 bài 
luyện tập các thao tác
+ Để thoát khỏi phần mềm Basic Mouse 
Skills thì nháy chuột vào .
 HĐ 3: Luyện tập
- GV thiết kế trò chơi bằng PowerPoint để - Học sinh quan sát, lắng nghe hướng dẫn 
thực hiện trả lời các câu hỏi trắc nghiệm để tham gia trò chơi trắc nghiệm. 
trong phần Luyện tập
 - HS tham gia trò chơi
- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt
 - HS lắng nghe
 HĐ 4: Vận dụng
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm 
để thực hiện các nhiệm vụ sau:
 1. Kích hoạt phần mềm Basic Mouse 
Skills
 - HS thực hành theo yêu cầu của GV
 2. Luyện tập các thao tác với chuột và ghi 
lại kết quả
 - Các nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực 
hành tốt
 - HS lắng nghe
 2 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 Bài 5. Thực hành tổng hợp (tiết 1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 21/3/2023
 4B Chiều 20/3/2023
 4C Sáng 23/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
- Ôn tập các kiến thức về bài trình chiếu.
- Sử dụng được một số phím tắt trong trình chiếu.
- Thuyết trình trang trình chiếu trước thầy/cô và các bạn.
- Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc 
nhóm. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (5 phút)
 * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học.
 * Cách tiến hành:
 - Em hãy khởi động phần mềm trình - HS thực hiện
 chiếu và tạo một hiệu ứng chuyển động - HS khác nhận xét
 cho hình ảnh đó.
 - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe
 - GV giới thiệu bài mới
 2. Hoạt động thực hành (20 phút)
 * Mục tiêu: - Ôn tập các kiến thức về bài trình chiếu.
 - Sử dụng được một số phím tắt trong trình chiếu.
 3 - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc 
nhóm. 
* Cách tiến hành:
*Bài 1: 
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - HS thực hiện theo nhóm
đôi tìm hiểu các tổ hợp phím trong SGK 
trang 90 và cho biết ý nghĩa của tổ hợp 
phím đó là gì? - Đại diện trình bày
GV nhận xét, chốt ý - HS khác nhận xét
*Bài 2: - HS lắng nghe
- Y/C HS hoàn thành bài số 2 SGK trang 
90. Chủ đề “Giới thiệu nhóm và các thành - HS thực hành theo nhóm hoàn thành 
viên trong nhóm“. bài tập
- HD: Trước tiên HS phải ghi thông tin về 
các thành viên trong nhóm ra vở như: 
Tên, ngày sinh, nơi ở, lớp, 
- GV quan sát – hướng dẫn, giúp đỡ HS.
- Trình chiếu bài của HS
 - Các nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét, tuyên dương HS thực - HS quan sát
hành tốt - HS nhận xét
 - HS lắng nghe
3. Hoạt động ứng dụng (10 phút)
* Mục tiêu: Thuyết trình trang trình chiếu trước thầy/cô và các bạn.
* Cách tiến hành:
- Y/C các nhóm thuyết trình bài trình - Các nhóm thực hiện thuyết trình.
chiếu của nhóm mình.
- Y/C các nhóm còn lại nhận xét bài 
 - HS nhận xét
thuyết trình của nhóm bạn
- GV nhận xét, tuyên dương
- Dặn dò về nhà - HS lắng nghe
 4 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Bài 5. Thực hành tổng hợp (tiết 2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 24/3/2023
 4B Chiều 21/3/2023
 4C Sáng 24/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
- Thiết kế được bài trình chiếu theo theo yêu cầu
- Thuyết trình trang trình chiếu trước thầy/cô và các bạn.
- Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc 
nhóm. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (5 phút)
 * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học.
 * Cách tiến hành:
 - GV tổ chức trò chơi truyền điện lần lượt 
 nhắc lại chức năng của một số tổ hợp phím - HS chơi dưới sự điều hành của lớp 
 đã học của phần mềm trình chiếu trưởng
 - Báo cáo giáo viên
 - HS lắng nghe
 - GV nhận xét, tuyên dương
 - GV giới thiệu bài mới
 5 2. Hoạt động thực hành (23 phút)
* Mục tiêu: - Thiết kế được bài trình chiếu theo theo yêu cầu
- Thuyết trình trang trình chiếu trước thầy/cô và các bạn.
- Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc 
nhóm. 
* Cách tiến hành:
- Y/C HS hoàn thành bài số 3 SGK trang - HS thực hành theo nhóm hoàn thành 
91. Chủ đề“ Bảo vệ môi trường ” theo gợi bài tập
ý trong SGK.
- HD: YC học sinh ghi ra các ý chính về 
chủ đề này. Làm gì để bảo vệ môi trường, 
lời kêu gọi bảo vệ môi trường.
- GV quan sát – hướng dẫn, giúp đỡ Hs. - Các nhóm báo cáo kết quả
- Trình chiếu bài của học sinh. - HS quan sát
- GV nhận xét bài Hs. - HS nhận xét
 - HS lắng nghe
3. Hoạt động ứng dụng (7 phút)
* Mục tiêu: Tìm hiểu về chức năng một số công cụ trong thẻ Insert của phần mềm trình 
chiếu
* Cách tiến hành:
- Y/C HS tìm hiểu chức năng của nút lệnh - HS theo nhóm tìm hiểu chức năng các 
trong thẻ Insert. nút lệnh
 - Các nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét, tuyên dương
 - HS lắng nghe, ghi nhớ
- Dặn dò về nhà
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 6 
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 5: Luyện tập về thủ tục (T1)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 24/3/2023
 5B Chiều 20/3/2023
 5C Chiều 23/3/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng tủ tục trong logo. Rèn 
luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo.
- Viết được các thủ tục và lưu lại trong logo. Vận dụng thủ tục để vẽ các hình hình 
học theo mẫu.
2. Phẩm chất
- HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 
- Giáo án, máy tính, Tivi kết nối, sách giáo khoa, phòng máy.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Trò chơi Ai nhanh – Ai đúng(5 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp 
học sinh ôn lại các kiến thức đã học.
+ Các thủ tục sau khi tạo ra cần được lưu - Trả lời: 
vào một tệp bằng lệnh nào?
+ Để sử dụng các thủ tục đã lưu em dùng 
 + Dùng lệnh: Save " .
lệnh nào?
- Vào bài mới
 + Dùng lệnh: Load " .
 7 2. Hình thành kiến thức mới (10 phút)
* Mục tiêu:Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo
HĐ 1: Bài 1
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động - HS thực hành gõ lại dòng lệnh và tìm 
1 trang 100 SGK. Rùa sẽ vẽ hình nào khi ra kết quả dòng lệnh là vẽ hình tròn.
thực hiện câu lệnh sau:
REPEAT 120[FD 100 BK 100 RT 3].
+ Chọn nét bút Pensize đậm và kiểm tra 
 - HS thực hiện ra kết quả:
lại kết quả.
- Tại sao cùng dòng lệnh như vậy mà khi 
thay đổi nét bút thì cho 2 kết quả khác - HS trả lời: Vì khi thay đổi nét bút đậm 
nhau? hơn thì đường vẽ của rùa sẽ to hơn và 
 nó che khít các chỗ trống nằm giữa 2 
 đường đi của 1 vòng lặp.
+ Hãy thực hiện lệnh thay đổi chỉ số của 
 - HS thực hiện gõ lệnh và quan sát kết 
RT trong lệnh trên thành 1, 2, 4 (thay đổi 
 quả.
số lần lặp cho tương ứng) và đưa ra nhận 
xét? - Chỉ số của RT càng nhỏ thì số lần lặp 
 càng lớn, hình tròn càng kín.
- GV nhận xét, giải thích.
-> Chốt: Khi muốn vẽ hình tròn em sử 
dụng vòng lặp repeat với số lần lặp 360, 
180, 120... với độ quay tương ứng là 1, 2, 
3... và bước đi của rùa là bán kính của 
hình tròn. Lưu ý số lần lặp càng lớn thì 
độ quay càng nhỏ và khoảng cách giữa 2 
đường đi của rùa sẽ nhỏ -> hình càng 
kín.
HĐ 2: Bài 2
 8 - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
2 trang 100 SGK. Thêm lệnh WAIT vào 
dòng lệnh trên và quan sát kết quả.
REPEAT 120[FD 100 WAIT 15 BK 100 
WAIT 15 RT 3 WAIT 15 ].
- Nhận xét. - HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
HĐ 3: Bài 3
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
3 trang 100 SGK. Sửa câu lệnh ở hoạt 
động 1 thành:
REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3]
+ Dự đoán lệnh khi thay đổi sẽ cho kết 
quả như thế nào?
- Gõ lại lệnh đã thay đổi để kiểm tra.
- Nhận xét.
HĐ 4: Bài 4
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động - Rùa vẽ hình tròn có bán kính nhỏ hơn.
4 trang 100 SGK. Hoàn thành thủ tục - HS thực hành kiểm tra.
hinhtron.
- Nhận báo cáo của HS.
 - HS hoàn thành thủ tục hình tròn vào 
 SGK:
 TO HINHTRON
 REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3]
 END
 - Báo cáo với GV.
3. Thực hành (15 phút)
* Mục tiêu: Viết được các lệnh để điều khiển Rùa vẽ hình theo yêu cầu.
HĐ 1: Bài 1
- GV hướng dẫn học sinh - Lắng nghe.
làm hoạt động 1 trang 101 
 9 SGK. Rùa vẽ hình bên vào máy tính rồi 
kiểm tra kết quả trên máy tính.
 - HS làm theo hướng dẫn của GV
REPEAT 6[ FD 100 RT 360/6]
 - HS thực hành theo nhóm
- HS, GV nhận xét, giải thích.
HĐ 2: Bài 2
 - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã 
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
 làm được với GV.
2 trang 101 SGK. Thêm thủ tục lucgiac 
vào câu lệnh để vẽ hình dưới đây. Kiểm - Hoạt động theo nhóm
tra kết quả trên máy tính.
 TO LUCGIAC
REPEAT 6 [REPEAT 120 [ FD 5 BK 5 - Lắng nghe hướng dẫn của giáo viên. 
RT 3] FD 100 RT 360/6] sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau viết thủ 
END tục lucgiac
- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo 
kết quả.
- Nhận xét và tuyên dương các nhóm - HS kiểm tra kết quả và báo cáo kết 
HĐ 3: Bài 3 quả kiểm tra của nhóm
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
3 trang 101 SGK. - Hoạt động theo nhóm
a. Viết dòng lệnh vẽ hình bông tuyết.
REPEAT 8[FD 20 BK 20 RT 45]
b. Viết thủ tục bongtuyet để vẽ hình 
bông tuyết.
 - Học sinh viết câu lệnh vẽ hình bông 
TO BONGUYET tuyết
REPEAT 8[FD 20 BK 20 RT 45]
 10 END
c. Sử dụng thủ tục lucgiac, 
bongtuyet và hinhtron vẽ các hình sau.
 - HS thực hành viết thủ tục 
- HINH1 BONGTUYET
- GV hướng dẫn. Các em quan sát hình 
thì nhận thấy các bông tuyết được nằm ở 
vị trí nào trên hình lục giác?
 - HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn
- Bông tuyết nằm trên các góc của hình 
lục giác. Vậy để vẽ được hình chúng ra 
sẽ đưa thủ tục BONGTUYET vào trong - HS: Nằm trên các góc của hình lục 
câu lệnh lặp vẽ hình lục giác. giác.
- Viết Thủ tục HINH1
1.TO HINH1 - HS lắng nghe
REPEAT 6 [BONGTUYET 
FD 100 RT 360/6]
END
- Nhận xét và tuyên dương kết quả các 
nhóm.
- HINH2
- Các em quan sát hình 2 và nhận xét về - HS viết thủ tục và kiểm tra kết quả 
hình? trên máy tính.
- Vậy viết chương trình của hình 2. 
Trong thủ tục HINH2 ta đưa thủ tục 
Hinhtron vào trong câu lệnh lặp.
- Viết Thủ tục HINH2
2. TO HINH2
REPEAT 6[FD 100 Hinhtron BK 100 
RT 60] 
End
 - Hình tròn được nằm trên đỉnh các 
 cạnh của bông tuyết
- Nhận xét kết quả thực hành các nhóm
 11 - HS viết thủ tục và kiểm tra kết quả 
 trên máy tính.
4. Vận dụng (5 phút)
* Mục tiêu: Ôn lại kiến thức về cách sử dụng thủ tục.
- Nhắc lại kiến thức trọng tâm về cách - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức
sử dụng thủ tục trong Logo.
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học và 
chuẩn bị nội dung kiến thức cho tiết học 
sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 5: Luyện tập về thủ tục (T2)
 Lớp Ngày dạy
 5A Chiều 24/3/2023
 5B Chiều 23/3/2023
 5C Sáng 24/3/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng tủ tục trong logo. Rèn luyện 
thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo.
- Viết được các thủ tục và lưu lại trong logo. Vận dụng thủ tục để vẽ các hình hình học 
theo mẫu.
2. Phẩm chất
 12 - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 
- Giáo án, máy tính, Tivi kết nối, sách giáo khoa, phòng máy.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp 
học sinh ôn lại các kiến thức đã học.
+ Em nêu cách viết thủ tục trong logo? - HS trả lời
+ Thực hành viết thủ tục lục giác.
 - HS thực hành viết thủ tục và lưu thủ 
 tục lục giác.
- Tuyên dương bạn trả lời tốt.
 - HS tự kiểm tra, đánh giá và nhận xét
- Vào bài mới
2. Hình thành kiến thức mới (10 phút)
* Mục tiêu: Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo
HĐ 1: Bài 1 - HS quan sát hình và lắng nghe hướng 
 dẫn
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
4 trang 101 SGK. 
- Mời một bạn phân tích hình? - Hình được tạo bởi 4 đường tròn
- Vậy chúng ta cần viết thủ tục vẽ đường 
tròn và dùng thủ tục để vẽ hình bên ta lấy 
tên là BONGHOA
- Viết thủ tục duongtron để vẽ đường 
tròn.
TO DUONGTRON - HS thực hành viết thủ tục trên máy 
 theo nhóm
REPEAT 60 [FD 5 RT 6]
END
 13 - HS viết thủ tục BONGHOA
- Dùng thủ tục duongtron 
vẽ hình bên:
TO BONGHOA
REPEAT 4[DUONGTRON RT 90]
 END
 - HS tuyên dương nhóm thực hành tốt
- HS, GV nhận xét, giải thích.
3. Thực hành (10 phút)
* Mục tiêu:Viết được các thủ tục để vẽ hình
- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức để - HS quan sát
làm bài HĐƯD (SGK trang 102).
- Hướng dẫn HS phân tích hình vẽ và 
 - HS chú ý lắng nghe
nêu các hình học đơn giản để hình thành 
hình vẽ ấy.
- Quan sát, giúp đỡ HS.
HĐ 1: Bài 1
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
ứng dụng mở rộng trang 102 SGK. 
- Hình được tạo bởi các hình nào?
 - Hình được tạo bởi 6 hình vuông, khi 
 vẽ được hình vuông thứ nhất ta tiến nửa 
 số đo cạnh để vẽ hình vuông tiếp theo.
- Vị trí xuất phát của rùa cho thấy ta kh 
 14 vẽ hình vuông ta quay hướng nào? - Quay trái để vẽ hình vuông
- Viết thủ tục vẽ hình vuông
TO HINHVUONG - HS viết thủ tục
REPEAT 4 [FD 100 LT 90] 
END
- Viết thủ tục vẽ HINH1
 - HS viết thủ tục
TO HINH1
REPEAT 6 [HINHVUONG FD 50 RT 
60]
END
- HS báo cáo kết quả
- Nhận xét và tuyên dương các nhóm 
thực hành tốt
HĐ 2: Bài 2 - HS báo cáo kết quả thực hành của 
- Hình cũng được tạo bởi 4 hình vuông. nhóm mình.
Quan sát vị trí của chú Rùa để viết thủ 
tục cho HINH2.
- Viết thủ tục vẽ HINH2
 - HS thực hành theo nhóm
 - Viết thủ tục vẽ hình 2.
TO HINH2
REPEAT 4[ HINHVUONG RT 90]
END
- HS báo cáo kết quả viết chương trình 
 15 của nhóm mình.
- Tuyên dương các nhóm thực hành tốt.
HĐ 3: Bài 3
- HS quan sát và phân tích hình?
- Vậy chúng ta cần viết thủ tục lá cờ?
 - HS báo cáo kết quả thực hành của 
- Thủ tục LACO nhóm mình.
 - Hình được tạo bởi 6 lá cờ.
TO LACO
FD 100 HINHVUONG BK 100
END - HS viết Thủ tục LACO
- Viết thủ tục HINH3
TO HINH3
REPEAT 6 [ LACO RT 60]
END
 - HS viết Thủ tục HINH3
- HS báo cáo kết quả viết chương trình 
của nhóm mình.
- Ta sử dụng thủ tục HINHVUONG từ 
bài tập 1 lên hình lá cờ quay sang trái. 
Nếu chúng ta muốn lá cờ quay sang phải 
chúng ta cần tạo thủ tục HINHVUONG2 
với lệnh quay phải như sau: 
TO HINHVUONG2
REPEAT 4 [FD 100 RT 90] 
END - Các nhóm báo cáo kết quả của nhóm 
 16 - Các nhóm kiểm tra kết quả và báo cáo. mình
- GV nhận xét và tuyên dương các nhóm 
thực hành tốt và cho kết quả nhanh và 
chính xác nhất
 - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức.
- Giáo viên chốt lại kiến thức: Khi viết 
được chương trình ta cần nắm được hình 
tạo bởi các hình đơn giản nào và mỗi 
chương trình gồm có nhiều thủ tục.
 - Nhóm kiểm tra kết quả trên máy tính
 - HS tuyên dương các nhóm thực hành 
 tốt.
 - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức
4. Vận dụng (10 phút)
* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để viết thủ tục vẽ hình theo yêu cầu.
- Nhắc lại kiến thức đã học và đưa ra - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức
những lưu ý cho học sinh khi tham gia 
viết thủ tục.
- Mời học sinh đọc nội dung em cần ghi 
nhớ. - HS đọc
- Về nhà chuẩn bị nội dung kiến thức cho 
tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. 
 17 
 18