Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 + 4 + 5 - Tuần 27 - Năm học 2020-2021 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

 TUẦN 27 
 Thứ Hai ngày 22 thỏng 3 năm 2021
 TIN HỌC 3
 BÀI 8: THỰC HÀNH BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT
 TRèNH BÀY VĂN BẢN (Tiết 1)
A. Mục tiờu:
- Sử dụng một số phớm tắt để thay đổi kiểu chữ trong văn bản. Biết cỏch in một văn 
bản ra giấy.
- Biết sử dụng phớm Ctrl kết hợp phớm B, I, U để chọn kiểu chữ in đậm, nghiờng, 
gạch chõn. Để in văn bản, nhấn tổ hợp phớm Ctrl + P.
- HS nắm được cỏch thao tỏc sử dụng cỏc phớm tắt trong soạn thảo văn bản.
- Hs cú sự tập trung, chỳ ý lắng nghe trong cỏc giờ học.
B. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, Phũng mỏy tớnh.
2. Học sinh: SGK, vở, bỳt.
C. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Khởi động: 
Trũ chơi: Ai nhanh ai đỳng.
- Gv chia lớp thành 2 đội chơi, trỡnh chiếu cõu hỏi.
- Lớp trưởng điều hành cỏc nhúm trả lời.
- Gv nhận xột, kết luận.
2. Khỏm phỏ: 
- GV giới thiệu bài mới và nờu mục tiờu bài học.
- HS ghi mục bài vào vở. 
 Hoạt động 1: Bài tập
Gv yờu cầu hs nghiờn cứu Sgk, thảo luận nhúm 2 và trả lời cõu hỏi ở hoạt động 1 
trang 84 SGK.
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ gừ chữ kiểu in nghiờng?
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ gừ chữ kiểu gạch chõn?
* Để chuyển nhanh sang chế độ gừ chữ kiểu in đậm, chữ kiểu in nghiờng, chữ gạch 
chõn, nhấn tổ hợp phớm tương ứng Ctrl + B, Ctrl + I, Ctrl + U. Khi đang gừ kiểu 
chữ in đậm, chữ in nghiờng, chữ gạch chõn, muốn quay lại gừ kiểu chữ thường thỡ 
lặp lại thao tỏc trờn một lần nữa.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trờn mỏy.
- Gv yờu cầu hs làm bài tập ở hoạt động 2 trang 84 SGK. Điền từ cũn thiếu vào chỗ 
chấm để được cõu đỳng.
- HS trả lời. Nhận xột.
- GV nhận xột.
- GV nhận xột chung và bổ sung thờm cho HS.
Hoạt động 2: Thực hành.
- Gv yờu cầu hs tiến hành soạn một đoạn văn bản, chốn hỡnh ảnh hợp lớ cho văn 
bản. Tiến hành thao tỏc một số kỹ thuật trỡnh bày văn bản:
+ Chọn kiểu chữ in đậm, in nghiờng, gạch chõn.
+ Căn lề trỏi, lề phải, căn giữa, căn đều.
 - HS thực hành. Nhận xột.
- GV nhận xột chung và bổ sung thờm cho HS.
3. Củng cố và dặn dũ: 
- Túm tắt nội dung bài học
- Ghi nhớ thao tỏc thực hiện. Chuẩn bị bài tiếp theo.
 .********************** oo0oo**********************
 Thứ Ba ngày 23 thỏng 3 năm 2021
 TIN HỌC 5
 BÀI 2: THỦ TỤC TRONG LOGO ( Tiết 1)
A.Mục tiờu :
Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
- Nhận biết được khỏi niệm thủ tục trong đời sống, từ đú cú mối liờn hệ trực quan 
để dễ tiếp thu khỏi niệm thủ tục trong LOGO.
- Nắm được cỏc thành phần của một thủ tục trong Logo
- Nắm được ý nghĩa của thủ tục: thủ tục là tập hợp cỏc lệnh trong một tờn mới 
để tiện sử dụng. Thủ tục là một chương trỡnh con.
B. Chuẩn bị : 
 1. Giỏo viờn : Giỏo ỏn, SGK, mỏy tớnh
 2. Học sinh : SGK, vở ghi chộp và đọc trước bài 
C. Cỏc hoạt động dạy học
 1. Khởi động: 
- Gv tổ chức trũ chơi “Truyền điện” ( Hs điều hành).
- Cỏc bạn chơi xong, mời cụ giỏo nhận xột.
- Gv nhận xột, bổ sung.
2. Khỏm phỏ: 
 a. GVgiới thiệu bài, nờu mục tiờu tiết học. 
 b. Cỏc hoạt động: 
 Hoạt động 1: 1. Thủ tục là gỡ?
ĐVĐ : Trong cuộc sống hàng ngày cú rất nhiều thủ tục được thực hiện: Thủ tục 
chào cờ, thủ tục thổi cơm...
- Gv yờu cầu hs thảo luận nhúm 2 và nờu thủ tục chào cờ ở trường.
- Gv nhận xột và nờu cõu hỏi :
? Qua phần thủ tục chào cờ mà em vừa kể hóy cho biết thủ tục là gỡ?
- Hs nghiờn cứu Sgk, thảo luận, đại diện nhúm trả lời.
- GV nhận xột, đưa khỏi niệm thủ tục: Thủ tục là một dóy cỏc thao tỏc được thực 
hiện theo thứ tự để hoàn thành một cụng việc nào đú.
- Gọi HS lần lượt đọc lại khỏi niệm.
- Chuyền tiếp hoạt động 2.
 Hoạt động 2 2. Thủ tục trong Logo
 - Gv giải thớch cho hs thủ tục trong Logo hoàn toàn sử dụng cõu lệnh để thể hiện.
- Gv đưa ra vớ dụ: Thủ tục vẽ hỡnh tam giỏc:
to tamgiac
 Repeat 3[fd 100 rt 120]
End
- Hs nghiờn cứu SGK, hoạt động N2 và trả lời cõu hỏi:
Thủ tục trờn gồm cú mấy phần? Đú là những phần nào?
- Hs thảo luận, trả lời
- GV nhận xột và viết bảng cấu trỳc thủ tục:
to tờn thủ tục
 CL1, CL2, ....., CLn
end
Trong đú:
 + CL1, CL2,...,CLn là cỏc CL trong Logo;
 + to: Từ bắt đầu mọi thủ tục;
 + end: Từ kết thỳc mọi thủ tục;
 + Tờn thủ tục: Là chữ Việt khụng dấu, khụng chứa dấu cỏch và cú ớt nhất 1 chữ 
cỏi.
- Hs chỳ ý lắng nghe và ghi chộp.
- Gv yờu cầu HS đọc lại.
- Đưa vớ dụ một số tờn viết đỳng: tamgiac, tamgiac1, tam_giac_1,...
- Gv yờu cầu hs dựa vào vớ dụ và quy ước về tờn thủ tục, một em lờn bảng viết 5 
tờn đỳng, một em viết 5 tờn sai.
- 2 HS lờn bảng viết, HS khỏc nhận xột.
- GV nhận xột, bổ sung.
3. Củng cố:
- Gv tổ chức trũ chơi “Ai nhanh, ai đỳng” ( Hs điều hành).
 + Chia lớp thành 2 đội.
 + Trỡnh chiếu cõu hỏi, đội nào giơ tay nhanh sẽ được quyền trả lời. Nếu đỳng 
thưởng một lỏ cờ, nếu sai thỡ giành quyền trả lời cho đội cũn lại.
 + Kết thỳc trũ chơi, đội nào giành được nhiều lỏ cờ thỡ đội đú chiến thắng.
- Cỏc bạn đó chơi xong, mời cụ giỏo nhận xột.
- Gv nhận xột, bổ sung.
- Dặn hs tiết sau: Thủ tục trong Logo (T2)
 ********************** oo0 oo**********************
 TIN HỌC 4
 LUYỆN KHẢ NĂNG QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES 
 (T1)
A. Mục tiờu:
- Rốn luyện kĩ năng quan sỏt.
- Rốn luyện kĩ năng quan sỏt và sử dụng chuột. Biết cỏch khởi động và thao tỏc 
trong một trũ chơi.
- Hs cú sự tập trung, chỳ ý lắng nghe trong cỏc giờ học.
B. Chuẩn bị:
 1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, Phũng mỏy.
 2. Học sinh: SGK, Vở, đồ dựng học tập...
C. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Trũ chơi: Ai nhanh hơn. 
- Em hóy nờu cỏc cỏch để khởi động một phần mềm.
- Nhận xột.
2. Khỏm phỏ:
- GV giới thiệu bài mới và nờu mục tiờu bài học.
- HS ghi mục bài vào vở. 
 Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm. 
- Phần mềm The Monkey Eyes giỳp em rốn luyện khả năng quan sỏt thụng qua 
việc tỡm kiếm cỏc điểm khỏc nhau trong hai bức tranh.
- Hs thảo luận và nờu cỏch khởi động phần mềm.
- HS tiến hành khởi động phần mềm.
- GV nhận xột.
 Hoạt động 2: Tạo màn chơi mới. 
- Màn hỡnh chớnh của phần mềm. Nhấn chọn Start new game. 
- Chọn mức độ chơi. Easy, medium dificult.
* Cỏch chơi: 
- Trong mỗi màn chơi em nhận được 5 sự trợ giỳp để tỡm ra vị trớ khỏc nhau, để sử 
dụng hỗ trợ em nhấn phớm F3.
- Trong mỗi màn chơi cú 5 lượt chơi. Nếu em tỡm sai vị trớ, số lượt chơi sẽ giảm 
dần. Hết lượt chơi, trũ chơi sẽ kết thỳc.
- HS thực hành.
- GV quan sỏt, hỗ trợ cỏc bạn và nhận xột.
 Hoạt động 2: Thực hành. 
- Hs ngồi vào mỏy theo nhúm và thực hành phần mềm The Monkey Eyes
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
- GV đỏnh giỏ nhận xột cỏc nhúm về cỏc mặt:
 + Thỏi độ học tập
 + Chất lượng
 + Thời gian
 + Cỏch thao tỏc.
3. Củng cố , dặn dũ:
- Túm tắt lại nội dung chớnh.
- Nhận xột tiết học. Chuẩn bị bài mới.
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Tư ngày 24 thỏng 3 năm 2021
 TIN HỌC 5
 BÀI 2: THỦ TỤC TRONG LOGO ( Tiết 2)
A.Mục tiờu :
- Nắm được ý nghĩa của thủ tục: thủ tục là tập hợp cỏc lệnh trong một tờn mới từ 
đú thực hiện một số thủ tục đơn giản trong Logo.
- - Thể hiện tớnh tớch cực, chủ động sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
B. Chuẩn bị : 
 1. Giỏo viờn : Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy vi tớnh.
 2. Học sinh : SGK, vở ghi chộp và đọc trước bài 
C. Cỏc hoạt động dạy học
 1.Khởi động :
- Gv tổ chức trũ chơi “Truyền mật thư” ( Hs điều hành).
 + Hs cả lớp vừa hỏt vừa truyền mật thư, hết bài hỏt bạn cầm mật thư cuối cựng sẽ 
mở và trả lời cõu hỏi.
- Cỏc bạn chơi xong, mời cụ giỏo nhận xột.
- Gv nhận xột, bổ sung.
2. Day bài mới: 
 a. GVgiới thiệu bài, nờu mục tiờu tiết học. 
 b. Cỏc hoạt động: 
 Hoạt động 1 3. Cỏch viết một thủ tục trong Logo
- Gv yờu cầu HS nghiờn cứu SGK-103-104 thảo luận nhúm và trả lời cỏc cõu hỏi 
sau:
? Muốn viết một thủ tục trong Logo cần phải thực hiện mấy bước ?
? Cỏch ghi thủ tục vào bộ nhớ mỏy cú giống cỏch ghi trong phần mềm Word 
khụng?
- Đại diện Hs nờu cỏc bước thực hiện, HS khỏc nhận xột.
- GV nhận xột và hướng dẫn hs cỏc bước thực hiện.
- Hs lắng nghe và ghi nhớ.
- Gv gọi hs lần lượt nhắc lại.
 Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài tập T1 SGK-105: Viết thủ tục GOCVUONG và thủ tục TamGiac2 trong Logo 
theo gợi ý.
- Gv yờu cầu HS khởi động mỏy theo nhúm và thực hành bài T1.
 - GV quan sỏt và hướng dẫn
- Hs thực hành theo hướng dẫn của GV.
- Gọi 1 HS lờn lờn bảng chữa bài.
- HS1 chữa bài
- HS2 nhận xột.
- GV yờu cầu HS kiểm tra lại thủ tục vừa tạo bằng cỏch gừ tờn\ Enter.
- Gv nhận xột.
Bài tập T2 SGK-105:
Viết thủ tục vẽ hỡnh vuụng trong Logo:
 TO HINHVUONG
 REPEAT 4 [FD 100 RT 90]
 END
- Hs đọc yờu cầu bài T2
- GV quan sỏt và hướng dẫn
- Hs thực hành theo hướng dẫn của GV.
- Yờu cầu HS kiểm tra lại thủ tục vừa tạo bằng cỏch gừ tờn\ Enter.
- Gv nhận xột.
Bài tập T3 SGK-105: Sử dụng 2 dũng lệnh để viết thủ tục vẽ hỡnh chữ nhật trong 
Logo.
- GV gợi ý HS làm bài.
- Hóy thờm cõu lệnh Wait vào chỗ thớch hợp?
- Hs chốn thờm lệnh WAIT vào thủ tục.
- GV nhận xột.
- Hs vào vị trớ thực hành theo nhúm, đổi vị trớ cho nhau.\
- Gv quan sỏt, hướng dẫn cỏc nhúm.
3. Củng cố, dặn dũ
 GV đỏnh giỏ , nhận xột kết quả :
- Thống kờ cú bao nhiờu HS thực hành tốt- tuyờn dương, bao nhiờu Hs thực hành 
chưa tốt- khuyến khớch.
- Dặn HS về nhà học bài và luyện tập cỏc thao tỏc đú học.
- Tiết sau: Thủ tục trong Logo (tiếp)
 ********************** oo0 oo**********************
 Thứ Năm ngày 25 thỏng 3 năm 2021
 TIN HỌC 4
 LUYỆN KHẢ NĂNG QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES 
 (T1)
A. Mục tiờu:
- Rốn luyện kĩ năng quan sỏt.
 - Rốn luyện kĩ năng quan sỏt và sử dụng chuột. Biết cỏch khởi động và thao tỏc 
trong một trũ chơi.
- Hs cú sự tập trung, chỳ ý lắng nghe trong cỏc giờ học.
B. Chuẩn bị:
 1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, Phũng mỏy.
 2. Học sinh: SGK, Vở, đồ dựng học tập...
C. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Trũ chơi: Ai nhanh hơn. 
- Em hóy nờu cỏc cỏch để tạo màn chơi mới với phần mềm The Monkey Eyes.
- Nhận xột.
2. Khỏm phỏ:
- GV giới thiệu bài mới và nờu mục tiờu bài học.
- HS ghi mục bài vào vở. 
 Hoạt động 1: Thực hành. 
. Bắt đầu chơi:
- Bước 1: Quan sỏt và tỡm ra điểm khỏc nhau trong hai hỡnh ở ngăn trỏi và ngăn 
phải màn hỡnh trũ chơi.
- Bước 2: Di chuyển va nhỏy chuột vào vị trớ điểm khỏc nhau mà em phỏt hiện 
được. Nếu đỳng, điểm khỏc nhau sẽ được đúng khung.
- Khi hết thời gian hoặc hoàn thành màn chơi, phần mềm hiển thị thụng bỏo yờu 
cầu em nhập tờn để lưu lại thành tớch trong trũ chơi. Nhấn OK để lưu.
- HS tiến hành thực hành.
- GV nhận xột.
b. Thoỏt khỏi trũ chơi:
- Để thoỏt khỏi trũ choi em nhấn ESC hoặc nhỏy phớm X trờn màn hỡnh. Hoặc nhấn 
 chọn Exit.
 - HS thực hành.
- GV quan sỏt, hỗ trợ cỏc bạn và nhận xột. 
 Hoạt động 2: Kết thỳc thực hành
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
- GV đỏnh giỏ nhận xột cỏc nhúm về cỏc mặt:
 + Thỏi độ học tập
 + Chất lượng
 + Thời gian
 + Cỏch thao tỏc.
- GV tổng kết ca thực hành và dặn dũ kế hoạch tiết sau.
.********************** oo0oo**********************
 Thứ Sỏu ngày 26 thỏng 3 năm 2021
 TIN HỌC 3
 BÀI 8: THỰC HÀNH BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT
 TRèNH BÀY VĂN BẢN (Tiết 2)
A. Mục tiờu:
- Sử dụng một số phớm tất để thay đổi kiểu chữ trong văn bản. Biết cỏch in một văn 
bản ra giấy.
- Biết sử dụng phớm Ctrl kết hợp phớm B, I, U để chọn kiểu chữ in đậm, nghiờng, 
gạch chõn. Để in văn bản, nhấn tổ hợp phớm Ctrl + P.
- HS nắm được cỏch thao tỏc sử dụng cỏc phớm tắt trong soạn thảo văn bản.
- Hs cú sự tập trung, chỳ ý lắng nghe trong cỏc giờ học.
B. Chuẩn bị:
 1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy tớnh.
 2. Học sinh: SGK, vở, bỳt.
C. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Trũ chơi: Hỏi hoa dõn chủ
2. Khỏm phỏ: 
- GV giới thiệu bài mới và nờu mục tiờu bài học.
- HS ghi mục bài vào vở. 
 Hoạt động 1: Thực hành 
- Gv yờu cầu hs thực hành làm bài tập ở hoạt động 3 trang 85 SGK. Gừ đoạn văn 
bản theo mẫu” Bảo vệ mụi trường là trỏch nhiệm của chỳng ta”. Thực hiện cỏc yờu 
cầu:
+ Chọn kiểu chữ in đậm.
+ Chọn kiểu chữ in nghiờng.
+ Chọn kiểu chữ gạch chõn.
+ Lưu bài soạn thảo vào mỏy tớnh. 
- GV cho HS quan sỏt bài thực hành của một vài bạn làm tốt trong lớp.
 - GV nhận xột chung và bổ sung thờm cho HS.
 Hoạt động 2: In văn bản ra giấy
- Gv yờu cầu hs làm bài tập ở hoạt động 4 trang 85 SGK. Em trao đổi với bạn cỏch 
in văn bản ra giấy theo hướng dẫn sau.
- Muốn in được văn bản ra giấy, mỏy tớnh của em phải được kết nối với mỏy in. Cú 
hai cỏch để in văn bản ra giấy.
+ Cỏch 1: Nhấn tổ hợp phớm Ctrl + P, sau đú chọn OK để in.
+ Cỏch 2: Em thực hiện cỏc bước sau.
Bư￿c 1: Ch￿n File.
Bư￿c 2: Print.
Bư￿c 3: Ch￿n OK đ￿ in.
- GV nhận xột.
 Hoạt động 3: Ứng dung, mở rộng
- Gv hướng dẫn hs tỡm hiểu hoạt động ứng dụng mở rộng trang 86 SGK.
+ Khởi động Word.
+ Gừ một cõu bất kỡ.
+ Sau đú nhấn lần lượt cỏc nỳt .
+ Quan sỏt sự thay đổi trờn trang soạn thảo.
- HS thực hành. Nhận xột.
- GV nhận xột chung và bổ sung thờm cho HS 
3. Củng cố , dặn dũ:
- Túm tắt lại nội dung chớnh.
- Nhận xột tiết học. Chuẩn bị bài mới.
 .********************** oo0oo**********************