Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 26 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 Chủ đề E: Ứng dụng tin học
 Bài 22: Chèn hình ảnh vào trang chiếu
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 13/3/2023
 3B Chiều 14/3/2023
 3C Chiều 17/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
- Chèn được hình ảnh vào trang chiếu.
- Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt 
động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo.
- Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các 
thiết bị trong phòng thực hành Tin học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 HĐ 1: Khởi động
- Giáo viên trình chiếu hình ảnh 2 trang 
chiếu, trong đó: nội dung văn bản của 2 
trang giống nhau nhưng chỉ 1 trang có hình 
ảnh minh họa. GV có thể sử dụng trang - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi của 
chiếu minh họa trong kho học liệu. Sau đó giáo viên.
đặt câu hỏi: - Hai học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. 
? Em thích cách trình bày của trang chiếu - Các học sinh khác nhận xét, phản biện 
nào hơn? Tại sao? câu trả lời của bạn.
 HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Mở tệp trình chiếu đã có
- Giáo viên thực hiện thao tác mở tệp trình - Các nhóm trao đổi và hoàn thành nhiệm 
chiếu đã có để hướng dẫn HS khám phá vụ được giao.
kiến thức. Sau đó đặt câu hỏi: - Ba HS nhắc lại thao tác mở tệp trình 
+ Làm thế nào để mở tệp trình chiếu đã có? chiếu đã có trước lớp. 
+ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác - Học sinh thực hiện thao tác mở tệp trình 
đó được không? chiếu đã có.
 - Các học sinh khác nhận xét, phản biện 
 1 câu trả lời của bạn.
Hoạt động 2: Chèn hình ảnh vào trang 
chiếu
- Giáo viên thực hiện thao tác chèn ảnh vào - Các nhóm trao đổi và hoàn thành nhiệm 
trang chiếu trên tệp PowerPoint mẫu để vụ được giao.
hướng dẫn HS lần lượt khám phá kiến thức. - HS nhắc lại thao tác chèn ảnh, thay đổi 
? Làm thế nào để chèn được ảnh vào trang kích thước vị trí ảnh trong trang chiếu 
chiếu? trước lớp. 
? Em có cách khác để chèn được ảnh vào - Học sinh thực hiện thao tác chèn ảnh vào 
trang chiếu không trang chiếu. 
? Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác - Học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả 
đó được không? lời của bạn.
Hoạt động 3: Trình chiếu tệp trình 
chiếu
 - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn trong 
 sách giáo khoa.
? Muốn trình chiếu em nhấn phím nào . - HS: nhấn phím F5
? Muốn trở lại chế độ soạn thảo em - HS: nhấn phím ESC
nhấn phím nào?
 HĐ 3: Luyện tập
- GV tổ chức trò chơi được thiết kế bằng - Học sinh quan sát, lắng nghe hướng 
PowerPoint để thực hiện trả lời các câu dẫn để tham gia trò chơi trắc nghiệm. 
hỏi trắc nghiệm trong phần Luyện tập.
 - HS tham gia trò chơi
- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời 
 - HS lắng nghe
tốt
 HĐ 4: Vận dụng
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc 
nhóm để thực hiện các nhiệm vụ sau:
 Mở tệp trình chiếu Ho-Guom, chèn 
thêm hình ảnh. - HS thực hành theo yêu cầu của GV
 - các nhóm chia sẻ
 Nháy chuột vào để lưu lại những 
thay đổi trên tệp. So sánh sự khác nhau 
với việc lưu tệp lần đầu.
- GV nhận xét
 2 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 4. THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 Bài 3: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu (T1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 14/3/2023
 4B Chiều 13/3/2023
 4C Chiều 16/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tạo được hiệu ứng cho hình ảnh trong bài trình chiếu.
 - Tích cực trong việc hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân và các nhiệm vụ của 
nhóm.
 - Yêu thích môn học và có thái độ học tập nghiêm túc. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động: 
 - Trò chơi “Hộp quà bí mật”, trong mỗi hộp quà là - Chơi trò chơi
 các nhiệm vụ mà các thành viên trong nhóm phải 
 - Hs mở hộp quà, và thực hiện 
 hoàn thành 
 nhiệm vụ giáo viên giao. 
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 HĐ 1: Chuyển giao nhiệm vụ
 - Yêu cầu học sinh mở bài trình chiếu đã làm ở tiết 
 trước.
 - GV thực hiện kỹ thuật xyz giao nhiệm vụ cho hs. 
 Vòng 1: theo nhóm. Vòng 2 hoán đổi nhóm: - Từ trò chơi “Hộp quà bí mật” 
 các nhóm sẽ phải phân công 
 - N1: Thực hiện soạn nội dung, chèn ảnh trên 
 nhau thực hiện từng công việc: 
 mạng
 soạn nội dung, tìm kiếm hình 
 3 - N2: Thực hiện soạn nội dung, chèn ảnh từ Clip ảnh trên mạng và chèn ảnh từ 
Art Clip Art, trình bày các trang 
 trình chiếu sao cho đẹp mắt.
 - Hs hoán đổi nhóm nhận nhiệm 
 vụ, hoàn thiện sản phẩm vào 
HĐ2: Sản phẩm hoạt động của học sinh phiếu học tập.
- GV tiếp tục giao nhiệm vụ cho nhóm mới: Sử 
dụng các nút lệnh sau đây cho các hình ảnh đã 
chèn và quan sát kết quả rồi ghi nội dung vào 
phiếu học tập sau: 
- Thi đua xem nhóm nào hoàn thiện nhanh nhất và 
sản phẩm đẹp nhất.
- Tiếp theo Gv cho hs nhận xét và đánh giá sản 
phẩm - Các nhóm nhận xét
- GV chiếu nội dung của phiếu bài tập đã chuẩn bị 
sẵn lên máy chiếu và nhận xét kết quả sản phẩm 
của các nhóm, thái độ làm việc, khen bạn ... làm 
việc tốt, bạn ... chưa làm việc tốt.
3. Củng cố, dặn dò: - Trả lời
- Bài học hôm nay chúng ta thực hiện những nội 
dung gì?
 - Về nhà xem lại nội dung bài 
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
 học 
- Chuẩn bị bài sau: Thực hành tổng hợp
 4 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 CHỦ ĐỀ 4. THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 Bài 3: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu (T2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 17/3/2023
 4B Chiều 14/3/2023
 4C Sáng 17/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tạo được hiệu ứng cho hình ảnh trong bài trình chiếu.
 - Tích cực trong việc hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân và các nhiệm vụ của 
nhóm.
 - Yêu thích môn học và có thái độ học tập nghiêm túc. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - Gọi HS trả lời hệ thống các câu hỏi về cách - Cả lớp suy nghĩ và trả lời.
 tạo bài trình chiếu.
 - Âm thanh của tiếng vỗ tay được phát ra khi 
 - HS chọn đúng đáp án.
 học sinh chọn đúng đáp án.
 - GV nhận xét.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 5 3. Tạo hiệu ứng âm thanh, thay đổi tốc độ 
 hiển thị hiệu ứng: HĐ cá nhân
 - Họi HS đọc SGK/85 - HS đọc.
 a) Hiệu ứng âm thanh.
 Trong thẻ Animations nháy chọn ô mũi tên chỉ 
 xuông trong Transition Sound rồi chọn một 
 trong các hiệu ứng âm thanh từ danh sách.
 b) Thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng.
 Trong thẻ Animations nháy chọn ô mũi tên chỉ 
 xuống trong Transition Speed rồi chọn một 
 trong các kiểu hiển thị tốc độ từ danh sách.
 - Gọi 1,2 HS lên thực hiện mẫu.
 - HS (Mức 3,4) lên thực hiện mẫu 
 - GV quan sát, chỉnh sửa nếu HS thao tác sai. trên máy chủ cho cả lớp quan sát.
 Thực hiện lại đầy đủ các bước. - HS quan sát và lắng nghe.
 * Đọc ghi nhớ/SGK/tr86.
 - Đọc và học thuộc ghi nhớ.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 - Gọi HS đọc yêu cầu/SGK/tr86 - HS đọc. 
 Thực hiện các yêu cầu sau:
a) Mở bài trình chiếu “Tìm hiểu một số loài động 
 vật” đã tạo ở Bài 2, Chủ đề 4.
b) Tạo hiệu ứng nâng cao và thay đổi tốc độ hiển 
 thị hiệu ứng cho nội dung trang soạn thảo.
c) Chọn hiệu ứng âm thanh bất kì có trong máy 
 tính để thêm vào trang trình chiếu.
 - Y/c HS (M 3, 4) có thể tải thêm âm thanh - HS (M3, 4) thực hiện.
 trên mạng tương ứng với nội dung trang trình - Cả lớp thi theo các nhóm.
 chiếu.
 - Tổ chức thi xem nhóm nào tạo nhanh và 
 khoa học, sản phẩm đẹp nhất. Nhóm chiến - HS báo cáo thực hành.
 thắng sẽ được phần quà. - Nhận xét.
 - Gọi đại diện nhóm báo cáo.
 - Nhận xét, tuyên dương nhóm TH tốt.
 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
 6 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.
 - GV giao nhiệm vụ: - HS thực hiện trên máy tính để 
 hiểu được chức năng của các thẻ 
 Tìm hiểu các hiệu ứng trong Transition 
 trong Transition Sound.
 Sound
 - GV nhận xét tiết học và tuyên dương nhóm 
 TH tốt.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 5: Luyện tập về thủ tục (T2)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 17/3/2023
 5B Chiều 13/3/2023
 5C Chiều 16/3/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng tủ tục trong logo. Rèn 
luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo.
 7 - Viết được các thủ tục và lưu lại trong logo. Vận dụng thủ tục để vẽ các hình hình 
học theo mẫu.
2. Phẩm chất
- HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 
- Giáo án, máy tính, Tivi kết nối, sách giáo khoa, phòng máy.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Trò chơi Ai nhanh – Ai đúng(5 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp 
học sinh ôn lại các kiến thức đã học.
+ Các thủ tục sau khi tạo ra cần được lưu - Trả lời: 
vào một tệp bằng lệnh nào?
+ Để sử dụng các thủ tục đã lưu em dùng 
 + Dùng lệnh: Save " .
lệnh nào?
- Vào bài mới
 + Dùng lệnh: Load " .
2. Hình thành kiến thức mới (10 phút)
* Mục tiêu:Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo
HĐ 1: Bài 1
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động - HS thực hành gõ lại dòng lệnh và tìm 
1 trang 100 SGK. Rùa sẽ vẽ hình nào khi ra kết quả dòng lệnh là vẽ hình tròn.
thực hiện câu lệnh sau:
REPEAT 120[FD 100 BK 100 RT 3].
+ Chọn nét bút Pensize đậm và kiểm tra 
 - HS thực hiện ra kết quả:
lại kết quả.
 8 - Tại sao cùng dòng lệnh như vậy mà khi - HS trả lời: Vì khi thay đổi nét bút đậm 
thay đổi nét bút thì cho 2 kết quả khác hơn thì đường vẽ của rùa sẽ to hơn và 
nhau? nó che khít các chỗ trống nằm giữa 2 
 đường đi của 1 vòng lặp.
 - HS thực hiện gõ lệnh và quan sát kết 
+ Hãy thực hiện lệnh thay đổi chỉ số của 
 quả.
RT trong lệnh trên thành 1, 2, 4 (thay đổi 
số lần lặp cho tương ứng) và đưa ra nhận - Chỉ số của RT càng nhỏ thì số lần lặp 
xét? càng lớn, hình tròn càng kín.
- GV nhận xét, giải thích.
-> Chốt: Khi muốn vẽ hình tròn em sử 
dụng vòng lặp repeat với số lần lặp 360, 
180, 120... với độ quay tương ứng là 1, 2, 
3... và bước đi của rùa là bán kính của 
hình tròn. Lưu ý số lần lặp càng lớn thì 
độ quay càng nhỏ và khoảng cách giữa 2 
đường đi của rùa sẽ nhỏ -> hình càng 
kín.
HĐ 2: Bài 2
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
2 trang 100 SGK. Thêm lệnh WAIT vào 
dòng lệnh trên và quan sát kết quả.
REPEAT 120[FD 100 WAIT 15 BK 100 
WAIT 15 RT 3 WAIT 15 ]. - HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- Nhận xét.
HĐ 3: Bài 3
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
3 trang 100 SGK. Sửa câu lệnh ở hoạt 
động 1 thành:
REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3]
+ Dự đoán lệnh khi thay đổi sẽ cho kết 
quả như thế nào?
- Gõ lại lệnh đã thay đổi để kiểm tra.
 9 - Nhận xét.
HĐ 4: Bài 4 - Rùa vẽ hình tròn có bán kính nhỏ hơn.
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động - HS thực hành kiểm tra.
4 trang 100 SGK. Hoàn thành thủ tục 
hinhtron.
 - HS hoàn thành thủ tục hình tròn vào 
- Nhận báo cáo của HS.
 SGK:
 TO HINHTRON
 REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3]
 END
 - Báo cáo với GV.
3. Thực hành (15 phút)
* Mục tiêu: Viết được các lệnh để điều khiển Rùa vẽ hình theo yêu cầu.
HĐ 1: Bài 1
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động - Lắng nghe.
1 trang 101 SGK. Rùa vẽ hình bên vào 
máy tính rồi kiểm tra kết quả 
trên máy tính. - HS làm theo hướng dẫn của GV
REPEAT 6[ FD 100 RT 
360/6]
 - HS thực hành theo nhóm
- HS, GV nhận xét, giải thích.
 - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã 
HĐ 2: Bài 2 làm được với GV.
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động - Hoạt động theo nhóm
2 trang 101 SGK. Thêm thủ tục lucgiac 
vào câu lệnh để vẽ hình dưới đây. Kiểm 
tra kết quả trên máy tính.
 TO LUCGIAC - Lắng nghe hướng dẫn của giáo viên. 
REPEAT 6 [REPEAT 120 sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau viết thủ 
[ FD 5 BK 5 RT 3] FD 100 tục lucgiac
 10 RT 360/6]
END
- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo - HS kiểm tra kết quả và báo cáo kết 
kết quả. quả kiểm tra của nhóm
- Nhận xét và tuyên dương các nhóm
HĐ 3: Bài 3 - Hoạt động theo nhóm
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
3 trang 101 SGK. 
a. Viết dòng lệnh vẽ hình bông tuyết.
REPEAT 8[FD 20 BK 20 RT 45]
 - Học sinh viết câu lệnh vẽ hình bông 
b. Viết thủ tục bongtuyet để vẽ hình tuyết
bông tuyết.
TO BONGUYET
REPEAT 8[FD 20 BK 20 RT 
 - HS thực hành viết thủ tục 
45]
 BONGTUYET
END
c. Sử dụng thủ tục lucgiac, bongtuyet và 
hinhtron vẽ các hình sau.
 - HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn
- HINH1
- GV hướng dẫn. Các em quan sát hình 
thì nhận thấy các bông tuyết được nằm ở - HS: Nằm trên các góc của hình lục 
vị trí nào trên hình lục giác? giác.
- Bông tuyết nằm trên các góc của hình 
lục giác. Vậy để vẽ được hình chúng ra - HS lắng nghe
sẽ đưa thủ tục BONGTUYET vào trong 
câu lệnh lặp vẽ hình lục giác.
 11 - Viết Thủ tục HINH1
1.TO HINH1
REPEAT 6 [BONGTUYET 
FD 100 RT 360/6]
 - HS viết thủ tục và kiểm tra kết quả 
END trên máy tính.
- Nhận xét và tuyên dương kết quả các 
nhóm.
- HINH2
- Các em quan sát hình 2 và nhận xét về 
hình?
- Vậy viết chương trình của hình 2. 
Trong thủ tục HINH2 ta đưa thủ tục 
Hinhtron vào trong câu lệnh lặp.
- Viết Thủ tục HINH2 - Hình tròn được nằm trên đỉnh các 
2. TO HINH2 cạnh của bông tuyết
REPEAT 6[FD 100 Hinhtron BK 100 
RT 60] 
End - HS viết thủ tục và kiểm tra kết quả 
 trên máy tính.
- Nhận xét kết quả thực hành các nhóm
4. Vận dụng (5 phút)
* Mục tiêu: Ôn lại kiến thức về cách sử dụng thủ tục.
- Nhắc lại kiến thức trọng tâm về cách - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức
sử dụng thủ tục trong Logo.
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học và 
chuẩn bị nội dung kiến thức cho tiết học 
sau.
 12 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 5: Luyện tập về thủ tục (T2)
 Lớp Ngày dạy
 5A Chiều 17/3/2023
 5B Chiều 16/3/2023
 5C Sáng 17/3/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng tủ tục trong logo. Rèn luyện 
thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo.
- Viết được các thủ tục và lưu lại trong logo. Vận dụng thủ tục để vẽ các hình hình học 
theo mẫu.
2. Phẩm chất
- HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 
- Giáo án, máy tính, Tivi kết nối, sách giáo khoa, phòng máy.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp 
học sinh ôn lại các kiến thức đã học.
+ Em nêu cách viết thủ tục trong logo? - HS trả lời
+ Thực hành viết thủ tục lục giác.
 - HS thực hành viết thủ tục và lưu thủ 
 tục lục giác.
- Tuyên dương bạn trả lời tốt.
 - HS tự kiểm tra, đánh giá và nhận xét
- Vào bài mới
 13 2. Hình thành kiến thức mới (10 phút)
* Mục tiêu: Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình Logo
HĐ 1: Bài 1 - HS quan sát hình và lắng nghe hướng 
 dẫn
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
4 trang 101 SGK. 
- Mời một bạn phân tích hình? - Hình được tạo bởi 4 đường tròn
- Vậy chúng ta cần viết thủ tục vẽ đường 
tròn và dùng thủ tục để vẽ hình bên ta lấy 
tên là BONGHOA
- Viết thủ tục duongtron để vẽ đường 
tròn.
TO DUONGTRON - HS thực hành viết thủ tục trên máy 
 theo nhóm
REPEAT 60 [FD 5 RT 6]
END
- Dùng thủ tục duongtron vẽ hình bên:
 - HS viết thủ tục BONGHOA
TO BONGHOA
REPEAT 4[DUONGTRON RT 90]
 END
 - HS tuyên dương nhóm thực hành tốt
- HS, GV nhận xét, giải thích.
 14 3. Thực hành (10 phút)
* Mục tiêu:Viết được các thủ tục để vẽ hình
- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức để - HS quan sát
làm bài HĐƯD (SGK trang 102).
- Hướng dẫn HS phân tích hình vẽ và 
 - HS chú ý lắng nghe
nêu các hình học đơn giản để hình thành 
hình vẽ ấy.
- Quan sát, giúp đỡ HS.
HĐ 1: Bài 1
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 
ứng dụng mở rộng trang 102 SGK. 
- Hình được tạo bởi các hình nào?
 - Hình được tạo bởi 6 hình vuông, khi 
 vẽ được hình vuông thứ nhất ta tiến nửa 
 số đo cạnh để vẽ hình vuông tiếp theo.
- Vị trí xuất phát của rùa cho thấy ta kh 
vẽ hình vuông ta quay hướng nào? - Quay trái để vẽ hình vuông
- Viết thủ tục vẽ hình vuông
TO HINHVUONG - HS viết thủ tục
REPEAT 4 [FD 100 LT 90] 
END
- Viết thủ tục vẽ HINH1
 - HS viết thủ tục
TO HINH1
REPEAT 6 [HINHVUONG FD 50 RT 
60]
END
- HS báo cáo kết quả
 15 - Nhận xét và tuyên dương các nhóm 
thực hành tốt
HĐ 2: Bài 2
 - HS báo cáo kết quả thực hành của 
- Hình cũng được tạo bởi 4 hình vuông. nhóm mình.
Quan sát vị trí của chú Rùa để viết thủ 
tục cho HINH2.
- Viết thủ tục vẽ HINH2
 - HS thực hành theo nhóm
 - Viết thủ tục vẽ hình 2.
TO HINH2
REPEAT 4[ HINHVUONG RT 90]
END
- HS báo cáo kết quả viết chương trình 
của nhóm mình.
- Tuyên dương các nhóm thực hành tốt.
HĐ 3: Bài 3
- HS quan sát và phân tích hình?
- Vậy chúng ta cần viết thủ tục lá cờ?
 - HS báo cáo kết quả thực hành của 
- Thủ tục LACO nhóm mình.
 - Hình được tạo bởi 6 lá cờ.
TO LACO
FD 100 HINHVUONG BK 100
END - HS viết Thủ tục LACO
- Viết thủ tục HINH3
 16 
TO HINH3
REPEAT 6 [ LACO RT 60]
 - HS viết Thủ tục HINH3
END
- HS báo cáo kết quả viết chương trình 
của nhóm mình.
- Ta sử dụng thủ tục HINHVUONG từ 
bài tập 1 lên hình lá cờ quay sang trái. 
Nếu chúng ta muốn lá cờ quay sang phải 
chúng ta cần tạo thủ tục HINHVUONG2 
với lệnh quay phải như sau: 
TO HINHVUONG2
REPEAT 4 [FD 100 RT 90] - Các nhóm báo cáo kết quả của nhóm 
END mình
- Các nhóm kiểm tra kết quả và báo cáo.
- GV nhận xét và tuyên dương các nhóm 
thực hành tốt và cho kết quả nhanh và - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức.
chính xác nhất
- Giáo viên chốt lại kiến thức: Khi viết 
được chương trình ta cần nắm được hình 
tạo bởi các hình đơn giản nào và mỗi 
chương trình gồm có nhiều thủ tục.
 - Nhóm kiểm tra kết quả trên máy tính
 - HS tuyên dương các nhóm thực hành 
 tốt.
 17 - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức
4. Vận dụng (10 phút)
* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để viết thủ tục vẽ hình theo yêu cầu.
- Nhắc lại kiến thức đã học và đưa ra - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức
những lưu ý cho học sinh khi tham gia 
viết thủ tục.
- Mời học sinh đọc nội dung em cần ghi 
nhớ. - HS đọc
- Về nhà chuẩn bị nội dung kiến thức cho 
tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. 
 18