Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 26 - Năm học 2021-2022 - Hoàng Thị Thùy

 TUẦN 26
 Môn tin học – Khối 3
 Bài 2: Thay đổi bố cục, phông chữ, kiểu chữ, căn lề (T1)
 Sáng
 Lớp
 Chiều
 Sáng 14/3/2022 3C
 Sáng 17/3/2022 3A, 3B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Tự giác học tập và tham gia tích cực vào các hoạt động
 - Biết hợp tác trong học tập và làm việc theo nhóm
 - Thực hiện thay đổi bố cục trang trình chiếu.
 - Dựa trên kiến thức đã học trong Word, biết cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ và 
 căn lề.
 - Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo 
 luận nhóm.
 - Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, trách nhiệm với bản 
 thân
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu.
 - Học sinh: SGK, vở ghi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Chơi trò chơi: Đi tìm đáp án đúng.
Hình thức chơi: - HS mở ô cửa bí mật 
bằng cách chọn con số 1, 2,3,4.
Cách thức: GV tạo 1 trò chơi ô chữ có 6 
cửa sổ tương ứng 4 thao tác. - Mời 1 bạn học tốt điều hành lớp.
1. Nháy đúp chuột phải lên biếu tượng Chơi trò chơi chọn số mở ô cửa 
 - Có 4 bạn lần lượt chọn 4 ô cửa tương 
 ứng với 4 câu hỏi và có đáp án đi kèm 
2. Nháy đúp chuột trái lên biếu tượng theo để kiểm tra
3. Nháy đúp chuột trái lên biếu tượng 
4. Nháy đúp chuột phải lên biếu tượng 
Tìm cách khởi động phần mềm Power Point
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HD1: 
Thay đổi bố cục trang trình chiếu
GV chia lớp ra các nhóm 4 và thực hiện - 1 em nhắc lại mục 1
thao tác khởi động phần mềm Power - HS tập trung lắng nghe.
Point rồi thực hiện thay đổi bố cục như 
sau:
- Bước 1: Nháy chuột vào trang trình 
chiếu cần thay đổi bố cục. - Các nhóm thảo luận về cách thay đổi 
- Bước 2: Trong thẻ Home, chọn nút lệnh bố cục trang trình chiếu
Layout.
- Bước 3: Danh sách các kiểu bố cục 
hiện ra, em chọn kiểu bố cục cho trang 
trình chiếu.
- GV tổng kết phần: thay đổi bố cục 
trang trình chiếu
 - HS đưa ra kết luận: thay đổi bố cục 
 trang trình chiếu
HD2: Thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn 
lề
GV cho học sinh quan sát nhận biết các ô 
tương ứng phông chữ, cỡ chữ, căn lề... 
- GV mời đại diện các nhóm trả lời - Đại diện các nhóm trả lời về ô phông 
 chữ, cỡ chữ, căn lề... (dựa trên những 
 bài học trong Word)
GV kết luận:
- Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn 
lề trong phần mềm Power Point tương tự - Gọi 2 HS khác nhắc lại
cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề 
trong phần mềm Word.
- GV cho HS quan sát các nút lệnh dùng 
để thay đổi phông chữ, cỡ chữ
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
GV đưa ra một đoạn văn bản giới thiệu 
về trường Ngôi trường dấu yêu - Các nhóm thực hành theo yêu cầu.
Trường em là trường Tiểu học Kỳ Tân 
nằm trên địa bàn thôn Đông Văn. Trường 
có nhiều hàng cây xanh rợp bóng và 
nhiều dãy nhà cao tầng sạch sẽ thoáng 
mát.
Em hãy chọn 1 bố cục để trình bày. -Các nhóm nhận xét - GV kết luận và nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Giáo viên: Vậy qua bài ngày hôm nay Học sinh trả lời qua bài này HS biết:
các con học được những gì? + Thay đổi bố cục trang trình chiếu.
 + Thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề.
- Các em về nhà trình bày bố cục đơn 
giản hoàn thiện bài viết về trường em.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 4
 Bài 3: Các lệnh trong khối Sự kiện.
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 15/3/2022 4C
 Chiều 16/3/2022 4A, 4B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: HS nắm được biểu tượng của phần mềm và cách khởi động của 
 phần mềm; 
 Nhận biết được các vùng và khối lệnh.
 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng kéo thả một số lệnh trong scratch.
 3. Năng lực: Bước đầu tạo ra được một sản phẩm điều khiển mèo di 
 chuyển trên sân khấu.
 4. Phẩm chất:
 - Giáo dục học sinh say mê, tìm tòi khám phá các tính năng ứng dụng của Scratch.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Máy tính, máy chiếu.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - Giáo viên chiếu video cho cả lớp xem giới thiệu về - HS lắng nghe. Scratch.
- GV thuyết trình chuyển giảng.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Giới thiệu phần mềm Scratch
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi 
sau: Qua đoạn viedeo em đã được xem ở phần khởi - HS thảo luận nhóm
động hãy cho cô biết phần mềm Scratch giúp em - Đại diện một số nhóm trả lời
những gì? - Nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét và rút ra kết luận: Giúp em lập trình tạo - HS ghi nhớ
ra các chương trình làm toán, các chương trình game, 
trò chơi 
2. Khởi động phần mềm
- GV chiếu màn hình của phần mềm lên máy chiếu - HS quan sát
? Em hãy cho biết biểu tượng của PM có hình gì? - HS: Có hình chữ S màu 
- GV nhận xét và chiếu biểu tượng như sau: vàng.
- Vậy muốn khởi động phần mềm em làm thế nào? - HS: Nháy đúp chuột lên biểu 
 tượng.
- GV nhận xét và kết luận - HS ghi bài vào vở.
3. Giới thiệu màn hình chính của phần mềm
- GV chiếu màn hình chính và cho học sinh quan sát. - HS quan sát
Yêu cầu học sinh chia sẻ những gì em nhìn thấy trên 
màn hình - Gọi một số nhóm chia sẻ
 - Nhóm khác bổ sung
- GV kết luận: 
+ Ở tab Code có các khối lệnh - HS ghi vào vở
+ Ở tab Trang phục có các trang phục của nhân vật
+ Ở tab Âm thanh có các âm thanh chèn vào chương 
trình
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- GV yêu cầu các nhóm mở máy, khởi động phần - HS thực hiện
mềm và tự luyện tập kéo thả một số lệnh.
- Gv quan sát và hướng dẫn thêm - Gv nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Em kéo thả lệnh cho nhân vật mèo di chuyển tự do - Các nhóm thực hành
trên màn hình.
- GV chiếu một số sản phẩm của học sinh lên máy - Các nhóm khác nhận xét
chiếu
- GV nhận xét.
Về nhà các em tiếp tục thực hiện trên máy tính ở nhà 
nếu có để ôn lại kiến thức chúng ta đã học.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 5
 Bài 1: Những gì em đã biết (T2)
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 15/3/2022 5C
 Chiều 14/3/2022 5A, 5B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Ôn lại các kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu; 
- Vận dụng kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu để tạo được một bài trình 
chiếu đơn giản;
- Yêu thích học môn học. Ham tìm hiểu về lợi ích của việc thiết kế bài trình 
chiếu;
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Máy tính, máy chiếu
- Học sinh: Sách giáo khoa
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số.
 - HS lựa chọn phương án đúng - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh ai đúng. giơ thẻ.
(trong bài trình chiếu)
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- GV cho HS thực hành. - HS thực hành theo nội dung bài 
- GV quan sát và giúp đỡ HS 3 SGK trang 61
- GV chiếu một số máy lên và cho 
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV cho HS thực hành theo nội dung SGK - HS thực hành theo nội dung bài 
trang 61. 3 SGK trang 61
- GV quan sát và hỗ trợ - HS thực hành theo nội dung 
- Cho HS báo cáo kết quả bài làm SGK trang 61
* GV kết luận: Nội dung trình bày phải - HS thực hành xây dựng một bài 
ngắn gọn, trọng tâm. trình chiếu đề tài tự do gồm 6 
- Mỗi trang chiếu chỉ đưa vào một nội trang chiếu.
dung nhất định. - Lưu bài với tên “TRÌNH 
 * Cho HS đọc phần ghi nhớ. CHIẾU” vào ổ đĩa D thư mục 
* Hướng dẫn học bài ở nhà “LỚP 5”
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành thiết kế bài 
trình chiếu giới thiệu về trường mình.
- Chuẩn bị bài sau - HS HS nhắc lại nội dung cần ghi 
 nhớ.
 - HS về nhà thực hành hành thiết 
 kế bài trình chiếu giới thiệu về 
 trường mình.
 - Chuẩn bị bài sau
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: