Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 Chủ đề E: Ứng dụng tin học
 Bài 20. Phần mềm trình chiếu (T2)
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 27/2/2023
 3B Chiều 28/2/2023
 3C Chiều 3/3/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết kích hoạt phần mềm trình chiếu PP, lưu tệp trình chiếu PP, thoát khoải phần 
mềm PP một cách thành thạo.
2. Phẩm chất
- Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng 
các thiết bị trong phòng thực hành Tin học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 HĐ 1: Khởi động
Tổ chức trò chơi thi Ai nhanh hơn. - Các nhóm thực hiện yêu cầu.
Yêu cầu như sau: Em hãy kích hoạt 
phần mềm PP, lưu bài trình chiếu có tên 
“Khoi – dong”.
- GV nhận xét.
 HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Em hãy kích hoạt phần mềm PP , 
lưu tệp với tên “Thuc – hanh”.
 Học sinh thực hành bài 1 trên máy tính.
 - Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
 - GV nhận xét.
Bài 2: EM hãy thoát phần mềm trình 
 - HS trình bày kết quả, bạn khác nhận 
chiếu PP.
 xét.
 HĐ 3: Vận dụng
Thực hiện các việc sau:
 1 - Kích hoạt phần mềm trình chiếu PP
- Tạo và lưu tệp với tên Bai – Luyen – Học sinh thực hiện trên máy.
Tap – 1
- Mở thư mục mới lưu.
- Gv nhận xét.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 4. THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác (T1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 28/2/2023
 4B Chiều 27/2/2023
 4C Chiều 2/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Biết cách sao chép nội dung từ phần mềm khác. Chèn được đoạn văn bản, 
bảng biểu từ phần mềm Word vào trang trình chiếu.
 - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực sao chép, chèn 
văn bản, biểu bảng từ phần mềm khác.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV cho HS chơi trò chơi: nội dung - HS thực hiện theo yêu cầu trên màn chiếu.
 trong bài trình chiếu.
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH 
 KIẾN THỨC 
 1. Hoạt động 1: Soạn các trang trình 
 chiếu (Mục 1, trang 81, SGK)
 - GV cho HS làm việc cá nhân, nói - HS làm việc cá nhân, nói cho nhau nghe rồi 
 2 cho nhau nghe rồi chia sẻ trước lớp. chia sẻ trước lớp. Soạn bải trình chiếu có chủ 
- GV quan sát giúp đỡ HS khi gặp đề Tìm hiểu một số loài động vật, abo gồm 
khó khăn. các trang trình chiếu theo gợi ý sau:
- GV cho 1 vài HS nhóm trình bày Trang 1: Tiêu đề bài trình chiếu, tên người soạn.
trước lớp. Trang 2: Giới thiệu về loài Hổ.
- GV nhận xét chung. Trang 3: Giới thiệu về loài Voi.
 Trang 4: Giới thiệu về loài Hươu cao cổ.
 Trang 5: Giới thiệu về loài Thỏ.
 Trang 6: Cảm nghĩ của em về các loài vật.
 Trang 7: Lời cảm ơn.
2. Hoạt động 2: Sao chép nội dung 
vào trang trình chiếu (Mục 2, trang 
81, SGK)
- GV cho HS thực hành cá nhân rồi - HS thực hành cá nhân rồi chia sẻ kết quả.
chia sẻ kết quả. - Nội dung giới thiệu các loài vật đã có sẵn 
- GV quan sát giúp đỡ HS. ở văn bản Word Tìm hiểu một số loài động 
- GV chiếu 1 vài bài của HS trước lớp. vật đã soạn ở bài 6, Chủ đề 3. Em thực hiện 
 việc sao chép nội dung văn bản giới thiệu 
 loài Hổ vào trang 2 của bài trình chiếu ở 
 hoạt động 1 theo hướng dẫn.
 a) Sao chép nội dung từ trang soạn thảo 
 văn bản Word.
 Bước 1: Mở trang soạn thảo có chủ đề Tìm 
 hiểu một số loài động vật.
 Bước 2: Chọn đoạn văn bản giới thiệu về 
 loài Hổ. Nháy chuột phải chọn Copy hoặc 
 nhấn tổ hợp phím Ctrl +C.
 Bước 3: Chọn để thu nhỏ trang soạn thảo.
 b) Dán nội dung vào trang trình chiếu
 Bước 1: Mở trang trình chiếu có chủ đề 
 Tìm hiểu một số loài động vật.
 Bước 2: Chọn trang trình chiếu giới thiệu 
 3 về loài hổ.
 Bước 3: Nháy chuột phải chọn Paste hoặc 
 nhấn tổ hợp phím Ctrl +V;
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, 
 THỰC HÀNH - HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ kết quả 
 Thực hành làm bài tập 1, 2 trang 83 trước lớp.
 SGK. + Soạn trang chiếu: “ Tìm hiểu một số loài 
 - GV cho HS làm việc cá nhân rồi động vật”.
 chia sẻ kết quả trước lớp. + Chèn tranh ảnh phù hợp vào trang chiếu.
 - GV quan sát giúp đỡ HS. + Đặt tên trang chiếu là: “ Tìm hiểu một số 
 - GV chiếu 2-3 bài học sinh loài động vật”.
 + Lưu bài vào máy tính.
 BT1: Em thực hiện sao chép nội dung giới 
 thiệu các loài động vật khác trong trang 
 soạn thảo Tìm hiểu một số loài động vật 
 vào các trang trình chiếu giới thiệu về Voi, 
 Hươu cao cổ, thỏ trong bài trình chiếu ở 
 hoạt động 1, mục A.
 BT2: Tìm kiếm hình ảnh từ Internet về các 
 loài vật như Hổ, Voi, Hươu cao cổ, thỏ rồi 
 chèn vào từng trang giới thiệu các loài vật 
 theo mẫu.
 - HS thực hành cá nhân nội dung trang 83 
 rồi chia sẻ.
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - GV cho HS thực hành nội dung - HS thực hiện
 trang 83 rồi chia sẻ.
 - GV chiếu 2-3 bài học sinh
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 4 
 CHỦ ĐỀ 4. THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác (T2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 3/3/2023
 4B Chiều 28/2/2023
 4C Sáng 3/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS có kĩ năng sao chép nội dung từ phần mềm khác, chèn đoạn văn bản, 
bảng biểu từ phần mềm Word vào trang trình chiếu.
 - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành, phát triển tính sáng 
tạo trong học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Yêu cầu cả lớp hát và vận động theo nhạc.
 ? Em hãy nêu cách sao chép một phần văn 
 Học sinh thực hiện.
 bản.
 - GV nhận xét và tuyên dương.
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Hoạt động 1:
 - Bài 4 gồm có mấy yêu cầu? - HS nêu yêu cầu: 
 + Tạo bài trình chiếu có chủ đề 
 giới thiệu trường em, gồm 4 
 trang.
 + Bổ sung thông tin ngày tạo, 
 người tạo, đánh số trang trình 
 5 chiếu.
 + Chọn màu nền cho trang thứ 
 nhất khác màu nền với các trang 
 còn lại, nhấn phím F5 để kiểm tra 
 bài trình chiếu?
 + Đặt tên cho bài trình chiếu là 
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 4 trang Giới thiệu trường em, rồi lưu vào 
80 SGK. Trình bày bài trình chiếu có chủ đề “ thư mục Trình chiếu trên máy 
Giới thiệu trường em”. tính.
- Cho HS quan sát một số bài mẫu.
+ Trang 1: Tên chủ đề, hình ảnh minh họa về 
ngôi trường của em.
VD:
 - HS quan sát, lắng nghe.
+ Trang 2: Giới thiệu về trường: tên trường, 
địa chỉ, tên thầy cô hiệu trưởng, số lớp học.
+ Trang 3: Nêu những thành tích hoặc đặc 
điểm nổi bật của trường em.
 6 + Trang 4: Viết lời cảm ơn người theo dõi.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài 
nhóm cho cả lớp xem và nhận xét.
- GV nhận xét bài thực hành của học sinh. 
b. Hoạt động 2:
Cô thấy các nhóm đều hoàn thành rất tốt hoạt 
động 1. Vậy muốn bổ sung thông tin ngày tạo, 
người tạo và đánh số trang trình chiếu các em 
thao tác như thế nào? - HS thực hành nhóm (nhóm 2).
- GV thao tác hướng dẫn học sinh bổ sung - HS quan sát, nêu nhận xét.
thông tin vào bài trình chiếu:
+ Ngày tạo.
+ Người tạo. - HS lắng nghe.
+ Đánh số trang.
Để chọn màu nền cho trang trình chiếu ta làm 
như thế nào? 
GV hướng dẫn học sinh bổ sung màu nền vào - HS quan sát, lắng nghe.
bài trình chiếu.
 - HS quan sát, làm theo hướng 
 dẫn của GV.
 - HS nêu ý kiến.
 - Làm theo hướng dẫn của GV.
 - Tiến hành lưu bài theo yêu cầu.
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 7 1. Hoạt động 1: Ứng dụng, mở rộng
 - GV chia học sinh thành các nhóm nhỏ. - Đại diện nhóm lên trình bày sản 
 - HS lên thuyết trình về bài trình chiếu mà em phẩm của mình. 
 đã thực hiện. - HS quan sát, sau mỗi nhóm 
 thuyết trình nhận xét.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 3: Thủ tục trong Logo (T3)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 3/3/2023
 5B Chiều 27/2/2023
 5C Chiều 2/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu được khái niệm, cách viết và cách lưu lại thủ tục trong Logo
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập để biết cách viết thủ tục.
- Viết, lưu lại và sử dụng được một thủ tục đã lưu trong Logo.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng 
vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG.
 Thi “Ai nhanh, ai đúng”
 Yêu cầu các nhóm hãy khởi động phần mềm - Các nhóm thực hiện.
 Logo và thực hiện yêu cầu sau:
 Hãy vẽ hình tam giác có cạnh = 100 bước.
 8 - GV kiểm tra kết quả các nhóm và tuyên 
dương nhóm làm nhanh nhất.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. Cách tạo một thủ tục.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và thực - HS thực hiện
hiện các bước tạo thủ tục như trong SGK.
 - Các nhóm trình bày kết quả các 
 bước tạo thủ tục:
 B1: Gõ lệnh edit “tamgiac
 B2: Gõ các lệnh vẽ tam giác trong ô 
 soạn thảo.
 B3: Ghi vào bộ nhớ và đóng cửa sổ 
 soạn thảo.
 - Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét và thực hiện lại trên máy.
 - 2 học sinh lên thực hiện lại
2. Cách thực hiện một thủ tục.
Các bước thực hiện:
 - Học sinh thực hiện
B1: Gõ lệnh tamgiac vào ngăn gõ lệnh.
B2: Nhấn phím Enter.
- Thủ tục trong Logo gồm mấy phần? Đó là - HS trả lời: Gồm 3 phần
những phần nào?f + Đầu thủ tục: To
 + Thân thủ tục: Các lệnh bên trong 
 thủ tục
 + Kết thúc thủ tục: end
 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài 1: Em hãy tạo thủ tục vẽ hình vuông có - Học sinh thực hiện
cạnh = 100 bước.
 - Các nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau.
- GV nhận xét.
Bài 2: Em hãy sử dụng thủ tục hình vuông ở - Học sinh thực hiện
bài 1, vẽ 4 hình vuông.
 - Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau
Repeat 4 [hinhvuong rt 90]
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Em hãy viêt thủ tục vẽ hình chữ nhật. Học sinh thực hiện.
- GV nhận xét.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 9 
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 3: Thủ tục trong Logo (T4)
 Lớp Ngày dạy
 5A Chiều 3/3/2023
 5B Chiều 2/3/2023
 5C Sáng 3/3/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu được khái niệm, cách viết và cách lưu lại thủ tục trong Logo
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập để biết cách viết thủ tục.
- Viết, lưu lại và sử dụng được một thủ tục đã lưu trong Logo.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng 
vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
+ Cho HS chơi trò chơi khởi động, trả lời 
câu hỏi trên Googleform với một số nội 
dung câu hỏi:
- Thủ tục trong Logo gồm mấy phần?
 - HS vào link và trả lời
- Cách đặt tên thủ tục sau đây là sai?
- Bắt đầu, và kết thúc thủ tục bằng từ 
nào? 
 2. HĐ THỰC HÀNH
* Hoạt động thực hành
- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập: 
Điền các câu lệnh thích hợp vào chỗ 
 10 chấm để hoàn thành thủ tục Hinhvuong - Lắng nghe.
để vẽ hình vuông.
- GV chiếu 1 số bài làm trước lớp cho cả 
lớp quan sát nhận xét
 - Đưa ra nhận xét, có 2 cách làm 
 VD: Cách 1.
 To HINHVUONG
 FD 100 RT 90
 FD 100 RT 90
 FD 100 RT 90
 FD 100 RT 90
 End
 Cách 2.
 to HINHVUONG
 REPEAT 4[FD 100 RT 90]
- Yêu cầu HS thực hiện các bước viết thủ 
tục Hinhvuong để vẽ hình vuông trên End
máy tính:
Nhận xét. - HS thực hiện:
 Bước 1: Mở cửa sổ soạn thảo
 Bước 2: Viết các lệnh vẽ hình vuông.
 Bước 3: Ghi lại và đóng cửa sổ soạn 
- GV cho HS thực hiện yêu cầu trong thảo.
sách trang 93. Bước 4: Gõ lệnh Hinhvuong trong 
- Yêu cầu 2 HS lên thực hiện trên máy ngăn lệnh để thực hiện thủ tục 
GV (HS1 làm cách 1, HS2 làm cách 2) Hinhvuong.
- GV cho HS theo dõi giúp đỡ HS khi gặp 
 11 khó khăn - HS thực hiện yêu cầu trong sách trang 
 93.
 Cách 1.
 To HINHCHUNHAT
 FD 100 RT 90 
 FD 200 RT 90
 FD 100 RT 90 
 FD 200 RT 90
 End
 Cách 2.
 to HINHCHUNHAT
 REPEAT 2[FD 100 RT 90 FD 200 RT 
 90]
 end
 - HS nêu lại cách thực hành .
 4. VẬN DỤNG
 - HS về nhà thực hành viết thủ tục vẽ 
- GV yêu cầu HS về nhà viết thủ tục vẽ 
 hình ngũ giác và thực hành vẽ trên 
hình sau: to HINHNGUGIAC
 máy tính.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. 
 12