Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 23 - Năm học 2021-2022 - Hoàng Thị Thùy

 TUẦN 23
 Môn tin học – Khối 3
 Bài 8: Thực hành: Bổ sung một số kĩ thuật soạn thảo văn bản
 Sáng
 Lớp
 Chiều
 Sáng 21/02/2022 3C
 Sáng 24/02/2022 3A, 3B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức – kỹ năng
 - Sử dụng một số phím tắt để thay đổi kiểu chữ trong văn bản. 
 - Biết sử dụng phím Ctrl kết hợp phím B, I, U để chọn kiểu chữ in đậm, nghiêng, 
 gạch chân
 2. Năng lực
 - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Chia sẻ thông tin trước lớp.
 3. Phẩm chất
 - HS tích cực hoạt động trong quá trình học, phát tiển tư duy lôgic.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu.
 - Học sinh: SGK, vở ghi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV tổ chức trò chơi “Hái hoa hướng dương” Học sinh tham gia trò chơi
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt - HS trả lời câu hỏi ở hoạt động 1, 2 
động 1, 2 trang 84 SGK. trang 84 SGK.
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ - Chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu in 
gõ chữ kiểu in nghiêng? nghiêng ta nhấn tổ hợp phím tương ứng Ctrl 
 + I. 
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ - Chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu 
gõ chữ kiểu gạch chân? gạch chân ta nhấn tổ hợp phím tương ứng 
 Ctrl + U.
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ - Chuyển nhanh sang chế độ gõ kiểu chữ 
gõ kiểu chữ in đậm? in đậm ta nhấn tổ hợp phím tương ứng 
 Ctrl + B. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Thực hiện các yêu cầu sau: - Học sinh khởi động máy tính và thực 
a. Gõ rồi trình bày văn bản sau theo mẫu hành theo yêu cầu
(Văn bản trong SGK trang 85)
b. Lưu văn bản vào máy tính
 - Các nhóm gần nhau nhận xét bài của 
 nhau.
- Giáo viên nhận xét chung và sửa sai - Học sinh lắng nghe.
một số lỗi.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em hãy soạn thảo câu “Em là học sinh - Học sinh thực hành.
tiểu học” trình bày chữ đậm nghiêng 
bằng tổ hợp phím tắt.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Môn tin học – Khối 4
 Bài 5: Thực hành tổng hợp (T2)
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 22/02/2022 4C
 Chiều 23/02/2022 4A, 4B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức
 - Ôn tập các kiến thức về trình chiếu.
 2. Năng lực
 - Sử dụng được một số phím tắt trong trình chiếu.
 - Thuyết trình trang trình chiếu trước thầy/cô và các bạn.
 3. Phẩm chất
 - Nghiêm túc, hào hứng với môn học 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu.
 - Học sinh: Sách giáo khoa
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Em hãy khởi động phần mềm trình - HS thực hiện.
chiếu sử dụng tổ hợp phím tắt để tạo một 
trang trình chiếu mới.
 - HS nhận xét bạn.
- GV chốt lại.
- Ở tiết này chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập về 
các kiến thức về trình chiếu đã học và - Lắng nghe.
thực hành hoàn chỉnh một trang trình 
chiếu.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ: Nhắc lại kiến thức 
- Để trình chiếu bài trình chiếu em sử - HS trả lời: F5
dụng phím tắt nào?
- Để trình chiếu bài trình chiếu từ trang - HS trả lời: Shift + F5
đang mở em sử dụng phím tắt nào?
 - Nhận xét bạn.
- GV chốt lại.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Bài tập: Thực hành
- Y/C HS làm bài chuẩn bị số 3 SGK - HS thực hiện.
trang 91. Chủ đề“ Bảo vệ môi trường ” 
theo gợi ý trong SGK. - HS thảo luận nhóm và ghi thông tin 
- HD: YC học sinh ghi ra các ý chính về vào vở.
chủ đề này. Làm gì để bảo vệ môi trường, - Thực hành bài trình chiếu.
lời kêu gọi bảo vệ môi trường. - Nhận xét bài bạn.
- GV quan sát – hướng dẫn, giúp đỡ Hs. - Lắng nghe.
- Trình chiếu bài của học sinh.
- GV nhận xét bài Hs.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 HĐ 1: Vận dụng
- Y/C HS tìm hiểu chức năng của nút - Thực hành và tìm hiểu
lệnh trong thẻ Insert.
 - Trả lời.
 - Nhận xét.
- Các nhóm báo cáo.
 - Lắng nghe.
- GV nhận xét – chốt lại.
- Giáo dục học sinh thái độ học tập với 
môn học. HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Lắng nghe.
- GV nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong 
buổi học.
- Tuyên dương và động viên học sinh.
 Môn tin học – Khối 5
 Bài 5: Thực hành tổng hợp
 Sáng
 Chiều Lớp
 Sáng 22/02/2022 5C
 Chiều 21/02/2022 5A, 5B
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Kiến thức: Học sinh thực hiện nhắc lại các menu, nút lệnh cơ bản trên phần 
 mềm soạn thảo văn bản word như thao tác chèn bảng, chèn hình ảnh trong soạn 
 thảo văn bản.
 - Năng lực: Thực hành được các thao tác soạn thảo văn bản đã học và các thao 
 tác trên bảng để hoàn thành bài tập giáo viên yêu cầu. Phát triển kỹ năng tự học, 
 tự nghiên cứu, năng lực hợp tác 
 - Phẩm chất: Chăm chỉ, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý 
 thức vận dụng kiến thức đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu
 - Học sinh: Sách giáo khoa
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 GV: Trình chiếu nội dung “Trò chơi giải ô chữ” HS: Lắng nghe luật chơi 
 và nêu luật chơi + Nhắc lại luật chơi
 +HS lựa chọn hàng ngang 
 thứ 
 Lần lượt trả lời các câu hỏi 
 và tìm các ô chữ bằng tiếng 
 anh thông qua các gợi ý của 
 giáo viên. Gv lần lượt trình chiếu gợi ý của hàng ngang mà 
HS lựa chọn.
? Đây là các menu và nút lệnh trên phần mềm 
nào mà chúng ta đã được học? Sau khi các ô chữ được mở, 
GV: Trình chiếu một số thao tác trên các menu, HS trả lời câu hỏi từ khóa về 
nút lệnh đã học. phần mềm đã học
 1. Table
 2. Home
 3. Paragraph
 4. Picture
Chốt lại một số nội dung cơ bản, quan trọng đã 
học trong chủ đề soạn thảo văn bản.
 Và giới thiệu chuyển tiếp sang phần khám phá
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Gv trình chiếu nội dung bài tập HS: quan sát yêu cầu đề bài
Bài tập: Lập bảng tóm lược thông tin cơ bản về các 
thành phố theo mẫu dưới đây: HS: Thảo luận và nêu lại 
 một số đặc điểm về địa lý, 
 khí hậu, kinh tế xã hội và địa 
 danh của các thành phố Hà 
 Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, 
 Huế, TPHCM 
 (Cá nhân từng hs lần lượt 
 chia sẻ từng đặc điểm về Địa 
 lý, Khí hậu, Kinh tế, Xã hội 
 Yêu cầu các nhóm chia sẻ ngắn gọn thông tin đã và Địa danh)
thu thập về đặc điểm về địa lý, khí hậu, kinh tế xã 
hội và địa danh của các thành phố Hà Nội, Hải 
Phòng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM ( Đã yêu cầu về HS: Thực hành theo nhóm 
nhà thu thập trước tiết học) đôi làm bài trên máy tính
Yêu cầu: HS thực hành theo nhóm đôi làm bài trên Hs nhận xét sản phẩm của 
máy tính nhóm bạn
Nhận xét sản phẩm của một số nhóm
( Cách chèn bảng, căn chỉnh nội dung trên bảng)
Bài tập dành cho HS khá, giỏi: Chèn thêm 1 cột 
bên phải với nội dung hình ảnh minh họa. Yêu cầu 
HS truy cập internet tải hình ảnh minh họa cho địa 
danh mà em đang giới thiệu. VD: Thành phố Hà Hs lắng nghe, ghi nhận
Nội chèn ảnh Lăng Bác Hồ, 
Gv trình chiếu bài làm của học sinh và mời hs 
nhận xét theo nhóm. Sau đó gv nhận xét và chỉnh 
sửa cho hs
 Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học 
sinh IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: