Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 22 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 CHỦ ĐỀ D: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ 
 VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
 BÀI 19: BẢO VỆ THÔNG TIN CÁ NHÂN, GIA ĐÌNH
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 13/2/2023
 3B Chiều 14/2/2023
 3C Chiều 17/2/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
Năng lực Tin học
 - Ứng xử phù hợp trong môi trường số: 
 ✓ Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi 
 nhờ máy tính. 
 ✓ Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua máy 
 tính; biết được việc người xấu có thể lợi dụng những thông tin này 
 gây hại cho em và gia đình.
Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Tự chủ để phòng tránh không cung cấp thông tin cho kẻ 
 xấu. có ý thức tổng kết và trình bày những điều đã học. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
 nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
 kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với gia đình, có ý thức bảo mật thông tin cá 
 nhân và gia đình. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên
 - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
 - Bài giảng trình chiếu.
 - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu).
 - Video sử dụng trong hoạt động Khám phá. 
 1 Học sinh
 - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ.
 - Tìm hiểu trước một số kiến thức liên quan đến bài học: thông tin cá nhân, 
gia đình; tác hại của việc để lộ thông tin cá nhân, gia đình và cách bảo vệ thông tin 
cá nhân, gia đình khi sử dụng máy tính.
 - Tìm hiểu một số tình huống mà thông tin cá nhân, gia đình bị lợi dụng để 
làm những việc xấu có trong thực tiễn. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 HĐ 1: Khởi động
GV mở video cho học sinh xem. - Cả lớp xem video.
 Bạn học sinh được tặng máy tính, bạn - HS: bạn ấy lưu trữ ảnh của mình và gđ 
ấy đã làm gì? lên máy tính.
- Thầy giáo khuyên bạn điều gì? - HS: Thầy khuyên nên cẩn thận khi trao 
 đổi thông tin cá nhân lên máy tính và 
 mạng internet.
- GV thuyết trình chuyển giảng.
 HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
1. Thông tin cá nhân, gia đình được 
lưu trữ nhờ máy tính.
a. Thông tin cá nhân, gđ
- GV phát phiếu học tập, yêu cầu học 
 - HS thảo luận nhóm và hoàn thành 
sinh thảo luận nhóm và điền thông tin 
 phiếu học tập 
vào phiếu học tập.
 TT cá nhân, gia đình gồm: họ và tên, số 
 đt, địa chỉ nhà, ảnh cá nhân, gđ, sở thích 
 cá nhân
 - Các nhóm trình bày kết quả, nhóm 
 khác nhận xét.
b. Thông tin cá nhân, gđ lưu trữ và 
trao đổi nhờ máy tính.
Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu - HS thảo luận và nghiên cứu nội dung 
hỏi sau: trong sgk.
- Các thông tin cô giáo nhập vào máy - Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận 
tính là thông tin gì? xét.
 2 - Các thông tin đó được lưu trữ ở đâu?
2. Thông tin cá nhân, gđ bị kẻ xấu lợi 
dụng
- GV tổ chức trò chơi thi kể những tình 
 - HS ghi đáp án vào bảng của nhóm.
huống thông tin cá nhân, gđ bị kẻ xấu 
lợi dụng để làm những việc xấu.khi sử 
dụng máy tính. - Các nhóm trình bày kq.
 - Nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét.
3. Bảo vệ thông tin cá nhân và gđ
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát video, 
 - Từng cặp nhóm trao đổi thực hiện yêu 
thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
 cầu. 
 ✓ Làm thế nào để bảo vệ thông tin 
 - Ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước 
 cá nhân và gia đình khi sử dụng 
 lớp. 
 máy tính? 
 - Các học sinh khác nhận xét, phản biện 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận 
 câu trả lời của bạn.
nhóm đôi để trả lời câu hỏi ở mục 3 trang 52 
SGK.
 HĐ 3: Luyện tập
Bài 1: Em hãy cho biết tại sao phải bảo - HS làm việc cá nhân
vệ thông tin cá nhân, gia đình?
 - Một số HS trình bày kết quả.
 Nên Không nên
Bài 2: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Nhờ bố mẹ hoặc Tùy tiện đăng ảnh 
đôi những việc nên làm và không nên anh chị đặt mật cá nhân, gia đình 
làm. khẩu mạnh cho lên Internet.
 máy tính, tài khoản 
 trên Internet.
 Không chia sẻ Chia sẻ thông tin 
 thông tin cá nhân, cá nhân, gia đình 
 gia đình cho người lên Internet.
 lạ.
 Thận trọng khi khai Tùy tiện truy cập 
 báo thông tin cá vào các trang web 
 3 nhân trên Internet không rõ nguồn 
 (ví dụ khi tham gia gốc.
 các trò chơi điện 
 tử)
 Chia sẻ và nhờ sự Kết bạn với người 
 trợ giúp của người lạ.
 thân khi bị lộ thông 
 tin cá nhân và gia 
 đình.
 HĐ 4: Vận dụng
Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm - HS thực hiện
để phân tích những điểm tốt và không 
tốt trong hành động tùy tiện chia sẻ 
thông tin khi đi du lịch của chị Hoa.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 Bài 6: Luyện tập tổng hợp
 ( TIẾT 1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 14/2/2023
 4B Chiều 13/2/2023
 4C Chiều 16/2/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Luyện tập các thao tác trên trang soạn thảo văn bản đã được học.
- HS chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng 
máy.
2. Phẩm chất
- HS tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 4 1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
 - Giáo viên tổ chức trò chơi trả lời các câu - HS tham gia chơi
 hỏi trắc nghiệm.
 - GV nhận xét.
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 LUYỆN TẬP 1:- Nối theo mẫu
 - Lắng nghe.
 - HS thực hiện nối theo mẫu cho 
 đúng với chức năng của nút lệnh.
 - Báo cáo kết quả làm được.
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS thực hành tạo bảng.
 LUYỆN TẬP 2: - Thực hiện các yêu cầu sau
 a) Tạo bảng theo mẫu
 - HS thực hành tạo bảng.
 - GV: quan sát nhóm HS thao tác.
 b) Chỉnh sửa bảng đã tạo ở hoạt động trên 
 thành bảng 1 và bảng 2 theo mẫu
 - HS thực hành trên máy tính cá 
 Bảng 1
 nhân theo nhóm.
 Bảng 2
 - HS thực hiện theo yêu cầu.
 - HS thực hành
 5 - GV: quan sát nhóm HS thao tác, khắc phục - HS báo cáo kết quả làm được.
 sự cố máy tính và những em còn chưa làm - Trưởng các nhóm báo cáo kết 
 được quả.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - GV yêu cầu HS quan sát tạo 1 thời khóa biểu - HS quan sát và sắp xếp thực 
 lớp em. hành theo nhóm.
 - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - Trưởng các nhóm báo cáo kết 
 - Giáo viên nhận xét và tuyên dương quả.
 - HS lĩnh hội.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Bài 6: Luyện tập tổng hợp
 ( TIẾT 2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 17/2/2023
 4B Chiều 14/2/2023
 4C Sáng 17/2/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Luyện tập các thao tác trên trang soạn thảo văn bản đã được học.
- HS chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng 
máy.
2. Phẩm chất
 6 - HS tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Yêu cầu cả lớp hát và vận động theo nhạc.
 ? Em hãy nêu cách sao chép một phần văn 
 Học sinh thực hiện.
 bản.
 - GV nhận xét và tuyên dương.
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 2. LUYỆN TẬP 3:
 1. Trao đổi với bạn rồi soạn văn bản theo mẫu. 
 Tìm hình ảnh phù hợp để chèn vào văn bản. 
 Đặt tên văn bản là Tìm hiểu một số loài động - Lắng nghe.
 vật, rồi lưu vào thư mục của em trên máy tính.
 Tìm hiểu một số loài động vật
 - Hổ (còn gọi là cọp) là một loài động vật có 
 vú thuộc họ Mèo. Chúng là động vật to lớn - HS thực hành theo soạn thảo và 
 nhất trong họ Mèo, và là động vật lớn thứ ba trình bày theo yêu cầu.
 trong các loài thú ăn thịt (sau gấu trắng và gấu 
 nâu).
 - Voi thuộc họ động vật da dày, và là họ duy 
 nhất còn tồn tại thuộc về bộ Có vòi (hay bộ 
 Mũi dài).
 - Hươu cao cổ là động vật ăn cỏ. Toàn thân 
 hươu cao cổ được bao phủ bởi những đốm 
 không đều nhau trên lớp lông vàng.
 -Thỏ là động vật có vú, sinh sống ở nhiều nơi 
 trên thế giới. Chúng thường ăn rau, cỏ, lá cây.
 (Nguồn Internet)
 -GV quan sát và nhắc nhở học sinh làm bài 
 tập.
 -GV nhận xét nhóm và tuyên dương .nhóm 
 làm đúng và tốt
 LUYỆN TẬP 4:. Nếu máy tính có kết nối với - HS làm việc cá nhân theo yêu 
 7 máy in, em hãy in bài soạn thảo ra giấy. cầu của bài trong nhóm, nói cho 
 - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt. nhau nghe rồi chia sẻ kết quả 
 trước lớp.
 - HS báo cáo kết quả làm được.
 - Lắng nghe.
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của - HS tìm hiểu chức năng nút lệnh 
 trong thẻ Home, giải thích với bạn các chức rồi giải thích.
 năng mà em tìm hiểu được.
 - GV nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe.
 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
 - Tóm tắt nội dung bài học - HS về nhà xem và ghi nhớ, vận 
 - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài dụng được phần mềm soạn thảo. 
 mới. Chuẩn bị bài mới.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau (Tiết 3)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 17/2/2023
 5B Chiều 13/2/2023
 5C Chiều 16/2/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận diện được cách sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau 
- Biết sử dụng câu lệnh lồng nhau để vẽ các hình trang trí.
 8 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập để nhận biết câu lệnh lặp lồng nhau.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng 
vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính xách tay có bài dạy, phòng máy.
- HS: sách, bút
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG.
 * Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số
 * Khởi động đầu giờ
 - HS thực hiện theo yêu cầu trên màn 
 - Hãy làm hình chữ nhật có độ dài 100 bước, chiếu
 độ rộng 50 bước bằng câu lệnh lặp? - Cả lớp thực hành trên máy
 + Chọn 1, 2 máy để chiếu lên + Repeat 2[fd 100 rt 90 fd 50 rt 90]
 + Repeat 2[rt 90 fd 100 rt 90 fd 50]
 + HS nhận xét
 + GV gọi học sinh nhận xét 
 +Gv nhận xét và tuyên dương
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 A. Hoạt động cơ bản
 - Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu. - Học sinh đọc to trước lớp
 1. Đánh dấu x vào đặt cuối câu trả lời 
 đúng.
 - GV cho HS làm việc CN, nói cho nhau - HS làm việc CN, nói cho nhau 
 nghe, chia sẻ trước lớp nghe, chia sẻ trước lớp sau đó thực 
 hành trên máy.
 Rùa thực hiện công việc nào dưới 
 đây khi nhận được các lệnh sau:
 Lệnh 1: REPEAT 6[FD 50 RT 60 
 WAIT 30] RT 72
 a) Vẽ hình đa giác sáu cạnh.
 b) Vẽ hình đa giác sáu cạnh, vẽ 
 Nhận xét, kết luận: Đáp án đúng câu b. xong quay một gốc 360/5 độ.
 Lệnh 2: REPEAT 5[REPEAT 6[FD 
 50 RT 60 WAIT 30] RT 72]
 9
 x a) Vẽ hình đa giác sáu cạnh. 
 b) Vẽ hình đa giác sáu cạnh, vẽ 
- Nhận xét, kết luận: Đáp án đúng câu c. xong quay một gốc 72 độ.
 c) Lặp lại 5 lần, mỗi lần vẽ một 
2. Dùng máy tính kiểm tra lại kết quả các hình đa giác sáu cạnh, vẽ xong quay 
câu lệnh ở hoạt động 1 1 gốc 72 độ. 
- GV cho HS thực hành dùng máy kiểm tra 
lại kết quả các câu lệnh ở hoạt động 1. 
- GV nhận xét, chốt
 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
B. Hoạt động thực hành
B1. Viết lệnh điều khiển Rùa thực hiện:
Lặp lại 4 lần, trong mỗi lần vẽ một hình 
vuông cạnh dài 50 bước, vẽ xong quay một 
góc 90 độ. - Học sinh đọc yêu cầu
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu. - Học sinh thực hành theo nhóm
- Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực hành, - Trình bày 1 vài sản phẩm học sinh 
giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh. trước lớp.
- Trình bày 1 vài sản phẩm học sinh trước - Nhận xét
lớp.
- Nhận xét, kết luận.
 REPEAT 4[REPEAT 4[FD 50 RT 
 90] RT 90]
B2. Viết lệnh điều khiển Rùa vẽ hình sau:
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu.
- Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực hành, 
giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh. - Học sinh đọc yêu câu
- Trình chiếu 1 vài sản phẩm học sinh trước - Hoạt động nhóm đôi
lớp.
- Nhận xét, kết luận. REPEAT 6[REPEAT 4[FD 50 RT 
REPEAT 6[REPEAT 4[FD 50 RT 90] RT 90] RT 60]
60] - Nhận xét
 10 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
 C1. Cho Rùa thực hiện các câu lệnh sau - Học sinh đọc yêu cầu
 và quan sát kết quả trên màn hình. - Học sinh thực hành theo nhóm đôi
 - Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu.
 - Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực hành, 
 giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh.
 FD 10 BK 10 RT 60
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau (Tiết 4)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 17/2/2023
 5B Chiều 16/2/2023
 5C Sáng 17/2/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận diện được cách sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau 
- Biết sử dụng câu lệnh lồng nhau để vẽ các hình trang trí.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập để nhận biết câu lệnh lặp lồng nhau.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng 
vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính xách tay có bài dạy, phòng máy.
- HS: sách, bút
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số
- Khởi động đầu giờ - Thực hiện theo yêu cầu màn chiếu
 11 + Em viết hãy viết lệnh điều khiển Rùa 
vẽ hình sau: bằng câu lệnh lồng nhau + HS đọc xác định yêu cầu
Yêu cầu cả lớp hoạt nhóm đôi
 - REPEAT 5[REPEAT 6[FD 50 RT 
GV gọi 1, 2 hs lên viết trên bảng
 60] RT 72]
 HS nhận xét bài trên bảng
GV gọi hs nhận xét bài
Gv nhận xét và tuyên dương
 2. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
A. Hoạt động cơ bản - Có dạng : Repeat n[ ]
- Câu lệnh lặp có dạng như thế nào? - Nếu sử dụng câu lệnh lồng nhau thì 
- Vậy nếu sử dụng câu lệnh lồng nhau thì được nhiều hình giống nhau.
ta được cái gì?
- Viết lệnh điều khiển Rùa vẽ hình bên 
biết mỗi bước đi của Rùa là 100
 - HS hoạt động nhóm đôi rồi chia sẻ: 
 Viết lệnh điều khiển Rùa thực hiện: 
 Kết quả:
 Repeat 5[repeat 3[fd 100 rt 120]rt 
 72
- GV cho HS hoạt động nhóm đôi rồi chia 
sẻ
A.3: Đánh dấu X vào đặt cuối câu trả 
lời đúng. - HS làm việc CN, nói cho nhau nghe, 
- GV cho HS làm việc CN, nói cho nhau chia sẻ trước lớp sau đó thực hành trên 
nghe, chia sẻ trước lớp máy.
 Đánh dấu X vào đặt cuối câu trả lời 
 đúng.
 Rùa thực hiện công việc nào dưới đây 
 khi nhận được câu lệnh sau:
 REPEAT 8[REPEAT 6 [ FD 50 RT 
 60 WAIT 30] RT 45]
 a) Vẽ hình đa giác sáu cạnh
 b) Vẽ hình đa giác sáu cạnh, vẽ xong 
 12 quay một góc 360/8 độ
- Nhận xét, kết luận: Đáp án đúng câu c. c) Lặp lại 8 lần, mỗi lần vẽ một hình đa 
 giác sáu cạnh, vẽ xong quay một góc 45 
 độ. x
4. Dùng máy tính kiểm tra lại kết quả câu x
lệnh ở hoạt động 3
- GV cho HS thực hành dùng máy kiểm 
 - HS làm việc cá nhân đôi
tra lại kết quả các câu lệnh ở hoạt động 
hoạt động 3. 
- GV nhận xét. - 2 nhóm chia sẻ bài làm của mình
 Các nhóm khác nhận xét, chia sẻ
 - HS nghe và ghi nhớ
 - HS làm việc cá nhân đôi rồi chia sẻ kết 
 quả
 3. HĐ THỰC HÀNH
B. Hoạt động thực hành
B.3. Thực hiện các yêu cầu sau:
 a) Cho rùa thực hiện các lệnh sau và 
quan sát kết quả trên màn hình. 
REPEAT 90[FD 2 RT 2]
REPEAT 4[REPEAT 90[FD 2 RT 2] RT - HS đọc, xác định y/c.
90] - Thảo luận nhóm làm BT.
 b) Thêm lệnh WAIT 10 vào vị trí thích 
hợp trong các câu lệnh trên rồi cho rùa 
thực hiện và quan sát kết quả trên màn 
hình. - Báo cáo kết quả làm bài.
 - Nhận xét.
 c) Điền góc thích hợp vào chỗ chấm - Lắng nghe.
trong các câu lệnh sau để Rùa vẽ được 
hình bên.
Câu lệnh: REPEAT 3[REPEAT 90[FD 2 
RT 2] RT ]
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu. - HS đọc, xác định y/c.
- Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực - Thảo luận nhóm làm BT.
 13 hành, giáo viên quan sát, giúp đỡ học - Báo cáo kết quả làm bài.
sinh. REPEAT 3[REPEAT 90[FD 2 RT 2] 
- Trình chiếu 1 vài sản phẩm học sinh RT 60]
trước lớp. - HS nhận xét
- Nhận xét, kết luận.
REPEAT 3[REPEAT 90[FD 2 RT 2] RT 
60]
- Gv tuyên dương nhóm làm tốt
 4. VẬN DỤNG
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
 Dựa vào phần C1 chúng ta làm ở tiết 
trước. 
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi thực - Hs thực hiện theo nhóm và báo cáo 
hiện các yêu cầu của bài kết quả
C.3. Viết câu lệnh điều khiển rùa vẽ các 
hình sau: 
- Bông tuyết 8 cánh
 - Đại diện nhóm lên viết
GV gọi đại 2 nhóm lên viết lại lệnh trên 
 repeat 8[fd 50 repeat 6[fd 10 bk 10 rt 
bảng
 60]bk 50 rt 45]
 - HS nhận xét
GV gọi nhóm khác nhận xét
 - Hs làm vào máy tính
Gv nhận xét, yêu cầu
Còn lại hs dưới lớp làm vào máy 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. 
 14