Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 21 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 CHỦ ĐỀ C: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, 
 TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
 BÀI 18: TẠO, XÓA VÀ ĐỔI TÊN THƯ MỤC
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 6/2/2023
 3B Chiều 7/2/2023
 3C Chiều 10/2/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
Năng lực Tin học
 - Thực hiện được việc tạo, xóa, đổi tên thư mục. 
Năng lực chung
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
 nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tạo ra được các không gian lưu trữ cụ thể 
 phù hợp với mỗi công việc hàng ngày. 
2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
 kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tạo ra các cây thư mục một cách khoa học, 
 hợp lý, dễ tìm kiếm cho người sử dụng. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên
 - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
 - Bài giảng trình chiếu.
 - Máy tính kết nối Tivi (hoặc máy chiếu).
 - Phòng thực hành máy tính. 
 - Một số bức ảnh được lưu sẵn trên máy tính ở phòng thực hành để học sinh 
sắp xếp, phân loại, tạo thư mục cho phù hợp.
Học sinh
 - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ.
 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 HĐ 1: Khởi động
Thi “Ai nhanh hơn”. GV giới thiệu luật - HS tiến hành chơi.
chơi.
Yêu cầu cac nhóm hãy tạo thư mục 
“THUCHANH” trong thư mục “LOP 
3”.
- GV nhận xét và tuyên dương.
 HĐ 2: Luyện tập, thực hành
Hãy trao đổi với bạn thực hiện yêu cầu - Học sinh thực hành
sau:
 a. Tạo thư mục “TEN EM” trong 
 thư mục “THUCHANH”
 b. Đổi tên thư mục em vừa tạo.
 c. Xóa thư mục em vừa tạo - Các bạn nhận xét bài lẫn nhau.
 - GV nhận xét
 HĐ 4: Vận dụng
Hãy tạo thư mục “BAI 1” trong thư mục HS thực hiện.
“LOP 3”.
- GV nhận xét tiết dạy.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 Bài 5: Xử lí một phần văn bản, hình và tranh ảnh 
 ( TIẾT 1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 7/2/2023
 4B Chiều 6/2/2023
 2 4C Chiều 9/2/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực 
- Năng lực tin học: Thực hiện được các thao tác: xóa, sao chép, cắt, dán một phần 
văn bản.
- Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, 
phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tạo ra được các không gian lưu trữ cụ thể phù 
hợp với mỗi công việc hàng ngày. 
 2. Về phẩm chất: 
- HS có phẩm chất chăm chỉ, tích cực sáng tạo và nghiêm túc khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
 Yêu cầu cả lớp hát và vận động theo nhạc. Học sinh thực hiện.
 ? Em hãy nêu cách mở tệp có sẵn trong máy 
 - HS: Nháy vào File/ Open/ Nháy 
 tính.
 vào tệp muốn mở/ Open
 - GV nhận xét và tuyên dương.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 1. Xử lí một phần văn bản.
 a. Mở một văn bản
 - GV yêu cầu học sinh mở một văn bản. - Học sinh thảo luận với bạn và mở 
 một văn bản có sẵn trong máy.
 b. Xóa, cắt một phần văn bản
 - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và thực - HS thảo luận và thực hiện.
 hiện theo các bước trong SGK.
 - Một số nhóm trình bày các bước 
 thực hiện xóa một phần văn bản.
 3 GV nhận xét và KL: - Nhóm khác nhận xét.
 B1: Chọn phần văn bản cần xóa
 B2: Nhấn phím Delete để xóa, chọn Cut để 
 cắt phần văn bản.
 c. Sao chép và dán một phần văn bản vào 
 vị trí khác
 - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và thực - HS thảo luận và thực hiện.
 hiện theo các bước trong SGK.
 - Một số nhóm trình bày các bước 
 thực hiện sao chép và dán một phần 
 GV nhận xét và KL: văn bản.
 B1: Chọn phần văn bản cần sao chép - Nhóm khác nhận xét.
 B2: Trong thẻ Home chọn Copy
 B3: Đưa con trỏ đến vị trí cần dán phần văn 
 bản rồi chọn Paste.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 Trao đổi với bạn thực hiện các yêu cầu sau: - Học sinh thực hành.
 a. Sao chép rồi dán một phần văn bản vào vị - Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
 trí khác.
 b. Di chuyển một phần văn bản đến vị trí 
 khác.
 - GV nhận xét.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 Em hãy mở một văn bản khác và thực hiện sao - HS thực hiện.
 chép một đoạn văn bản đó.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 4 Bài 5: Xử lí một phần văn bản, hình và tranh ảnh 
 ( TIẾT 2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 10/2/2023
 4B Chiều 7/2/2023
 4C Sáng 10/2/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực 
- Năng lực tin học: Thực hiện được các thao tác: xóa, sao chép, cắt, dán một phần 
hình, tranh ảnh.
- Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, 
phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tạo ra được các không gian lưu trữ cụ thể phù 
hợp với mỗi công việc hàng ngày. 
 2. Về phẩm chất: 
- HS có phẩm chất chăm chỉ, tích cực sáng tạo và nghiêm túc khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Yêu cầu cả lớp hát và vận động theo nhạc.
 ? Em hãy nêu cách sao chép một phần văn 
 Học sinh thực hiện.
 bản.
 - GV nhận xét và tuyên dương.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 5 2. Xử lí hình, tranh ảnh.
a. Xóa, cắt hình, tranh ảnh
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và thực - HS thảo luận và thực hiện.
hiện theo các bước trong SGK.
 - Một số nhóm trình bày các bước 
 thực hiện xóa hình, tranh ảnh.
GV nhận xét và KL: - Nhóm khác nhận xét.
B1: Chọn phần hình, tranh ảnh cần xóa
B2: Nhấn phím Delete để xóa, chọn Cut để 
cắt phần văn bản.
c. Sao chép và dán hình, tranh ảnh
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và thực 
hiện theo các bước trong SGK. - HS thảo luận và thực hiện.
 - Một số nhóm trình bày các bước 
GV nhận xét và KL: thực hiện sao chép hình, tranh ảnh.
B1: Chọn hình, tranh ảnh cần sao chép - Nhóm khác nhận xét.
B2: Trong thẻ Home chọn Copy
B3: Đưa con trỏ đến vị trí cần dán phần văn 
bản rồi chọn Paste.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Trao đổi với bạn thực hiện các yêu cầu sau: - Học sinh thực hành.
a. Soạn thảo văn bản gồm 4 đoạn. - Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
b. Sắp xếp theo thứ tự: Mùa xuân, mùa hạ, 
mùa thu và mùa đông.
c. Tìm tranh ảnh các mùa chèn vào các đoạn.
- GV nhận xét.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em hãy mở một văn bản khác và thực hiện sao - HS thực hiện.
chép một tranh hoặc hình ảnh vào văn bản
 6 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau (Tiết 1)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 10/2/2023
 5B Chiều 6/2/2023
 5C Chiều 9/2/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận diện được cách sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau 
- Biết sử dụng câu lệnh lồng nhau để vẽ các hình trang trí.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập để nhận biết câu lệnh lặp lồng nhau.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng 
vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính xách tay có bài dạy, phòng máy.
- HS: sách, bút
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG.
 * Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số
 * Khởi động đầu giờ
 - HS thực hiện theo yêu cầu trên màn 
 - Hãy làm hình chữ nhật có độ dài 100 bước, chiếu
 độ rộng 50 bước bằng câu lệnh lặp? - Cả lớp thực hành trên máy
 + Chọn 1, 2 máy để chiếu lên + Repeat 2[fd 100 rt 90 fd 50 rt 90]
 + Repeat 2[rt 90 fd 100 rt 90 fd 50]
 + HS nhận xét
 + GV gọi học sinh nhận xét 
 7 +Gv nhận xét và tuyên dương
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
A. Hoạt động cơ bản
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu. - Học sinh đọc to trước lớp
1. Đánh dấu x vào đặt cuối câu trả lời 
đúng.
- GV cho HS làm việc CN, nói cho nhau - HS làm việc CN, nói cho nhau 
nghe, chia sẻ trước lớp nghe, chia sẻ trước lớp sau đó thực 
 hành trên máy.
 Rùa thực hiện công việc nào dưới 
 đây khi nhận được các lệnh sau:
 Lệnh 1: REPEAT 6[FD 50 RT 60 
 WAIT 30] RT 72
 a) Vẽ hình đa giác sáu cạnh.
 b) Vẽ hình đa giác sáu cạnh, vẽ 
Nhận xét, kết luận: Đáp án đúng câu b. xong quay một gốc 360/5 độ.
 Lệnh 2: REPEAT 5[REPEAT 6[FD 
 50 RT 60 WAIT 30] RT 72]
 a) Vẽ hình đa giác sáu cạnh. 
 b) Vẽ hình đa giác sáu cạnh, vẽ 
- Nhận xét, kết luận: Đáp án đúng câu c. xong quay một gốc 72 độ.
 c) Lặp lại 5 lần, mỗi lần vẽ một 
2. Dùng máy tính kiểm tra lại kết quả các hình đa giácx sáu cạnh, vẽ xong quay 
câu lệnh ở hoạt động 1 1 gốc 72 độ. 
- GV cho HS thực hành dùng máy kiểm tra 
lại kết quả các câu lệnh ở hoạt động 1. 
- GV nhận xét, chốt
 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
B. Hoạt động thực hành
B1. Viết lệnh điều khiển Rùa thực hiện:
Lặp lại 4 lần, trong mỗi lần vẽ một hình 
vuông cạnh dài 50 bước, vẽ xong quay một 
góc 90 độ. - Học sinh đọc yêu cầu
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu. - Học sinh thực hành theo nhóm
- Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực hành, - Trình bày 1 vài sản phẩm học sinh 
 8 giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh. trước lớp.
 - Trình bày 1 vài sản phẩm học sinh trước - Nhận xét
 lớp.
 - Nhận xét, kết luận.
 REPEAT 4[REPEAT 4[FD 50 RT 
 90] RT 90]
 B2. Viết lệnh điều khiển Rùa vẽ hình sau:
 - Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu.
 - Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực hành, 
 giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh.
 - Học sinh đọc yêu câu
 - Trình chiếu 1 vài sản phẩm học sinh trước 
 - Hoạt động nhóm đôi
 lớp.
 - Nhận xét, kết luận. REPEAT 6[REPEAT 4[FD 50 RT 
 REPEAT 6[REPEAT 4[FD 50 RT 90] RT 90] RT 60]
 60] - Nhận xét
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
 C1. Cho Rùa thực hiện các câu lệnh sau - Học sinh đọc yêu cầu
 và quan sát kết quả trên màn hình. - Học sinh thực hành theo nhóm đôi
 - Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu.
 - Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực hành, 
 giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh.
 FD 10 BK 10 RT 60
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Chủ đề 4: Thế giới Logo của em
 Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau (Tiết 2)
 Lớp Ngày dạy
 5A Chiều 10/2/2023
 9 5B Chiều 9/2/2023
 5C Sáng 10/2/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận diện được cách sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau 
- Biết sử dụng câu lệnh lồng nhau để vẽ các hình trang trí.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập để nhận biết câu lệnh lặp lồng nhau.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng 
vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính xách tay có bài dạy, phòng máy.
- HS: sách, bút
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số
- Khởi động đầu giờ - Thực hiện theo yêu cầu màn chiếu
+ Em viết hãy viết lệnh điều khiển Rùa 
vẽ hình sau: bằng câu lệnh lồng nhau + HS đọc xác định yêu cầu
Yêu cầu cả lớp hoạt nhóm đôi
 - REPEAT 5[REPEAT 6[FD 50 RT 
GV gọi 1, 2 hs lên viết trên bảng
 60] RT 72]
 HS nhận xét bài trên bảng
GV gọi hs nhận xét bài
Gv nhận xét và tuyên dương
 2. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
A. Hoạt động cơ bản - Có dạng : Repeat n[ ]
- Câu lệnh lặp có dạng như thế nào? - Nếu sử dụng câu lệnh lồng nhau thì 
- Vậy nếu sử dụng câu lệnh lồng nhau thì được nhiều hình giống nhau.
ta được cái gì?
- Viết lệnh điều khiển Rùa vẽ hình bên 
biết mỗi bước đi của Rùa là 100
 10 - HS hoạt động nhóm đôi rồi chia sẻ: 
 Viết lệnh điều khiển Rùa thực hiện: 
 Kết quả:
 Repeat 5[repeat 3[fd 100 rt 120]rt 
 72
- GV cho HS hoạt động nhóm đôi rồi chia 
sẻ
A.3: Đánh dấu X vào đặt cuối câu trả 
lời đúng. - HS làm việc CN, nói cho nhau nghe, 
- GV cho HS làm việc CN, nói cho nhau chia sẻ trước lớp sau đó thực hành trên 
nghe, chia sẻ trước lớp máy.
 Đánh dấu X vào đặt cuối câu trả lời 
 đúng.
 Rùa thực hiện công việc nào dưới đây 
 khi nhận được câu lệnh sau:
 REPEAT 8[REPEAT 6 [ FD 50 RT 
 60 WAIT 30] RT 45]
 a) Vẽ hình đa giác sáu cạnh
 b) Vẽ hình đa giác sáu cạnh, vẽ xong 
 quay một góc 360/8 độ
- Nhận xét, kết luận: Đáp án đúng câu c. c) Lặp lại 8 lần, mỗi lần vẽ một hình đa 
 giác sáu cạnh, vẽ xong quay một góc 45 
 độ. x
4. Dùng máy tính kiểm tra lại kết quả câu x
lệnh ở hoạt động 3
- GV cho HS thực hành dùng máy kiểm - HS làm việc cá nhân đôi
tra lại kết quả các câu lệnh ở hoạt động 
hoạt động 3. 
- GV nhận xét. - 2 nhóm chia sẻ bài làm của mình
 Các nhóm khác nhận xét, chia sẻ
 - HS nghe và ghi nhớ
 - HS làm việc cá nhân đôi rồi chia sẻ kết 
 quả
 3. HĐ THỰC HÀNH
B. Hoạt động thực hành
 11 B.3. Thực hiện các yêu cầu sau:
 a) Cho rùa thực hiện các lệnh sau và 
quan sát kết quả trên màn hình. 
REPEAT 90[FD 2 RT 2]
REPEAT 4[REPEAT 90[FD 2 RT 2] RT - HS đọc, xác định y/c.
90] - Thảo luận nhóm làm BT.
 b) Thêm lệnh WAIT 10 vào vị trí thích 
hợp trong các câu lệnh trên rồi cho rùa 
thực hiện và quan sát kết quả trên màn 
hình. - Báo cáo kết quả làm bài.
 - Nhận xét.
 c) Điền góc thích hợp vào chỗ chấm - Lắng nghe.
trong các câu lệnh sau để Rùa vẽ được 
hình bên.
Câu lệnh: REPEAT 3[REPEAT 90[FD 2 
RT 2] RT ]
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu. - HS đọc, xác định y/c.
- Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực - Thảo luận nhóm làm BT.
hành, giáo viên quan sát, giúp đỡ học - Báo cáo kết quả làm bài.
sinh. REPEAT 3[REPEAT 90[FD 2 RT 2] 
- Trình chiếu 1 vài sản phẩm học sinh RT 60]
trước lớp. - HS nhận xét
- Nhận xét, kết luận.
REPEAT 3[REPEAT 90[FD 2 RT 2] RT 
60]
- Gv tuyên dương nhóm làm tốt
 4. VẬN DỤNG
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
 Dựa vào phần C1 chúng ta làm ở tiết 
trước. 
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi thực - Hs thực hiện theo nhóm và báo cáo 
hiện các yêu cầu của bài kết quả
C.3. Viết câu lệnh điều khiển rùa vẽ các 
hình sau: 
- Bông tuyết 8 cánh
 12 - Đại diện nhóm lên viết
 repeat 8[fd 50 repeat 6[fd 10 bk 10 rt 
 60]bk 50 rt 45]
GV gọi đại 2 nhóm lên viết lại lệnh trên - HS nhận xét
bảng - Hs làm vào máy tính
GV gọi nhóm khác nhận xét
Gv nhận xét, yêu cầu
Còn lại hs dưới lớp làm vào máy 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. 
 13