Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 16 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 CHỦ ĐỀ C: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, 
 TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
 BÀI 15. SẮP XẾP
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 26/12/2022
 3B Chiều 27/12/2022
 3C Chiều 30/12/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Giáo viên
 - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
 - Bài giảng trình chiếu.
 - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu).
 - Phiếu học tập sử dụng trong hoạt động Luyện tập.
 Học sinh
 - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV chiếu hai bức tranh yêu cầu học - HS quan sát bức tranh.
sinh quan sát.
? Em thích các sắp xếp của bức tranh nào.
Vì sao? - Một số nhóm chia sẻ kết quả, nhóm 
 khác nhận xét, bổ sung.
- GV thuyết trình chuyển giảng.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. Sắp xếp theo thứ tự
- GV chia lớp thành các nhóm đôi thảo 
luận để thực hiện các yêu cầu sau:
* Tại Segame 30 đoàn thể thao Việt Nam - Học sinh thảo luận nhóm và hoàn thành 
xếp thứ mấy? các câu hỏi.
* Đoàn thể thao nào xếp thứ nhất toàn - Các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác 
 nhận xét.
đoàn?
- Giáo viên chốt kiến thức: Cách sắp xếp 
 1 bảng tổng sắp huy chương SEA games 30 
là cách sắp xếp theo thứ tự. Nhờ cách sắp 
xếp này người ta dễ dàng biết được thứ 
hạng của các đoàn thể thao. 
2. Sắp xếp phân loại
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nội 
 - Học sinh thảo luận nhóm và hoàn thành 
dung mục 2. Sắp xếp phân loại trang 42 các câu hỏi.
SGK, quan sát hình 15.3, thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác 
đôi để trả lời các câu hỏi: nhận xét.
 Em thường thấy các cửa hàng sắp xếp 
sách vở, dụng cụ học tập, quần áo, giầy 
dép, đồ vật như thế nào? 
 Theo em, tại sao cửa hàng lại phải sắp 
xếp như thế?
- Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh 
và kết luận:
  Trong cửa hàng giày dép, 
người ta thường sắp xếp giày dép theo 
cách: Mỗi loại giày dép cho nam, nữ, 
người lớn, trẻ em, được để vào cùng 
một giá, kệ.
  Nhờ sắp xếp như vậy mà 
khách hàng và người bán có thể nhanh 
chóng, dễ dàng tìm được đôi giày hay đôi 
dép họ cần. 
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
* Sắp xếp giá sách của Tâm - Học sinh thực hiện
Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn. - Các nhóm treo kết quả.
- GV nêu luật chơi.
- GV nhận xét và kết luận
* Nhận xét bảng tổng hợp kết quả 
đánh giá xếp loại của lớp
- GV chiếu bảng tổng hợp kết quả học tập - Học sinh thực hiện.
của lớp.
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân
  Bảng tổng hợp kết quả đánh 
giá xếp loại của lớp được sắp xếp theo 
 2 cách nào?
  Cách sắp xếp đó có lợi ích gì? 
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
GV yêu cầu học sinh hãy sắp xếp sách - Học sinh thực hiện
vở, đồ dùng học tập trong cặp của mình.
? Cách sắp xếp đó giúp em lấy sách vở, - HS trả lời.
đồ dùng có nhanh chóng không?
- GV liên hệ và KL
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
 BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN 
 ( TIẾT 1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 27/12/2022
 4B Chiều 26/12/2022
 4C Chiều 29/12/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực 
 Học sinh có khả năng thực hiện tìm kiếm ảnh hoa đào, hoặc ảnh chó và mèo 
từ Internet, sau đó lưu vào thư mục trên máy tính . Học sinh dùng hình ảnh đã 
tìm kiếm để soạn thảo văn bản theo yêu cầu của giáo viên 
 Học sinh trình bày văn bản, bố trí hình ảnh vào vị trí thích hợp trong văn bản 
sao cho hợp lí. 
 Chèn được hình ảnh, biết cách điều chỉnh kích thước của tranh ảnh trong 
trang soạn thảo
2. Về phẩm chất: 
 HS có phẩm chất chăm chỉ, tích cực sáng tạo và nghiêm túc khi thực hành.
 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
 GV chiếu bài yêu cầu Hs quan sát và nêu - Hs quan sát và trả lời câu hỏi
 nhận xét
 Gv nhận xét -> Giới thiệu bài học: Để văn 
 bản được rõ ràng, sinh động, hấp dẫn hơn 
 chúng ta có thể chèn hình, tranh ảnh minh 
 họa cho văn bản và điều chỉnh tranh ảnh đó 
 sao cho phù hợp với đoạn văn bản
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 Nhớ lại cách chèn tranh ảnh từ một File 
 và điều chỉnh kích thước của ảnh đó.
 Cho học sinh quan sát đoạn văn bản sau
 CÂY THÔNG MÙA GIÁNG SINH
 Vào mỗi mùa Giáng 
 sinh, ở châu Âu, mỗi 
 gia đình đều không thể 
 thiếu cây thông Noel. 
 Những hộp quà nhiều 
 màu sắc được trang trí 
 quanh cây thông ở 
 chính giữa phòng 
 khách. Cây thông đi vào lễ hội Giáng sinh 
 như một biểu tượng tuyệt vời.
 - Gv chiếu video không lời các thao tác chèn 
 - Học sinh theo dõi video 
 hình trên phần mềm soạn thảo (Hoặc gv thao 
 - Trao đổi nhóm đôi các bước thực 
 tác mẫu)
 hiện và hoàn thành phiếu học tập 
 - Yêu cầu hs quan sát, thảo luận và ghi vào các bước thực hiện.
 các bước thực hiện ở phiếu .
 4 - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả - Đại diện nhóm đứng tại chỗ nêu 
 cách chèn hình vào văn bản.
 Gv nhận xét và chốt các bước thực hiện 
 chèn hình vào văn bản.
 - Trao đổi với bạn muốn thay đổi kích thước - HS trả lời
 của ảnh vừa chèn vào ta làm như thế nào?
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 * Bài 1 
 ? Nêu yêu cầu của bài
 ? Muốn tìm kiếm ảnh hoa đào ngày tết ta làm 
 như thế nào
 ? Nêu các bước tìm - Hs thực hành trên máy tính theo 
 - Gv yêu cầu học sinh lưu ảnh hoa đào tìm nhóm đôi bài tập gv yêu cầu.
 được vào thư mục của mình sau đó chèn vào 
 bài soạn thảo.
 - Cả lớp thực hành
 - GV trình chiếu một số bài làm của các nhóm 
 có kết quả làm bài tốt.
 - Nhận xét, tuyên dương và khuyến khích 
 động viên học sinh.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - Gv yêu cầu học sinh tìm kiếm thêm một số Học sinh thực hiện.
 hình ảnh về ngày tết chèn vào vị trí thích hợp 
 của đoạn văn bản các nhóm đã soạn thảo .
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 5 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
 BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN 
 ( TIẾT 2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 30/12/2022
 4B Chiều 27/12/2022
 4C Sáng 30/12/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực 
 Học sinh có khả năng thực hiện tìm kiếm ảnh hoa đào, hoặc ảnh chó và mèo 
từ Internet, sau đó lưu vào thư mục trên máy tính . Học sinh dùng hình ảnh đã 
tìm kiếm để soạn thảo văn bản theo yêu cầu của giáo viên 
 Học sinh trình bày văn bản, bố trí hình ảnh vào vị trí thích hợp trong văn bản 
sao cho hợp lí. 
 Chèn được hình ảnh, biết cách điều chỉnh kích thước của tranh ảnh trong 
trang soạn thảo
2. Về phẩm chất: 
 HS có phẩm chất chăm chỉ, tích cực sáng tạo và nghiêm túc khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV tổ chức trò chơi “ Vượt chướng ngại - Học sinh thực hiện.
vật”
GV nêu luật chơi: Các bạn sẽ cùng nhau 
vượt qua chướng ngại vật bằng cách trả 
lời qua các câu hỏi, bạn nào trả lời đúng 
sẽ được một phần thưởng.
- GV tổ chức chơi
 6 - GV nhận xét, tuyên dương học sinh 
tham gia trò chơi.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 * Chèn tranh ảnh từ Clip Art vào văn - HS cả lớp đọc to các bước thực hiện 
bản. chèn tranh ảnh vào văn bản
- Gv thao tác mẫu chèn tranh vào văn 
bản.
- Yêu cầu HS quan sát và nêu lại các 
bước vừa thực hiện
- Gv nhận xét 
- Gv chốt các bước thực hiện chèn tranh/ 
ảnh 
 - Hs thực hành chèn tranh ảnh có sẵn 
 trên máy tính vào văn bản 
 ( Chèn tự do)
 3. HOẠT ĐỘNG LUYÊN TẬP
- Yêu cầu học sinh soạn thảo văn bản bài - Học sinh thực hành.
Con mèo theo SGK.
 - Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV yêu cầu học sinh trao đổi với bạn - Hs trao đổi và cùng thực hành trên 
tìm hiểu thêm về hình ảnh có sẵn trong máy tính theo nhóm đôi.
mục Office Collections từ Clip Art
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
BÀI 5: ĐẶT THÔNG SỐ CHUNG CHO CÁC TRANG TRÌNH CHIẾU (T1)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 30/12/2022
 5B Chiều 26/12/2022
 7 5C Chiều 29/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hiểu khái niệm về Slide Master;
- Biết thao tác mở/ đóng Slide Master;
- Lựa chọn được phông chữ thích hợp trong các trang trình chiếu;
- Lựa chọn được màu nền cho các trang trình chiếu;
- Đặt hình thức chung cho các trang trình chiếu, như hình minh họa, số trang...
- Học sinh có thái độ nghiêm túc, ngồi và nhìn đúng tư thế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên:
 - Máy tính, máy chiếu, loa.
 2. Học sinh: 
 - Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 - Ổn định lớp, hỏi sỉ số - Chuẩn bị sách và đồ dùng học 
 tập. 
 - HS báo cáo sỉ số
 - GV hỏi về thao tác chèn đoạn video vào - Trả lời và thực hành thao tác
 trang trình chiếu, yêu cầu HS thực hành.
 - Nhận xét
 - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe và trả lời nếu có
 HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 HĐ 1: Tìm hiểu về trang mẫu Slide 
 Master - Nghe giảng.
 - GV khái niệm về thông số chung đối với 
 các trang trình chiếu, các nguyên tắc 
 chung như số trang, màu sắc, phông chữ, 
 trang mở đầu và trang kết thúc - Quan sát và nghe giảng
 - Chiếu cho HS quan sát một trang mẫu và 
 khái niệm trang mẫu.
 - Yêu cầu HS đọc phần 2 SGK trang 71 để - Tìm hiểu SGK và trả lời
 trả lời câu hỏi: - Hiển thị: Nháy thẻ View- Slide 
 +Thao tác để hiển thị trang mẫu Slide Master.
 8 master? - Thoát: chọn Close Master View
+Thao tác thoát trang mẫu Slide master? - Quan sát và nhận xét
- Quan sát và nhận xét
 - Thực hành nháy View- Slide 
- GV yêu cầu HS lên máy GV thao tác master và thoát trang mẫu.
 hiển thị/thoát trang mẫu Slide Master - Báo cáo kết quả làm được
 cho cả lớp quan sát. - HS quan sát và trả lời từng 
- GV thao tác hiển thị trang mẫu và yêu vùng giáo viên chỉ trên màn 
 cầu HS dựa vào SGK trả lời từng vùng: hình.
 Tiêu đề, nội dung, số trang, ngày, tháng 
 thực hiện (điều chỉnh phông chữ, cỡ chữ, 
 màu nền).
 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH 
HĐ 1: Thực hành hiển thị trang Slide 
 Master - Thao tác hiển thị trang mẫu: 
- Yêu cầu HS thao tác hiển thị/ thoát trang nháy View- Slide Master.
 mẫu. - Thao tác thoát trang mẫu: nháy 
- Yêu cầu HS nhận xét Close Master View.
 - Nhắc lại các vùng: tiêu đề, nội 
 dung, số trang, nền.
- Yêu cầu HS nhắc lại các vùng bên trong 
 trang mẫu.
- GV nhận xét chung
HĐ 2: Thực hành điều chỉnh thông số - HS lắng nghe và quan sát
trong trang mẫu - Thực hành điều chỉnh thông số 
- GV thao tác mẫu tùy chỉnh thông số trong trang mẫu.
 phông chữ, cỡ chữ, màu nền, hình ảnh - Thoát trang mẫu và kiểm tra kết 
 trang trí quả.
- Yêu cầu HS điều chỉnh thông số:
+ Tiêu đề và nội dung: phông chữ 
Tahoma, màu xanh dương
+ Chọn nền cho trang mẫu
+ Thoát khỏi trang mẫu để xem kết quả
- Quan sát và nhận xét
 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- GV giúp hệ thống nội dung bài và dặn - Nhắc lại nội dung bài học và 
 dò. lắng nghe 
 9 - GV nhận xét tiết học và giáo dục HS.
 - Chuẩn bị bài mới: Đặt thông số (T2)
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 BÀI 5: ĐẶT THÔNG SỐ CHUNG CHO CÁC TRANG TRÌNH CHIẾU (T2)
 Lớp Ngày dạy
 5A Chiều 30/12/2022
 5B Chiều 29/12/2022
 5C Sáng 30/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hiểu khái niệm về Slide Master;
- Biết thao tác mở/ đóng Slide Master;
- Lựa chọn được phông chữ thích hợp trong các trang trình chiếu;
- Lựa chọn được màu nền cho các trang trình chiếu;
- Đặt hình thức chung cho các trang trình chiếu, như hình minh họa, số trang...
- Học sinh có thái độ nghiêm túc, ngồi và nhìn đúng tư thế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên:
 - Máy tính, máy chiếu, loa.
 2. Học sinh: 
 - Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
 - Trình chiếu một số bài làm của học sinh - Hs khởi động
 đã chèn âm thanh buổi hôm trước, sau đó 
 cho cả lớp khởi động bằng cách hát hoặc 
 nhảy theo bài hát.
 - Vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 10 HĐ: Thực hành điều chỉnh thông số 
 chung và thông số riêng cho trang trình 
 chiếu - Tạo 4 slide
- GV yêu cầu HS tạo một bài trình chiếu - Thực hiện theo yêu cầu của GV.
 mới gồm 4 slide và thực hiện các yêu cầu - Báo cáo kết quả làm được
+ Vào trang mẫu để thay đổi phông chữ, - Nhận xét
màu sắc tùy thích cho vùng tiêu đề, nội 
dung, màu nền.
+ Hiện số trang.
+ Chọn một trang có nội dung cần thể hiện 
 khác biệt để thay đổi màu nền, phông 
 chữ, hình vẽ minh họa cho riêng trang đó.
- Quan sát và nhận xét
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
HĐ 1: Vận dụng - HS trao đổi nhóm và đại diện trình 
- Yêu cầu HS trao đổi với bạn, tạo bài bày: Nháy vào , chọn New, chọn 
 trình chiếu từ mẫu có sẵn theo hướng dẫn Installed Templates, chọn một mẫu bài 
 SGK trang 73 phần Ứng dụng, mở rộng. trình chiếu có sẵn rồi nháy Creater.
- Yêu cầu HS trình bày và thực hành tại 
 máy cá nhân.
 - Nhắc lại nội dung bài học và lắng 
HĐ 2: Củng cố và dặn dò nghe 
- GV giúp hệ thống nội dung bài và dặn 
 dò.
- GV nhận xét tiết học và giáo dục HS.
- Chuẩn bị bài mới: Thực hành tổng hợp
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 11