Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 BÀI 13. TIN TỨC VÀ GIẢI TRÍ TRÊN INTERNET
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 12/12/2022
 3B Dạy gộp vào tuần 15
 3C Chiều 16/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
 Năng lực Tin học
 -Ứng xử phù hợp trong môi trường số: Nêu được ví dụ về tin tức và chương 
 trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet.
 - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Sử 
 dụng tài nguyên thông tin và kĩ thuật ICT để giải quyết vấn đề phù hợp với 
 lứa tuổi.
 Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua 
 quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo.
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
 nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình 
 giải trí có thể xem được khi truy cập Internet.
2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
 kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách 
 nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Giáo viên
 - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
 - Bài giảng trình chiếu.
 - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu).
 - Video mô tả tình huống phần Khởi động.
 Học sinh
 - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ.
 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát video - HS quan sát video.
mô tả tình huống, sau đó trả lời câu hỏi: 
Tại sao điện thoại của bố Tâm lại xem 
được thông tin dự báo thời tiết?
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm - Các nhóm chia sẻ ý kiến.
cho phù hợp với số học sinh của lớp.
- GV nhận xét và chuyển giảng.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. Xem tin tức và giải trí trên Internet
- GV yêu cầu học sinh thực hành theo nội - HS thảo luận nhóm và thực hành trên 
dung trong sách giao khoa ở mục 1. máy.
? Em hãy nêu các bước xem dự báo thời - HS chia sẻ, nhóm khác nhận xét bổ 
tiết trên Internet. sung.
- GV nhận xét và chốt ý
? Ngoài xem dự báo thời tiết trên trang 
vtv.vn em còn có thể xem tin tức nào - HS: Em có thể xem tin tức...
khác không?
2. Phần mềm Google Chorme
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm 
đôi hoặc nhóm nhỏ để cùng trả lời các câu 
hỏi sau: - Các nhóm trao đổi và hoàn thành nhiệm 
+ Phần mềm Google Chrome được dùng để vụ được giao.
làm gì?
+ Sử dụng trình duyệt web em có thể xem 
được thông tin, giải trí trên Internet không?
+ Làm thế nào để thoát khỏi trình duyệt 
Google Chrome?
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân - HS thực hành.
hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ - Các nhóm cạnh nhau nhận xét bài 
sau: lẫn nhau.
+ Kích hoạt trình duyệt Google Chrome;
 2 + Xem bản tin thể thao trên trang web vtv.vn 
của Đài truyền hình Việt Nam;
+ Thoát khỏi trình duyệt Google Chrome.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân 
để thực hiện các nhiệm vụ sau:
 + Kích hoạt trình duyệt Google Chrome; - HS làm việc cá nhân.
 + Xem thông tin trên trang web có địa chỉ 
thieunhivietnam.vn; 
+ Thoát khỏi trình duyệt Google Chrome.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 16/12/2022
 4B Chiều 12/12/2022
 4C Chiều 15/12/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Năng lực:
 - Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương trình đã học. Ôn tập các kiến thức, 
kĩ năng đã học về soạn thảo văn bản.
 - Rèn luyện kỹ năng gõ chữ, các thao tác cơ bản đã học.
* Phẩm chất:
 - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trong quá trình học 
tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
 - GV cho cả lớp chơi trò chơi: ''Ai nhanh, ai 
 đúng" thông qua hệ thống câu hỏi nhằm ôn tập 
 kiến thức về soạn thảo văn bản. - HS tham gia chơi
 - GV trình chiếu câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm:
 Câu 1: Tên gọi mềm soạn thảo văn bản là gì?
 Câu 2: Em hãy chỉ ra biểu tượng của phần mềm 
 soạn thảo văn bản Word trong các biểu tượng 
 dưới đây.
 Câu 3: Để khởi động Word em thực hiện thao 
 tác nào?
 Câu 4: Để viết chữ cái in hoa ta nhấn giữ phím 
 nào trong các phím sau?
 - GV nhận xét chung. - HS lắng nghe
 -GV giới thiệu bài mới.
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 HĐ1.Khởi động phần mềm: 
 - Yêu cầu các em chia sẻ với bạn bè mình về - Quan sát và chia sẻ.
 những gì mà em biết. 
 + Cách mở chương trình soạn thảo văn bản - HS hoạt động theo nhóm.
 Word. - Các thành viên trong nhóm 
 + Cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay. tổng hợp ý kiến.
 - GV quan sát các nhóm hoạt động và kết luận - Đại diện nhóm chia sẻ trước 
 của các nhóm rồi yêu cầu 1,2 nhóm chia sẻ lớp, nhóm khác nhận xét và 
 trước lớp. bổ sung.
 - GV kết luận (trình chiếu)
 HĐ2.Soạn thảo:
 * GV cho HS ôn lại cách gõ chữ tiếng việt: 
 TELEX và VNI
 - Em đã học những kiểu gõ chữ cái Tiếng Việt 
 nào? - HS trả lời
 - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi thực hiện 
 bài tập: - HS thực hành theo nhóm đôi 
 Bài 1: Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm ( ) để thảo luận thực hiện theo yêu 
 được câu đúng (SGK - tr54) cầu bài tập
 Bài 2: Nối tên vào chức năng tương ứng. (bài 3 
 SKG trang 54) - Trưởng các nhóm báo cáo 
 4 Bài 3: Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm ( ) để kết quả đã làm được với GV.
 được câu đúng.
 - GV quan sát các nhóm hoạt động và trợ giúp - HS lắng nghe.
 các nhóm yếu. 
 - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập.
 - GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối cùng.
 3. VẬN DỤNG
 HĐ 1: Trò chơi " NỐI Ô CHỮ" 
 - GV trình chiếu một số biểu tượng trong soạn -HS thực hành theo yêu cầu.
 thảo văn bản và yêu cầu HS nối vào câu trả lời 
 đúng.
 - GV nhận xét.
 HĐ 2: Củng cố, dặn dò - HS lĩnh hội 
 - Tóm tắt lại nội dung chính của bài
 - GV nhận xét tiết học
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 16/12/2022
 4B Chiều 12/12/2022
 4C Sáng 16/12/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
*Năng lực:
- Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương trình đã học. Ôn tập các kiến thức, kĩ năng 
đã học về soạn thảo văn bản.
- Rèn luyện kỹ năng gõ chữ, các thao tác cơ bản đã học.
* Phầm chất:
 5 - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy chiếu, máy tính.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV yêu cầu HS: Em hãy thực hiện gõ - HS thực hiện.
các từ theo mẫu sau: Tiếng Việt, Lịch 
sử?
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Yêu cầu HS trao đổi với bạn rồi soạn - HS thực hiện theo nhóm máy.
văn bản theo mẫu, lưu vào thư mục của 
em, lấy tên tệp là Ôn tập. (SGK trang 55)
+ GV thực hiện mẫu cho HS quan sát.
+ Yêu cầu HS thực hiện xen kẻ từng câu + HS quan sát
theo nhóm máy.
+ Quan sát để kịp thời giúp đỡ những HS + HS thực hiện theo yêu cầu
gặp khó khăn.
+ Hiển thị vài bài mẫu để HS quan sát.
- GV nhận xét, sửa nếu cần thiết.
 - HS nhận xét.
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 Hoạt động ứng dụng, mở rộng. 
- Yêu cầu HS: Thảo luận nhóm đôi tìm 
hiểu các chức năng trong thẻ Home, giải - HS thực hiện.
thích với bạn các chức năng em tìm hiểu - HS trình bày theo hiểu biết, nhóm 
được. khác nhận xét, bổ sung.
(HS thực hành sau đó giải thích chức năng 
em tìm hiểu được)
- GV nhận xét , bổ sung.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 6 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 BÀI 3: CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU (T1)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 16/12/2022
 5B Chiều 12/12/2022
 5C Chiều 15/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Chèn được đoạn âm thanh vào bài trình chiều.
 - Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo và chèn đoạn âm thanh vào 
 bài trình chiếu.
 - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáoviên:
- Máy tính, máy chiếu, loa.
2. Học sinh: 
- Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 V: trình chiếu bài powerpoint có hình ảnh 
 một ngôi nhà đang cháy và một chiếc xe 
 HS: Quan sát bài trình chiếu
 cứu hỏa.
 HS: thực thành các thao tác tạo 
 GV: Gọi hs tạo hiệu ứng chuyển dộng cho 
 hiệu ứng chuyển động cho xe 
 xe cứu hỏa di chuyển đến ngôi nhà đang 
 cứu hỏa.
 cháy để ôn lại bài cũ.
 GV: Khi đi ngoài đường các con thấy xe 
 cứu hỏa đi chữa cháy thường làm gì để HS trả lời: “ Nghe thấy tiếng còi 
 báo cho mọi người biết để nhường đường của xe cứu hỏa”
 cho xe đi trước?
 GV: Vậy các con có muốn tạo âm thanh 
 cho xe cứu hỏa vào bài trình chiếu của 
 mình không? HS: Lắng nghe
 7 HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ2: Cách chèn âm thanh vào bài trình 
chiếu
- GV cho học sinh quan sát 2 bài trình - HS quan sát và nhận xét.
chiếu có âm thanh. Sau đó nhận xét bài 
nào âm thanh được chèn phù hợp với nội 
dung bài. 
- GV nhận xét và chốt: - Hs quan sát và nhận xét
 + Các con cần phải lựa chọn bài hát 
phù hợp với nội dung cần trình chiếu.
- Sau khi lựa chọn được bài hát phù hợp 
giờ chúng ta cùng chèn vào bài trình chiếu 
nhé. - HS lắng nghe.
- GV cho hs quan sát đoạn video chèn âm 
thanh vào bài trình chiếu.
- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi: Các 
thao tác chèn hiệu ứng âm thanh vào bài 
trình chiếu? (2 phút).
- Quan sát và hỗ trợ hs.
- Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo( 1 
học sinh nói các bước thực hiện, 1 học 
sinh thao tác trên máy) - HS lắng nghe.
- Gv khen và nhận xét các nhóm làm tốt
 - HS quan sát.
Gv chốt:
 Nháy vào Insert --> Sound --> Chọn Hoạt động nhóm đôi( thực hiện 
Sound from File... thao tác luôn trên máy để cùng 
 thảo luận)
? Ta có thể lấy âm thanh từ đâu.
 Lưu ý: Tệp âm thanh có thể lấy từ máy 
tính hoặc từ các nguồn khác. - Báo cáo kết quả, nhận xét
- Sau khi chèn âm thanh vào bài trình 
chiếu chúng ta có những cách thiết lập âm 
thanh nào?
-GV hướng dẫn cách thiết lập:
+ Nháy chọn Automatically: Khi tranh 
 - Hs lắng nghe
trình chiếu hiện ra thì bài hát cũng được 
 8 phát một cách tự động. - HS trả lời: từ máy tính, từ trên 
 mạng....
+ Nháy chọn When Clicked: Nháy vào 
 thì bài hát mới được phát. - HS trả lời. (có 2 cách : tự động 
 phát, kích chuột mới phát.)
- GV yêu cầu cả lớp chèn âm thanh vào 2 
trang trình chiếu, mỗi trang thiết lập theo 
1 cách.
 - HS lắng nghe.
Chuyển ý: 
? Sau khi chèn âm thanh chúng ta có thể 
kiểm tra xem đã được chưa hay phải đợi - HS quan sát lắng nghe.
đến lúc trình chiếu mới xem được.
- Vậy kiểm tra bằng cách nào, cô mời các 
con sang hoạt động 2.
 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH 
Chia nhóm đôi để thực hành các hoạt động HS: Bắt cặp và thực hành
sau:
 HS: Nối các ô cho đúng kết quả
HĐ1: Bài tập 1: Nối các nút lệnh với 
 When Clicked + Bài hát sẽ được 
chức năng của nó:
 phát khi nhảy chuột
 Automaticlly + bài hát sẽ tự động 
HĐ2: Bài tập 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào phát
- Em chỉ có thể chèn được âm thanh vào 
trang đầu tiên của bài trình chiếu. 
 HS: Ghi các đáp án đúng sai vào 
- Em chỉ có thể chèn được âm thanh vào ô trống.
trang cuối cùng của bài trình chiếu. 
- Tệp âm thanh sẽ được phát từ trang đầu 
tiên đến trang cuối cùng của bài trình 
chiếu
- Tệp âm thanh sẽ được phát khi nháy 
chuột hoặc khi làm bài tự động 
GV: Chốt lại các đáp án đúng. Yêu cầu hs 
chữa bài. HS: Lắng nghe chữa bài và ghi 
 nhớ kiến thức
 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
 9 HĐ1: Vận dụng
 GV: Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân HS: thưc hành theo yêu cầu của 
 rồi chia sẻ trước lớp. (Gv cung cấp một số đề bài, sau đó chia sẻ kết quả 
 tệp âm thanh cho Hs vận dụng thực hành trước lớp
 Tạo một trang trình chiếu có tiêu đề “Bài 
 hát em yêu thích”. Sau đó, Chèn lời, âm 
 thanh bài hát mà em lựa chọn vào trang 
 trình chiếu
 GV: Nhận xét, góp ý bài làm của HS
 HĐ2: Củng cố, dặn dò.
 Tóm tắt nội dung chính của bài học. Ghi nhớ
 Yêu cầu học sinh về nhà làm tiếp bài thực Về nhà luyện tập thêm
 hành.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 BÀI 3: CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU (T2)
 Lớp Ngày dạy
 5A Chiều 16/12/2022
 5B Chiều 15/12/2022
 5C Sáng 16/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Chèn được đoạn âm thanh vào bài trình chiều.
 - Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo và chèn đoạn âm thanh vào 
 bài trình chiếu.
 - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáoviên:
- Máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: 
 10 - Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
- Trình chiếu một số bài làm của học sinh - Hs khởi động
đã chèn âm thanh buổi hôm trước, sau đó 
cho cả lớp khởi động bằng cách hát hoặc 
nhảy theo bài hát.
- Vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
HĐ1: thực hành tiếp tục bài tập ở tiết - Hoạt động cá nhân
học trước. - Hs lắng nghe và thực hiện
* GV hướng dẫn học sinh thực hành:
- Y/c Hs mở bài trình chiếu "Quê hương 
em"
+ Bổ sung trang trình chiếu mới, có tiêu đề 
"Quê hương trong tôi" - Hs thực hành theo yêu cầu.
+ Thực hiện gõ lời hai khổ thơ đầu của bài 
thơ "Quê hương"
+ Chèn tệp âm thanh của bài hát "Quê 
hương" vào trang trình chiếu.
- Gv quan sát và hỗ trợ hs yếu
- Gọi 1 hs lên cho lớp chia sẻ
- Gv khen và nhận xét
HĐ1: Tìm hiểu chức năng Silde Show - Một vài hs báo cáo
Volume. - Nhận xét
* GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu chức 
năng Silde Show Volume.
- Y/c Hs trao đổi với bạn chức năng của 
Silde Show Volume bằng cách thực hành 
trực tiếp trên bài thực hành ở HĐ1.
- Quan sát và hỗ trợ
- Gọi hs lên báo cáo - Hoạt động cặp đôi
- Gọi hs nhóm khác nhận xét bài của bạn.
- Gv khen và nhận xét - Báo cáo kết quả trước lớp
 Chức năng của Silde show volume: 
 11 *Gv kết luận: giúp em lựa chọn mức âm lượng của 
 âm thanh
Chức năng của Silde show volume: giúp 
em lựa chọn mức âm lượng của âm thanh + Nếu chọn Low: âm lượng thấp
+ Nếu chọn Low: âm lượng thấp + Chọn Medium: âm lượng trung bình
+ Chọn Medium: âm lượng trung bình + Chọn High: âm lượng cao
+ Chọn High: âm lượng cao + Chọn Mute: tắt âm 
+ Chọn Mute: tắt âm
* GV yêu cầu học sinh chọn âm lượng âm 
thanh trung bình cho bài trình chiếu của - HS thực hiện.
mình.
 3 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
HĐ1: Vận dụng
- Hoạt động riêng biệt.
 - Hs thực hành theo sức sang tạo của 
GV: cung cấp bài hát “Việt Nam ơi”. Yêu bản thân.
cầu học sinh tìm các hình ảnh liên quan đến 
bài hát và làm thành một bài trình chiếu với 
chủ đề “Việt Nam trong tôi”. Bài làm gồm 
ít nhất 5 slide có hình ảnh và bài hát mà 
GV cung cấp.
GV: Nhận xét tuyên dương bài làm tốt, 
giúp đỡ các em chưa làm được
 Hs: đọc bài, ghi nhớ.
HĐ2: Củng cố, dặn dò
* Chốt kiến thức: GV gọi 2-3 HS đọc phần 
ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học
* Dặn dò: Đọc trước bài “Chèn video vào 
bài trình chiếu”.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 12