Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 12 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Thùy

 BÀI 11. BÀN PHÍM MÁY TÍNH
 Lớp Ngày dạy
 3A Chiều 28/11/2022
 3B Chiều 29/11/2022
 3C Chiều 2/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
Năng lực Tin học
 - Ứng xử phù hợp trong môi trường số: Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng 
 phím cơ sở. Thực hiện được thao tác gõ các phím ở hàng cơ sở, hàng trên, 
 hàng dưới đúng quy định của cách gõ bàn phím. 
Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Tự luyện tập được thao tác đặt tay đúng vị trí và gõ các 
 phím chính xác theo sự hướng dẫn. có ý thức tổng kết và trình bày những 
 điều đã học. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
 nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
 kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc rèn luyện gõ phím đúng cách để 
 đạt hiệu quả cao, tiết kiệm thời gian và công sức. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên
 - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
 - Bài giảng trình chiếu.
 - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu).
 - Phòng máy tính thực hành. 
Học sinh
 - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV mời 1 học sinh lên điều hành trò chơi - 1 HS lên điều hành trò chơi
“Truyền điện”. Em hãy nêu các hàng - HS tham gia trò chơi.
phím trên khu vực chính của bàn phím?
- GV nhận xét.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. Phân công gõ phím cho các ngón tay
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát 
hình 12.2 trang 34 SGK.
 - HS thảo luận nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận - Hai nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, 
nhóm và trả lời câu hỏi: bổ sung.
 Em hãy cho biết mỗi ngón tay được 
phân công gõ phím như thế nào?
- Giáo viên nhận xét và kết luận về việc 
 - HS ghi bài, lắng nghe.
phân công gõ phím: Mỗi ngón tay sẽ phụ 
trách gõ các phím có màu được tô trùng 
với màu của ngón tay đó. Đặt ngón tay 
vào đúng các vị trí sẽ giúp em gõ phím 
chính xác và nhanh hơn. 
2. Cách đặt tay trên bàn phím
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - HS thảo luận nhóm.
hình 12.3 trang 35 SGK, thảo luận nhóm - Hai nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, 
đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết bổ sung.
cách đặt tay trên bàn phím khi gõ như thế 
nào?
- Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức: 
Khi gõ các ngón tay đặt trên hàng phím 
cơ sở, hai ngón trỏ được đặt ở hai phím 
có gai F và J, mỗi ngón tay chỉ gõ các 
phím cùng màu tương ứng như hình 12.3.
3. Cách gõ bàn phím bằng mười ngón.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu Khi bắt đầu và khi chờ gõ phím, mỗi 
SGK trang 35 và trả lời các câu hỏi: ngón tay luôn đặt đúng vị trí quy định 
 Khi bắt đầu và khi chờ gõ phím, các trên hàng phím cơ sở.
ngón tay đặt ở đâu? Gõ nhẹ, dứt khoát, gõ đúng phím 
 Em hãy cho biết chúng ta cần gõ phím được phân công cho mỗi ngón. 
như thế nào? Mắt nhìn màn hình.
 2 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
 - Giáo viên yêu cầu học sinh làm 
việc cá nhân thực hiện 2 bài tập sau:
 Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh - HS thực hành trên máy theo nhóm.
đặt tay lên bàn phím, học sinh trong 
nhóm tự kiểm tra cách đặt tay lên bàn 
phím cho nhau. 
 Bài 2. Giáo viên tổ chức cho học 
sinh chơi trò chơi: “Thi gõ bàn phím”.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em hãy thực hiện gõ họ và tên của em - HS thực hiện.
bằng phần mềm Notepad.
- GV nhận xét.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ 
 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 1)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 29/11/2022
 4B Chiều 28/11/2022
 4C Chiều 1/12/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Ôn luyện các kiến thức đã học về vẽ hình trong Paint.
-Biết sử dụng công cụ đã học, vận dụng các kỹ năng tổng hợp để vẽ bức tranh với 
chủ đề tùy chọn
-Biết quan sát trước khi thực hành và sử dụng công cụ, màu tô như mẫu
-Biết cách in bài vẽ ra giấy
- Giáo dục học sinh có ý thức kiên trì, tự học, ham muốn tìm tòi sáng tạo trong vẽ 
tranh.
 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
 - Bài giảng điện tử;
 - Máy chiếu, máy tính.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Khởi động đầu giờ. Cho HS chơi trò chơi: 
“con ong chăm chỉ” -Lắng nghe
-Phổ biến luật
-Chiếu từng câu hỏi gọi HS trả lời? -Lắng nghe
-Gọi nhận xét bài của bạn? -Quan sát và trả lời
-Chiếu đáp án đúng. -Nhận xét bạn
Giới thiệu bài mới.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Nối theo mẫu
- Y/C HS đọc nội dung bài thực hành 1 và 
thực hiện theo yêu cầu của bài (sgk/trg -HS đọc nội dung bài thực hành 1 
45)
-HS làm cá nhân vào vở rồi tổng hợp kết 
 -HS thực hành theo nhóm đôi.
quả vào phiếu học tập
 - HS làm cá nhân vào SGK và chốt 
- Quan sát để kịp thời giúp đỡ các nhóm nội dung bài tập vào phiếu học tập 
gặp khó khăn. theo nhóm.
 4 -Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả. -Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã 
 làm được với GV.
-Nhận xét, chiếu kết quả
 -Lắng nghe, quan sát
-Tuyên dương bạn thực hiện tốt chuyển 
sang hoạt động 2 Thực hành.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình theo 
mẫu lưu tên bài vẽ có tên THỰC HÀNH 
TỔNG HỢP
Mục tiêu:
HS Sử dụng các công cụ đã học để hoàn 
thành những hình mẫu
-Yêu cầu hs quan sát hình mẫu sgk trg 45 -Quan sát hình mẫu, nhận biết công 
 cụ vẽ trong bài tập
-Tổ chức cuộc thi “Ai nhanh nhất” tổ 
chức cho các bạn học sinh thi theo nhóm 
máy xem máy nào thực hành nhanh vẽ 
được hình đẹp đúng với yêu cầu của bài. 
-Yêu cầu cả lớp thực hành -Tham gia thi ‘ Ai nhanh nhất’
-Chiếu bài của một số nhóm mời lớp 
trưởng lên điều hành gọi nhận xét bài 
bạn?
- Nhận xét,tuyên dương tổ thắng cuộc. -Cả lớp thực hành
 rút kinh nghiệm cho HS. -Lớp trưởng lên điều hành nhận xét 
 bài. 
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Hoạt động ứng dụng mở rộng
-Hướng dẫn HS thực hiện thao tác in bài -Lắng nghe,quan sát và ghi nhớ
vẽ ra giấy.
 5 -Cho HS thực hiện theo các bước in bài - HS thực nhóm đôi.
vẽ.
-Y/C Hs nêu các bước in bài vẽ ra giấy -2,3 Hs nêu, Hs khác nhận xét
- GV nhận xét kết luận và đưa ra chú ý: 
Để in được bài vẽ trong Paint ra giấy thì - Lắng nghe
máy tính của em phải được kết nối với 
máy in
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
-Tóm tắt nội dung của bài - Lắng nghe
-Về nhà các em nhớ xem lại bài và chuẩn 
bị cho tiết học sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ 
 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 2)
 Lớp Ngày dạy
 4A Chiều 2/12/2022
 4B Chiều 29/11/2022
 4C Sáng 2/12/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Ôn luyện các kiến thức đã học về vẽ hình trong Paint.
-Biết sử dụng công cụ đã học, vận dụng các kỹ năng tổng hợp để vẽ bức tranh với 
chủ đề tùy chọn
-Biết quan sát trước khi thực hành và sử dụng công cụ, màu tô như mẫu
-Biết cách in bài vẽ ra giấy
- Giáo dục học sinh có ý thức kiên trì, tự học, ham muốn tìm tòi sáng tạo trong vẽ 
tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
 - Bài giảng điện tử;
 6 - Máy chiếu, máy tính.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
-Ổn định lớp - Báo cáo sĩ số
- Khởi động đầu giờ. Cho HS chơi trò chơi: - Lắng nghe
“Giải cứu đại dương”
- Phổ biến luật: vùng biển của chúng ta - Lắng nghe
đã bị những tên cướp biển làm ô nhiễm. 
Các em hãy giúp những chú cá làm sạch 
biển bằng cách trả lời các câu hỏi nhé 
- Chiếu từng câu hỏi gọi HS trả lời? - Quan sát và trả lời
- Gọi nhận xét bài của bạn? - Nhận xét bạn
- Chiếu đáp án đúng. - Quan sát.
Giới thiệu bài mới: Để củng cố lại những 
vấn đề trong phần học vẽ thì hôm nay 
các em sẽ tiếp tục học bài thực hành tổng 
hợp. 
Bài 5:Thực hành tổng hợp
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Sắp xếp các bước để vẽ 
hình chiếc bánh sinh nhật
- Y/C HS quan sát hình mẫu bài thực -HS quan sát hình mẫu bài thực hành 3 
hành 3 và thực hiện theo yêu cầu của bài nhận biết công cụ vẽ trong bài tập
(sgk/trg 46)
- YC HS thảo luận để vẽ được hình chiếc -HS thảo luận nhóm đôi đưa ra kết quả
 7 bánh sinh nhật theo mẫu, em thực hiện 
sắp xếp theo thứ tự như thế nào?
 -Báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét
-Các nhóm báo cáo kết quả. Thứ tự sắp xếp bước để vẽ được hình 
-Nhận xét, chốt chiếc bánh sinh nhật theo mẫu: 1-4-2-3-
 5.
-Yêu cầu cả lớp thực hành thực hiện -HS thực hành theo nhóm đôi.
vẽ chiếc bánh sinh nhật theo mẫu 
- Quan sát để kịp thời giúp đỡ các nhóm 
gặp khó khăn.
-Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả. - Các nhóm giơ tay xung phong báo cáo 
 kết quả.
 -Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã 
 làm được với GV.
 -Lớp trưởng lên điều hành nhận xét bài.
-Chiếu bài một số nhóm mời lớp trưởng 
 -Lắng nghe, quan sát
lên điều hành gọi nhận xét bài bạn?
-Tuyên dương nhóm thực hiện tốt 
chuyển sang hoạt động 2 
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - HĐ 1: Bài tập về nhà
 Mục tiêu: HS sử dụng công cụ đã học, 
 kiến thức kỹ năng để sáng tạo ra một 
 tấm thiệp đẹp, ý nghĩa.
 -GV yêu cầu HS về nhà thực hành thiết -Lắng nghe và ghi nhớ
 kế tấm thiệp sinh nhật rồi điền chữ vào -Về nhà thực hiện thiết kế tấm thiệp để 
 để tặng người thân trong gia đình( HS có tặng người thân trong gia đình
 thể vẽ trên giấy A4 với những trường 
 hơp không có máy tính)
 -HS báo cáo kết quả vào tiết học sau -Báo cáo kết quả vào tiết học sau
 - HĐ 2: Củng cố, dặn dò
 -Tóm tắt nội dung của bài - Lắng nghe
 -Về nhà các em nhớ xem lại bài, làm bài 
 tập và chuẩn bị cho tiết học sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 8 
 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (T1)
 Lớp Ngày dạy
 5A Sáng 2/12/2022
 5B Chiều 28/11/2022
 5C Chiều 1/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Ôn lại các kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu; 
 - Vận dụng kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu để tạo được một bài trình 
 chiếu đơn giản;
 - Yêu thích học môn học. Ham tìm hiểu về lợi ích của việc thiết kế bài trình chiếu;
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên:
 - Máy tính, máy chiếu.
 2. Học sinh: 
 - Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
- GV cho HS chơi trò chơi ghép thẻ: thẻ các nút - HS tham gia trò chơi.
lệnh và công dụng của các nút lệnh để HS nhớ lại 
kiến thức cũ .
 HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ 1: Trả lời các câu hỏi. 
Phát phiếu học tập cho hs sau đó thảo luận nhóm - HS hoạt động theo nhóm.
các yêu cầu sau. Đại diện các nhóm lên báo cáo kết 
 - Các thành viên trong nhóm 
quả.
 tổng hợp ý kiến: 
- Để khởi động phần mềm trình chiếu em thao tác 
 + Để khởi động phần mềm trình 
 9 như thế nào? chiếu Nháy đúp chuột lên biểu 
 tượng (Power Point)
- Gõ chữ tiếng việt trong trang trình chiếu có gì + Gõ chữ việt trong soạn thảo nội 
khác so với Word? dung không có gì khác so với 
- Để chèn hình ảnh vào trang chiếu . Em thao tác Word
thế nào? + Để chèn hình ảnh vào trang 
- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS yếu. chiếu . Em thao tác 
 B1: Chọn thẻ Insert 
 B2: Lựa chọn 
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập.
 - Picture → mở đường dẫn đến 
 thư mục chứa tệp ảnh → chọn 
- GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối cùng. ảnh → nháy Insert
 - Clip Art → nháy chọn Go → 
 chọn hình ảnh
 - Đại diện các nhóm báo cáo kết 
 quả
 - Các nhóm khác nhận xét.
 - HS lắng nghe.
HĐ 2: Tạo bài trình chiếu.
- GV để tạo một bài trình chiếu.
+ Em cần chuẩn bị nội dung trình bày
+ Dự kiến số trang trình chiếu.
. Trang đầu là trang chủ đề
. Các trang tiếp theo là trang nội dung chính
. Trang cuối cùng là trang kết luận và cám ơn người 
theo dõi.
* Đánh số thứ tự các trang cho bài trình chiếu.
B1: Nháy chọn thẻ Insert → nháy chọn Slide 
Number 
B2: Nháy chọn mục Slide → Apply to All
 10 - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được.
 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH 
- HĐ 1: Bài 2
- Cho HS tạo bài trình chiếu với chủ đề “Quê - Quan sát và thực hành theo 
hương em” theo nội dung và hướng dẫn SGK trang hướng dẫn của giáo viên.
60 (Tạo 6 trang trình chiếu).
- GV quan sát và hỗ trợ các HS yếu. 
 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng 
- GV yêu cầu HS xây dựng bài trình chiếu tự do về - HS làm bài.
chủ đề mà các em yêu thích trong đó có sử dụng 
hình ảnh có sẵn hoặc vẽ bằng phần mềm Paint
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
 - HS lĩnh hội.
- GV yêu cầu HS về nhà xem bài để chuẩn bị cho 
tiết học tiếp theo. - HS về nhà xem. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (T2)
 Lớp Ngày dạy
 5A Chiều 2/12/2022
 5B Chiều 1/12/2022
 5C Sáng 2/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Ôn lại các kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu; 
 - Vận dụng kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu để tạo được một bài trình 
 chiếu đơn giản;
 - Yêu thích học môn học. Ham tìm hiểu về lợi ích của việc thiết kế bài trình chiếu;
 11 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên:
 - Máy tính, máy chiếu.
 2. Học sinh: 
 - Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
 - Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số.
- Cho hs nêu lại một số thao tác khi soạn bài - HS nêu. 
trình chiếu.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 - HĐ1. Sử dụng bài trình chiếu để thuyết 
 trình. - Hs lắng nghe và thực hiện.
 - GV hướng dẫn cho hs kỹ năng để sử dụng 
 bài trình chiếu để thuyết trình.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
 - HĐ 1: Bài tập 3
 - GV cho HS làm việc theo nhóm sử dụng - HS thực hiện theo nhóm
 bài trình chiếu đã tạo ở bài tập 2 đại diện - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
 các nhóm lên thuyết trình trước lớp
 - GV quan sát và hỗ trợ các nhóm
 - GV nhận xét.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - HĐ 1: Vận dụng 
 - GV yêu cầu học sinh tiếp tục hoàn thiện - HS thực hiện theo nhóm
 tạo bài trình chiếu tự do về chủ đề mà các 
 em yêu thích trong đó có sử dụng hình ảnh - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
 có sẵn hoặc vẽ bằng phần mềm Paint.
 - Sau đó đại diện các nhóm báo cáo kết 
 quả.
 - HĐ 2: Củng cố, dặn dò
 - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Ghi nhớ
 - Yêu cầu HS về nhà thực hành tập mở, tắt - HS về nhà thực hành mở, tắt máy tính
 máy tính
 12 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 13