Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật Lớp 1 đến 5 - Tuần 20 - Năm học 2020-2021 - Trịnh Thị Tố Như

 TUẦN 20
 Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2021
 Mĩ thuật lớp 3
 CHỦ ĐỀ 8 : TRÁI CÂY BỐN MÙA (TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU:
 - Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: 
- Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn.
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động: 
- Cả lớp hát bài “ Quả gì mà ngon ngon thế”
2. Bài mới
 *Hoạt động 4: Thực hành.(20’)(HĐN)
 - Sau đó cho các nhóm trưng bày để tạo kho hình ảnh. 
 - Gv cho các nhóm lựa chọn trong kho để sắp xếp thành sản phẩm tập thể, 
bổ sung thêm các chi tiết phụ cho sinh động.
 VD: Tạo đĩa trái cây hoặc giỏ trái cây...
* GV nhận xét tiết học.
 Hoạt động 5: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm: (10)’
 - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và ghi tên nhóm mình ở 
 phía dưới tranh.
 - GV lần lượt gọi đại diện từng nhóm lên giới thiệu, chia sẻ về sản 
 phẩm của nhóm mình.
 Hoạt động 6: Đánh giá (3’) - GV cho HS các nhóm nhận xét bài vẽ của nhóm bạn.
 - GV nhận xét bài của từng nhóm 
 * Vận dụng – Sáng tạo
 - GV đưa ra một số ý tưởng mở rộng để các nhóm có thể thực hiện. 
 Đồng thời hướng dẫn HS cách thực hiện các ý tưởng trên
 * GV nhận xét tiết học
4. Củng cố:(2’)
 GV nhận xét về hoạt động của cả lớp ở chủ đề này. Nêu điểm cần khắc 
phục cho HS
* Hướng dẫn học ở nhà
 Dặn dò hôm sau: Học chủ đề 9 – Bưu thiếp tặng mẹ và cô
 --------------***-------------
 TUẦN 20
 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021
 Mĩ thuật lớp 2
 MÂM QUẢ NGÀY TẾT ( Tiết 2)
I. Mục tiêu : 
- Bước đầu thể hiện được mâm quả ngày Tết bằng cách vẽ, xé dán giấy màu 
hoặc nặn 
- Vẽ, xé dán giấy màu hoặc nặn có đặc điểm riêng . ( HSNK )
II. Phương pháp và hình thức tổ chức .
- Phương pháp : Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, tạo hình 3 chiều
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện 
1. GV chuẩn bị: 
- Sách Học Mĩ thuật lớp 2
- Hình ảnh 1 số loại quả và tranh vẽ, sản phẩm tạo hình về chủ đề “ Mâm quả 
ngày Tết”
- Hình minh họa cách vẽ, xé dán, nặn con vật.
2. HS chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp 2 - Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy màu, đất nặn ...
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Khởi động : ( 5p)
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
- GV kiểm tra bài cũ : Hôm trước chúng ta học chủ đề gì ? 
- Kể một số loại quả cây mà em thường thấy trong mâm ngũ quả ngày tết . 
- Kể hình dáng và màu sắc một số loại quả . 
- HS trả lời .
- GV nhận xét bổ sung . 
2. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài . 
Hoạt động 2 ( 20’) Hướng dẫn thực hành ( HĐN) 
- GV nêu gợi ý:
+ Lựa chọn và sắp xếp hình ảnh trong kho hình ảnh để tạo thành mâm quả của 
nhóm
+ Thêm hình ảnh như cành đào, lọ hoa, bánh chưng... và vẽ màu cho hình ảnh 
thêm sinh động
3. Cũng cố : (3 p)
- GV nhận xét tiết học 
4. Hướng dẫn học ở nhà
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau . 
 --------------***-------------
 TUẦN 20
 Sáng thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2021
 Mĩ thuật lớp 1
 CHỦ ĐỀ 5: SÁNG TẠO VỚI CÁC HÌNH CƠ BẢN, 
 LÁ CÂY
 Bài 10: NGÔI NHÀ THÂN QUEN 
I. MỤC TIÊU
 1. Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm, tôn trọng sản phẩm 
mĩ thuật ở HS. Cụ thể biểu hiện ở một số hoạt động sau:
- Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập đầy đủ.
- Biết giữ vệ sinh lớp học, bảo quản sản phẩm và đồ dùng học tập.
- Chia sẻ thẳng thắn suy nghĩ, cảm nhận của bản thân trong thảo luận, nêu ý kiến. Ý 
thức tôn trọng sản phẩm mĩ thuật do mình, do bạn bè và người khác tạo ra.
2. Năng lực
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:
2.1. Năng lực mĩ thuật
- Nhận biết được các hình cơ bản: hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Tạo được hình cơ bản; biết vận dụng các hình cơ bản đó để tạo sản phẩm theo ý 
thích.
- Biết trưng bày, giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; chủ động 
lựa chọn cách thực hành.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng bạn trao đổi, thảo luận và trưng bày, nhận 
xét sản phẩm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng họa phẩm để thực hành tạo 
nên sản phẩm.
2.3. Năng lực đặc thù khác
- Năng lực ngôn ngữ: Mạnh dạn tham gia trao đổi, thảo luận và giới thiệu, nhận 
xét,... sản phẩm.
- Năng lực thể chất: Thực hiện các thao tác thực hành với sự vận động của bàn tay.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; giấy màu, kéo, bút chì; 
hình ảnh minh họa nội dung bài học. Máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nếu có).
2. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; giấy màu, màu vẽ, bút chì, 
tẩy, hồ dán, kéo. Sưu tầm đồ dùng, vật liệu sẵn có ở địa phương theo hướng dẫn của 
GV. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, gợi mở, luyện tập, thực hành, thảo 
luận, giải quyết vấn đề.
2. Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, động não, bể cá, tia chớp.
3. Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 TIẾT 2
*Ổn định lớp và giới thiệu nội dung tiết học(2’)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết 1 của bài học.
- Giới thiệu nội dung tiết học.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết(3’)
- Tổ chức học sinh quan sát, tìm hiểu một số sản phẩm ngôi nhà và cảnh quan xung 
quanh được tạo nên từ các hình cơ bản và chia sẻ cảm nhận. 
Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm (20’)
* Tổ chức cho HS tạo ngôi nhà và cảnh quan xung quanh
- Sắp xếp HS ngồi theo nhóm và yêu cầu HS:
+ Vận dụng các hình cơ bản đã tạo được của cá nhân sắp xếp tạo hình ngôi nhà.
+ Có thể xé, cắt, vẽ thêm: cây, mây, Mặt Trời, cỏ,... tạo cảnh quan xung quanh.
Lưu ý: Có thể tham khảo hình minh họa ở trang 47 SGK và hình ảnh do GV chuẩn 
bị. Có thể tạo hình ngôi nhà và không gian xung quanh theo ý thích, phản ánh chính 
ngôi nhà mình đang ở hoặc thực tế ở địa phương.
* Tổ chức HS tạo sản phẩm nhóm nếu thời gian cho phép thực hiện.
Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ(5’)
- Gợi mở hoặc cho HS lựa chọn nơi trưng bày sản phẩm. Ví dụ:
+ Dán trên bảng
+ Trưng bày ở các góc học tập trong lớp: góc Tiếng Việt, góc thư viện,...
+ Trưng bày theo nhóm học tập - Tổ chức HS quan sát, trao đổi, chia sẻ. Gợi ý: 
+ Bức tranh ngôi nhà của em gồm có những hình cơ bản nào? Em làm thế nào để 
tạo được các hình đó?
+ Nêu một số màu sắc có trong bức tranh của mình?
+ Em thích tranh của bạn nào? Vì sao?
- Đánh giá kết quả thực hành, kích thích HS nhớ lại quá trình thực hành, trao đổi; 
kết hợp gợi mở HS liên tưởng đến sáng tạo các hình ảnh khác các hình cơ bản.
Hoạt động 4: Vận dụng(2’)
- Tổ chức HS quan sát hình ảnh minh họa trang 48 SGK, hình ảnh sưu tầm và gợi 
mở HS nhận ra cách tạo hình cơ bản từ vật liệu.
- Giới thiệu cách thực hành và khuyến khích học sinh thực hiện ở nhà (nếu thích) 
hoặc tổ chức cho HS thực hành trên lớp nếu có thời gian.
Hoạt động 5: Tổng kết bài học(2’)
- Tóm tắt nội dung chính của bài.
- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập, sự chuẩn bị bài học và mức độ tham gia thảo 
luận, thực hành của HS. (cá nhân, nhóm, lớp)
 --------------***-------------
 TUẦN 20
 Chiều : Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2021
 Luyện mĩ thuật lớp 2
 CHỦ ĐỀ 8: MÂM QUẢ NGÀY TẾT ( tiết 2)
I. Mục tiêu :
- Thể hiện được mâm quả ngày Tết bằng cách vẽ, nặn hoặc xé dán giấy màu. 
- Phát huy khả năng tư duy sáng tạo.( HSNK )
II. Chuần bị
1. Giáo viên:
- Một số sản phẩm tranh vẽ, xé dán có chủ đề “ Mâm quả ngày Tết”.
2. Học sinh:
- Màu vẽ, giấy A4, giấy màu, bìa, xốp màu, củ quả, đá cuội, lá...
III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động
- Kiểm tra sự chuÈn bị của học sinh.( 3’)
2. Bài mới
Hoạt động 1: ( 5’) Hướng dẫn tìm hiểu.
- Cho học sinh kể tên một số quả mà hs biết.
- Nêu đặc điểm, hình dáng và màu sắc của nó.
- GV kết luận.
- Có thể tạo sản phẩm mâm quả bằng nhiều hình thức : Vẽ . xé , dán ..
 Hoạt động 2:( 5’) Hướng dẫn thực hiện
GV cho hs nhắc lại
+ Nêu cách vẽ, xé dán, nặn quả?
+ Em sẽ vẽ hay xé dán mâm quả để trang trí ở nhà nhân dịp Tết này?
+ Em sẽ sẽ mâm quả của mình như thế nào?
- Gv giới thiệu 1 số sản phẩm đã chuẩn bị
Hoạt động 3: ( 20’) Hướng dẫn thực hành
- Hs làm vào giấy A4, cá nhân
- Yêu cầu hs làm việc cá nhân, lựa chọn chất liệu theo ý thích để vẽ hoặc xé 
dán.
3. Hướng dẫn hoc ở nhà: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho chủ đề tiếp theo. 
 --------------***-------------
 TUẦN 20
 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2021
 Mĩ thuật lớp 4
 CHỦ ĐỀ: VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Phát triển được trí tưởng tượng và sáng tạo trong quá trình tạo ra bức tranh 
biểu cảm mới.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: Sử dụng quy trình: Vẽ theo nhạc.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: - Sách học mĩ thuật lớp 4, Âm nhạc.
 - Một số tranh của HS từ sản phẩm vẽ theo. 2. Học sinh: - Sách học mĩ thuật 4.
 - Bài vẽ theo nhạc ở tiết 1, màu vẽ, bút chì, kéo, hồ dán 
IV: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động
- Kiểm tra đồ dùng học tập .
* Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng (1p).
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành (18p).
- Hướng dẫn HS cảm nhận chọn lựa hình ảnh và sáng tạo bức tranh biểu cảm 
từ bức tranh vẽ theo nhạc.
- Cho HS xem một số tranh từ sản phẩm vẽ theo nhạc.
- HS thực hành nhóm 4.
- GV bao quát lớp, hướng dẫn, gợi ý thêm cho HS.
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm (13p).
- Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm của nhóm minh, thảo luận chia sẻ .
- Nhóm trưng bày sản phẩm, thảo luận, phân công đại diện lên thuyết trình về 
sản phẩm của nhóm mình.
 - Nhóm khác đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, học tập lẫn nhau.
 - GV hỏi gợi mở:
 Em có cảm nhận gì sp của mình? Nội dung bức tranh là gì? màu sắc được thể 
hiện như thế nào?
 + Vật liệu là gì?
 + Em thích sản phẩm nào nhất? Tại sao?
 + Em hãy nhận xét và nêu bài học từ bài của bạn .
 - HS trả lời – GV nhận xét.
 3. Tổng kết chủ đề (2p): - GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, 
động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
 - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Sáng tạo với những nếp gấp 
giấy.
 * Vận dụng, sáng tạo: Gợi ý HS sử dụng phần còn lại của bài vẽ theo nhạc để 
tạo hình và trang trí một số sản phẩm khác như áo, váy, mũ, lọ hoa 
 --------------***-------------
 TUẦN 20
 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2021
 Mĩ thuật lớp 5
 CHỦ ĐỀ: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU 
 CHUYỆN(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết sử dụng các vật tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu ba chiều phù 
hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang trí 
sân khấu.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
 1. Phương pháp: Có thể vận dụng các quy trình:
-Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề.
- Xây dựng cốt truyện.
- Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn.
- Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình không gian.
 2. Hình thức tổ chức: 
- Hoạt động cá nhân. Hoạt động cá nhân.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 5.
- Tranh ảnh , sản phẩm về một số loại hình sân khấu.
2. Học sinh
- Sách học mĩ thuật 5. 
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo, kéo, băng dính, các vật tìm được: que tre, 
giấy bìa, vỏ hộp, 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động
- Kiểm tra đồ dùng 
2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng (1p)
Hoạt động : Hướng dẫn thực hành (32p)
*Hoạt động cá nhân.
- GV yêu cầu 1 – 2 HS nêu lại cách tạo hình sân khấu.
- GV nhận xét, tóm tắt.
- GV cho HS xem một số sản phẩm cá nhân của HS.
- HS làm việc cá nhân, tự tạo hình nhân vật và tạo hình sân khấu, bối cảnh, 
phông nền, theo sự phân công của nhóm.
- GV bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn thêm để HS hoàn thành sản phẩm.
- Hết thời gian thực hành GV nhận xét một số sản phẩm cá nhân.
3. Củng cố (1p).
- GV nhận xét tiết học.
* Hướng dẫn học ở nhà
- GV dặn HS chuẩn bị tốt sản phẩm và đồ dùng để tiết học sau thực hành 
nhóm.