Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 + 3 - Tuần 31 - Trường Tiểu học An Hòa Thịnh

 TUẦN 31
 Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2022
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1CT1,1BT3,1AT4
 Ôn tập tạo hình với lá cây.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
1.Năng lực mĩ thuật. 
- Nhận biết được hình dạng, đường nét, màu sắc của một số lá cây trong tự nhiên.
- Lựa chọn được lá cây để sáng tạo thành sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết thể 
hiện tính ứng dụng của sản phẩm như làm đồ trang trí, đồ chơi.
- Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
 2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự giác chuẩn bị lá cây và các đồ dùng, vật liệu để 
học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng bạn trao đổi, thảo luận và trưng bày, nhận 
xét sản phẩm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng công cụ phù hợp với thao tác 
thực hành để thực hành tạo nên sản phẩm.
3. Phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, kiên trì, biết trân trọng sản 
phẩm, tác phẩm mĩ thuật và ý thức bảo vệ môi trường... thông qua một số hoạt 
động và biểu hiện cụ thể sau:
- Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên, bảo vệ cây xanh.
- Sưu tầm, chuẩn bị lá cây khô, đồ dùng, dụng cụ học tập, thực hành.
- Giữ và bảo quản sản phẩm mĩ thuật do mình tạo ra, tôn trọng sự sáng tạo của bạn 
bè và người khác.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1 . Máy tính, tranh. 
2. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; lá cây, kéo, băng 
dính,màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Khởi động. 
a. Mục tiêu: Tạo không khí vui nhộn để giới thiệu chủ đề bài học.
b. Cách tiến hành:
- GV mở nhạc cho học sinh hát và vận động theo bài hát " lý cây xanh"
- GV tổ chức trò chơi “Viết tên các loại lá”. +Mỗi HS trong nhóm viết (bằng bút chì đen hoặc sáp màu, bút dạ trên bề mặt giấy) 
tên một số loại lá mà các em biết hoặc nhìn thấy ở trong tự nhiên, trong cuộc sống.
- GVvà HS nhận xét và giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Khám phá
a. Mục tiêu : Nhận biết được một số lá cây trong tự nhiên. 
b. Cách tiến hành:
 1. Nhận biết hình dạng của một số loại lá cây.
- Tổ chức học sinh quan sát hình ảnh ở trang 49 SGK và một số lá cây do GV, HS 
chuẩn bị. Giao cho HS nhiệm vụ thảo luận và tìm hiểu:
+ Nêu tên lá cây.
+ Lá cây nào có hình dạng giống hình tròn, hình tam giác mà em đã được học.
-Nhận ra hình dạng của từng loại lá bằng cách sử dụng công cụ như không tạo nét 
trực tiếp như thước kẻ, que chỉ, bút la- de, ...để mô phỏng đường chu vi của lá cây.
 2. Liên tưởng hình ảnh lá cây với hình ảnh khác trong tự nhiên, đời sống
- Tổ chức cho học sinh quan sát hình ảnh trang 50 SGK và hình ảnh hoặc vật mẫu 
thật do GV/ HS chuẩn bị. Giao cho HS nhiệm vụ thảo luận và tìm hiểu:+ Tên mỗi 
lá cây và hình ảnh/vật thật tương đồng/tương tự (giống) với lá đó.
+ Trong các hình ảnh, lá cây và hình ảnh giống lá cây, hình nào em đã biết hoặc 
chưa biết?
- Gợi mở để HS nhớ về những lá cây khác đã nhìn thấy hoặc đã quan sát và chia sẻ 
sự liên tưởng về chúng giống với các hình ảnh ở trong tự nhiên, trong đời sống 
(con vật hoặc các hình họa tiết ở trên đồ vật, sản phẩm nghệ thuật,...)
- Tóm tắt nội dung quan sát:
+ Trong tự nhiên có rất nhiều cây và lá cây, mỗi loại lá có hình dạng, màu sắc 
riêng.
+ Có nhiều lá cây có hình dạng giống các hình cơ bản: hình tròn, hình tam giác 
(hình trái tim),...
+ Hình dạng của những chiếc lá có thể liên tưởng với những hình ảnh khác trong 
tự nhiên, trong cuộc sống và gợi cho chúng ta nhiều ý tưởng sáng tạo nên hình mới 
hoặc sản phẩm mĩ thuật.
- Nêu vấn đề, gợi mở HS liên tưởng lá cây của mình đã chuẩn bị với hình ảnh 
khác.
- Em và các bạn đã chuẩn bị lá cây gì?
- Em nhận ra hình lá cây của em chuẩn bị giống hình con vật đồ vật gì?
- Em tạo nên hình ảnh gì từ lá cây đó?
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành. 
a. Mục tiêu :Lựa chọn được lá cây để sáng tạo thành sản phẩm theo ý thích 
b. Cách tiến hành: + Mời cả lớp chuẩn bị lá cây và tạo hình con vật hay đồ vật theo ý thích.
+ Tạo hình ảnh theo tưởng tượng từ lá cây: dựa trên các bước ở hình minh họa 
trang 51 SGK và hoàn thành sản phẩm.
- Có thể trang trí thêm cho hình ảnh mới tạo được bằng chấm, nét theo ý thích. 
 - Bố trí HS ngồi theo nhóm (6 HS). Giao nhiệm vụ cho HS: 
+ Thực hành cá nhân: Lựa chọn lá cây phù hợp với sự tưởng tượng, sáng tạo hình 
ảnh mới theo ý thích. 
+ Tham gia làm việc nhóm: Mỗi thành viên thực hiện công việc của mình và quan 
sát các bạn trong nhóm thực hành, cùng trao đổi với bạn bè về sản phẩm của mình, 
của bạn và cách sử dụng công cụ, chất liệu,...
- Quan sát HS thực hành, nêu vấn đề, kích thích HS chia sẻ ý tưởng tạo hình, gợi 
mở HS lựa chọn hình dáng lá cây phù hợp với ý tưởng,...định hướng nội dung để 
HS trao đổi, chia sẻ và quan sát các bạn trong nhóm thực hành.
- HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Cảm nhận, chia sẻ
a. Mục tiêu: Giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. .
b. Cách tiến hành: 
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Tổ chức HS quan sát, trao đổi, chia sẻ: 
+ Sản phẩm của em có tên là gì?
+ Sản phẩm được tạo nên từ lá cây nào?
+ Em thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao?
- Chia sẻ, cảm nhận về sản phẩm.
Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo. 
a. Mục tiêu: Tận dụng những vật liệu sẳn có để sáng tạo các con vật đồ vật.
b. Cách tiến hành: 
Về nhà các em có thể sử dụng lá cây sáng tạo bức tranh về con vật, đồ vật mà 
mình yêu thích.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 -------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2022
 MÔN: MĨ THUẬT 3BT2,3AT4
 Ôn tập 
 Lễ hội quê em .
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận ra sự đa dạng, phòng phú của lễ hội ở các vùng miền khác nhau trên cả 
nước. - Chọn các hình ảnh tiêu biểu để thể hiện bức tranh về chủ đề “ lễ hội quê em”
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm 
bạn. 
* NL: Góp phần hình thành và phát triển ở HS: năng lực giao tiếp, hợp tác (biết 
trao đổi, chia sẻ với bạn trong nhóm).
*PC: Chăm chỉ, có ý thức giữ dìn sản phẩm do mình tạo ra.
II. CHUẨN BỊ:
GV: GV: Máy tính, tranh. Một số câu chuyện gần gũi với HS,
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
.HS: Giấy A4, vở tập vẽ, bút chì, màu, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1:Khởi động: 
 a. Mục tiêu: Tạo không khí sôi nổi để giới thiệu bài học.
 b. Cách tiến hành:
- GV cất cho cả lớp hát bài « sắp đến tết rồi ».
- GV giới thiệu bài học :
HĐ2:Khám phá.
a. Mục tiêu: Nhận ra sự đa dạng , phong phú của lễ hội ở các vùng miền khác nhau. 
 b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát H7.1 và 7.2 để tìm hiểu về lễ hội.
- Hãy mô tả các hoạt động của con người trong mỗi bức tranh ?
- Nêu nhận xét về trang phục của con người trong mỗi bức tranh ?
- Các bức tranh thể hiện những hoạt động nào trong lễ hội ?
- Em hãy kể tên một số lễ hội mà em biết ? 
- Lễ hội đó diễn ra khi nào ? ở đâu ? 
- Có những hoạt động gì ở lễ hội ? Cảnh vật màu sắc như thế nào ?
- Trang phục của người tham gia lễ hội ra sao ?
+ HS trả lời GV nhận xét tuyên dương.
HĐ3: Luyện tập thực hành. 
a. Mục tiêu:Thể hiện bức tranh về chủ đề “ lễ hội quê em” 
b. Cách tiến hành:
Hoạt động cá nhân:
 - Các em có thể vẽ, xé, cắt dán các nội dung về chủ đề lễ hội. Sau đó các em cắt 
rời ra để tạo kho ảnh.
- HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động nhóm:
- Từ bài vẽ cá nhân sắp xếp các hình ảnh để tạo bức tranh tập thể của nhóm.
- Các nhóm sắp xếp và tạo thêm hình ảnh khác cho bức tranh sinh động hơn.
 GV theo dõi hướng dẫn .
HĐ4:Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm a. Mục tiêu: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm 
mình, nhóm bạn. 
b. Cách tiến hành:
- Các nhóm treo bài lên bảng đại diện nhóm trình bày về nội dung bức tranh của 
nhóm mình.
- Nhóm em thể hiện hoạt động gì về lễ hội ?
- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ là gì?
- Em đã sử dụng những màu sắc gì trong bức tranh?
- Em thích nhất là bức tranh của nhóm nào nhất? Vì sao?
- Em và các bạn trong nhóm hãy kể lại câu chuyện trong bức tranh của mình?
- Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV cùng HS nhận xét giờ học , tuyên dương các nhóm. 
 Hoạt động 4:Vận dụng sáng tạo.
a. Mục tiêu: Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo sản phẩm về lễ hội. 
b.Cách tiến hành:
- Về nhà các em sử dụng bìa, giấy màu để tạo bức tranh về chủ đề lễ hội.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 --------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2022
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1T1, 1BT2,1CT4
 Ôn tập 
 Chủ đề: Vườn hoa trường em 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết cần phải chăm sóc cây hoa trong trường để quang cảnh của trường thêm tươi 
đẹp.
- Thực hiện được công việc cụ thể để chăm sóc cây hoa trong vườn trường như: 
nhổ cỏ, tưới cây, xới đất.
- Có ý thức, trách nhiệm giữ gìn quang cảnh trường lớp sạch, đẹp.
2. CHUẨN BỊ:
GV:Nhạc bài hát. Không gian thiên nhiên trong vườn trường để HS trải nghiệm.
HS: Dụng cụ chăm sóc cây xanh.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động 1: Khởi động.
a. Mục tiêu:Tạo không khí sôi nổi để giới thiệu bài. .
b. Cách tiến hành
- GV bật nhạc không lời cho cả lớp hát .
 - GV giới thiệu chủ đề.
Hoạt động 2: Khám phá cùng đi thăm vườn hoa a. Mục tiêu
- HS hiểu để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp thì cần trông cây, hoa trong 
khuôn viên nhà trường.
- Yêu thiên nhiên, cố ý thức, trách nhiệm giữ gìn quang cảnh trường học sạch đẹp.
b. Cách tiến hành
GV tổ chức cho HS đi thăm vườn hoa trong trường và trao đổi, thảo luận với HS 
về các nội dung:
- Trong vườn trường có những loài hoa gì?
- Chúng ta trồng hoa để làm gì?
- Để cây hoa tươi tốt chúng ta cần làm gì?
c. Kết luận
Để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp hơn thì thầy cô giáo và các em HS có 
thể trồng thêm cây xanh, hoa. Mỗi thành viên trong trường đều có trách nhiệm 
chăm sóc, bảo vệ cây cối trong trường.
Hoạt động 3: Thực hành chăm sóc vườn hoa.
a. Mục tiêu
HS thực hiện được một số công việc cụ thể để chăm sóc cây, hoa trong trường như 
nhổ cỏ, xởi đất quanh gốc cây, tưới cây.
b. Cách tiến hành
GV tổ chức cho HS:
- Thảo luận, phân công kế hoạch chăm sóc vườn hoa.
- Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ để chăm sóc cây, hoa.( cuốc, bình tưới..)
- Thực hiện các việc chăm sóc cây, hoa.
- Tự đánh giá kết quả của việc chăm sóc cây, hoa của bản thân và các bạn trong 
lớp.
- Chia sẻ về cảm xúc của em sau buổi thực hành chăm sóc cây, hoa.
c. Kết luận
Để cây, hoa phát triển tươi tốt mỗi người cần thực hiện các công việc cụ thể để 
chăm sóc cây như: nhổ cỏ, tưới cây.
Hoạt động 4:Vận dụng trải nghiệm.
 Về nhà các em biết chăm sóc vườn hoa, vườn rau nhà em như nhổ cỏ, tưới cây, bắt 
sâu..
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 --------------------------------------------------------------